做一回吆喝員七年級作文
一年一度的跳蚤市場開始了，我是吆喝員。
吆喝員這個身份是對我的一個挑戰(zhàn)，也是一個人機會——我很內(nèi)向，在肯德基店前點份吃的，也會害羞半天，但我又是那么的像表現(xiàn)自己……
“小羽，跳蚤市場開始了，快去吆喝吧！給我們招些生意哦�！毙§o開玩笑著說。我回了她一個燦爛的微笑。我們班小鋪的名字是“時光小鋪”。我深吸一口氣，來了一聲河?xùn)|獅吼：“時光小鋪正式開業(yè)，走過路過不要錯過啦。”唉！氣勢不錯，不過我很快就蔫了——我沒詞兒了！
怎么辦怎么辦？我向小靜投去了求助的目光。在我們四目相對時，我不再慌張，小靜總給我一種可靠的感覺。她走過來，拿起我手上的小蜜蜂，幫我戴好：“就知道你沒準(zhǔn)備好，吶，你要喊的詞兒在這張紙上�！蔽医舆^紙條，想來購物的同學(xué)吆喝起來：“同學(xué)們，瞧一瞧看一看，停一停站一站，你說劃算不劃算！全場八折，買不到的'便宜！”
這一吼完，同學(xué)們看著我，好笑似的。我又看向小靜，小靜爽朗地笑了笑：“沒事沒事的，放開自己，他們其實都很佩服你哦！”我笑笑。就這樣，我吆喝著，可總感覺少了點什么。小靜暗示我：“你看看別的班的老師是怎么喊的，學(xué)學(xué)。”我恍然大悟。
仔細(xì)一瞧，這些老師都有自己的那一套呢：二班的老師選擇“逐個擊破”，她拉著一個同學(xué)，說：“同學(xué)，這副手套非常配你哦！你有沒有心動想買下它呢？”；五班的老師是通過唱歌來吸引顧客……我看著小靜，她對我比了個大拇指。
于是，在小靜的幫助下，我漸漸找到了感覺，徹底放松�？匆娨粋�女生在洋娃娃那兒徘徊，我便找準(zhǔn)時機，沖向前去：“同學(xué)，你看這洋娃娃是不是很可愛？如此可愛的你和這洋娃娃可真是絕配！”這是，有些女生會很高興地付錢，但有些同學(xué)卻會擺擺手，回一些讓我驚訝的答案，如“我已經(jīng)夠可愛的了，不需要這個洋娃娃�！�
雖然被拒絕了，但我仍很開心，我已經(jīng)完全融入到吆喝員這個角色中了，我很享受。不是還有同學(xué)給我送來水果，讓我休息休息……
跳蚤市場結(jié)束了，我的嗓子也不是很舒服，但我很開心，玩得很盡興，拉著小靜的手，分享著那些趣事兒。