考試結(jié)束以后

　　語(yǔ)文考試結(jié)束了。我覺(jué)得我這次真是考得太差了差，等媽媽告訴我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚訝及了，只有78分！不過(guò)我又覺(jué)得在意料之中。因?yàn)槲疫@次作文只寫(xiě)了三五行，而且那三五行也是硬擠出來(lái)的。
　　全家人聽(tīng)到了這個(gè)消息都對(duì)我恨鐵不成鋼。爸爸媽媽還拼命地幫我找原因，其中最主要的原因就是作文。媽媽說(shuō)我寫(xiě)得太真實(shí)了，不會(huì)靈活變通，而且不擅長(zhǎng)借鑒。我也問(wèn)了自己幾個(gè)問(wèn)題：為什么這次考那么差，為什么上次考第一名，這次距離那么大？我深刻反思了好久，都是因?yàn)槲业膸讉�(gè)一直存在的問(wèn)題。
　　 1、就是關(guān)鍵的時(shí)候常發(fā)呆。寫(xiě)字寫(xiě)到一半，都會(huì)看在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)。2、太驕傲了。奶奶經(jīng)常跟我說(shuō)：“你只考了一次第一名，不要驕傲，免得下次考差了。”沒(méi)想到她說(shuō)的那么快就變成真的了。3、覺(jué)得學(xué)習(xí)不是重要的，而是次要的。用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間我情愿用來(lái)玩，不要學(xué)習(xí)。我還要向羅楠楠學(xué)習(xí)，我做的不好的她都能做得好。
　　我以后準(zhǔn)備這樣改：1、考試的時(shí)候要一心一意，不可以三心二意和東張西望。2、不可以有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲，就算考得好也要向比你分?jǐn)?shù)更高的人學(xué)習(xí)。3、要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是重要的事。爸爸說(shuō)：“學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候要痛痛快快地玩。”在寒假里我就要改掉以上缺點(diǎn)，在新學(xué)期突飛猛進(jìn)，有個(gè)新面貌。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)“點(diǎn)睛”與“添足”】
　　 有這么一個(gè)傳說(shuō)：梁代張僧繇在金陵安樂(lè)寺壁上畫(huà)了四條龍。龍畫(huà)好了，他故意不給龍點(diǎn)上眼睛，說(shuō)什么如果我給龍點(diǎn)上了眼睛，龍就會(huì)騰云駕霧地飛走的。聽(tīng)到此話的人都以為他在說(shuō)大話，沒(méi)有一個(gè)人相信他的。此時(shí)有人執(zhí)意要張僧繇給龍點(diǎn)上眼睛。當(dāng)張僧繇剛給兩條龍點(diǎn)上眼睛，剎那間，電閃雷鳴，兩條龍乘云上天，墻上只剩下那兩條沒(méi)有點(diǎn)上眼睛的龍。
　　后人借這個(gè)傳說(shuō)來(lái)說(shuō)明文章在關(guān)鍵的地方加上一二句重要的話，文章的內(nèi)容則更為生動(dòng)，表達(dá)的意義也更為深刻。
　　有一位同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《媽媽笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊徑，記敘了令媽媽高興的三件事情：
　　 1、我克服了膽怯的缺點(diǎn)，獨(dú)個(gè)兒睡覺(jué)，媽媽回來(lái)見(jiàn)了，高興地笑了；
　　 2、我把省下的零花錢(qián)捐獻(xiàn)給"希望工程"，媽媽知道了，滿意地笑了；
　　 3、奶奶的腰病犯了，我為奶奶捶背，這情景正好讓媽媽撞見(jiàn)了，她情不自禁地笑了。
　　應(yīng)該說(shuō)，這三個(gè)材料都是圍繞著一個(gè)中心的，反映了媽媽為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。走筆到此，也未嘗不可，然而，小作者不滿足于此，在文章結(jié)尾的時(shí)候，又加了下面一段話："媽媽的三次笑，說(shuō)明了她為我的進(jìn)步而感到由衷的高興；媽媽的三次笑，表達(dá)了她對(duì)我深深的愛(ài)意；媽媽的三次笑，寄托著她對(duì)我殷切的期望。"
　　顯然，這些話升華了文章的主題，是"點(diǎn)睛"之筆。
　　 "點(diǎn)睛"之筆要精練優(yōu)美，要耐人尋味，要恰到好處。"準(zhǔn)確"是十分重要的。如果"點(diǎn)"歪了，會(huì)弄巧成拙。不但"龍"飛不起來(lái)，還會(huì)使這條"龍"更加難看。
　　說(shuō)了"點(diǎn)睛"，再講講"添足"的事兒。
　　楚國(guó)有個(gè)人，祭祀后賞給手下的人一大杯酒。大家商量，幾個(gè)人喝這點(diǎn)酒不夠，決定在地上畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好誰(shuí)喝酒。其中一個(gè)人畫(huà)好了，他看到別人還在畫(huà)，就一面拿酒一面再給蛇畫(huà)上腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫(huà)好了，把酒搶了過(guò)去說(shuō)，"蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎能給它畫(huà)上腳呢？"說(shuō)完，把酒一飲而盡。
　　后人借這個(gè)"畫(huà)蛇添足"的故事，告誡人們寫(xiě)文章切勿刻意求工，結(jié)果喪失了自然。我們同學(xué)在用詞、寫(xiě)句、謀篇的時(shí)候，往往會(huì)犯這樣的毛病。
　　比如，我們常看到這樣的句子：
　　 "大約四點(diǎn)鐘左右，我們回到了學(xué)校。"既然講了"大約"，再用"左右"，大可不必。刪去其中一個(gè)，意思反而清楚明白。
　　用詞重復(fù)，會(huì)影響意思的正確表達(dá)。如果語(yǔ)句羅嗦，也會(huì)使文章不簡(jiǎn)練。在寫(xiě)《記一個(gè)關(guān)心我的人》的作文時(shí)，有的同學(xué)喜歡繞著圈子說(shuō)話：
　　 "在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人在關(guān)心著我。有學(xué)校的老師和同學(xué)，還有家里的爸爸、媽媽。要問(wèn)誰(shuí)最關(guān)心我，那不用說(shuō)了，當(dāng)然是媽媽。那，媽媽是怎樣關(guān)心我的呢？請(qǐng)你耐著性子聽(tīng)我說(shuō)吧！"
　　其實(shí)，這一節(jié)里邊，只需留下這么一句話就可以了："在家里，數(shù)媽媽最關(guān)心我。"既簡(jiǎn)潔又明了。省下筆墨，可以多舉一些媽媽關(guān)心"我"的事例。
　　又如，一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《我》這個(gè)作文題的文章時(shí)，寫(xiě)了這么一段令人費(fèi)解的話：
　　 "在一條望不到盡頭的公路上，一個(gè)少年正在飛奔。他長(zhǎng)的不高也不矮，不胖也不瘦。那綠色的運(yùn)動(dòng)服穿在他身上，顯得格外有精神。噢，也許你會(huì)問(wèn)，他是誰(shuí)呢？猜一猜吧，對(duì)了，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，那就是我--一個(gè)五年紀(jì)的小男孩。"
　　這一節(jié)話純屬多余，棄之毫不可惜。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明白，意想要表述清楚，多余的話一概刪去。
　　要"畫(huà)龍點(diǎn)睛"，不要"畫(huà)蛇添足"。要做到這么一點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)方面努力：
　　一、不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平，加深對(duì)所敘述的事物的理解。
　　二、不斷積累語(yǔ)言，努力提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。
　　不信，你不妨一試。