憐憫之心的七年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的憐憫之心的七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

憐憫之心的七年級作文1

　　夜深了，涼了，靜了。

　　今天，我看到了世間最殘忍的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、憐憫……

　　齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的斗打。立刻，人們一個接一個的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……

　　從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，憐憫之心何在？！我相信，一個人如果沒了憐憫之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過憐憫的淚水，那他和機器也無異了。

　　看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之憐憫……然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆憐憫之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？

憐憫之心的七年級作文2

　　在同學們眼里，我是個不愛笑的'女生，因為都覺的我沒有感情，因此，沒有同學愿意和我玩。

　　可她們卻不知道我的性格為什么這么孤僻，不是我不愿意和她們一起玩，而是我覺得我班的女生很做作又幼稚，我很想遠離她們，所以才冷冰冰的。

　　即使性格再冷的人，定會有一件事能夠融化她。

　　聽媽媽說，外公最近秧苗賣得很好，一個人經常忙不過來，今天正好是周末，媽媽便叫我去幫忙。為此，我還特地早早起床，不睡懶覺。

　　才七點多，當我去幫忙時，外公都已經賣完3筐了。來買的人越來越多，我也忙不過來了，這邊要算一下賬，那邊又要20棵胡椒。有些人還甚至搶了起來。秧苗越賣越少，就是在我和外公都急于滿足顧客的需求時，我的一雙慧眼，發現了一位老爺爺還沒有付錢，就準備走了，我趕緊喊住了他，不滿地問道：

　　“老爺爺，您忘了付錢了。”

　　“哦，我忘掉了，年紀大了，容易忘事，小朋友，不礙事吧？”

　　瞧這說的，跟沒事一樣，當我不知道，倘若我不叫住你，你不就混過去了，又怎會付錢呢？

　　“一共是18塊4，就算你18塊錢吧。”

　　那老爺爺翻翻身上的每一個口袋，發現自己似乎忘帶錢了，問我能不能先讓他把這些秧苗帶回家，等他回家拿錢再送過來。

　　這事我做不了主，便請教外公，外公說不能。

　　果然是自己人，想的和我一樣。

　　不知為什么，對外公的決定我開始有些不大贊同了，你想想看，那老爺爺和外公應該屬于同輩人，外公是可以讓他先將這些拿回家的；但外公的選擇也不是不無道理呀，這萬一真的把秧苗帶回家，又不將錢送來，那怎么辦，不就虧了嗎？可我總決的這對一個老人不太好，畢竟人家是我的長輩，可我又不知做些什么好。

　　那老爺爺放下他在擁擠的人群中選好的秧苗，走開了。大家看到老爺爺走了，一并將老爺爺之前選好的秧苗分了。我看不下去了，將他們分掉的秧苗又重新要回來了，我也不幫忙了，坐這兒看著，等老爺爺過來拿。

　　時間一分一秒地過去了，都10點多了，還是不見老爺爺來買，外公準備收拾回家了，咕噥著，說應該把這些賣了得了，人到現在還不來，我說就再等等吧，說不定老爺爺已經在路上了，沒準一會兒就到。

　　這時，又有一個人來買秧苗，要的東西和老爺爺幾乎差不多，外公就打算把老爺爺的那份賣給她。我當時是多么希望老爺爺能及時趕到，一邊還在幫著拖延時間。果然，老爺爺來了。

　　頭發上閃著汗珠，鼻梁上的汗水，可見他是趕過來的。我的心顫了一下，一種

　　和那人說明情況，最終將秧苗賣給了老爺爺，老爺爺這一趟可算沒白來，我也替他高興。

　　老爺爺笑了，我也笑了，這時我覺得自己做了一件特別美好的事，我也不是一個沒有感情的人嘛，這不就是憐憫之心嗎？

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