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那天如果我爭取了七年級作文
導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面為大家?guī)砹四翘烊绻覡幦×似吣昙壸魑模瑲g迎大家閱讀參考！
那天如果我爭取了七年級作文 篇1
人的一生中，總會有令自己懊惱的事，總會有令自己慚愧的事，總會有令自己后悔的事，那些不順的事情，像道路上的坑坑洼洼，總是令人煩心，可它卻能給人成功的秘決。比如，那天……
記得那天，學校正在選取參加大隊干部，每個班上可以推舉兩名同學去參加演講競賽，競選大隊委員的資格。我對這個職位垂涎已久，每天看著那些六年級大哥哥大姐姐，他們帶著那塊有三條杠的牌子，在我眼前昂首挺胸地走過，我恨不得馬上加入他們。所以，我真的很想去擔任這個工作。
到了第二天，班主任在班會課上宣布了這件事，說要在班里先選拔出幾個人，再把他們推薦給學校選擇。我想，全校這么多班，一定會有很多人競爭吧！過了一會兒，老師說決定進行自我推薦和同學投票，來選出競選大隊委員的同學。我其實是一個膽小怕事的人，在熟人面前，我是一個大大咧咧、名副其實的女漢子，嘰嘰喳喳如同麻雀，可在陌生人面前，我是一個一言不發(fā)、膽小如鼠的小家碧玉。所以，一旦到學校的舞臺上做競選演講，那在大庭廣眾之下，我可能就是狼群中披著狼皮的羊，在狼群中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢毫無動靜。于是，我沒有舉手。
出乎意料的是，班里報名的竟然只有一人，老師最后宣布，把這個同學推薦到學校參加競選。我當時心里真的很糾結，就像熱鍋上的螞蟻，我明明知道那是我夢寐以求的職位，為什么我不能賭一把，哪怕上去瞎說一番也行啊！
最終，我們班的這位同學評選上學校中隊長，成為了少先隊大隊委員。我看著她帶著那個刺眼的肩牌在我眼前晃來晃去，覺得她就是上天派來懲罰我的惡魔，是張牙舞爪嘲笑我無能的`鬼魂。我失敗了，我放棄了！
如果，那天我爭取了，那結果又會是什么呢？那個在眾人面前搖搖擺擺、炫耀自己成就的人，不就有可能是我了嗎？那在小朋友眼里無比崇拜的偶像不就有可能是我了嗎？那個在眾多家長口中的“別人家的孩子”不就有可能是我了嗎？可惜呀！可惜呀！為什么我不能去爭取一下呢？彭心妍，你就是一個笨蛋！你為什么寧愿放棄自己的夢想、而去保護你那弱不經風的臉皮呢？我都替你感到懊悔，感到羞愧！
經歷這件事之后，我明白了一個深刻的道理：任何事情，包括你的目標，你的夢想，這些都是靠你的爭取，你的努力，你的拼搏，和身上一滴滴流著的汗換來的。那么，當機會來敲門的時候，你一定要毫不猶豫地沖上去，打開門，擁抱它，抱緊它，這樣，哪怕失敗，你也能驕傲地說：“我努力過，我不后悔！”
那天如果我爭取了七年級作文 篇2
“機會是靠自己爭取的，要把握機會。”這是楊老師的名言。但是，我沒有把握機會，讓我很后悔也很自責。
今天，楊老師邁著矯健的步伐，滿面春風地走進教室莊重地宣布：“明天上公開課，要三十個人，誰想去？舉手。”“唰唰唰”許多同學毫不猶豫地舉起手。我托著腮沉思著，心里糾結得不得了去？不去？去了會不會給班級拖后腿呀？會不會出丑啊？會不會受到批評啊？唉！其實我多想去看看那場面？到底去不去呢？我遲疑著，卻不知道機會已經悄悄離我而去。“還有七個指標，想去的趕緊舉手，抓住機會。”老師賣弄地慫恿著。又有人勇敢地舉起了手。到底去不去呢？我像命懸一線的人在懸崖邊垂死掙扎這時，我看到平日里膽小如鼠的余果“騰”的一下舉起了手。我——還在猶豫如果我舉手，老師會把這個機會給我嗎？老師說了要會回答問題的人去。可是，平時我都不大發(fā)言呀！就在我還沒想明白的時候，老師愉快地宣布：“好，齊了。請這這三十個同學站到講臺前來。”呼啦啦，他們像領獎似的'一擁而上。楊老師鄭重其事地宣布：“祝賀你們，成功地跨出了第一步，為自己贏得了機會！”霎時，我墜入了深淵，如同晴天霹靂，內心徹底崩潰了，眼前立刻蒙起了一團云霧淚水不住地打轉，我再也憋不住了，任淚水流淌無聲地痛哭。我不想讓人看到我變成這副模樣。別過臉，一邊抽泣一邊恨恨地想：為什么我還沒想好？就失去了機會？為什么？好不容下定決心想給自己一個表現(xiàn)的機會，沒過幾秒鐘就灰飛煙滅了。
親愛的同學們，你們千萬別學我。機會是靠自己爭取的，機會永遠掌握在自己手里，猶豫、懦弱是人生的大敵！
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