雜草七年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的雜草七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雜草七年級作文1
我曾經看過這樣一則故事，一個農夫為了除去一片草地上的雜草，想盡了各種辦法，一年他在這片土地上各糧食，糧食生長起來，而雜草卻一日日地消退，只至完全消除。這則故事讓我聯想到了習慣：如果要將一片荒草萋萋的土地上的雜草除去，就得在地上種滿莊稼，使其茁壯成長。就如習慣的養成，只有嘗試著去改變，才能養成一個好習慣。
我在上小學時，一度非常討厭閱讀，一提起看書，我便莫名的煩躁，對于我來說，讀書就像田間的雜草，讓我無法忍受，我討厭這“眼中釘、肉中剌”般的雜草。但滑稽的是我卻總是喜歡買書，因為這樣可以豐滿我的書柜。買回來的書大多只隨意翻翻后，便被我整整齊齊地擺放進了書柜，在我看來，“雜草”的作用無非是可以將我的書柜裝點成一個聰明人書柜。
這些書經過歲月的沉淀，有的已不知去向，有的已漸漸發黃，但我并不以為然。因為在我看來，只有教科書才是最重要的，才不是書中的“雜草”，才值得我認真地閱讀與學習。
一次語文考試讓我明白了，閱讀一些“雜草”的必要性。那是一次本該胸有成竹的考試，之前將教科書上的知識認真地復習了數遍，想像著高分唾手可得。而試卷一發，我便懵了，十余分名著閱讀的題目，我都無從下筆，最后，靠著失分不多的基礎知識，得了89分。從這以后，我認識到了閱讀課外書的重要性，于是我開始堅持閱讀，最后逐漸養成了習慣。
養成習慣就如同去除雜草，只要堅持就能勝利。
雜草七年級作文2
“6”本是個很吉祥的數字，但在當時的我看來，卻給我們帶來了無窮的壓力。六年級小升初，試卷如老師的粉筆頭般不斷向我們掃射而來，將我們打得面目全非，毫無還手之力。使得我對學習有些心灰意冷，整天與同桌講話，任憑心靈之田雜草遍生，也不理不顧。
一次數學老師終是忍耐不住，當著全班的面來批評我，只因為我作業錯誤太多，要求我在午休前將作業更正交給她。我頓時覺得有些氣悶，心想：不就是作業錯誤多了些嘛，至于嗎！下了課，好朋友也似乎察覺到我的不開心，便連忙跑來安慰我說：“沒事，下次不錯那么多不就行了，我錯的比你還多哩，再說這次作業本來就有點難……”被她這么一說，我反而覺得更加生氣：別人錯的比我還多，憑什么就批評我一個人。這么一來，我居然有膽子不更正了。
到了午休，我最不想看見的'人還是出現了——今天是數學老師管理午休！數學老師剛坐進教室就看見了正在看課外書的我，便大聲喊道：“XX，你的更正呢？”我一聽到這聲音嚇得馬上就站起來了，低著頭，慌張地說道：“我……我……我沒更正。”聲音越說越小。說完，我悄悄地瞥了一眼老師，老師的眼中像是有一團火焰在熊熊燃燒，透過眼鏡片，朝我噴吐而來，恐怖至極，嚇的我大氣也不敢出一口，好像下一刻我就尸骨無存了，心中更是后悔萬分。數學老師突然深吸幾口氣，長嘆一口氣，失望地說道：“下午休后來辦公室找我。”
“叮鈴鈴”刺耳的鈴聲如同惡魔般將我從美好的幻想中拉回到殘酷的現實中，第一次覺得午休竟如此之短。在百般不愿下，也只得無奈的跟隨老師走向辦公室。坐進辦公室，在老師溫和的注視下，膽戰心驚地坐了下來。老師看著我，失望地說道：“XX，你怎么會變成這樣呢？你的數學成績幾乎是直線下降，難道你沒有發覺嗎？在我心中，在數學方面你一直是個好學生、乖學生，所以我才會對你的要求比別人高，但你實在是太令我失望了。你學習不是為了我，也不是為了你的父母，而是為了你，為了你的的未來。你現在太浮躁了，你應該靜下心來，熱愛學習，端正學習態度，欲除雜草，必須先種下莊稼，這樣你的心靈才能更加充實，這樣你才能收獲到甜美的果實，這是你作為一名學生的責任……”
老師的話如同烈火，溫暖著我的心房；如同一抹明媚的陽光，照耀著我的心間；如同涓涓細流，滋潤著我的心田……讓得我不免有些愧疚、后悔和溫暖，我像是加滿油的汽車，有了前進的動力。
老師的話雖不精美，使得我心田的禾苗越長越大。雜草沒了，卻收獲了甜美的果實。
雜草七年級作文3
記得以前看過一個故事，講述的是一位老農讓他的兒子們除掉地里的雜草，兒子們用火燒，用鋤頭挖……都無濟于事，而老農卻在地里種上了莊稼，一年后地里沒有一顆雜草。
那么，人生不也是如此嗎？對此我深有體會。記得上小學六年級的時候，為了考一個理想的好中學，媽媽給我報了很多課外班，作業也就增加了許多，對我來說，每一天都是煎熬，求知欲早已不復存在，一天一天都是為了應付……我荒蕪的心田上長滿了雜草。
不知從何時起，我不再自甘墮落。于是，我用各種方法來讓自己一邊學習，一邊娛樂。作業完成后就玩電腦、看電視、讀小說……剛開始我還能堅持，可慢慢地我又有點不太滿足了，我總想玩，記得有一個晚上，媽媽給我布置了幾張試卷就有事出去了，開始我就假裝在認真學習，手里握著筆，眼睛盯著試卷，耳朵卻在聽媽媽的腳步聲，直到媽媽的腳步聲漸漸消失，我馬上跑到電腦房，打開電腦，開了鼠標，又把試卷放在旁邊，就開始一邊盯著電腦，一邊隨意地寫下答案，突然響起了敲門聲，我手忙腳亂地趕緊關了電腦，把東西都歸回原位，急急忙忙地跑去開門，打開門抬頭一看，咦，怎么沒見媽媽的影子，這時，感覺有人在拉我的衣角，原來是隔壁的小妹妹在淘氣。唉…。我關上門，回到桌旁，心想：好險，幸虧不是媽媽，要不可就慘了。
自那以后，我只要逮著機會就不亦樂乎地玩。可有一天我突然醒悟了：難道我以后都得像這樣做賊一樣地活著嗎？不，我不想，我一定要努力學習，為了心中的夢想。于是，我像變了一個人，課堂認真聽講，積極發言，課后認真快樂地完成作業，業余時間就看書、下棋、打球……不再沉迷玩電腦，我開始以學習為樂，因為我知道：欲無雜草，必種莊稼。
雜草七年級作文4
曾看見過這樣一個故事：一個哲學家帶著一群學生漫游世界。十年之后，他們個個滿腹經綸，哲學家把他們帶到郊外的一片草地上，說：“十年的游歷已經讓你們成為飽學之士，現在學業就要結業了，我們來上最后一課吧！”
學生們圍著哲學家坐下。哲學家問：“現在我們坐著的是什么地方。”學生們說：“坐在曠野里。”哲學家又問：“曠野上長著什么？”學生們回答：“長著荒草。”
哲學家說：“對，曠野上長滿了荒草。現在我想知道的是：如何除掉這些草？”學生們很驚愕，他們都沒想到，一直在討論人生奧妙的大哲學家，最后的一課竟是如此簡單的一個問題。
一個學生回答：“只要有鏟子就可以了。”哲學家點點頭。
另一個學生回答：“用火燒就可以了。”哲學家笑了笑，示意下一位。
第三個學生回答：“撒上石灰就可以了。”
第四個學生說：“斬草除根，只要把根挖出來就可以。”
……
哲學家讓大家回去在自己的宅旁試一試，一年后回到這里。回去后學生們發現不管用什么方法除草，過些日子草又會重新長了出來。
一年后，學生們回到原先郊外的那片草地上，發現原來的地方已經沒有了雜草，變成了一片麥地，可哲學家始終沒有出現。
哲學家去世后，學生們整理他的言理時發現了這樣一句話：要想根除曠野中的雜草，最好的方法就是種上莊稼。
是啊，同樣道理，一個人想要鏟除心中丑惡的東西，就要用美好的東西來占據它；一個人想要不再麻木，就要讓清醒占據他的頭腦；一個人想要不再冷漠，就要讓愛心占據他的心靈；一個人想要沒有怨恨，就要讓寬容占據他的心理。
每一個人的心中其實都有一片那樣的雜草地，可能是懶，可能是貪，可能是嫉妒，當我們想要去清除它的時候，往往會感到有些力不從心，或許現在去除了，但過了一段時日它又來了。其實，要除去心中的雜草只要用美好的東西把那片荒野占據就可以了。
很多人總是抱怨這個社會太黑暗，什么暗箱操作，什么賄賂，什么潛規則之類的，人們總想去除盡社會中的這些黑暗面，但這是不現實的。其實與其采取強制手段除去黑暗，不如每個人都付出自己的光明，光明多了，黑暗就不攻自破了。
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