亞青會(huì)就要在南京舉行了！這讓我興奮不已。
晚上，我甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)：我在客廳看電視的時(shí)候，一只活潑可愛的曙猿出現(xiàn)在我的面前。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，但馬上回過神來。“原來是亞青吉祥物圓圓呀！真是虛驚一場，對(duì)了，你找我有什么事嗎？”我一臉疑惑。圓圓說：“告訴你一個(gè)好消息，我聽說你是亞青會(huì)的超級(jí)粉絲，我就來實(shí)現(xiàn)你的愿望，帶你去亞青會(huì)看看。”我還沒反應(yīng)過來，一束光就朝我這射來……
我一下子就和圓圓來到了足球場內(nèi)，這里的草坪碧綠碧綠地，兩邊有個(gè)自動(dòng)記分器。比賽前，雙方隊(duì)員精神抖擻地走上了臺(tái)。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了！之前，藍(lán)隊(duì)遙遙領(lǐng)先。就在他們得意的時(shí)候，紅隊(duì)隊(duì)長趁他們不備，“嗖”地一下，把藍(lán)隊(duì)的球給奪走了。在那紅隊(duì)隊(duì)長奪走球的一瞬間，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員就立即意識(shí)到危險(xiǎn)的來臨，三個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員馬上圍奔到周圍，想攔住紅隊(duì)隊(duì)長。但紅隊(duì)隊(duì)長左閃右閃，一下子沖破了藍(lán)隊(duì)的包圍圈，最后以迅雷不及掩耳之勢，把球踢進(jìn)了球門。我在看臺(tái)上為紅隊(duì)歡呼！
一眨眼，我和圓圓又來到了游泳館。只見一位女跳水員向前幾步，來個(gè)有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地盤旋著，又迅速地落入水中，我忍不住大叫：“好呀！”。
突然，我又醒來了，睜開眼一看，原來是一場夢啊。真希望亞青會(huì)早早的拉開帷幕，我可以到比賽現(xiàn)場一睹運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)作文起步，學(xué)寫動(dòng)物的“三個(gè)要”】
一般地說，小學(xué)生比較喜歡動(dòng)物，像常見的雞貓狗鴨，圖書電視中認(rèn)識(shí)的鳥獸魚蟲。但如果讓他們?nèi)フf、寫這些動(dòng)物，就會(huì)感到困難，就不樂意了。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生寫一種動(dòng)物呢？
一、觀察要認(rèn)真仔細(xì)
觀察是寫好動(dòng)物的前提。只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能對(duì)這種動(dòng)物的樣子、習(xí)性等全面了解。一是要有順序地寫觀察，比如從頭到腳，從整體到部分，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。《翠鳥》一文在介紹翠鳥外形時(shí)，先總述“它的顏色非常鮮艷”，然后分述頭上、背上和腹部的羽毛，最后寫它“小巧玲瓏”。二是要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)觀察，對(duì)它的大小、外形、毛色、叫聲及生活習(xí)性了解清楚。《鯨》一文中對(duì)鯨的生活習(xí)性印象就比較深刻。三是要反復(fù)觀察，因?yàn)橐淮斡^察有可能了解不深入，不全面，就需要多次觀察比較，發(fā)現(xiàn)其與眾不同的地方。即使是同一種動(dòng)物的不同個(gè)體，也有差異。如：公雞和母雞，公雞羽毛較鮮艷，會(huì)打鳴，喜歡搶食，會(huì)欺負(fù)母雞；母雞羽毛不如公雞鮮艷，性情比較溫和，下蛋時(shí)會(huì)咯咯叫。
二、描寫要具體生動(dòng)
有了仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)，作文時(shí)就有話可寫了。教師指導(dǎo)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是恰當(dāng)描寫，用豐富的語言寫出這種動(dòng)物的有關(guān)動(dòng)作和神態(tài)。比如《翠鳥》一文中翠鳥捕魚是這樣寫的：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。這段傳神的文字，充分表現(xiàn)了翠鳥動(dòng)作的迅速、敏捷。二是動(dòng)靜搭配。對(duì)動(dòng)物大小、形狀、毛色的描寫屬于動(dòng)態(tài)描寫。如果僅僅寫動(dòng)物的靜態(tài)，就顯得刻板、單調(diào)、缺少生趣。如果光寫動(dòng)態(tài)，交代不完整，讀者了解就不充分。《翠鳥》一文重點(diǎn)介紹翠鳥的外形和活動(dòng)這兩個(gè)方面的特點(diǎn)，動(dòng)靜搭配，描寫具體，使人如見其貌，如聞其聲。三是展開聯(lián)想。沒有聯(lián)想，句子就顯得干巴巴的，沒味道。比如寫翠鳥的羽毛，如果寫成：“它頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的”，就比原文大為遜色。當(dāng)然，教師要強(qiáng)調(diào)聯(lián)想不是憑空瞎想。
三、平時(shí)要善于學(xué)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生寫好一種動(dòng)物，還要使學(xué)生懂得僅僅要靠觀察和作文基本功還不夠，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)也很重要。可以向別人請(qǐng)教，也可以廣泛閱讀，搜集有關(guān)資料。比如《鯨》一文，作者對(duì)鯨的大小、屬性、分類等掌握得非常清楚，如果不學(xué)習(xí)，作者就不會(huì)舉例，就不知道那些具體數(shù)字，就不懂得鯨的進(jìn)化過程。因此，學(xué)習(xí)對(duì)于寫好一種動(dòng)物是非常必要的。