教室七年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的教室七年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室七年級(jí)作文1
今天教室里發(fā)生了一件特別怪的事情，一看題目你就知道了吧！教室特別靜。
平常在上課前的時(shí)候，教室里可熱鬧了！像圩日在街上的氣氛，老師在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅嬷v，好像在爭(zhēng)論似的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，可厲害啦1可今天上課時(shí)教室里特別靜，連一根桿掉在地上也能聽(tīng)到！這是為什么呢？對(duì)原因在些迫不及待了吧！
原來(lái)��！今天早上，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校早讀課鈴聲響了，可是平常總是來(lái)得很早的確良語(yǔ)文老師，今天怎么上早讀了還沒(méi)來(lái)上課呢？同學(xué)們頓時(shí)討論起來(lái)，教室里變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)才知道語(yǔ)文老師今天筆病了。有的同學(xué)大笑說(shuō)“老師這么討厭，病死活該！”有的說(shuō)：“今天咱們可幸運(yùn)啦，可以自己玩了……”可始終沒(méi)有人說(shuō)去看老師。討論了半節(jié)課，突然聽(tīng)到了樓梯傳來(lái)熟悉的腳步聲，但是跟平常的不同，很綬慢，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有力氣，是語(yǔ)文老師來(lái)了，同學(xué)們馬上停止了講話裝成認(rèn)真看書(shū)的樣子。老師推開(kāi)門(mén)，綬綬的走進(jìn)教室，裝成沒(méi)病的樣子，照常給同學(xué)們上課，看得出她講課很吃力，同學(xué)們都知道老師是帶病上課的，為自己說(shuō)的話做的事感到十公內(nèi)疚。有的眼眶里已經(jīng)堆滿了淚水，但不想讓老師知道生怕老師擔(dān)心，有的用口紙掩住眼睛，裝成在擦眼睛的樣子，但是不過(guò)一會(huì)那張紙就全濕透了。同學(xué)們?yōu)槔蠋煄Р∩险n所感動(dòng)了，這堂課上的非常好，非常安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。老師看到這切，蒼白的臉上露出了一絲微笑。
通過(guò)這堂課，同學(xué)們知道了老師為了自己的學(xué)生不辭辛苦的工作，從此要好好學(xué)習(xí)，來(lái)抱答老師。
教室七年級(jí)作文2
晚自習(xí)的鈴聲剛響，滅絕師太便邁著輕飄飄的步子走進(jìn)了教室。
一如既往滿臉嚴(yán)肅，苦大仇深。她雙手背在身后，挺著中年婦女的典型的腰身，站在講臺(tái)上。像平常一樣，她拿獵鷹似的眼睛，以橫掃千軍的氣勢(shì)，霸視著教室的每個(gè)角落。在她的壓迫下講臺(tái)下的40多對(duì)眼睛，全都乖乖地將目光聚焦在了試題上，不敢有絲毫側(cè)動(dòng)。所有人都知道，班上有任何的風(fēng)吹草動(dòng)都難逃師太的法眼。所以，與其生亂，不如安安靜靜地做個(gè)美男子美少女。
曾經(jīng)，有幾個(gè)剛轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生還沒(méi)領(lǐng)教過(guò)滅絕師太的威力，試圖在晚自習(xí)時(shí)交頭接耳，閑談暢聊，正在暢懷處，被滅絕師太逮個(gè)正著。那幾個(gè)家伙不知輕重，還嘻嘻哈哈看著眼前這個(gè)初識(shí)的班主任，以為她會(huì)像慈母一樣對(duì)自己寬大處理。誰(shuí)知，滅絕師太狠狠瞪著他們，眼眥欲裂，在把他們叫出教室后的五秒，走廊上便傳來(lái)了聲聲獅吼，洪亮的吼聲響徹夜晚的云霄，我們分明感到穩(wěn)如泰山的教學(xué)樓都抖了三抖。據(jù)說(shuō)，那幾個(gè)轉(zhuǎn)班生，當(dāng)場(chǎng)就嚇傻了，瑟瑟發(fā)抖地享受著師太爐火純青的獅吼功，眼皮都不敢抬一下。只此一次，轉(zhuǎn)班生們立即熟悉了我們班的規(guī)則，任何時(shí)候都安分不少。
突然，立在講臺(tái)上的滅絕師太臉色大變，嘴巴忍不住拱了起來(lái)，臉頰頓時(shí)憋得通紅，最終還是沒(méi)有控制住體內(nèi)的洪荒之力，咳咳咳咳地咳嗽了起來(lái)，她立即用手捂住嘴巴，趕緊快步走出了教室，掩上教室門(mén)后，在走廊里開(kāi)懷地咳嗽個(gè)不停。她那點(diǎn)小心思，我們還是懂的，不就是怕把咳嗽傳染給我們，以致于影響我們學(xué)習(xí)唄。
不一會(huì)兒，撕心裂肺的咳嗽聲停止了，教室門(mén)又一次被推開(kāi)，滅絕師太臉色蒼白，銳利的眼神下掩藏著一絲疲憊，她扶著自己的腰，再一次站在了講臺(tái)上。不知何時(shí)，講臺(tái)上多了一個(gè)紙包，我們用眼睛的余光看見(jiàn)了，滅絕師太當(dāng)然也注意到了。她威風(fēng)地掃一遍教室后，抓起了桌上的紙包，正欲施展獅吼功，半張的嘴巴卻凝滯了。那紙包里抱著一個(gè)小藥瓶，藥瓶上寫(xiě)著這樣幾個(gè)字：止咳糖漿。包著藥瓶的紙是從練習(xí)本上撕下的一頁(yè)，上面同樣寫(xiě)著幾個(gè)字：老師，這個(gè)止咳糖漿很有效果。全班同學(xué)都看到了，滅絕師太嚴(yán)肅的臉上多了一層怎么也掩飾不了的溫柔，緊咬的嘴唇彎出了一個(gè)極小的弧度。
全班同學(xué)都不知道，那個(gè)紙條是我寫(xiě)的，那個(gè)藥瓶也是我放的，我坐在講臺(tái)最近的位置。我，就是那幾個(gè)轉(zhuǎn)班生之一，那日，滅絕師太語(yǔ)重心長(zhǎng)的獅吼功讓我產(chǎn)生了小感動(dòng)。
教室七年級(jí)作文3
不知不覺(jué)，窗外又多了一副有聲的珠簾——下雨了。雨水像斷線的珠子，不知疲倦地下著，冷風(fēng)四處亂躥，幾分涼意從心頭泛起。教室里，靜得出奇，沒(méi)有人趁著雨聲大而竊竊私語(yǔ)。
噢，大家都在寫(xiě)信呢！上課前，方老師給同學(xué)們看了一組圖片，這組圖片的主要人物是貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。圖片中閃過(guò)一個(gè)個(gè)瘦弱的身影，一道道無(wú)助的目光，一間間破舊的房子……最令人揪心的是這個(gè)小男孩︰亂糟糟的頭發(fā)下是一張臟兮兮的臉，但臉上卻有一雙求知若渴的眼睛，那雙眼睛睜放射著微弱的光芒；在這件晦暗的教室里他正握著一支短短的鉛筆頭，在皺巴巴的作業(yè)本上寫(xiě)下了密密麻麻的字；再細(xì)細(xì)一看，他的臉上竟有一絲不易察覺(jué)的微笑，是啊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)算是幸福的了！
當(dāng)同學(xué)們看著一張張圖片時(shí)，隱隱約約，鼻子酸酸的，對(duì)比起自己，不得不說(shuō)我們實(shí)在是太幸福了。
這時(shí)，在一旁的方老師則說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們揮動(dòng)筆桿，寫(xiě)一封信給他們，給予他們難以忘卻的溫暖!”這次，同學(xué)們并沒(méi)有像以往一樣交頭接耳，左顧右盼，而是安靜地坐在自己的位子上。一時(shí)之間，大家都感到有許多話涌上心頭，迫不及待地向貧困災(zāi)區(qū)的孩子們……
“當(dāng)廢墟上的煙塵逐漸散去，當(dāng)山石堵塞的道路被重新開(kāi)辟，我只想對(duì)你們說(shuō)一句話：‘讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)！’”這是其中一封信的一段。也許，同學(xué)們寫(xiě)的信是微不足道的，但在愛(ài)的天平上，它們都是無(wú)價(jià)的！
不知不覺(jué)，天又放晴了，陽(yáng)光再次灑入窗子，但教室里還是靜悄悄的，因?yàn)樵诒粣?ài)包圍的同時(shí)，災(zāi)區(qū)孩子們收到信后的歡樂(lè)神情似乎也在同學(xué)們的腦海中悄然釋放……
教室七年級(jí)作文4
隨著現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們未來(lái)的教室也會(huì)與現(xiàn)在大大不同。未來(lái)的教室每個(gè)地方，每個(gè)角落都是高科技。下面我就一一說(shuō)一說(shuō)。
現(xiàn)在老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，粉筆沫會(huì)掉的滿地都是，把地面弄得臟兮兮的。而且對(duì)同學(xué)們的呼吸也不好，未來(lái)的教室這一情況將得到改變。
未來(lái)的時(shí)候都不用老師來(lái)給我們上課。我們每個(gè)人都有一個(gè)很大的書(shū)桌，上面有一臺(tái)電腦，上課時(shí)，電腦屏幕上就會(huì)出現(xiàn)世界各地的名師課程，想聽(tīng)誰(shuí)的只要輕輕一點(diǎn)就可以了。我們的作業(yè)在電腦上就可以完成，晚上根本沒(méi)有作業(yè)。
未來(lái)的教室用的全部是綠色環(huán)保材料，能緩解學(xué)生的`眼睛疲勞，預(yù)防近視。未來(lái)的教室里安裝有自動(dòng)感應(yīng)裝置，如果外面的光線暗，教室里就會(huì)明亮起來(lái)。如果外面的光線強(qiáng)，教室里的光線就會(huì)變得暗一點(diǎn)兒。從而讓我們的眼睛能夠適應(yīng)，很好地保護(hù)了我們的眼睛。
未來(lái)的教室里還安裝有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的裝置，它會(huì)隨著季節(jié)改變教室里的溫度。冬天暖和，夏天涼快。未來(lái)的教室是不是很好��！
隨著科技的日益發(fā)展，人類的生活將一天比一天好。這種人性化的教室一定能夠成為現(xiàn)實(shí)！
教室七年級(jí)作文5
一天下雨了，因?yàn)樘鞖獠缓�，體育課就在教室里上了。
我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
每天上學(xué)一到學(xué)校門(mén)口,把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好！歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
在這間神奇的教室里，不會(huì)有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象，那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì)出現(xiàn)一雙雙無(wú)形的手，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱，地面就會(huì)自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺(jué)很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康，讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(zhǎng)；當(dāng)然，就連教室的窗戶和門(mén)也很安全，沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證，小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前！
教室七年級(jí)作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們背著書(shū)包走進(jìn)了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。我們的學(xué)校小廣場(chǎng)看起來(lái)沒(méi)什么變化，但我們的教室就不一樣了，因?yàn)樗且粋�(gè)神奇的教室。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們面對(duì)著分班的問(wèn)題，不過(guò)別擔(dān)心。站在教室門(mén)口，就可以看到門(mén)上面有一個(gè)小屏幕，上面寫(xiě)滿了這個(gè)班級(jí)學(xué)生的姓名。如果你沒(méi)有找到的話，你就要到你這個(gè)年級(jí)的第一個(gè)班的門(mén)口，那里有一個(gè)智能機(jī)器人，她的肚子上有一個(gè)大屏幕，輸入你的姓名，他就會(huì)告訴你你的班級(jí)，很方便。這個(gè)功能只能開(kāi)學(xué)時(shí)用，我們正式上課時(shí)，它就變成了我們的學(xué)習(xí)機(jī)。
教室里的黑板更新了，老師們可以不用書(shū)寫(xiě)了，只要說(shuō)出需要寫(xiě)的字，黑板上自然就會(huì)記錄下來(lái)，既節(jié)省時(shí)間，又方便同學(xué)們回顧老師所講的內(nèi)容。
同學(xué)們的桌椅也有變化，當(dāng)你上課分心時(shí)，桌子會(huì)散發(fā)出一股熱氣，提醒你要專心聽(tīng)講。我們的椅子有冬暖夏涼的功能，夏天時(shí)你滿頭大汗地來(lái)到學(xué)校，坐在椅子上，你就會(huì)覺(jué)得很涼爽；冬天的時(shí)候，我們凍得直打寒顫，坐在椅子上你就會(huì)覺(jué)得很暖和。
我們教室里還有一個(gè)神奇的功能，就是它能自動(dòng)消毒、打掃衛(wèi)生。他只要感覺(jué)教室里沒(méi)人了，他就把教室自動(dòng)打掃一遍，并消消毒。讓我們每天都能在干凈、明亮的教室里學(xué)習(xí)。
怎么樣，我們未來(lái)神奇的教室不錯(cuò)吧！
教室七年級(jí)作文7
我是通師三附五（4）班的一名學(xué)生。走進(jìn)校門(mén)后，沿著最近的樓梯向上，第三層左首第一間便是我的教室。
一走到教室門(mén)前，每個(gè)同學(xué)的第一感覺(jué)就是寬敞明亮和干凈整潔。走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是教室中央那擺放得整整齊齊、井然有序的桌椅。總共27張桌子，雖然有的桌面坑坑洼洼，失去了以前嶄新的面貌，但還是給人以挺拔向上的感覺(jué)。
教室的正中央，老師那厚重的講臺(tái)站立著。
再往前，最東面是一塊巨大的黑板。黑板的粉筆夾層里一支支長(zhǎng)短不一的粉筆靜靜地躺著。黑板上還遺留著上一課沒(méi)有擦掉的知識(shí)。黑板的北面是教室的東北角，那里有一個(gè)最簡(jiǎn)單的書(shū)架和一扇巨大的窗戶。書(shū)架共有六層，上面擺滿了各式各樣我們從家里帶來(lái)的書(shū)。回想起以前我寫(xiě)完作業(yè)后也常常會(huì)來(lái)這里挑選中意的書(shū)來(lái)看。
教室的后面有一塊絨布板報(bào)，上面還有我們上一學(xué)期設(shè)計(jì)的以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)。每一次看到這黑板報(bào)，我就會(huì)想起去年的冬季活動(dòng)月活動(dòng)，想起同學(xué)們那爽朗的笑聲，拔河場(chǎng)上震天的吶喊聲，還有同學(xué)們那靈活矯健的身姿……
絨布板報(bào)的北面，是我們教室一道亮麗的風(fēng)景線——植物角。植物角里有許多植物，它們都是我們班同學(xué)從家里帶來(lái)的。其中最顯眼的還是由馮康胤帶來(lái)的高大挺拔的水竹，他的風(fēng)采一舉壓倒了其他的植物，成為植物角中的佼佼者。
絨布黑板的南面是我們班級(jí)的衛(wèi)生角。雖然說(shuō)起它會(huì)有些人嫌臟，但我們班的地面干凈整潔可是它的功勞呀！衛(wèi)生角一共有4把掃帚，一個(gè)簸箕和一個(gè)紙簍。每當(dāng)同學(xué)們有垃圾時(shí)，全都會(huì)扔到紙簍里。
站在教室里抬頭一望，只見(jiàn)天花板上8盞日光燈，和4盞電風(fēng)扇相互映襯。4盞電風(fēng)扇從天花板上垂下來(lái)，平時(shí)它們?cè)谔旎ò迳峡粗覀兩险n。漸漸地，它們也積累了一些灰塵，寬大的葉片上已是銹跡斑斑。可當(dāng)酷暑來(lái)臨時(shí)，只要轉(zhuǎn)動(dòng)墻上的四個(gè)按鈕，電風(fēng)扇就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，為我們帶來(lái)陣陣涼意。當(dāng)天上烏云密布，天空灰暗無(wú)比的時(shí)候，日光燈也開(kāi)始大顯身手了，它們用自己的光和熱，為我們照明。
回首再看整個(gè)教室，是那么平凡，可也是那么像我們溫暖的家！每天，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍、嬉戲，在這里喜怒哀樂(lè)，度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。我愛(ài)我的教室！
教室七年級(jí)作文8
我們的教室位于育紅小學(xué)公益校區(qū)校內(nèi)。沿著綠樹(shù)成蔭的中央大道，走到三號(hào)樓底樓，然后向西走，第四間就是我們的教室了。
推開(kāi)教室的前門(mén)，你會(huì)看到一個(gè)寬敞、明亮、整潔的教室。教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形的大黑板。同學(xué)們和老師可喜歡他啦！上課時(shí)，老師用工整的字寫(xiě)板書(shū)，為我們傳授知識(shí)；下課時(shí)，會(huì)有同學(xué)小心翼翼地把它擦干凈，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備；放學(xué)時(shí)，會(huì)有同學(xué)在黑板上記下當(dāng)天的作業(yè)；每天早上值日生會(huì)為她擦身子；大掃除時(shí)，會(huì)有同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為他洗一個(gè)冷水澡，讓它煥然一新。
黑板左面的角落里，有兩張課桌，上面分別放著飲水機(jī)和地球儀。飲水機(jī)的用處可大了！每當(dāng)同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們口渴時(shí)，飲水機(jī)總會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們的杯子里添上一杯杯清涼可口的飲用水，讓我們不再口渴，能專心上課。地球儀是個(gè)小小博士家，能告訴我們各國(guó)的地理哩！同學(xué)們可喜歡他了，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地圍在地球儀旁專心致志地討論著各個(gè)國(guó)家的地理位置：“美國(guó)在哪兒？”“法國(guó)在哪兒？”“英國(guó)在哪兒？”不知道的只要一看就會(huì)清清楚楚。
黑板前面有一個(gè)多功能講臺(tái)，上面放著我們的作業(yè)本、老師的筆筒、和粉筆盒。多功能講臺(tái)的功能可大了！它內(nèi)部配置著電腦，投影儀和實(shí)物展展臺(tái)。電腦可以播放一些課件，通過(guò)投影讓我們看到一些精美的圖片和一些文字。實(shí)物展臺(tái)可以讓我們看一些同學(xué)的作業(yè)。講臺(tái)還可以讓老師批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)呢！！
講臺(tái)前，要七排整整齊齊的課桌椅。他們可以讓我們?cè)谏险n的時(shí)候坐在椅子上，雙手放在課桌上，聚精會(huì)神的聽(tīng)課；每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們就把作業(yè)本攤在桌上，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。課桌下面還有一個(gè)欄架，供同學(xué)們放置飯包。你看，課桌椅難道不是我們的好伙伴嗎？
教室后面的墻上，有一塊黑板，上面有同學(xué)們精心打造的黑板報(bào)。黑板報(bào)上面還有許多版塊呢：“光榮啊少先隊(duì)”“我愛(ài)我班”“魅力之星”“一起來(lái)努力”“你追我趕”……這豐富多彩的黑板報(bào)真是同學(xué)們展示風(fēng)采的舞臺(tái)啊！
教室的西北角，是同學(xué)們的歡樂(lè)天地——我們班的“毛毛蟲(chóng)書(shū)屋”�！懊x(chóng)書(shū)屋”有兩個(gè)書(shū)架，書(shū)屋里的書(shū)已經(jīng)快要一百本了，全是同學(xué)們和老師從家里帶來(lái)的�！懊x(chóng)書(shū)屋”里的書(shū)，種類可多了：有文學(xué)類，有歷史類，有探秘類，有童話類……各種各樣的圖書(shū)應(yīng)有盡有，讓許多同學(xué)喜愛(ài)不已。每當(dāng)下課或自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們總是一擁而上，奔向書(shū)屋，挑選自己喜歡的圖書(shū)，然后回到自己的座位上津津有味地看借的圖書(shū)。“毛毛蟲(chóng)書(shū)屋”讓我們遨游知識(shí)的海洋。教室里怎么能少了它呢？
在教室南北兩邊的墻壁上，有四上干凈透亮的窗戶。金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到教室里，讓教室更加明亮。在墻壁上還有六臺(tái)電風(fēng)扇，在夏天和體育課后給我們帶來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)。
我們的教室不僅是我們學(xué)習(xí)的園地，還是一個(gè)大家庭。如果教室是一棵大樹(shù)，我就是一片樹(shù)葉。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)這個(gè)教室。
【教室七年級(jí)作文】相關(guān)文章：
冷教室散文11-10
班級(jí)教室衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)10-20
教室里的陽(yáng)光作文750字09-20
“角落教室”不角落作文600字03-21
【精華】教室童話作文匯編六篇05-04
二年級(jí)教室作文04-25
高三教室對(duì)聯(lián)02-07
教室布置標(biāo)語(yǔ)12篇12-24
教室布置標(biāo)語(yǔ)10篇11-16
教室的標(biāo)語(yǔ)12篇09-13