漂流七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的漂流七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漂流七年級(jí)作文1
“十一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉(xiāng)——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過(guò)午飯后，我和爸爸在向?qū)У膸ьI(lǐng)下驅(qū)車直奔金沙河所流經(jīng)的回龍灣風(fēng)景區(qū)，在風(fēng)景區(qū)辦過(guò)漂流的手續(xù)后，我們就來(lái)到了金沙河上游的漂流點(diǎn)。
金沙河畔的風(fēng)景美極了，兩岸青山綠樹，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見到河底的青石和游來(lái)游去的小魚。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了很多的小問(wèn)號(hào)，有的問(wèn)：能會(huì)劃嗎？有的問(wèn)：驚不驚險(xiǎn)？也有的問(wèn)：水有多深呀？……這時(shí)的心情真是又興奮、又緊張。漂流開始了，我就帶著這一大堆的問(wèn)號(hào)跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開始，我和爸爸不會(huì)劃，前進(jìn)得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時(shí)，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來(lái)，用倆手一起劃一個(gè)漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學(xué)著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊(duì)的第四。“停！！！不用劃了。”爸爸說(shuō)：“不用向前趕了。”“為什么？”我十分不解地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗敝鴦澊簿蜔o(wú)心看兩岸的風(fēng)光了，再說(shuō)你也體會(huì)不到漂的感覺了。”這時(shí)，我才認(rèn)認(rèn)真地觀賞起兩岸的風(fēng)光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒有盡頭的墻。漂著漂著，不動(dòng)了，我奇怪地問(wèn)爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說(shuō)：“一定是被暗礁卡住了。”我和爸爸一起用槳撐船，橡皮艇猛然一轉(zhuǎn)頭又急速地向前漂去，我們離開了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風(fēng)光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時(shí)，我突然又發(fā)現(xiàn)前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過(guò)去。”于是，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過(guò)了一大片的暗礁區(qū)。最后，我們很順利地抵達(dá)了終點(diǎn)。
漂流看起來(lái)很驚險(xiǎn)，其實(shí)是有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了這次的漂流，我真的喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。在往回走的路上我對(duì)爸爸說(shuō)：“我真想再漂一次！”
漂流七年級(jí)作文2
看完《魯濱遜漂流記》，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、
航海家魯濱遜。主人公魯濱遜出海經(jīng)商遇難，流落荒島28年，克服了種種難以想象的困難。他白手起家，開發(fā)荒島，不僅使自己活了下來(lái)，而且造就了新的世界。
我覺得，魯濱遜是一個(gè)英雄。
首先，他敢于冒險(xiǎn)。在航海中，曾被海盜當(dāng)過(guò)腐乳，但逃出來(lái)后，他的好奇心又出來(lái)了，即使他知道有危險(xiǎn)。而跟我們對(duì)比，我們被稱作是21世紀(jì)的花朵。擁有美麗的外表，卻經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)磕碰，在小的風(fēng)雨，都足以把我們摧毀。而我們整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，其實(shí)我們根本沒有嘗過(guò)生活中的苦澀。我們是辛福的。
其次，魯濱遜有堅(jiān)毅的品質(zhì)。在28年里，魯濱遜用了七分之一的時(shí)間，造房子、造生活用品、捕小野山羊，。在此期間魯濱遜救了“星期五”和一位老船長(zhǎng)。魯濱遜和“星期五”一起度過(guò)了五年。我們要像魯濱遜一樣，敢于挑戰(zhàn)，有著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，成功也許并不遙遠(yuǎn)。
魯濱遜，英雄中的英雄，值得贊揚(yáng)，更值得學(xué)習(xí)。
漂流七年級(jí)作文3
我醒了。
發(fā)現(xiàn)自己不是在軟綿綿的床上，周圍滿是沙子，細(xì)細(xì)的，柔柔的。我大叫，沒有人理我，我再大叫，還是沒有人答應(yīng)。我不害怕，反而很高興，因?yàn)檫@片天地屬于我。我幻想著自己能想魯賓孫一樣遇到“星期五”，快樂(lè)地生活。
溫柔的陽(yáng)光照射在沙灘上，給沙灘染上了一層絢麗的金色。蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云在悠閑地散步，它們真象棉花糖，惹得我想去咬幾口，甜滋滋的，沁人心脾。四周全是海，在陽(yáng)光的照耀下，色彩繽紛，這會(huì)兒是藍(lán)色，不一會(huì)兒又變成了綠色。海水如水晶般晶瑩剔透，如孩子的眼眸般清澈透明。小島的中央是一大片樹林，入其中，滿目青蔥，遍地鮮花，時(shí)有幾聲清脆的鳥鳴，給這靜謐的孤島增添了幾分熱鬧的色彩。
天空是屋頂，樹是房柱，鮮花是地毯。這里沒有管制與拘束。沒有謊言的滋生與傳流；也沒有三十六計(jì)的復(fù)制與再版。沒有名利場(chǎng)上的你追我趕；也沒有邪惡的病毒的繁殖與蔓延。這里有的是靜謐、自由與快樂(lè)。
拋棄了世俗的纏繞、紅塵的玷污；離開了生活的喧囂、歲月的折磨。這兒是一個(gè)巨大的氧氣罐，讓我的心靈有一次深呼吸，使之純潔無(wú)暇。
如果可能，我會(huì)用一輩子在這孤島上漂泊，無(wú)怨無(wú)悔。
漂流七年級(jí)作文4
一個(gè)美麗的小城里，有一個(gè)別致的小店，柜子上擺著一排漂亮的漂流瓶。
一個(gè)美麗的春天，這個(gè)別致的小店，走進(jìn)了一個(gè)美麗的女孩。這個(gè)女孩一眼就挑中了那個(gè)最漂亮的漂流瓶。
于是，漂流瓶就跟著女孩回了家。
女孩并不把漂流瓶珍藏，而想讓它去流浪，帶著她的心去流浪。
一個(gè)美麗的早晨，漂流瓶開始了它的流浪。
它順著河流漂泊。
它路過(guò)一個(gè)又一個(gè)美麗的城市，遇見了一個(gè)又一個(gè)美麗的男孩，女孩。
它流浪的腳步開始變得沉重，因?yàn)樗?fù)擔(dān)了太多秘密，太多祝福，太多牽掛。
又一個(gè)美麗的春天，漂流瓶回到這個(gè)美麗的小城，回到了美麗的女孩的手中。
漂流瓶的流浪結(jié)束了。
女孩打開了漂流瓶，她笑了。
在流浪開始前，她在漂流瓶中寫了她的挫折，寫了她的困惑，寫了她的不滿。而隨著流浪，形形色色的男孩女孩，也寫下了他們的秘密，寫下了他們的祝福，寫下了他們的牽掛。
漂流瓶的流浪結(jié)束了，而心的流浪，才剛剛開始。
漂流七年級(jí)作文5
她和Z，是形影不離的好朋友，同學(xué)都說(shuō)，有Z的地方就會(huì)有她，Z活潑開朗，性格外向，而她總是安安靜靜，不善言辭，在她看來(lái)，Z是自己這輩子最重要的朋友了。
第一次見Z，是在初一開學(xué)典禮上，她和Z被分在了同一個(gè)班，那時(shí)她對(duì)Z還沒怎么在意，自從一次QQ上聊天，才發(fā)現(xiàn)和她很聊得來(lái)，他們開始每個(gè)周末都在網(wǎng)上聊天，討論學(xué)習(xí)，約著去逛街，慢慢地，她發(fā)現(xiàn)Z是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，各方面都不錯(cuò)，而且鋒芒畢露，她也非常努力地學(xué)習(xí)，想成為一個(gè)和Z一樣好的人，日子就這樣一天天地流逝，她和Z快樂(lè)地度過(guò)了一年的美好時(shí)光，初二學(xué)期又開始了，正好開學(xué)后的一個(gè)星期就是她的生日，她熱情地邀請(qǐng)了Z，生日那天，Z帶來(lái)了一個(gè)漂亮的禮物，是一個(gè)粉紅色的漂流瓶，她會(huì)心地笑了，那種笑，是發(fā)自內(nèi)心的幸福，當(dāng)天晚上，她就把禮物放到了書架上。
日子一天一天過(guò)去了，又迎來(lái)了月考，她和Z都坐在了第一考室，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，她只考了60名，Z仍名列前茅，她下定決心，半期考一定要努力，但半期考卻又給了她沉重一擊，數(shù)學(xué)成績(jī)差到極點(diǎn)，97名，她心中反復(fù)默念，也許是太多的期待，讓她更加失望，但她還是很快調(diào)整了狀態(tài)，想著再用心一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)
可是，慢慢的，她發(fā)現(xiàn)Z在有意的疏遠(yuǎn)，下課時(shí)，Z很少再和她聊天，放學(xué)時(shí)，Z和她也不經(jīng)常一起走了，周末時(shí)，Z也不和她一起出去逛街了，她們好像再也沒有那么多的共同語(yǔ)言了，原本七十幾頁(yè)的聊天記錄也在初二后再也沒有多，有的只是她一次次的問(wèn)，在嗎？，可卻一次也沒人回應(yīng)，她看著以前的聊天記錄，想著這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的視線模糊了，Z仍是那么優(yōu)秀，如今的好朋友是比她更優(yōu)秀的人，那粉色的漂流瓶依舊美麗，可她的心卻已被Z傷得黯淡無(wú)光，她付出了真心，可仍在原地徘徊又是一個(gè)周末，獨(dú)自坐在窗前，低聲嘆息，哀愁，心中一陣悲涼，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，身體陣陣發(fā)寒，心也在瑟瑟發(fā)抖，忽然想起那個(gè)漂流瓶有段時(shí)間沒擦了，她拿起漂流瓶，輕輕地擦著，寒冷的天氣早已將手凍僵，摸著這瓶子又是徹骨的冰涼，她想拋下，不知是什么力量，她把漂流瓶重重地摔在了地上，看著那殘缺的碎片，她止住了淚水，她不想再用Z的'過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，她真的能放下嗎？
漂流七年級(jí)作文6
提到水，你可能會(huì)想起涓涓細(xì)流的小溪，水平如鏡的湖泊，波濤洶涌的大海。而我卻期盼水勢(shì)洶洶的漂流涌道。終于，那個(gè)周末我體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)刺激的大峽谷漂流。
8月3日，一大早，我和爸爸、媽媽就登上了前往堯山大峽谷的大巴，一路上導(dǎo)游為我們介紹著堯山大峽谷的概況：全長(zhǎng)9公里，落差達(dá)150米，最寬處85米，最窄處5米……啊！真美呀！
早上的太陽(yáng)冉冉升起，如同一個(gè)大火球，路邊的綠樹、藍(lán)白花，遠(yuǎn)處的山丘、莊稼映入眼簾，我們?nèi)缤咴诋嬛小＿^(guò)了中原大佛，距離大峽谷更近了。只見沿途都是販賣水槍、水盆、防水袋等物品的，旁邊的深溝里，一條清澈的水流蜿蜒而上，水流之中是三三兩兩漂流的汽船，看著酣戰(zhàn)的人們，我恨不得馬上跳下，加入他們的隊(duì)伍中，去漂流、激戰(zhàn)。
來(lái)到出發(fā)點(diǎn)，我們換了衣服，穿上救生衣、戴上頭盔，列隊(duì)進(jìn)入。每六人乘坐在一艘充氣皮船上。我和爸爸、媽媽，三位大哥哥乘上了一艘。剛一踏上船，絲絲清泉從皮船底部的小孔中涌進(jìn)，讓我們立即感到了清涼（船周都是氣墊，別擔(dān)心沉沒）。我們分頭坐下，兩個(gè)大哥哥打頭，我和爸爸、媽媽居中，一位負(fù)責(zé)照相的哥哥殿后，我們就這樣出發(fā)了。
行駛在大峽谷中，只見兩岸樹木青翠，沿岸石塊綿延，岸邊穿紅黃色救生衣的救護(hù)人員三步一崗五步一哨站立兩旁。偶爾一兩只水鳥被嬉鬧聲驚起，拍打著翅膀飛向遠(yuǎn)方。我們?cè)诖髰{谷中漂流，水流忽急忽緩，平靜處河水清澈、溫柔涼爽；激流處，波濤翻滾，浪花飛濺。正欣賞著美景，不想來(lái)到一個(gè)狹窄處，皮船順著激流直沖而下，如過(guò)山車一般騰起跌下，引起了我們的一陣陣驚呼，翻騰的浪花飛卷入船中，將我們一個(gè)個(gè)打成了落湯雞。
激流之后，水面漸寬，水勢(shì)平緩，涌入船中的水從底部的小孔中排出。這可是我們打水仗的好地方，見到有船只靠近，我們立即進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。大家一個(gè)個(gè)精神抖擻、全神貫注，有的調(diào)整船只方向，有的舀水，有的水槍吸滿水。對(duì)方也不含糊，水戰(zhàn)器具也一應(yīng)俱全，劍拔弩張，一股蓄勢(shì)待發(fā)的樣子。開戰(zhàn)了，只見一個(gè)個(gè)或奮力潑水、或舉水槍射擊，更有著急的直接用手扒水，一時(shí)間浪花飛濺，如大雨傾盆一般，剛剛晾干一點(diǎn)的衣服有被水淋得透濕，歡笑聲、尖叫聲此起彼伏。忽見前方又現(xiàn)激浪險(xiǎn)灘，大家即刻停止戰(zhàn)斗，回到船內(nèi)，用手抓緊扶手，屏息凝神，準(zhǔn)備感受沖浪的刺激。一股巨浪猛沖過(guò)來(lái)，把人掀起，扔進(jìn)船里，我們被弄得七扭八歪。好不容易調(diào)整好姿勢(shì)，忽覺漫天飛浪又向我們襲來(lái)，扭頭一看，原來(lái)是一只小船在此伏擊，我們只好扭頭避讓、快速逃離。
來(lái)到水流平緩處，又加入水戰(zhàn)。有時(shí)一只船誘敵，一只偷襲；有時(shí)多船混戰(zhàn)，不分?jǐn)澄遥挥袝r(shí)，幾只皮船圍住一只，大家齊心對(duì)其發(fā)起進(jìn)攻，“槍林彈雨”將他們淹沒在水浪之中，真有種“痛打落水狗”的感覺。打累了，我們?cè)诎哆呅№渣c(diǎn)東西，補(bǔ)充補(bǔ)充能量，接下來(lái)再戰(zhàn)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺中，我們已來(lái)到終點(diǎn)。懷著戀戀不舍的心情我們下了皮船。雖然很累，皮膚也曬紅了，可是漂流，消除了酷熱，帶來(lái)了歡樂(lè)，也增加了我的膽量，有機(jī)會(huì)，我真想再來(lái)幾次。
漂流七年級(jí)作文7
我是一張xx牌的紙巾。有一天，我的主人在學(xué)校餐廳吃完飯，用我擦了擦嘴，隨手一扔，留下一個(gè)決絕的背影。“沒天理啊。”我感嘆道，“把我潔白的身軀弄得如此臟不說(shuō)，還把我丟棄在地上，真是沒良心啊！”
我百無(wú)聊賴地躺在地上，許許多多的學(xué)生從我身上踩過(guò)去，卻視而不見。“哎呀，哎呀，痛死我了，你們知不知道這是在傷害一個(gè)弱小的生命啊。哎呀，你還踩，很痛誒。”我懷著真誠(chéng)的目光，希望他們把我送到我的家——垃圾桶。可還是沒有人能滿足我這個(gè)小小的愿望，有幾個(gè)甚至還回避我的目光，真是可惡。
一陣風(fēng)靜靜地吹來(lái)，我跳著優(yōu)美的舞步從餐廳前跳到了操場(chǎng)上。在這個(gè)紅綠相間的操場(chǎng)上，我是多么顯眼啊。換了個(gè)地方，說(shuō)不定會(huì)有希望喔。我的內(nèi)心一陣陣欣喜。
過(guò)了不久，一個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，“啪”的一聲又踩在我身上。也許幾經(jīng)折磨之后，我的黏性變得特別好，牢牢地粘在他的腳下。他走了幾步，似乎覺得走著不舒服，回過(guò)頭看到了我，我誠(chéng)懇的目光與他相視，他卻抱怨了一句；“該死。”接著就走到了柱子旁，把腳放在柱子上蹭，蹭得我皮開肉綻。終于，我柔弱的身體無(wú)力地掛在柱子上。看著那廝心滿意足的背影，我也絕望了。
我終于明白晴天娃娃的感受了。被吊著的感覺真不爽。不過(guò)，它怎么還笑得那么開心啊？當(dāng)我胡思亂想時(shí)，迎面又走來(lái)了一個(gè)學(xué)生，看著他一步步逼近，一股恐懼感油然而生。他想干什么？天哪，他居然用手把我從柱子上拿下來(lái)，朝垃圾桶走去。等一下，他不是折磨我的嗎？難道他要把我送回垃圾桶？看來(lái)是這樣的哦。Yes，我太愛他了。
就這樣，在經(jīng)過(guò)一番慘痛的經(jīng)歷后，我終于抵達(dá)了垃圾桶。
漂流七年級(jí)作文8
如果有一天，你飄到了一個(gè)荒島上，周圍有各種野獸盯著你，甚至還有土著人。你是否能夠在這個(gè)小島上存活27年又75天？聽起來(lái)這有點(diǎn)像貝爾的荒野求生。但在笛福的《魯濱遜漂流記》中，這件事就發(fā)生在了魯濱遜的身上。
在一次航海事故中，所有水手、乘客都葬身海底或魚腹，只有魯濱遜因?yàn)榻杷疀_到了一個(gè)孤島上。他從船上、島上找到或制作了自己的工具，在島上生活了整整27年又75天，最終被船隊(duì)送回家。
從魯濱遜的身上，我看到了一種西方人獨(dú)有的冒險(xiǎn)精神。老舍的《四世同堂》一作中英國(guó)府的富善先生說(shuō)過(guò)：中國(guó)人缺少冒險(xiǎn)精神，這個(gè)民族缺少不斷探索的精神。從某一方面上說(shuō)，中國(guó)人的缺少冒險(xiǎn)精神可以說(shuō)是一種愛好和平。中國(guó)人善于聽從、順?lè)皇潜槐萍绷巳缓笃鹆x、革命。而另一方面來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是一種懦弱。中華民族五千年的文化沒有教會(huì)子孫后代什么不斷探索、不畏真理。它教會(huì)我們的反倒是待人寬容，從謙讓是美德。小背到大的《三字經(jīng)》第一句就是“人之初，性本善。”而西方人則相反，魯濱遜、哥倫布就是很好的例子。天生的，他們身上有著一種“大無(wú)畏”精神。他們喜愛振奮人心的冒險(xiǎn)，對(duì)于未知的領(lǐng)域敢于探索。我相信，如果中國(guó)古人寫了一本類似于《魯濱遜漂流記》的書，那最后“魯濱遜”不是餓死了、病死了就是失去生存的信念腿一蹬——走黃泉路去了。
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