課間十分鐘七年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的課間十分鐘七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘七年級作文1
“叮鈴鈴，下課了……”清脆的下課鈴聲響了起來，同學們像三天沒呼吸到新鮮空氣，個個都像打開了籠門的鳥兒一樣“飛”了出去。
我也不例外，跑出來呼吸清新空氣。我看了看四周，大家都在玩耍。突然，一陣“嗚嗚”的哭聲傳來，我定睛一瞧，原來是一位二年級的小同學被撞倒在地，我們班樂于助人的小顧同學看見了，急忙走過去將小同學扶起來，溫柔地說：“小弟弟乖，姐姐帶你去醫務室，治療一下就好了，別哭。”小顧邊說邊扶著那位小同學向醫務室走去。望著小顧和那位小弟弟漸漸遠去的身影，我心想：小顧同學的心腸可真好，大家都應該向她學習呀！
我站在走廊上，向操場上望去，一個景象映入我眼簾：五年級的大哥哥、大姐姐們正在進行男女拔河比賽。瞧！女生咬著牙，緊抓繩子往后拉，男生則瞪著眼，把繩子緊緊攥在手里往后拉，繩子中間系著的一條紅布一會兒往左移，一會兒又往右移，就像一個調皮的娃娃在上竄下跳。不一會兒，男女生們都累得筋疲力盡，氣喘吁吁。就在這千鈞一發的時刻，男生們咬緊牙關，使勁一拉，早已虛弱的女生們都紛紛倒下。我心里暗暗贊嘆道：“男生們力氣真大，看來我們女生要加油了。”
“這是我的！”“這個應該是我的！”教室里傳來七嘴八舌的聲音，怎么回事？好奇心使我用迅雷不及掩耳之勢沖進教室，只見小王和小朱正在搶一支皇冠筆。我問東問西，哦！原來，小王有一支美麗的皇冠筆，小朱也有一支，她們的筆一模一樣。今天，小朱的筆突然像穿上了隱身衣一樣，隱形了。于是，小朱就懷疑是她的同桌小王拿了。所以，她們倆就你一句、我一句地爭論起來。突然，小朱情不自禁地哇哇大哭起來。這時，樂于助人的小顧又出現了，她拿著一支漂亮的皇冠筆，笑瞇瞇地對小朱說：“我把我的皇冠筆送給你。”小朱這才破涕為笑，她生氣地對小王說：“還是顧顧好，我不理你了！”小顧溫柔地說：“大家要團結友愛哦！”小朱調皮地對小王說：“看在顧顧的面子上，我們和好吧！”“好啊！”
“叮！上課了……”上課鈴響了起來，我走向座位，邊走邊想：“雖然這只是短短的十分鐘，但卻讓我懂得了：助人為樂、團結友愛。以后，我也要像小顧一樣團結同學、樂于助人。
課間十分鐘七年級作文2
“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響起了，大家像小兔子一樣飛快地跑出了教室，一窩蜂地“飛”到了快樂的天堂——操場。
來到了我們的課間十分鐘。只見碧藍的天空中飄著幾片潔白的云朵，微風在為我們唱歌，小鳥在為我們伴奏，我們怎能不盡情地玩耍呢？操場上有的.同學玩“彩虹過橋”，有的同學玩“三個字”，還有的同學玩“打聯合”。瞧，操場的一個角落里有七八個同學在玩“打聯合”，只見他們手心我還手背兒，分成了兩組。兩組都定完了老大，老二，老三，老四，便開始喊了起來：“快來定我吧！我是老四啊！”那邊說：“有本事你來定我呀！”兩隊都對對方小心翼翼，不敢輕舉妄動。過了一會兒，其中有一人終于忍不住了，定住了那個人，結果，那個人竟然不是老四，而是老大。老大立刻向其他三人沖去。轉眼間，就剩一個人了，老大飛快地向那個人撲去，“平局！”“平局！”“耶！我們贏啦！”老大及其他幾位同學臉上都蕩漾著愉快的笑容。
再看看操場的那一邊，有五六個同學在玩“三個字”，這些同學定出了一個“猴”，當“猴”的人摸了一下地，就開始抓人了。“三個字！” “一二三！”“全家福！”最后那個沒被定的人說。“猴”趁著一個同學放松警惕的時候，抓住了那個同學。“哈！我抓住了！”“耶！”
上課的鈴聲打響了，同學們懷著興奮的心情回到了教室，坐在教室里，課間十分鐘的歡笑聲仿佛依然回蕩在耳邊。
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