壓力七年級作文（通用38篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的壓力七年級作文（通用38篇），希望能夠幫助到大家。
壓力七年級作文 篇1
近日，我深深地感到了壓力對人的前進的動力的重要。
幾個星期以來，考了3次數學測驗。考前，心情有點緊張，卻不會以行動來表現，依舊還是時時望著書本發呆。考后，即使有許多題不會做。可是，心里只有一陣輕松，考后的解懷，并不感到考差了的難過。自己也覺察出了考試成績的下落。幾經思考，這也許要歸根于我自己感覺不到壓力。
壓力，原來是這樣重要的一樣東西。它雖然是無形的，但是對你的幫助卻遠遠大于有形的物質。我記得有這樣一個故事，她把壓力與人的關系解析得很好。
培訓師在課堂上拿起一杯水，說：“這杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久？拿一分鐘，誰都能夠；拿一個小時，可能覺得手酸；拿一天，可能就得進醫院了。其實這杯水的重量是一樣的。但是，你拿得越久，就越覺的沉重。這就像我們承擔的壓力一樣。如果，我們一直把壓力放在身上，不管時間的長短，到最后就覺得壓力越來越沉重以致無法承擔。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起這杯水，如此我們才能拿得更久……”
壓力就是這樣，過多過少都不適宜。多，會使你精神緊張；少，則禿廢學業，不進則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲，令你從熟睡中驚醒，一陣茫然；壓力又是一條布滿尖刺的長鞭，鞭策著你繼續前進。正如“水能載舟，亦能覆舟”，壓力也是如此。至于什么時候該放下，只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小，取得前進的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊，掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。
壓力七年級作文 篇2
不必去追求做溫室里的花朵，不必去渴望事事都能一帆風順，不必去遐想愿望都能很輕松地實現。不經歷風雨，怎能見彩虹，拼搏一番之后才會覺得一切都很美好。壓力催促著人們前進，讓你明白了你的確有不足的地方。壓力使我們不斷前進，不斷成功。
從上學開時，每一個學期，爸爸媽媽就會給我定個一個目標，這目標不知不覺使我產生壓力，但這也是我進步的動力。
進入中學后，雖然我的成績很好，但是，我卻給自己定了一個很高的目標——進入班級前三名。因為我明白有目標才能產生動力，就這樣，我每天認真地學習，回家后，認真地復習，經過幾次考試，我還是沒有進到前三，但我不會放棄，我堅信自己一定會實現目標的。
其中考試快到了，學習氣氛越來越嚴肅了，同學們下課也不外去玩了，坐在教室里認真地學習，老師布置地作業也越來越多，學習壓力也增大了。期中考試過后，我進了，進到前三了，我欣慰地笑了。壓力，學習的良藥，甘甜的乳汁。我認為壓力雖是好的，但是也要有個“度”。
過大的壓力也會讓我們生活枯燥乏味，甚至還會起到反作用。因此，現在教育部門大力呼吁“減負”，我想，減的應該是過重的負擔和壓力，而非所的壓力。
成長也需要壓力。為自己樹力一個目標吧！不要害怕，正因為有了壓力，噴泉才比普通的水流得更為美麗，嘗嘗壓力帶給你成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳印。
壓力七年級作文 篇3
步入中學的大門，頓時覺得自己張大了許多，看到初三的學生們在刻苦，在拼搏，在奮斗，為了自己的將來在沖刺，心里的壓力感也觸及著整個身體，每一根筋都繃緊了。
進入初中，不僅學科在慢慢增加，學習的時間也在變多，漸漸地的作業多了，壓力感頓時驟然上升。一個個考試像石頭一樣壓，在我們身上喘不過氣來。我們好要和別人比。新射中里有幾個我們這兒的老師的孩子，他們的成績都不錯，但是無論我們怎樣比，都比不過他們。他們在校學習的時間比我們多的嚇人，在那樣一個環境里，他們都爭強好勝，都爭先恐后得向上爬。我們家鄉得的學校比他們學校松多了，所以有的同學還以為壓力夠大的了，就會嚷嚷。其實壓力并不是嚷嚷就是的了。
他們在新射中里上的課比我們快多了，我們語文老師兒子也在我們班，他的成績優異，每次學校組織年級考試，他都是第一，小升初時，他沒有去縣里的初中，留在家鄉的學校。語文老師不僅為他兒子著急，也為我們著急，新射中的課上的比我們快了很多，英語比我們快將近一個月。我們感到壓力大大增加了，一股緊迫感也竄了上來，他們的副科里要求背的東西在課堂里基本上不夠，只有在下課時，把要背的東西寫在一個紙條上，上操時背，上廁所時也背，所以擠出學習的時間就比我們多。我們的壓力俱增了，看到別人的成績越來越好，心里干著急，越急越有壓力！壓力呀！
每次考試，我們的壓力感就膨脹的更大，不過壓力促使我們進步，促使我們向上，促使我們堅持，促使我們努力。升入中學，大大的壓力感是我更加認真，更加不敢松懈。相信，在壓力的的推動下，我定會獲得成功。
壓力七年級作文 篇4
動力有許多，夢想是動力，老師是動力。失敗也是動力動力也可以來自與親情、友情。動力來自與壓力······
俗話說：沒有壓力就沒有動力，還真是如此啊！
我曾看過這樣一個故事—
大草原上，有一群羚羊和一群獅子。羚羊每天早晨起來的第一件事就是考慮如何比獅子跑得快，因為他們知道如果自己跑不快，就會成為獅子的“盤中餐”；而獅子每天早晨起來的第一件事則是如何比羚羊跑得更快，因為他們懂得如果自己比羚羊慢，就會餓死。于是草原上每天都會出現這樣生死搏斗的景象：獅子追羚羊。獅子沒有消亡，羚羊也沒有消亡，消亡的只是這種群中的弱者。強者頂著不能消亡的壓力，這種壓力折磨著他們，使他們產生了一種強烈的求生，又逐漸的轉化成為動力，。
我懂得了想要獲得動力，就應該把壓力加于自己，最終成為動力。
壓力七年級作文 篇5
壓力本身是學習中的攔路虎，但我相信，只要堅持相信自己，努力克服壓力，攔路虎也會變成小貓。
首先帶給我壓力的是奧數老師，他非常看重我，三年級他幾乎想都不想就給我報名參加奧數比賽。正因為這個壓力，我每天都“泡在題海里”，我手上只有“壓力之筆”。
其次帶給我壓力的是父母。但父母帶來的壓力就是用千言萬語也說不出口，難以形容。就是因為父母給我的壓力我連試卷上最簡單的題我也答不出來。不過我用自信、努力和冷靜戰勝了壓力。
那一次，我坐在教室里。背著沉重的壓力，提著十噸重的緊張努力地寫下了四面，最后兩面正是寫童話。我的壓力一下子增加了十倍，不不不，是一千萬倍，總之數也數不清到底多少倍。
這個單元寫童話是這樣的：給你一組詞、選一組詞寫童話，必須一個詞不落。否則扣五分。
我用冷靜的心態寫了一篇用鉛筆橡皮為主角、用語言展開故事的童話。
壓力七年級作文 篇6
把壓力用在正確的地方，壓力會變成動力；但如果你把它用在不好的地方，它就會成為你的阻力。
有一次，我到學校時，數學老師卻突然到了，手上拿著試卷，我想：看來剛剛這個老師有一個新愛好，喜歡突襲考試，因為這次考試來的十分突然，隨之而來的壓力，也讓人壓力山大。我突然感覺到了一種不詳的感覺，更不好的是，這張卷子上，我有好幾道題不會。“啊！老天啊，請你幫幫我吧！”
這時候我忽然感覺到了壓力，現在就很像一條教鞭子，只要我的速度一但慢了下來，它會用盡全身力氣打我，這么大的壓力讓我下筆如飛，我個人認為我的筆己經出現了幻影，看都看不清。最后，我考了一個很不好的分數。
壓力有時是好的，但有時也是壞的，就看你如此對待了。
壓力七年級作文 篇7
壓力，既會使人煩惱，也對人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。
有一次，快期末考試的時候，媽媽、爸爸都希望我能考個好成績，從此，我就有了壓力。這天，我在房間里復習，復習完了想休息一會兒，剛踏出房間的門，媽媽就想說我，我趕緊跑回房間，想看一會兒新聞，媽媽一馬當先地沖進來，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯著我，我只好回去復習了。期末考試那天，我壓力巨大，原來會的題全部忘光了，結果數學只考了85分。
后來，我吸取教訓，上課認真聽講，復習好了還會再復習一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺復習。功夫不負有人心，我在第2次考試中考了95分，雖然只有95分，但比之前進步了很多。
壓力，有了你，我就可以把你化為動力，進步起來！
壓力七年級作文 篇8
壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業就有壓力。
回到家本來想休息一會兒的（因為我回家的路很長，跑起來會很累），但是那只母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業！”另外又加了一句：“你要是錯了一個，就沒好果子吃了。”我聽到了這兩句話就趕緊飛奔房間里寫作業了。
我一共有語文、數學、英語、科學這四科作業。我語文和數學還有科學是拿手的，于是我就把這三個科目的作業飛快地做完了，只剩下我的天敵——英語作業了，我把前面那些基礎題和選擇題統統做完了，但是卻被最后一道閱讀題給難住了。
這時我就有壓力了，可是老媽說了，錯一道題就要被揍，這可怎么辦呢？我心里想著，能不能把壓力變成動力呢？我試著把緊張的心情平靜下來，終于解出來了。
壓力七年級作文 篇9
每個人都有壓力，就比如我在考試中的壓力。
上一次考試我只考了82分，給這次考試帶來了巨大的壓力，只見鈴聲一響起。同學們的筆紛紛行動起來。一個個字在我腦中穿來穿去，我利用我所知道一切知識去思考，破解了一道道難題，可是，到了最后一題，我冥思苦想，可一點頭緒也沒有，我用盡各種辦法還是沒有解出來，看著周邊的人，各個都放下了筆，開始認真檢查是否正確，這讓我的壓力更大了。如同孫悟空的金箍棒，定在龍宮中。這時，我想起了媽媽對我說過的話：“千萬不要有壓力，這會讓你思想混亂，你要嘗試著放下他，讓壓力成為你的動力。”我聽了媽媽的話把壓力放下，把壓力變成動力。就在最后五分鐘，我完成了這場考試。
考完后，我在想：“壓力是黑暗，要用自己的智慧來照亮他；壓力是一座高山，要用自己的努力去超越他；壓力是一片大海，要用自己的自信去跨越他。
壓力七年級作文 篇10
有的人可能會說世界上不應該有壓力，它使無數人失敗；而有人說，只要戰勝壓力，就能引向成功的道路。而我則更加相信后者說的。
在期末時，想必我們的“題海”會被無限擴大。我們班也是這樣，語文老師剛剛出去，數學老師就大步流星地走了進來，每一個人都在為期末而努力著！
當我們說復習的時間長，可以慢慢來，但又不長，做一做題，一節課就過去了，一切就如閃電一般地逝去，使我更加要抓緊那飛快行走的時間。
一轉眼的功夫，明天就期末考了，心中不免有一些小壓力。因為在學校里寫英語試卷時，總跑科，經常91、88分的。
期末考試中的英語開始了，我心中萬分緊張，心中的壓力一直在說：“你給我寫快點！”我偏偏就不快了，咋的？我就在這認真寫了，難道你能跳出來打我一巴掌？
當我寫完時，壓力似乎變輕了，在說：“現在，你贏了！”最終我英語得了100分，可真奶絲！
只要你把壓力化成動力，你就可以找到彼岸！
壓力七年級作文 篇11
有一個故事：雞蛋，從外打破是食物，從內打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內打破就是成長。
成長的路上，總會有瓶頸時期，無論怎么努力還是卡在某一個地方，不上不下，壓力就隨之而來。
你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當的壓力，使得氣球膨脹，舒展，但是當氣流過大，而氣球已經膨脹到一定程度的時候，那么……結果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結了。或許有些言過其實，但事實如此。
在電影惡棍天使里面，莫非里的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟。可你也有你的武器--你那堅硬的大板牙。拿出你的勇氣，一點一點的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。
是啊，生路永遠都是自己“啄”出來的，當壓力存在的時候，拿出自己的武器，勇敢的面對吧!
壓力七年級作文 篇12
在生活中，每個人都需要壓力，就連爸爸媽媽在工作上都需要壓力，更何況在我們成長的過程中呢？其實壓力是一種動力，一種在心理上的動力，有了壓力，我們就有了動力，就能夠激勵自己不斷地前進。
我們小學生在學習上就更需要壓力了。如果學習上沒有各方面的壓力，爸爸媽媽不會管我們，老師也不會管我們，考試隨便考考就可以了，考零分也不會受到老師和父母的批評。甚至連上課聽不聽也覺得無所謂了，這樣的結果是：我們在學習上只會倒退。相反，如果我們在學習上感覺有壓力，我們就會不斷地努力學習，擔心其他同學超過自己。如果被其他同學超過了，我們也會盡自己最大的努力去超過他。考試的時候我們也會集中精力，害怕考砸了會受到父母和老師的批評。
在生活中，不管干什么事情，一定會有壓力，壓力可以轉換成我們心中的動力，這樣我們才會不斷地取得進步。
壓力七年級作文 篇13
現在的學生平時最愛抱怨：壓力太大了！怎么這么多壓力？而我卻認為我們應該感謝壓力。
舉例而言，拿我來說吧：好不容易放暑假了，我很想大大地放松一下，但是爸爸和媽媽給我施加了壓力，要我好好練體育，好好完成作業。而我在種種要求下，認真地完成了任務，現在突然發現我的體魄強健了，有了毅力，寫作水平提高了。所以我想，如果父母沒有給我壓力要求我認真完成，要讓我自己管理自己，恐怕就不會有現在的進步了吧？
壓力不僅帶來進步，有了壓力就有了目標，就有了前進的動力，任何事情就會完成得更好、更快。
而在壓力大的時候，要想辦法將壓力化為動力，而不是偷工減料。
壓力給我們限制了范圍，給我們設定了目標，給我們必須完成任務的動力。可以說壓力使我們把任務完成得更加出色，更加快速、高效！
所以說，壓力不一定是壞事，我們要化壓力為動力和目標，要想辦法自己解壓。實話說，我認為是壓力給了我們效率和成功。難道不是嗎？
壓力七年級作文 篇14
俗話說，有壓力才會有動力。可是，壓力多了真的好嗎？適可而止的壓力可以轉化成動力，可是壓力多了就會產生反效果。
老師留了如山的作業，父母也趁熱打鐵布置一堆試題。這就是我們學生的悲哀。她們認為，多做點題好。但是，埋頭做到深夜的苦楚又有誰知道？甚至有的人因為不堪重負而去跳樓自殺，離家出走。
正如壓力鍋，沒有壓力不行，壓力多了就會爆炸。
今天，是我國舉辦奧運會的一年。從而，我想起了劉翔。劉翔是一位奇才，也是我們國家的驕傲。他給我們中國爭光添彩，給中國人出了一口氣。可是，近些年來，我們是否給劉翔壓力太大了？我們是否認為劉翔是無可戰勝的存在？這樣的劉翔要是輸了，該怎么辦？這樣的劉翔，怎么不會輸呢？
為什么奧運會上的金牌的新手比較多？初生牛犢不怕虎，這正是因為我們對他們寄予的厚望太大了。
面對壓力，我們應該迎難而上，永不退縮。可是，壓力制造者們，你們制造的壓力是否太重？
壓力七年級作文 篇15
今天，爸爸買回來一只電壓力鍋。
這只電壓力鍋的外形跟我們家里的另一只電飯鍋沒什么兩樣，但是功能卻多了很多。
通過“功能選擇”鍵它就可以燒出許多美食。比如可以燒飯、煮粥、煲湯、燉雞鴨、燉牛羊等等，讓我興奮的就是上面居然還有“蛋糕”功能。我真想吃吃用電壓力鍋做的蛋糕味道跟用微波爐做的蛋糕味道有什么不一樣。
據說這只電壓力鍋最多可以用它配來的量杯裝10杯米！這樣的話，把我們家所有親戚請來吃飯都夠吃了。
它還可以通過選擇“香韌”、“標準”、“軟糯”決定燒出來飯的口感。用“香韌”燒出來的飯又香又富有韌性；用“標準”燒出來的飯最上面一層是稍硬的，下面的飯香香的，軟軟的，看起來都要流口水了；用“軟糯”燒出來的飯不論哪里都是軟軟的，糯糯的，一看就讓人垂涎三尺。
這么好的電壓力鍋真想再買一只。
壓力七年級作文 篇16
通過這一段時間的學習，我有了很多感想，現在回想起來，這一個學期是一個重要的時期，我也感到了學習的壓力，晚上回到家，只要一坐下，馬上就想到晚上還有許多作業。
現在有許多地方都注重小學生減壓問題，在學校門口隨眼一看，看到的都是小學生肩上背著沉重的書包，學校教室里的學生大部分時間都是在做習題，學生沒一個不叫苦的，老師，家長，用一句話“一切都是為孩子好”來損傷孩子的自尊心，學校里，老師大把大把的布置作業，家里，家長大把大把的給孩子買各種各樣的練習冊，但孩子卻不愿意做這些練習冊，不做，家長就家法處置，小孩也要有一點活動空間啊！小孩也是人，他也要臉啊！
想要把學校真正辦好，就要多和學生溝通，了解學生的難處，多幫助一下學生，讓學生知道，這個學校是最好的，最能讓人信任，家長最喜歡的。
家長們，校長，讓我們為這個目標邁進，創造一個真正的“雙擁模范縣”。
壓力七年級作文 篇17
期末來臨之既，我媽又讓我繼續學英語，英語是那么的無聊！
沒味！
甚至是鄙視形英語。我這一名小學生主要任務就是：數語雙優！
英語只是副科。升入初中再讀也無所謂。我反對英語學習，我們小學生應該重視語數，不該拿黃金時間去補英語！
多么強烈的感覺在我心頭狂涌！
我英語十分好，已進入初二水平，為何還要再學？是學無止境？對，你們說的都沒錯！
但一個小學生在還沒有接受初中環境之前，就是小學教育！
教育數語，而不側重英語！
如果我是英國人，那我該多么幸福，但愿遠在英國的我，可以不用學中文！
輕松的小學生活，經不起初中所經歷的風濤駭浪！
小學永遠無法完成初中的志愿，即使你跳級到大學，你能學好嗎？傷痕累累的小學，哎——長嘆一聲之后，將無人再聽到我們的苦衷！
壓力七年級作文 篇18
俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。
天亮前，他被“小夜子”打來的電話打擾了。
在別人眼里，“小夜子”很驚艷，但在我眼里卻不老實。她的天性對我開放放肆。這些年來，我仍然記得看到桌子上有一個蛇形機器人，或者茶杯里有一只蟋蟀。而她最喜歡做的事就是把糖放在窗臺上，在我生病臥床的時候一個個彈出窗外，給我倒了一碗苦藥。這一切只是讓我的心裂了，血液倒流，心如刀割，死而復生。
莫偉人說，要想讓一個人真的怕你，就要在他的童年留下陰影。不得不說，“小夜子”已經徹底實施了。
等我們兩個稍微長大一點，“小夜子”就不再捉弄我了，變得越來越淡定冷漠。但是，在我眼里，這種“小夜子”更糟糕，一舉一動似乎都隱藏著更深的東西。她不再是只會惡作劇的孩子了。
此時，我害怕她，非常害怕。
如果說如何完整的離開這座城市是我此時的目標，那么如何避免遇到“小夜子”就是我這一輩子唯一的目標。
親愛的，我壓力很大。
壓力七年級作文 篇19
現在我們背上有山了。我累了，想放下，但這時一個聲音響起：“好端端的，別放下。”我們在心里吶喊：壓力好大！
山地行動。每天放學回家，把書包扔在地上，就想睡著。但別忘了，還有一大堆作業山等著你。看著那些亂七八糟的作業，難免會累。埋下頭，使勁開，使勁開。猛然抬頭，已經是午夜了。來不及收拾，他昏昏欲睡。
考試山。層出不窮的小測驗接踵而來，月考，中考，期末考試都決定了你的命運。面對張天舒，我只能等待鈴聲響起。如果你考得好，你就沒有問題了。如果你考試不及格，你就沒有地方哭了。
排名山。“排名，排名，排名更重要！”你一定聽過這句話。是的，這是父母常說的。這句話像山一樣壓在我們身上，我們無法擺脫。
……
我們必須把這些山運輸到最后，但是什么時候呢？
壓力七年級作文 篇20
學生會即將要考核了，我真的不知道這半個月以來自己真正學到了什么。雖然是能夠闖過了第一關，但是能闖過第二大難關是我夢寐以求的愿望。我不知道我到底能否繼續留下，所以這種擔心成了我的心里壓力。但要闖過這一大難關，就必須學會承受壓力。
有句話叫“百忍成金”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚的力量，準備下次的考核。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。也許，突如其來的暴風雨會使心情不佳的我更傷心，但我不需要以在暴風雨中佇立的姿勢來表達自己的不滿，我不要理會它，因為沒有暴風的悲哀，便沒有雨過天晴的欣喜。也許，突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的我寒冷徹骨，但我不在乎它，因為冬天已經來了，春天還會遠嗎?如果我能夠承受壓力，能夠跌倒了再爬起來，那我還會涌出，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，沖天豪情。
讓我們用堅強的意志，恢弘的氣質，寬廣的胸襟去承受磨難、挫折，去承受生活中的一切壓力吧!
壓力七年級作文 篇21
現在的學生平時最愛抱怨：壓力太大了!怎么這么多壓力?而我卻認為我們應該感謝壓力。 舉例而言，拿我來說吧：好不容易放暑假了，我很想大大地放松一下，但是爸爸和媽媽給我施加了壓力，要我好好練體育，好好完成作業。而我在種種要求下，認真地完成了任務，現在突然發現我的體魄強健了，有了毅力，寫作水平提高了。所以我想，如果父母沒有給我壓力要求我認真完成，要讓我自己管理自己，恐怕就不會有現在的進步了吧? 壓力不僅帶來進步，有了壓力就有了目標，就有了前進的動力，任何事情就會完成得更好、更快。 而在壓力大的時候，要想辦法將壓力化為動力，而不是偷工減料。 壓力給我們限制了范圍，給我們設定了目標，給我們必須完成任務的動力。可以說壓力使我們把任務完成得更加出色，更加快速、高效! 所以說，壓力不一定是壞事，我們要化壓力為動力和目標，要想辦法自己解壓。實話說，我認為是壓力給了我們效率和成功。難道不是嗎?
壓力七年級作文 篇22
壓力，對我這個學生而言，指的是學習上的壓力。
現在，我以經是六年級的學生了，在做升中考試的準備，每天不是學習就是學習，有時作業
多得讓人喘不過氣來。不過，我還是要感謝一下壓力。試想，如果沒有這股壓力，我會有如此大
的進不嗎？有了這股壓力，才感到肩膀上的負擔，不使你想偷懶，浪費時間。時間是寶貴的，我
要把時間用在有意義的事情上，才對得起自己!
壓力越重，我就越歡喜，我視壓力為一鐘動力，驅逐我不斷地前進，不斷地進步。壓力越重，
我不煩，煩的是壓力輕了，因為要想成功，就要自己有一股重重的壓力!拒所知，自古以來，沒
個有成就的名人何不曾有過壓力。其實要想有壓力，并不是就要別人給的，自己也可以給自己
一些壓力，對自己嚴格一點，不斷地要求自己，不就可以了嗎？
我要感謝壓力，因為在學習的道路上，它使我不斷地前進。
壓力七年級作文 篇23
這個世界，這個國家，這個馬來西亞，幾千萬學校的學生，考試壓力很大。每次學生考試，大部分學生都有一定的壓力，所以我們有很多方法可以減輕考試的壓力。
一是可以聽自己喜歡的偶像的歌，比如周杰倫、汪峰、那英、哈林。聽歌放松自己。這是我有時候會做的事。之后，我拿起課本復習。第二，做自己喜歡的運動，比如打籃球、羽毛球、游泳、跑步。如果是我，我會和朋友一起打籃球。打籃球會讓你放松，也不會有那么大的壓力去面對考試。第三，我們可以睡覺，因為睡覺會讓你的頭腦平靜。當你第二天醒來，忘記了昨天，你可以放松一下，幫助學生減輕一些壓力。
這些都是為了幫助壓力大的學生考前放松，對學生幫助很大。這是減輕考試壓力的方法。
壓力七年級作文 篇24
我的夢想很簡單，只是讓我能夠上到大學，成為大學生，這就是我的愿望。
我的愿望就只是這樣簡單，但是我卻不知道我能不能實現，現在我發現自己不太喜歡學習了，是因為我的壓力太大了，寫完老師布置的作業，還要寫家庭作業，真的痛苦啊！只能給自己說，又不能說出來，只能一個人熬過這一個個墨跡，看著腦子快想壞的生活，我真的有時候都會哭出來，為什么別人沒有這樣呢？而只有我才這樣，真是倒霉啊！我為什么要享受特殊的待遇呢？我不需要這樣的待遇，因為這種壓力太大了，這樣會使我更加不想學習，更加激發了我對學習的討厭，真的好希望，趕緊上初中，離開電腦，自己生活，過著無憂無慮的生活，和自己的同學一樣的生活。我好希望啊！真的好希望，因為我的壓力太大了。
我真的好想過上沒有壓力的快樂生活啊！這樣我就可以專心學習了。
壓力七年級作文 篇25
現在的我們，背上都有一座座大山。背累了，想要把它們放下，但隨后便有一個聲音響起：“好好背著，千萬別放下。”我們在心中吶喊：壓力山大啊！
作業山。每天放學回家，把書包往地上一扔，就想倒頭大睡。可是別忘了，還有一堆作業山在等待著你。望著那些亂如絲麻的作業，你難免會疲倦不堪吧。埋下頭，拼命地趕，拼命地趕。猛然抬頭，已是半夜了。來不及整理，便昏昏欲睡了。
考試山。沒完沒了的小考一個接一個地襲來，月考、期中、期末都決定著你的命運。面對著一張張天書，只能等待下課鈴的響起。考得好，自然沒問題，若是給考砸了，定是連哭的地方都沒有。
名次山。“名次，名次，名次多重要啊！”這句話大家一定沒少聽吧。沒錯，這就是家長們時時念叨著的話。這句話如同大山般壓在我們身上，擺脫不了。
……
我們要把這些山運到終點，可那又會是什么時候呢？
壓力七年級作文 篇26
井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。——題記
有一則故事，它讓我回味了好久好久：
一只狼追一只兔子，想讓兔子成為它的午餐，可最終狼沒有追到，讓兔子給跑了。一只豹笑話它：笨蛋，你竟然跑不過一只小兔子。可狼卻平靜地說：我只不過為了僅僅一頓飯，可兔子卻是為了它的性命啊！
畢竟，一只空木桶是很容易被風吹倒的，可是你把它加幾舀水，它就不容易被風吹倒了。其實我們就是一只木桶，水就象生活中的壓力，我們若是沒有壓力就沒有動力，雖然這些壓力有時候會讓我們煩惱，但是可以不讓我們被生活中的風浪打翻。如果沒有高壓，石油也不會自己就冒出來。
面對壓力，我們不要悲觀，反而應樂觀的面對它，也不要拒絕壓力，讓壓力這塊磨刀石把你的`刀鋒磨得更加鋒利！
請切記：水激石則鳴，人激志則鴻。
壓力七年級作文 篇27
現在又到了作文時間，我要寫自己的親生體會到的一件長久的痛苦。
先做一下自我介紹—————我，方圓的臉，原本一個活潑好動的小孩，現在變成一個身負壓力的孩子。 以前，我在豐禾上學，在那里無數喜 和愉快都在身邊回蕩現在我整天板著臉。
我的爸爸對我很嚴格，今年我上５年級了，爸爸說這次對我考鄰中至關重要，給我布置了許多任務。如：每天改一個作文、考試在班上前3名、作文考25以上......這些壓力時刻在我身上背付著。
到第一單元成績下來，才考了74.5分，我從沒考過這么低的分數，在豐禾，我的成績非常優秀，但這次，我不敢相信我的眼睛。
你們想一想，這是怪誰呢？是怪我那嚴厲的爸爸，他給我制造壓力，在上課，下課，放學，我時時刻刻想著爸爸的作業，心不在焉地聽課，著才讓我的學習極速下降。
現在我的成績時上時下，沒有一個平穩的地方。
壓力七年級作文 篇28
本以為六年級應該也沒什么壓力，但沒想到，剛開學沒有幾天，作業就像一股股沖擊波似地向我涌來。下課玩的時間少了，題目變得更難了，原本回家作業只要做到七點左右，現在起碼多了一個時！哦，壓力真的來啦！
因為我們是畢業班，這學期時間又緊，老師只能加大馬力，提高速度，把知識塞進我們的腦子里，我們也只能拼命地記呀記，寫呀寫。不過，令我感到壓力倍增的，還是那數學了，老師布置的課堂作業雖說不算很多，但是原本動作蠻快的我，也變得慢吞吞的。特別是計算，算出來的數值足足有六位數，我不由得捏了把汗。而且特別容易算錯，一不小心就會點錯小數點，又要重算一遍。各種公式又弄得我頭昏腦脹。
原來的周末，只需要在星期六的早上溫習一下功課，再把作業寫完，其余的時間就可以自由支配了。但，今日不同往日啊。星期六、星期天每天上午都得做作業、復習，有時下午還得看書。而且要把書從三年級一直復習到六年級，不光要做老師布置的作業，還有家里的作業要完成。搞得我整天暈頭轉向的。誰叫我是畢業班呢？
沒想到壓力說來就來，以前還覺得作業做完得太早了都沒事干。現在呢？恨這時間不夠用！
壓力七年級作文 篇29
動力源自壓力——題記
好美，這里的一切都好美。
遠遠的望去，不由呀然一驚。從未見過這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細視，才知道那是一片草地，一片無邊無際的草地，一片別無它色的綠地。
瞧！那纖纖細草，宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢。起伏跳躍著，跟調皮的風兒嬉戲著，恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地，嗅著草的芬芳，踏著碎石在那片綠地中緩緩前進。
突然，一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著，下面是無數顆草。看著看著突然想起這顆石子原來在于地上。但是，下面的草種并不甘于只上長在石子的下面，于是它們開始冒芽了，緊接著，它們壓頂著壓力生長，它們想見到陽光，看看五彩的世界。
在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長，在給你機遇，請大家記住：壓力可以讓烏黑烏黑的石子變成閃亮閃亮的鉆石。
草，不只有外表的美，更有精神上的美。
壓力七年級作文 篇30
“逆境造就人才，而順境埋沒人才。”這句話說得很對，沒有人在前行的道路上是一帆風順的。而我要感謝壓力，是它給了我動力。
在一次數學考試后，袁老師來報分數，九十幾的一個接著一個，而里面沒有我，卻已經開始報八十幾分了，我的心“咯噔”了一下，心想：完了，考砸了!試卷發了下來，我心里像打翻了五味瓶一樣復雜，我慶幸自己考得還好，卻也傷心沒能考到九十幾分，那么多同學超過了我，而我卻考砸了，心里說不出的傷心，聽到老師對我評價說：我這次沒考好。我心里充滿了壓力，十分焦急爛額：再這樣下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的數學成績提上去!回家后，我立刻嚷著讓媽媽趕緊陪我去買數學試卷做。連平時最喜歡在星期天出去散步的美好時光也改成了復習，吃飯隨便往嘴里塞兩口，就趕緊去做試卷，一天下來，已經損傷了大量的腦細胞，晚上，一上床就進入了夢鄉，過了幾個星期，成績已經穩住了，而且一點一點的往上升呢!我心里終于松了一口氣：付出總是有回報的，看來這幾個星期的辛苦值得了，我要繼續努力下去!
社會總是充滿了競爭，當下次遇到壓力時，我會把它化作動力，更上一層樓的!
壓力七年級作文 篇31
“人無壓力輕飄飄，井無壓力不噴油!”壓力就是最好的動力，我們總是在抱怨學習辛苦，壓力太大，可事實上，壓力是我們生活中不可缺少的一部份，我們應該感謝壓力!
就是去年的期末考試吧!還多虧了壓力的“幫忙”，兩次的模擬考試的成績都很不理想，我心急如焚，媽媽自然是比我更加焦急，于是，如海般的各種練習題，向我涌來，媽媽天天在我腦后嘮叨，真是亞歷山大啊!但是無論如何都提不起勁來，但現實和壓力逼迫著我這么去做，一想到有了好的成績爸爸媽媽的臉上會露出幸福的笑容，一想到有了好的成績會得到老師的夸獎，一想到有了好的成績才有三好學生，有好成績才能開開心心過年!就這樣被壓力壓迫著，努力前進，努力向前沖，怎么能在壓力面前低頭?我渾身充滿了斗志，心里萌發出一股決定的源泉。果然，壓力的威力是如此強大，在壓力的驅使下，期末三門居然都考得了很好成績，別提有多開心了呢，因此，我們應該感謝壓力的存在。
壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使人能很好地完成這壓力所擔著的任務!讓自己越勇，無無懈可擊!壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：“有壓力就有動力。”讓我高瞻遠矚!
壓力七年級作文 篇32
在我的心里，“壓力”這個詞語，有時離我很遠，有時又很近；有時可以切身感受到，但有時對這個詞又充滿了迷茫。
壓力，其實早已在我心里形成，那時幼稚的我只因為學校的一點作業而覺得累，想到這我不禁笑了起來——那點作業，也許在我現在的作業中只有百分之一。
畢業班、小升初、名校……升入六年級之后，我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣，似乎將我逼入絕境。但是，一個男子漢豈能被壓力壓倒，在我最疲倦的時候，一個聲音在不斷提醒我：你能行！漸漸的，我不再把壓力當仇人，反而覺得是一種動力。我覺得現在的每一個培訓班、每一篇作業、每一道題目，其實是你的武器，你必須撿起它們，砍碎你路上的每一塊磐石，直到最后，直到你將壓力反逼于絕路，直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后，在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時，你就成功了。
愿有歲月可回首，當我長大的時候，翻開自己第一次面對壓力的經歷時，就會對未來的壓力鼓起勇氣，坦然地去面對！
壓力七年級作文 篇33
也許夢想兜兜轉轉，卻是要過很久，才能夠看到希望，看到所有人都在拼命和努力地做一件事，那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切，都開始用原來的標準去衡量。
這也許就是每一個人都在自己的領域，開始有不同的新的成長。
如果是因為你真的喜歡，我想這些故事，也未必就是別人所喜歡的樣子，夢想還是在這里，可是如果你真的愿意去發掘，那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲，一邊玩樂，一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時不同往日，我們需要大量的時間，來考證，來學習，來彌補自己以往缺失的那些。
不管是什么，都需要彌補。
所以有的時候，也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說，從我們商討決定報名參加考試，到繳納報名費，到三月初終于結束考試，這一段時間是很短的，過程確實很煎熬的。
考完試結束后，我感覺一身輕松，就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白，其實不是生活太累，而是我給自己的壓力太大了。
壓力七年級作文 篇34
在這個充滿競爭的社會里，時時刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認真的完成老師所布置的作業．節假日本來是讓我們休息，放松的時間，但是父母總讓我們上這個班，那個班，剩下的時間還要寫作業，這讓我們無法休息．每個星期就在這樣的情況下反反復復，有時甚至會讓我們感到生活是那樣的枯燥無味。
每當面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好，這讓我們失去了信心，雖然我們有一點進步，但家長總把我們和比我們好的同學相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠都是一個不愛學習的孩子．我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學習，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習慣。
壓力七年級作文 篇35
有人說：“雞蛋，從外界打破是食物，從內打破是生命。”人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長，我認為人生就是如此。
我有一個叔叔就是一個很好的例子，他小時候天天玩，跑去好深的池子里游泳，偷東西，天天游手好閑，不學習，但到了成年，長大了，他為了麻木自己，就去吸毒，吸得傾家蕩產，沒錢了，就去找父母要錢，他的老婆實在受不了他了，就和別人跑了，從此，他走上了不歸路。
現在學習是有壓力的，沒有什么事是沒有壓力的，就連做壞事也是有壓力的。有壓力就要去克服它，就要去打敗它，不要半途而廢。壓力這種東西也是成長的一部分，只要打敗這種壓力，你就會慢慢成長。
現在我們高中生有壓力是很正常的，天天早上六點起床，晚十點多才睡，中午還要背書，一天七八節課，誰都有壓力。有這些壓力是好的，只要我們會利用這些壓力，把這些壓力變為動力，那么，我們就會較快成長。
我們藝術生比普通班的同學壓力還要大得多，我們不僅要搞好文化，還要搞好專業。我們壓力很大，我們學美術的還要學會好多東西，是會很辛苦的。
我們要把學習壓力變為動力，再把動力變為成長。將來的你，一定會感謝現在拼命的自己。
壓力七年級作文 篇36
當一塊兒巨石從峰頂墜落，存在的只是瞬間的飛躍，但是，卻在落地的一霎那，給大地留下了深刻的印跡。
人生也是如此，成長需要的不僅僅是營養，更重要的是壓力，或許，有人覺得，壓力帶來的唯有煩惱與痛苦，但，這并不是結果，無論是看人還是對事，都不能只憑著眼前所見而信，只有真正了解，向前看，向遠看，才能知道最終的勝敗。
初三的日子已經不知不覺的溜走了五分之一，在這緊張的時刻，在這人人都要拼命的時刻，如果我，唯有我放松了，那么，后果可想而知，然而，放松的理由，只有一個，壓力，沒有了它，我會變的放任，散漫，甚至無拘無束……這一切都難以甩掉。
人們有句口頭語：先苦后甜。這四個字用來修飾我們再合適不過了，這也是壓力的魅力。數數手指，一，二，三，四。四天，只有四天了，期中考試與中考相比，雖然重要性不是很大，但，卻是對我的一種磨練，一種考驗。平日里，我總是抱怨父母、老師。給我的壓力，但如今，我似乎覺得離不開它了，是啊，我們一但分手，不知道我將會變成什么樣子。
從我認識第一個字開始，其實，我的身邊就有了它，它伴隨著我學習，伴隨著我一天一天的長大，讓我無時無刻不在奮斗，努力，少了它，我將怎樣做呢？
壓力七年級作文 篇37
作為一名學生，因學習而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因為有壓力才會有動力。
但使我猶豫的是每當別人比我強時，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當我考的不好時，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進入初中以來，總管覺自己身上的擔子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現在一提到學習，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛因斯坦為波蘭與德國戰爭而煩惱。法西斯的殘暴使他們氣憤，他們曾經想過議與，但愛因斯坦說都到了這個地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦與我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責任上的壓力。
如果我正確對待了壓力，壓力有時推動著我，讓我勇往直前，但有時遠離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應該正確對待壓力。
壓力就是動力的象征，將壓力轉化為動力，拿出自己全部的精力。
壓力七年級作文 篇38
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅使你向前邁進;也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時親友不經意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的人，此時我們內心深處就會產生一種想實現大人期望的想法，因此在學業上，你會更努力成績一定會進步，在工作上也能會有更好的表現，它讓我們發奮圖強、奮發向上，創造出令人意想不到的效果。
但是過大的壓力也有很嚴重的副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養對身體有好處，但攝取過量反而又害身體;也就是說當你受到過多的壓力時，這時你的心里就會受到影響，不但無法進步，還會使你活在別人設定的框架中，失去自我不敢面對現實。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進步的原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過著沒有目標的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。
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