七年級我作文

時間：2021-02-08 17:44:42 七年級我要投稿

我的朋友作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
我的偶像作文推薦度：
相關(guān)推薦

七年級我作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的七年級我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級我作文

七年級我作文1

　　我，樂觀，隨和。

　　我，孤獨，冷漠。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，大地一齊靜默，等待明日的風雨或陽光。守在窗邊，望著遠處風拂雨，雨打葉，滿眼同樣的世界。

　　我淡淡地反感著雨，因為它用輕紗隔絕了每一個人。每一滴雨，都狠狠地打在心頭，將那些奔跑、跳躍的畫面沖淡，最終只剩下一片空白。于是，對雨總帶著些敵意，賭咒著雨，賭咒著下雨的老天。

　　我深深地享受著雨，因為它在幽寂中散發(fā)著音樂般的旋律。雨是精靈，從天到地，一路輕歌曼舞，為那些守候的人盡情展現(xiàn)。獨自看著雨，守著一份閑情、一份寂寞，讓隨風飄落的雨點洗滌心頭的躁動，讓淅瀝、滴答、嘩啦的雨聲繞在身旁。

　　雨后，在學校，下課鈴響起，大家一陣歡呼，三五成群，抓住一分一秒，讓這教室成為菜市，漫天談論。

　　我很積極，和著一群同學，從作業(yè)談到上課，從電腦講到籃球，帶著些吵架的架勢，唯恐天下不亂。這時候，不會想得太多，只有打鬧，只有歡笑。

　　我很隨意，看著周圍的同學，聽著他們興高采烈地講著，偶爾插上幾句，更多時候，只是做著自己的事。這時候，想得很多。有一群自己的伙伴，真真切切地感到快樂，但在熱鬧的環(huán)境里，卻越發(fā)空虛。現(xiàn)實與內(nèi)心的巨大反差，壓著身體，格外沉重。

　　夜來臨，坐在燈下，埋著頭，聽著音樂，寫著作業(yè)。完完全全一個人的境界。

　　音樂漸漸退出了腦海，像背景一般鋪在屋里。我拿著筆，認真地想這每道題，每個公式，每個句子。學習有時候也是一種樂趣。沉迷于書本，大概這時的我就是這樣吧。期待著明天，我為它奮斗。

　　音樂慢慢聚集在身邊，像流水一般浸在心頭。不想管作業(yè)的事，現(xiàn)實很累，讓人喘息。我只會逃避，逃到音樂里去，伴著憂傷的旋律，讓心隨著琴聲遠去——在音樂中醉生夢死。迷茫著明天。

　　我與我，同在一個身軀，同處一個靈魂，只承載著不同的心。

七年級我作文2

　　大思想家孟子說過：“吾十五而有至于學。”15歲的我現(xiàn)在的志向也是——學習！

　　15歲的我是一名初中生，作為一個堂堂的初中生，我已經(jīng)懂了很多道理，但還是被考試給難住了。考試就是我大的難題，成績對我來說意義重大，它能反應我的進步程度，決定著我以后的命運。初中的最終目標無疑是考上一個好高中了，但這個目標是很難實現(xiàn)的，除非我是天才，幾下子就可以考高分。但事實是殘酷的，我唯有不斷努力，提高自己的能力，才有希望去實現(xiàn)這個目標。考上好高中，這就是15歲的我的最大心愿。

　　以前我還只是個無知的孩童，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是個即將步入社會的青少年了，我脫去了以前舊衣裳，換上了新的衣裳，時刻準備著為未來而戰(zhàn)。我已經(jīng)脫胎換骨，不像以前那樣懦弱無知，現(xiàn)在的我是個有志向的青少年！我閱讀著名人名著，拋開了兒時的漫畫書。15歲的我不僅有了志向還看清了這個社會，它可謂是個弱肉強食的社會，不學習就會被淘汰！我在進步，社會也在進步，我追尋著社會進步的腳步，將來創(chuàng)造屬于我的財富。

　　我懂事了，我長高了，我成熟了，這些都是我的進步！回想以前我剛上小學，對學習怕得很，十分討厭。但是我成熟，了解到唯有學習我才能有個美好的未來。誰不想有個美好的未來，但現(xiàn)實擊敗了一個個“弱者”的美夢，沒有付出哪來的回報。就像我之前的散漫，我換來的是失敗和別人的冷嘲熱諷，曾經(jīng)的我必定會失敗，但經(jīng)歷失敗后15歲的我是有一線希望的。我牢牢地抓緊這一線希望，去挑戰(zhàn)那未來的坎坷。

　　15歲了，我不能往回看，生活是未來式，我要向前看。

七年級我作文3

　　時光匆匆，彷佛才一眨眼，同年時光在我眼前快速飛逝，我伸手去抓，握緊的拳頭里有的只是一點回憶，我清楚的意識到，自己將揮別小學，迎向更光明璀璨的未來。

　　記得剛升上初一那幾個星期，緊湊且快令人窒息的生活步調(diào)，使未能適應的我有些喘不過氣來，沉重的課業(yè)壓力重的出乎我意料之外，而那短短的下課時間，似乎永遠都不夠，更令我難以相信的是，從來沒有任何午休習慣的我，竟在學校的中午休息時間里沉沉睡去，以往，我總嫌午休時間太長，現(xiàn)在，我竟說：“中午休息的時間未免太短了吧？”，這一切一切的改變?nèi)际且驗樯狭顺踔械年P(guān)系，而我竟也在不知不覺中習慣了......。

　　初中不在能用小學的心態(tài)來適應與學習，一但當成還是在小學時，那便已落后別人一大步了。這道理，每個老師和主任，連校長也不例外，總是一直告誡著我們，而我更是認同。有人曾對我說：“初中考試多、功課多。”，但我卻不是如此，一個星期累積的功課也是另一個沉重負擔，因此我們的假日時光便在畫畫，讀書。功課等事情下慢慢磨光，幾乎沒了從事休閑活動的時光，但如在假日里無法有適當?shù)男蓍e娛樂，平時的壓力如何發(fā)泄?因此，我覺得如何調(diào)理心中壓力，是門更大的學問。

　　現(xiàn)在，進了初中也好一段時間了，我積極的融入初中生活中，就連許多壞習慣都改了，早上自己起床，用不到母親的獅吼功，在學校里，盡力完成老師的交代，完成自己份內(nèi)工作，回家以課業(yè)為優(yōu)先。我所打造的全新一切，全讓自己嘖嘖稱奇，當然，如此改變有了成果，我在這次的段考奪下不錯的成績，自己很滿意。

　　在這短短期間內(nèi)，似乎因為自己所打造的這個全新的我，而有所不同，現(xiàn)在，我并不急著驗收成果，我將不停、不停的改造自己，努力在初中的這段期間，學得讓自己能快樂學習的方法，打造一個將不同于小學時的全新、穎新的我。

七年級我作文4

　　回想起幼時的她，是多么的“不可理喻”！

　　這是一個很平常的事。她——小夢，她和另一個玩伴吵了起來，兩人的“友情樹苗”也就無人問津了。此后，我怕她們發(fā)現(xiàn)，每天都是會悄悄地澆上一點兒水。小夢很奇怪：為什么我每天都會跑到那片荒地上去呢？果然，這件事被她發(fā)現(xiàn)了。

　　那天，我提這個小水壺偷偷地去了我家后面的那片荒地，小夢趕了過來，見那棵樹苗還活著，氣急敗壞的沖上來打掉我的水壺，用腳用力的踐踏著那棵樹苗，嘴里還不停的說：“我不許你和她玩，你只屬于我！”其實，我并不怪她，她本來就是個嬌小姐。但是，我還是用力推開了她，第一次對她吼：“不就是一件小事嗎，干嘛這么小氣！”說完，我痛心的呵護著那棵樹苗，小夢瞪著我，哭著跑開了。那時，在我眼里，它不再是所謂的'“友情樹苗”了，而是我的寵物。如我所料，第二天上學她不理我了，接下來的幾天，我身邊的好友也開始慢慢疏遠我了。

　　二年級，其實大家都不懂……

　　現(xiàn)在，我和她都長大了。再去看她時，我們倆都沒說這件事，她似乎是忘了。我拿出一個樹苗標本，她愛不釋手，我和她都淺淺的笑了……

　　忘了好啊，至少，她是從心底諒解我了……

七年級我作文5

　　“你自己回家吧！我正在開會。”看著媽媽給我的短信留言，又望望這泛黃的天空，我有些失望，有些抱怨為什么是在這樣一個鬼天氣開會。

　　公交車來了，我遠遠地看著門窗中擁擠的人群，深吸一口氣，回想起小時候曾與媽媽一同擠過下班高峰時的公交車，很是難受，我掂了掂肩上沉甸甸的書包，心中又緊張，又擔心。

　　隨著人流，我慢慢地移動到了一位中年女士的座位前，五六十歲的樣子，一頭密而卷的褐色短發(fā)，雙手抱著一個小小的塑料袋，對比起這車廂中的上班族和學生族來說，她很是悠閑。她見我站在面前，先是看了看我，又指了指我肩上的書包，說：“小朋友，看你那書包也怪沉的，要不要我替你拿一會兒？”我有些擔心起來，用嘴做出“不用了，謝謝”的樣子。

　　“沒關(guān)系的。你那一站下？”她的“不舍”使我心中更是懷疑了，但出于禮貌，我便把站名告訴了她。“啊，剛好！我也在這一站下車。書包放在這兒吧，我?guī)湍惚９苤！币虬踩鹨姡胰允怯眯亟^了。

　　“真的，看你的書包也挺沉的……也沒有別的意思，我?guī)湍隳弥伞！苯又中α诵Α２恢潜凰摹皥?zhí)著”感動，還是被話末那真誠的笑感染，我慢慢地把書包放下，交給大媽。她接過書包，雙手交叉抱著……我其實很是放心不下，便一直看著她手中的書包，“不用擔心，我看著呢，不會丟咯！”大媽笑著說道，我也笑著回應她，卻沒有她那般自然，有些尷尬，有些敷衍。

　　到站了，我跟在大媽的身后下了車，天有些飄雨。“唉，現(xiàn)在的孩子也蠻辛苦的。我家也有一個略比你小的孩子，書包自然是比你輕多了，我也依舊常常幫她提著……有些下雨了，孩子，快回家吧！”說著她幫我背好書包。我仿佛從那溫和的語氣中看見了她的微笑，像那烏云后露出的太陽一般。我整理好衣服，正要轉(zhuǎn)身說謝謝，她卻已經(jīng)走遠了。

　　我有些后悔起來，為自己之前對大媽的過度懷疑而自責，為她那溫暖人心的笑容而感動。

七年級我作文6

　　曾經(jīng)，自己痛恨老師。因為，老師給了我太多的負擔。

　　在學校，自己沒有快樂。每當下課，自己總是孤單的坐在座位上，盼望著放學。

　　我認為，老師并不理解我。所有的老師并不一定都是公平的，自己成績差，當然被人遺忘。終于，熬到放假。但是，迎接自己的不是快樂，而是一大堆復雜的作業(yè)。

　　盡管自己每天在學校加緊做作業(yè)，只為了回家能快樂一分鐘。但是，不管我怎樣，回到家后，還是得埋進書海。于是，我開始憎恨老師。恨他們讓我沒有時間玩，恨他們給我家長打電話，恨他們看到我就批評我。即使，有時我冷靜下來，自言自語：“這是為了我好。”但是，自己無法平息怒氣。于是，上課時，有些同學搗亂，我跟著起哄；上自習，不遵守紀律，讓班委難堪；下課后，和同學一起議論老師。

　　每當這時，我都得意的笑了。但是，自己真的快樂么？我始終無法明白，自己為什么這么痛恨老師，難道真的是因為作業(yè)多、打小報告的原因么？就這樣，我一直迷迷糊糊的進入了期末。在考試期間，我并沒有忘記對老師的痛恨。終于，難熬的三天過去了。到了第四天，終于考完了。我看見，老師為了我們，在那兒制作資料，發(fā)給我們，還主動幫我們訂好。

　　望著老師的背影，我把頭深深的埋進了胳膊里。我哭了，當自己將要離開時，才明白，自己并不是真的痛恨老師，只是自己叛逆了。這時，我突然間舍不得老師。我想起了老師對我的好，老師對我的包容。但是，現(xiàn)在才明白，太晚了呢。我不敢對老師坦白，幫助那些同學搗亂的人是我

　　我只能為老師默默祈禱，讓班上那些上課搗亂的人也明白你的一片苦心。啊，老師，我終于明白了你苦心！

七年級我作文7

　　當我還處在孩提時代的時候，看見年長的孩子們背著小書包蹦蹦跳跳上學去，便流露出羨慕的神情，遺憾自己還只能是個玩過家家的小屁孩；成為一名小學生，總會以無比崇拜的目光望著上中學的大哥哥大姐姐們，只可惜自己卻只能充當一個小學妹的角色。轉(zhuǎn)眼間，我也跨進了那曾無比向往的中學的門檻，是的，我成了一位名副其實的中學生，我長大了。

　　“長大”是一個神秘而又美好的字眼，它不僅僅意味著年齡上的增長，更代表著思想上的長大。

　　以前的我淘氣，任性又固執(zhí)，被爸爸媽媽嬌寵慣了，只會一昧地以自我為中心，從不會關(guān)心別人，顧及別人的感受。于是現(xiàn)在，在學校，我便嘗到了苦頭。我無論干什么事總會以自己的意愿來做，不管他人的想法，對于同學的勸告也置之不理，照樣我行我素。可是，最近我發(fā)現(xiàn)同學們看我的眼神怪怪的，對視時也總會躲閃，漸漸地，我有些坐立不安。是我做錯了什么嗎？為什么大家看我都怪怪的呢？

　　我疑惑，我不解，我困窘得直想找答案，想問，但又礙于面子，說不出口。熬了兩節(jié)課，按捺不住終于鼓足勇氣向一個平時和我較好的同學走過去：“瑩，我做了什么錯事嗎？怎么大家對我都怪怪的？”她起先愣了一下，但又馬上反應過來，拉著我跑出教室“不是我說你，你總以自我為中心，不會為別人著想，你說大家能不有反應嗎？我覺得你還是把小性兒改了吧，要是你耍小性子，誰還敢親近你呢？”聽完后，我立馬無語了，原來是自己從小養(yǎng)成的性情，才導致今天這個局面。除了在學校，在家里又何嘗不是這樣呢？看來，我確實需要糾正。

　　要改掉幾年的性情很難，但我一定會努力抑制的。面對同學們有意拉開的距離，我并不灰心，嘗試在做事時先想到別人，在說話前先在心中衡量一下這樣是否會傷害到別人……果真，大家都慢慢地重新接受了我，我又與大家打成了一片。在家中，作為一個女兒，我也需要改正自己的言行舉止。利用空閑時間打掃一下屋子，為晚歸的父母沏上熱茶，遞上拖鞋，說一聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”這本是最平常最應該不過的事了，他們欣慰地笑著“女兒終于長大了！”

　　無須羨慕別人，因為現(xiàn)在我也長大了，也知道顧慮別人了，只要認真做好每一件事，用心對待每一個人就好。在成長中，我得到了很多，也懂得了很多……

七年級我作文8

　　“明崽，家里怎么有一股難聞的氣味，”這天爸爸下班一進門就捂住鼻子問。

　　我開玩笑的說：“我們家發(fā)現(xiàn)一只好大的死老鼠。”

　　爸爸連忙說：“在哪里，快點弄出去。”

　　我用手指著茶幾說：“就是它。”

　　“這不是老鼠，是一種水果，”爸爸質(zhì)問道。

　　我告訴爸爸：“這是榴蓮，難聞的氣味就是從它身上發(fā)出來的。”

　　“這么難聞的水果一定不好吃，”爸爸十分肯定的說。

　　我連忙告訴爸爸：“你錯了，這是一種營養(yǎng)豐富的水果之王。”

　　爸爸有些不相信，我急忙跟他解釋起榴蓮的營養(yǎng)價值：榴蓮是木棉科熱帶落葉喬木，原產(chǎn)東南亞，果肉中含有大量淀粉、糖、脂肪、碳水化合物和蛋白質(zhì)，還含有維生素B1、B2、C等多種維生素以及鈣、鐵、鎂、磷、鋅等豐富的礦物質(zhì)，是一種營養(yǎng)密度高且均衡的熱帶水果，有“熱帶水果之王”的美稱。經(jīng)常食用可以令身體強健，健脾補氣，補腎壯陽，溫暖身體，屬滋補有益的水果。因此，有人贊美它滑似奶脂、齒頰留香，令人垂涎欲滴、愛之如命；有人感覺它臭如貓屎，不堪入鼻，繞道而行——如此極端的評價，讓榴蓮多了幾分神秘色彩。還流傳著一個美麗的傳說故事，相傳古時一群男女漂洋過海下南洋，遇上了風浪，只有一對男女漂泊幾天后，到達一個美麗的小島；島上居民采來一種果實給他們吃，兩人很快恢復了體力，再也不愿意回家，在此結(jié)為夫妻，生兒育女。后來人們給這個水果起名叫“榴蓮”，意思是讓人“流連忘返”。

　　爸爸聽了我的解釋后，半信半疑地說：“榴蓮真的有這么好嗎？”

　　“不信，你就試一試”我鼓勵爸爸道。說完就把水果刀遞到爸爸的手中。這時媽媽捂住鼻子湊了過來說：“兒子說得對，你就嘗一嘗吧。”

　　爸爸在我們的縱容下，拿起水果刀照著榴蓮腹部劈成兩半，一股濃烈的臭味撲鼻而來，把媽媽熏走了。爸爸也用手在鼻子前不斷扇動著。整個屋子了都散發(fā)著榴蓮濃烈的氣味。

　　其實，我在以前也和爸爸的感覺是一樣的，就是前年的暑假，我隨公公到廣東姑奶奶家中吃了幾次后，才愛上了榴蓮的。

　　我用勺子舀了一塊送進嘴里，做了一個甜美的表情，示范給爸爸看。但爸爸還是不敢品嘗。

　　我舀了一點點榴蓮遞在他的嘴邊說：“爸爸，你先嘗一點點試試。”勺子剛碰著他的嘴唇，就被推開了。

　　我說：“爸爸是個膽小鬼，一點都不勇敢。”說完還帶著命令的口氣說：“你先閉眼，再捏鼻張嘴，吃！”

　　爸爸照著我的“命令”，連皮帶肉的吞了一口榴蓮下去后，趕緊用水漱起口來。因吃前對榴蓮存有臭味的心里作用，使爸爸感到有些惡心；但過了一會兒，爸爸口腔了感到有一股香甜的氣味慢慢地往上涌，使他忘卻了榴蓮的惡臭。

　　我笑瞇瞇的又舀了一勺榴蓮送入爸爸的嘴里，他咬了一口，好像覺得沒有那么難吃了！待爸爸剛咽下去，我又趁機舀了一勺送入爸爸的嘴里。

　　過了一會兒，我看見爸爸那種難受的感覺全然無存，居然適應了榴蓮的味道。

　　這個渾身是刺的東西，現(xiàn)在成了我們家最喜歡的水果，而且成了我家水果中的常客……。

七年級我作文9

　　文字為房，標點作窗。一走進書籍這座文字屋，我就感到前所未有的溫暖和輕松。而書籍也一直伴我成長。

　　書籍是悲傷時的《簡愛》。一如既往，數(shù)學又沒考好，望著只有104分的卷子，悲傷又一點點爬上心頭，將我的心通通占據(jù)，我整個人浸沒在悲傷之中，踏著沉重的步伐回家！我一頭扎在床上，淚水滑過臉頰！無意中看到書架上那本厚厚的，我已讀過兩遍的《簡愛》。我懷著試一試的心情翻開書頁。不久我便沉浸于其中。我為簡愛兒時的遭遇而感到同情，為她的漂泊經(jīng)歷而感到傷感，又為她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。讀完此書，我被簡愛的堅強、樂觀所打動。與她相比，一次數(shù)學沒考好又算得了什么呢？我在書籍中得到了安慰。此刻，我只愿生命靜好，只讓書籍伴我成長。

　　書籍是驕傲時的《龜兔賽跑》。去年夏天，升學考試考了第一名的我，異常興奮，連蹦帶跳跑回家后，只往床上一躺，享受第一名的喜悅與成就，驕傲的情緒不斷襲來，我的尾巴也慢慢地翹了起來。這時一陣微風吹過，翻開了弟弟的童話書《龜兔賽跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的領先讓我熱血沸騰，而他被反超也令我婉惜不已。此時，我又聯(lián)想到了自己，如果我也像兔子那樣驕傲，不也會被反超嗎？想到此處的我，驕傲的情緒迅速收起，翹起的尾巴立刻放下，取而代之的是嚴陣以待是斗志昂揚。這樣一本童話書也能給我啟示伴我成長。

　　此后，書籍也一直伴我成長：有沖動時的《殺死一只知更鳥》；憤怒時的《百年孤獨》；寂寞時的《哈利·波特》；絕望時的《呼嘯山莊》……

　　無論時間怎么變，我與書籍不散。因為他給我力量，伴我成長。此刻只覺生命靜好，只因書籍伴我成長。

七年級我作文10

　　從前我是那么幼小嗎？現(xiàn)在我已不是從前的我了，我現(xiàn)在有了思想，有了智慧，有了夢想。

　　我的外貌一般：頭發(fā)短短的，眼睛一般大小，鼻梁不算高也不算低。嘴巴小小的。身體瘦瘦的，身高1。58米，也不算矮。

　　我的性格是屬于活潑開朗型的，我的動作是最覺得我是屬于活潑開朗的，我很喜歡上蹦下跳的，又喜歡跳舞，讀六年級的時候我曾經(jīng)排練過舞蹈，上臺去表演是我的舞蹈動作得了第一名，在那一套舞蹈動作中都是跳上跳下的。還有我說話時總想說些搞笑的，讓大家笑得很開心。這也是我的一點興趣。

　　說起興趣，我真開心，因為我的興趣是唱歌，從小學二年級開始，我每天放學回家，我爸爸就播放VCD碟，那著麥克風給我唱，我天天都對著電視唱歌。現(xiàn)在我只要一聽到有音樂，我就像是這首歌的主唱，也隨著音樂唱起來。但我總是在上臺表演時才敢大聲唱，在有音樂時，我總是在心里唱或小聲唱。不懂的就隨音樂哼唱。

　　我的音樂水平不算差，我的舞蹈跳的也不錯。

　　現(xiàn)在上了初中我就像個很文靜的人，其實不是的，我很活潑開朗的，經(jīng)常講笑話，跟同學頂嘴，問個沒完沒了的。我喜歡笑，不喜歡哭，僅有一次同學把我弄哭了，然后又給我講了一個笑話，弄得我哭笑不得。

　　這就是一個真實的我。————易哭易笑，愛好唱歌和跳舞的小女孩。

【七年級我作文】相關(guān)文章：

我的老師七年級作文12-18

七年級我學會了團結(jié)作文09-19