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兩只木桶七年級作文（精選13篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的兩只木桶七年級作文，希望對大家有所幫助。
兩只木桶七年級作文 1
有兩只木桶，它們經常被用去打水，一天，一只木桶抱怨道：“為什么從井底上來時是滿的，可到最后，我們什么也沒得到？”另一只木桶說道：“我們在進井之前是空的，可上來以后卻是滿的�！�
兩個普通人
兩個普通人死后，共同跪在上帝面前，手中抱十，一人憤怒地說道：“主��！為什么我在人間飽受磨難，滿受欺凌，一點兒也沒感受到生活的溫暖？”另一個人說：“我雖在人間嘗盡了酸甜苦辣，但是透過痛苦的烏云，我看到的是生活的溫暖，雖然我一生碌碌無為，可我盡力做我自己，怎能不快樂呢？”
兩朵花
有兩朵花，它們同在一根枝上生長，所以他們臉上同時長出了刺。一朵花尖尖叫道：“看哪！我竟然長出了刺！”另一朵花笑容滿面地說道：“刺中有花，只有那尖銳的刺，才能襯托我們的美麗�！�
兩塊肉
有兩塊肉，它們同時被老鷹叼走。在空中，一塊肉傷心地說道：“我馬上就要被吃掉了！”另一塊肉興奮地說道：“看��！從這里看，地上的景色多么美麗，享受這場有趣的旅行吧！”
兩個我
有兩個我，一個是曾經的我，一個是現在的.我。曾經的我拿著低分試卷抱怨道：“我怎么這么差勁，看來我的未來無望了�！爆F在的我照樣拿著低分試卷，可我卻信心滿滿地說道：“這次考試失利不要緊，我的人生路不會因這次考試而烏云密布，我的未來取決于我的努力。”
我要帶著“兩只木桶”的樂觀，“兩個人”的堅韌不拔，“兩朵花”的勇于面對困難，“兩塊肉”的豁達去編織我美好的人生。
兩只木桶七年級作文 2
在很久以前的加利莫斯小鎮上，木桶被一批批地運往外面的世界，他們大都是鑲著金邊的圓木桶，并且他們被運出去，大都是用來裝酒的，于是在有著優美的線條的木桶里散發著迷人的酒香，于是他們更驕傲了。
可是，有兩只小木桶被遺棄在了路邊，整整七天七夜，他們被風吹，被日曬，被灰埋。而在路邊的一戶人家走出了一個小女孩，那個小女孩穿著一件破得打了三個補丁的長圍裙，腦后扎著漂亮的羊角辮，一蹦一跳的跑到路邊玩。一只小木桶說：“那個小女孩的眼睛可真漂亮，閃閃發光的�！绷硪恢灰舱f“確實不錯，不過她家好像很窮，我可不想去她家�！笨墒切∨⒁呀浛匆娔莾芍豢蓯塾制恋男∧就傲�，她眨了眨眼，似乎在打算著什么，終于，在過了大概五分鐘后，那個小女孩邁了三步，湊在路邊那兩只木桶旁，用一只長滿繭的小手撫摸著沾滿灰塵的光滑锃亮的木桶。
小女孩的撫摸生硬卻又很溫柔，兩只小木桶突然感覺到有一點癢，便搖了搖，這時，小女孩的手停住了，她顯然被嚇住了，但很快她緩過神來，像做出了什么重大決定一樣，深吸了一口氣，偷偷地望了望四周，然后慢慢地把手伸向木桶圓鼓鼓的腰，很小心地把它們倆抱起，一邊一個，夾在胳肢窩下，鄭重其事的走向在草叢聲中的一個小木屋——她的家。
“哦我的天哪，這是什么鬼地方，太黑了吧！”“我覺得很好呀，很干凈嘛又整潔�！毙∨⒎畔聝芍恍∧就氨闳プ鍪铝耍麄兡軓哪莻�很大很破的木窗看到，小女孩瘦小的身影在麥田里忙碌，不停地彎腰，不停地喘息，不停地流汗，于是兩只小木桶有點同情她了，便不再抱怨，而是安靜的在小木屋黑暗的角落里睡著了。
“啪啪”“嗚嗚嗚”“叫你偷東西你這個不要臉的�！薄安皇俏彝档�，沒人要了我才撿回來的。”“還敢狡辯看我今天不打死你�！薄安灰寢尅！毙∨⒐蛟诘厣蠝I花閃爍地求饒，而那個面露兇色的中年婦女就應該是他的媽媽。小木桶感到前所未有的恐懼，他們倆擠在一起，一動不動，生怕那個女人會對他們倆做什么，可是，終于那個女人走向了那兩只小木桶，用她粗大丑陋的手掌抬起他們，冷哼了一聲，把木桶扔給了小女孩，“你最好在晚飯前用這兩個破木桶把家里的水缸裝滿，不然你永遠都別想吃飯”“好的媽媽”于是小女孩顫顫巍巍的抱起兩只小木桶跑到那口井邊，用一根十分粗大的藤條綁在木桶上，然后踮起腳尖，費力地把一只木桶放了進去，可是她的力氣畢竟還小，不一會木桶到底了，于是小木桶便祈禱，祈禱小女孩千萬不要把它丟在這陰森森的黑咕隆咚的井里。
終于那只小木桶在小女孩的努力下重見天日，于是他又跟另外一只小木桶講，“你得小心點，別掉下去了，這個小毛丫頭可沒什么力氣”可是他相信小女孩，于是有一只可憐的小木桶下去了，在沁涼的井水里呆了好久，才被小女孩吃力地拉了上來。
終于，太陽都躲在了山邊下，一片黃昏噴薄而出，小女孩慘白的臉蛋讓人看著心疼，終于，他的媽媽喊她回家，在那張破舊的小木桌上擺著一個碟子，上面盛著一塊小小的已經冷掉的比薩，小女孩撲了過去，大口大口咬著沒有一塊肉的干硬的比薩，終于她咽下了她的晚餐，跑到他媽媽的身邊，小聲地說了一聲謝謝，然后睡在了兩只小木桶旁邊。
兩只小木桶看著小女孩帶著淡淡的微笑睡去，長長的睫毛不是撲閃撲閃，圓圓的臉蛋紅潤可愛，小小的鼻子隨著呼吸一動一動的，好像在做著什么美夢，于是看著看著，兩只小木桶也睡著了。
每天一大早，小女孩就會抱著木桶去井邊去打水，日復一日，于是，一只小木桶便抱怨起來，我本來是鑲著金邊的美麗又高貴的小酒桶，可是如今我卻在這種破地方挑井水，太沒前途，太毀未來了。于是他在小女孩又一次背著他去舀井水時抱怨不已，他對著另一只小木桶叫道，“我們的生活多沒意思不管從井里打了多少水上來，到頭來，我們總是空空的，什么也沒有得到”“我可不這樣覺得，雖然我們下井時是空空的.，但上來是滿滿的，我們得到了很多呀”“才不是，我們本來是高貴的酒桶，可是現在呢變成了丑陋的水桶每天都要干體力活”。
于是那只小木桶天天抱怨，以至于在小女孩打水時拼命扭動肥胖臃腫的腰軀，使得瘦小的小女孩突然松掉了繩子，最終那只小木桶就留在了那口陰森森的深井里，無論小女孩使什么辦法，那只小木桶還是飄在井里，再也上不來了，于是另一只小木桶以后只好一個人作伴。
日子就這樣過了一年又一年，小女孩和那只小木桶相依為伴了很多年，終于，小女孩長成了一個大姑娘，出落得十分漂亮，而她的眼中還存留著美好與憧憬，閃閃發光，像他們第一次見到那個扎著羊角辮的小女孩的時候一樣，沒有一點變化。
有一天，一輛富麗堂皇的馬車停在了路邊，伯爵和他的隨從下了馬車，向那個像要隨時都要倒塌的小木屋走去，呵，他可真是年輕帥氣，連敲門的姿勢都那么禮貌，終于，一個眼睛閃閃發亮的美麗姑娘開了門，他們四目相對，愛情的火花有了星星燎原之勢。
呵呵，最終吧，他們一見鐘情了，于是善良的姑娘帶走了他的媽媽，以及那只小木桶，從此，他們過上了好生活，不再貧窮，而那只小木桶呢，在那個姑娘諾大的房間里，肚里盛著美酒，和姑娘聽著音樂，看著姑娘入睡，看著她歡笑，看著她哭泣，于是他也一天天變老了，而他人生中的輝煌時刻也將到來，他肚里的酒慢慢發酵，他功不可沒，于是他便享受了那只在井里余度一生的小木桶夢寐以求的榮譽和生活，他擁有了他口中他們應該擁有的未來。
每個人心中都有自己憧憬的未來，我們在路上會遇到提攜我們的人，在你跌倒時扶一把，讓你不至于跌得遍體鱗傷，不至于讓你對未來灰心喪氣，而我們面對生活的態度就決定著我們的未來，美好，平凡，自由自在，還是被迫謀生。
生活是無比公平的，你對他怎么樣，他就對你怎么樣。
兩只木桶七年級作文 3
有這樣一個故事：水井邊有兩只小木桶，一只小木桶嘆息道：”我們的生活真無趣��！不論從井里打了多少水上來，仍是空空的，什么也沒得到！“另一只小木桶卻說：”我想的和你不一樣。下井時，我們確實是空的，上來時則是滿滿的，我們得到了很多�！叭绱颂烊乐畡e的認識，該是對過程和結果的不同看法造成的。
有次去蘇州園林玩，游人絡繹不絕，爬上山來，在頂上的亭子里小憩。亭中有位老畫家，起碼有七十歲了，胡須已是花白，頭發也已被歲月染成霜色，但卻精神矍鑠。見我們來，他放下手中的炭筆，遞給我們一本他的畫冊，請我們欣賞一下。翻開畫冊，是一幅幅精美的素描，有亭臺樓榭，蓮花古木，人物風情，皆是栩栩如生，惟妙惟肖。贊嘆之際，來了一個小伙子，向我們借來畫冊欣賞。看了一會兒，他突然問：”老先生，這畫賣不？你來開價�！鞍蛋蹈袊@這人的”土豪“時，老先生卻用略帶責備的口氣回答：”我在這畫了十年畫了，只因興趣，風雨無阻。到現在也只畫了七八本畫冊，這里面的每幅畫，背后都有一個故事。這是錢能衡量的嗎？小伙子，這可是我的心血啊！“聽罷，小伙子默默無言，我則對老先生肅然起敬，順著他眼神的方向，我看見了一池蓮花，開得正燦爛。我相信，老先生也有蓮花一般的心吧！
只看結果，不看過程的”拜果主義“卻也荼毒了我們這些青少年。班上有人上課不聽，考試前”發奮“學習，希望拿個高分。還有太看重考試結果的，一場月考考砸，就在那傷心落淚幾個小時。再看看社會上某些學校的宣傳語：”只要學不死，就往死里學“，以及”提高一分，干掉千人“等等極端標語，不也是”拜果主義“的變態產物嗎？試想想如果學生在課堂里聽課，僅僅是為了”干掉千人“考上好學校，這不是十分可悲嗎？而當有趣的科學知識淪為一個個考點，需要去死記硬背時，難道不是對知識的一種褻瀆嗎？當學校變成生產高分的工廠，昔日的同窗淪為敵人，考場變成戰場。所有的人都為一個結果殺得你死我活，這樣變味的競爭還有意義嗎？
忽而覺得可嘆，現在的人們，到底怎么了？過程，真的一文不值嗎？結果有很多，但追求結果的過程，只有你才能體會。在那里，有笑，有淚，有挫折，也有成就。那么，我們為什么不珍惜追求的`過程呢？縱使沒能追逐到結果，但過程本身，不更是一份美好的回憶嗎？
經典的說法，人生如路，但走路的方式，得由你自己來定�？梢蚤_著豪華轎車，在人生的路上高速飛馳，讓窗邊的景色一閃而過，但內心終覺空洞。抑或徒步在人生的石子路上，雖然艱辛，雖然困難，但隨時可與風景為伴，俯下身來，擷取路邊的小野花，讓那芳香沁入你的心脾。那感覺，一定是滿足而欣慰的。
兩只木桶七年級作文 4
從前在一口水井旁有兩只木桶，每天被人們用來打水，一天，其中一只抱怨道：“這叫什么事兒？整天被人們用來打水，可到頭來自己桶中還不是空空的，真是不劃算！”另一只木桶反駁：“你怎么能這樣想呢？被放下井時，我們是空的，但被提上來時，我們可是滿滿呀，這不是很好嗎？這樣的生活很充實呀！”……
一段對白，道出了兩類人的心聲，兩只木桶，反映出兩種截然不同的人生態度。
一個怨天尤人，消極避世的人最終會被生活所摒棄。從古至今，這樣的人還少嗎？古時那些滿腹經綸的學子們，若是仕途不順又或壯志未酬，便只顧悲嘆命運不公，生不逢時，最后也是一事無成，郁郁而終。前些年的那場公交車縱火案，元兇跟車上乘客無冤無仇，只是消極對待生活，想要報復社會才釀成悲劇，何其可悲！所謂“人之初，性本善”沒有人是帶著仇恨與不滿而降生，后來所做的錯事完全取決于自身對生活的態度，正因為他們對生活埋怨、不滿，才將自己送上了不歸路，可見，一個人對生活的態度直接影響其人生。
而一個積極樂觀，懂得知足的人往往能活出一個精彩的自己。同是仕途不順，屢遭貶謫，大文豪蘇軾卻能笑看一切，照樣游山玩水，開懷暢飲，則源于他那樂觀向上的生活態度。走進處于社會底層的'人民的生活，你也會聽見爽朗的笑聲，而不是因為生活艱苦而發出的抱怨。古人有云“知足常樂”，確實如此，貪婪不僅不能給人們帶來快樂，還極可能毀掉自己原有的生活。
正如那兩只木桶，終有一天，那只怨天尤人的木桶會被世人摒棄，然后腐朽，而另一只則盡心為人們提水，始終被人們漆得光鮮如新。
兩只木桶七年級作文 5
主人家后院有兩只小木桶，它們倒扣在墻邊，靠近一口井，可惜淺淺的井水已經結冰了。它們看上去簡直是對雙胞胎，外人根本分不出它倆的區別。但如果你再仔細看看，就發現其中一只木桶上系著根藍色的細繩，這還是主人家那調皮的孫女兒隨性系上的呢。這兩只小木桶身上、頭上頂著一層薄雪，如小姑娘戴著的秀氣的白絨小帽一般，遠遠望去，煞是可愛。雖然時值初春，今天的太陽也算暖和，但沒系線的小木桶卻顯出一副垂頭喪氣的樣子，而系藍繩的小木桶正在細聲慢語地勸慰著自己的同伴。
沒系繩的小木桶滿腹牢騷，氣憤不已，只見它皺著眉頭，板著小臉，氣勢洶洶地對系繩的小木桶大聲嚷道：“受這樣的苦，太不值了！”半天不見應聲，它轉身一看，系繩的小木桶正笑瞇瞇地欣賞著自己的新發型呢！
春天終于來了，河水開凍了，后院的泥土發出清新的初春的氣息。井中的水也自由了，可是它們卻只能在井中徘徊，它們非常想看看外面的世界，甚至達到了日夜長吁短嘆的地步。嗚咽的低語象把利劍一樣刺痛了系繩的小木桶的`心。它想幫助它們，但當它剛一開口，就被另一只小木桶打斷了。
沒系繩的小木桶怒氣沖天：“唉！燕子又回來了，杏花兒也開了，我們整天忙呀忙呀，忙來忙去總是兩手空空，咱們這種可憐的命運啥時候才是個頭�。窟@樣的生活實在太沒意思了！”說完，便無聊地在地上滾起來，臉上一片迷茫：既找不到方向，也尋不到方法。回頭看看系繩的小木桶，它竟然笑瞇瞇地看著藍天，半晌才嘟囔一聲：“唉，怎么才能幫助井水實現愿望呢？”
這可把井水樂壞了，它們看到木桶，就看到了希望。開始旋轉著，沸騰著，發出嘩嘩的笑聲。系繩的小木桶似乎有點害羞了，臉皮透出微微的紅色，甚至比天上的太陽還耀眼。它低聲祈禱著。
奇跡發生了，系繩的小木桶竟然緩緩地彎下了腰，輕輕地舀起了井水，慢慢地飛出了井口，看它們飛快地離開，并輕聲叮囑著什么。沒系繩的小木桶只是自怨自艾著，絲毫沒覺察發生了什么。
沒過多久，系繩的小木桶來到沒系繩的小木桶身邊，對它說：“你瞧，我得到了什么？”沒系繩的小木桶皺著眉頭，探頭看了看，突然一抹驚喜浮現在臉上，它驚奇地問：“你從哪里得到的云？”此時天上的云快飄走了。系繩的小木桶笑笑沒作聲，然后又拉著前者的手來到樹下。這次沒系繩的小木桶眼前一亮：好美麗的花兒啊，整整開滿了一樹，發出誘人的芳香，去年可沒有。它睜大眼睛，裂開大嘴，驚喜地說：“你從哪里弄到的花兒�。俊�
系繩的小木桶笑得更歡了，帶著沒系繩的小木桶來到井邊，細聲細氣地說：“從心里得到的�！薄靶睦�？”沒系繩的小木桶目瞪口呆。
這時，天已近黃昏，系繩的小木桶把一桶水慢慢傾倒在散發著青草氣味的土地里，水中映出西天的紅日，耀眼的金光溫暖著每一顆活躍的心靈。沒系繩的小木桶恍然大悟，慚愧地低下頭，一聲不吭。系繩的小木桶輕輕地說：“我從沒認為咱們總是兩手空空，我幫助水實現了愿望，我心中總是充滿了給予的快樂。成就了別人，快樂了自己，怎能說我們總是兩手空空呢！”
沒系繩的小木桶滿臉羞紅，重重地點了點頭，輕松地笑了。
兩只木桶七年級作文 6
從上述材料中我們可以知道：第一只小木桶對于生活只在乎結果而忽視其過程，所以它感覺生活是乏味的、無趣的；而第二只小木桶則恰恰相反，它在乎的是生活的過程而并非結果，所以它感覺生活是充實的、美好的。
第一只小木桶的想法是極端的，它認為生活非常沒有意思，它們總是空空的什么也沒有得到，它沒有認識到生活過程的美好而是僅僅在乎其結果得到了什么。我們不妨學習第二只小木桶，以樂觀的態度對待生活，它認為自己雖然下井時是空空的，但上來時卻是滿滿的，得到了很多，它們在乎過程擁有過什么，不僅僅在乎其結果。
兩只小木桶的對話也給了我們一些人生啟示：在生活中，不一定要看結果得到了什么，而是應該享受奮斗的過程，并且以積極的心態看待生活，這樣才能品味人生的意義、創造價值的人生。
生活中也不乏這樣的例子：我們攀登到山頂，有的人會選擇乘坐纜車直接到達，不在乎其過程的景色；而懂得生活的人會選擇一步一階梯的攀登到山頂，他們不會錯過沿途的任何一道風景，當到達山頂的`那一刻，他們也會為自己感到自豪。學生考試也同樣是這個道理，如果學生只在乎最終考試的成績，而忽視學習中努力拼搏的過程，那他永遠都不會進步，在人生的路途中也不會走的更遠；而真正的智者是從學習過程的細節出發，每一步都腳踏實地，他們不是注重最后的結果而是享受學習中的樂趣，詮釋了學習的真正意義，最終他們也必將攀上人生的巔峰。魚是我們餐桌上常見的食物，有些人會選擇去超市直接購買，而有些人則會選擇坐在湖邊靜靜的垂釣，雖然他們花費了時間，但是他們享受了這個過程、陶冶了情操、收獲了心底的那份淡然；在現代化發展的今天，正需要這份淡然去平息那份浮躁。
隨著時代的發展，當今社會生活節奏越來越快，人們更加注重結果，往往忽視了享受過程的美好。其實更多的要像第二只小木桶那樣，以積極的態度對待生活、多注重一下過程；即可以鍛煉堅強的意志、磨練堅韌的品格，也可以欣賞沿途美麗的風景，陶冶情操；不要像第一只小木桶那樣只在乎眼前得到了什么。這樣才能使生活更充實，是人生更有意義！作者：王麗華
兩只木桶七年級作文 7
兩只木桶的對話，簡簡單單，卻引發讀者對人生意義的無限思考。
人生是一個不斷得失的過程，得到的同時也意味著失去，古人云：“魚與熊掌不可兼得也”�？此莆⒉蛔愕赖氖挛铮械娜藚s甘之如飴，有的人視如草芥，只不過個人的人生態度不同罷了。
木桶只在一瞬間盛滿了水，轉眼便被別人取用，在一只木桶感嘆一無所有時，另一只木桶對于曾經擁有已經很滿足。從兩個木桶對話中看出不同人的人生價值觀，重結果還是重過程，努力過得到的是物質還是經歷，亦或是精神境界的不斷提升。一些人，心甘情愿地奉獻，最終卻無所回報，失望過吧，傷心過吧，抱怨過吧，但是那又怎樣呢？雖然表面上自己什么也得不到，卻在不知不覺中得到了很多。
應該慶幸，你對他人仍有價值，對社會有價值。不管你付出了多少，就像木桶，不論幫助人們從井里打了多少次的水，最后還是空空如也，但是打了水，就說明對人們有幫助，自身的存在就有價值，那么得與失又有什么關系呢？
文章中的兩只木桶，難道不是在詮釋了生活中的兩種人嗎？一種人得到了，卻不知足，總盼望著更好的；另一種人不在乎自己得失，只要對他人有幫助就已經非常滿足了。有時候我們也應如此，付出沒有回報，但曾經擁有過，圓滿過，被他人所需要就足夠了。在付出的同時，也會收獲很多快樂與滿足吧。我們總在付出后，抱怨自己得到的太少，卻不曾想過，自己得到了多少，又擁有過多少呢？人生不計得與失，曾經擁有，知足常樂，已足夠。
木桶如人，我們在人生的道路上摸索著前進，如木桶入井打水一般，我們總是抱怨付出得不到回報，可真正的一無所有我們真正經歷過嗎？我們擁有著太多美好的'事物，家人、金錢、健康……這些都是人生之于我們貴重的饋贈�？赐干睿x懂人生，積極向上，樂觀滿足的人生才有意義。
兩只木桶的故事，引發我們對人生意義深刻的思考，其實我們擁有的太多。我們不是得到的太少，而是缺少一顆清澈的心靈，缺少一雙發現的眼睛，人生得失，相對而言，知足常樂，才能得到人生的更多饋贈。
兩只木桶七年級作文 8
在一座古老而寧靜的小村莊里，有兩座小木屋面對面地立著。這兩座木屋里各自存放著一只木桶，它們分別是老李家和老張家用來裝水的重要工具。雖然看似普通，但這兩只木桶卻有著不平凡的故事。
一天夜里，當月光溫柔地灑落在這個安靜的角落時，兩只木桶開始了它們之間難得一談心的機會。
“嘿，老朋友，”老李家那只較為破舊但結實耐用的老木桶首先打破了沉默，“你有沒有想過我們存在的意義？”
對面的老張家用的新木桶回應道：“我想過很多次了。作為一只木桶，我們的任務就是幫助主人完成日常所需吧——比如打水、儲物之類的�！�
老木桶點點頭，接著說道：“確實如此。但是我覺得，除此之外，我們還能做更多有意義的事情。比如說，在干旱的`時候為村民們提供珍貴的水源；或者是在火災發生時，迅速裝滿水去滅火……”
新木桶聽后若有所思地點點頭：“原來如此，我明白了。我們不僅僅是一件物品那么簡單，更是可以給人們帶來希望與安全的存在��！”
從那以后，無論遇到什么困難或挑戰，這兩只木桶總是互相鼓勵，并肩作戰。隨著時間流逝，它們不僅成為了村民們生活中不可或缺的好幫手，也成為了彼此間最真摯的朋友。每當夜幕降臨，月色如洗之時，總能看到它們靜靜地躺在那里，仿佛在分享著屬于它們自己的故事……
兩只木桶七年級作文 9
在一個遙遠的村莊里，有兩只木桶，一只新嶄嶄、光亮亮的，另一只則破舊不堪，布滿了歲月的痕跡。這兩只木桶每天都為主人挑水，雖然它們的工作相同，但它們的內心卻充滿了不同的想法。
新木桶總是驕傲地挺立著，每當有風吹過，它便發出清脆悅耳的聲音，仿佛在向世界宣告它的存在。它常常對舊木桶說：“看我多么光鮮亮麗，而你，卻如此破舊，真是讓人羞愧�！迸f木桶聽了，只是微微一笑，不以為意。它知道，外表的美麗并不能代表一切，真正的價值在于能夠默默地為主人服務。
一天，村里遭遇了前所未有的干旱，水源變得異常稀缺。主人需要兩只木桶到更遠的地方去取水。新木桶信心滿滿地踏上了旅程，它相信自己的堅固和美麗能夠戰勝一切困難。然而，當它裝滿水后，卻因為重心不穩，在崎嶇的山路上摔了好幾次，水也灑了一地。而舊木桶，雖然外表破舊，但多年的使用讓它更加穩固耐用。它穩穩地走在山路上，雖然速度不快，但每次都能成功地將水運回村莊。
主人看到了兩只木桶的不同表現，心中有了明悟。他撫摸著舊木桶，感激地說：“你雖然外表不起眼，但你的穩重和實用才是我最需要的�！倍履就皠t默默地低下了頭，它終于明白，真正的價值不在于外表的華麗，而在于內在的品質和能夠為社會做出的.貢獻。
從此以后，新木桶不再驕傲自滿，而是虛心地向舊木桶學習，努力提升自己的內在品質。兩只木桶成為了最好的朋友，一起為主人服務，共同見證了村莊的繁榮與變遷。
這個故事告訴我們，外表的華麗并不能代表一切，真正的價值在于內在的品質和能夠為社會做出的貢獻。我們應該學會謙虛、穩重，用自己的實際行動去證明自己的價值。
兩只木桶七年級作文 10
在一個寧靜的小村莊里，住著一位勤勞的農夫。他有兩只木桶，一只嶄新如初，另一只則已經用了很多年，顯得破舊不堪。然而，這兩只木桶卻都有著各自的故事和啟示。
新木桶總是充滿活力，它渴望展示自己的價值。每當農夫用它來挑水時，它總是昂首挺胸，仿佛在向世界展示它的力量和美麗。然而，隨著時間的推移，新木桶開始發現，它的光鮮亮麗并不能保證它在工作中不出差錯。有一次，因為裝滿水后重心不穩，它不小心摔在了路上，水灑了一地，還差點傷到了路過的村民。
相比之下，舊木桶則顯得更加沉穩和實用。雖然它的外表已經斑駁不堪，但它的內部卻經過了歲月的打磨，變得更加堅固耐用。每次挑水時，舊木桶都能穩穩地完成任務，從不炫耀自己的功勞。它知道，真正的價值不在于外表的華麗，而在于能夠為主人提供實實在在的'幫助。
農夫看到了兩只木桶的不同表現，心中有了深刻的感悟。他意識到，無論是人還是物，都應該注重內在的品質和實用性。新木桶雖然美麗，但缺乏穩定性和實用性；而舊木桶雖然破舊，卻以其沉穩和耐用贏得了主人的信賴。
這個故事給了我們一個重要的啟示：在生活和學習中，我們不能只追求外表的華麗和表面的成績，而應該注重內在的品質和能力的提升。只有當我們擁有了真正的實力和內在的品質時，才能在未來的道路上走得更遠、更穩。
因此，我們應該像舊木桶一樣，雖然外表不起眼，但內心堅定、沉穩，用自己的實際行動去證明自己的價值。同時，我們也要學會欣賞和尊重那些外表平凡但內心充實的人，因為他們才是真正值得我們學習和效仿的榜樣。
兩只木桶七年級作文 11
在古老的村莊里，有一個勤勞的老農夫，他每天都會從村邊的小河挑水回家。老農夫用的是兩只特別的木桶：一只完好無損，另一樣則有些裂痕。多年來，這對木桶陪伴著老農夫走過了無數個春夏秋冬。
好桶總是能夠完美地完成任務，每次都能把滿滿的清水帶回家；而那只破桶呢，則因為身上的裂縫，在回程的路上總會漏掉一半以上的水。因此，每當它們回到家中時，好桶總能自豪地展示自己滿載而歸的成績，相比之下，破桶卻只能遺憾地看著自己的不足。
時間久了，破桶開始感到非常沮喪。它覺得自己沒有價值，甚至向老農夫表達了想要退休的愿望�！爸魅税�，”破桶說，“我真為自己感到羞愧。這么多年來，因為我身上有裂縫，導致您每次只能得到半桶水�！�
聽了破桶的話后，老農夫微笑著回答道：“親愛的伙伴，請不要難過。你有沒有注意到，在我們往返的'路上，有一側開滿了鮮花？那正是因為你才有的美景�！痹瓉�，聰明的老農夫早就知道破桶會漏水，所以特意在其經過的一側種下了花種。每當他們走過這條路時，破桶里的水便會滋潤土壤，讓那些種子得以生長、開花。
這個故事告訴我們每個人都有自己的長處與短處，關鍵在于如何發現并利用這些特點去創造美好。就像故事中的兩只木桶一樣，雖然表面上看一個比另一個更加“完美”，但實際上它們各自都在以不同的方式為這個世界貢獻著力量。我們應該學會欣賞自己獨特的價值，并勇敢地面對生活中的挑戰，用自己的方式綻放光彩。
兩只木桶七年級作文 12
在一個遙遠的村莊里，有兩只木桶，一只新嶄嶄、光亮亮的，另一只則破舊不堪，布滿了歲月的痕跡。這兩只木桶，就像村里的兩位老朋友，見證著村莊的日升月落，也講述著一段關于成長與價值的故事。
新木桶總是驕傲地挺立在井邊，它那光滑的表面在陽光下熠熠生輝，引得過往的村民紛紛駐足欣賞。它對自己的外貌感到無比自豪，常常對著舊木桶炫耀：“看看我，多么美麗，多么引人注目！再看看你，滿身傷痕，誰會愿意多看你一眼呢？”
舊木桶沉默不語，它只是默默地承受著每一次的提水任務，雖然外表不再光鮮，但它的內心卻充滿了堅韌與沉穩。它知道，真正的價值不在于外表的華麗，而在于能否為村莊帶來實際的幫助。
時間如流水般悄然流逝，一個風雨交加的夜晚，村莊的井繩突然斷裂，新木桶因為表面光滑，無法穩固地固定在井口，最終被大風刮倒，摔得傷痕累累，失去了往日的光彩。而舊木桶，雖然外表早已不再完美，卻因為多年的磨損，與井口的石頭形成了恰到好處的摩擦，穩穩地留在了原地，繼續為村民們提供著水源。
村民們紛紛感嘆：“原來，真正值得我們信賴的，是那看似不起眼，實則堅韌不拔的`舊木桶�。 �
這個故事告訴我們，外表的光鮮并不能代表一切，真正的價值在于內在的品質與對社會的貢獻。新木桶的驕傲最終讓它付出了代價，而舊木桶的謙遜與實用，讓它贏得了人們的尊重與感激。
兩只木桶七年級作文 13
在一個寧靜的小村莊里，有兩只木桶，它們靜靜地躺在井邊，日復一日地履行著自己的職責。新木桶總是帶著一股子沖勁，對未知的世界充滿好奇；而舊木桶則沉穩內斂，每一道裂痕都記錄著歲月的滄桑。
新木桶總是夢想著有一天能離開這個小小的村莊，去看看外面的世界。它羨慕那些能夠隨風旅行的'葉子，覺得自己的生活太過單調乏味。每當夜深人靜時，它都會對著舊木桶傾訴自己的夢想。
舊木桶聽后，總是微微一笑，用它那低沉而富有磁性的聲音說：“孩子，外面的世界固然精彩，但我們的使命是守護這片土地，為村民們提供生活所需。每個人都有自己的位置和價值，不必羨慕他人�！�
一天，村莊遭遇了前所未有的干旱，水源變得異常珍貴。新木桶在提水的過程中不慎摔裂，一時間，村民們陷入了恐慌。這時，舊木桶挺身而出，盡管它也年邁體衰，但憑借著多年的經驗和堅韌的意志，它依然堅持每天為村民們提供寶貴的水資源。
村民們被舊木桶的精神深深打動，他們開始意識到，真正的英雄不一定是那些光彩奪目的人，而是那些默默無聞、無私奉獻的普通人。新木桶雖然破碎，但它也從中汲取了教訓，明白了自己作為木桶的真正意義。
最終，村民們合力修復了新木桶，讓它與舊木桶一起，繼續守護著這片土地。兩只木桶，一新一舊，一動一靜，它們用自己的方式詮釋了生命的意義與價值。
這個故事告訴我們，每個人都有自己的角色和使命，不必羨慕他人，只需做好自己，為社會貢獻自己的力量，就能活出自己的精彩。
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