二進制里述情感七年級作文
“哎呀，你回來啦！”打開家門的瞬間，爺爺的話與微博更新的提示音一同響了起來。“快來看我發的新微博！”爺爺也只是說著，也并不看我，手掌小心翼翼地捧著他的智能手機，眼睛費力地瞇成一條線，手指笨拙而用力地在屏幕上指指點點。“快快快，我又發好一條啦！”
“好…好”，我摸出手機，習慣性地看見爺爺的微博霸占了我的首頁，也并不驚訝。“怎么樣？”爺爺的微博里皆是時事新聞的轉發，加上自己的'評論，最突出的一點是他能在一分鐘內點評四五條，著實是像完成一項被布置的強制性任務。“這不是很簡單的嗎？看看底下的人都在說什么，隨手復制一條就好啦！”“這樣啊…”我的語氣一點點弱了下來，這顯然并不是個我愿意知曉的答案。“當初啊，我真是傻啊！”爺爺關上屏幕，發出了嘆息。
當初啊，爺爺還不會用智能手機，早起買報是他一天中最重要的任務。他總會約上幾個鄰居，共同去討論同一天的新聞。你說好，我說不好，他又說不出個所以然，幾個老頭子絞盡腦汁去說服對方，常常爭個面紅耳赤了還不肯罷休，是小區里出了名的幾大“政客”。而現在，他們都不再樂于讀報了，微博上“敷衍”的互動成為了他們的首選。
我點開爺爺轉發的某條微博，下滑到評論區，發現人們的評論都如出一轍，且均無深意。有多少人只是隨便敲上幾個字，淺而片面地評論好或不好？有多少人只是隨波逐流，看看別人的言語卻沒有自己的思考？又有多少人是發自內心的思索后，才完成了最全面的評價？很少吧？至少在當前的頁面里，我沒有看到。
我們在這個信息時代里也生活了許久了，我們憑借自己的智力去改進計算機，也在潛移默化中被計算機所影響。我們變得越來越像一臺計算機，只會按照已經設定好的程序去運作。價值觀，同情心，它們都不在我們可計算的范圍之內。我們按照預設瀏覽了最新的要聞，用查找工具篩選出了關鍵字，像計算機分析大數據一樣對無數質量甚微的評論進行快速的評析，將內心最熾熱的情感和最深刻的見解轉化為二進制，便在毫無感情的“0”與“1”中冷冰冰地完成輸出。下一個人又重復這些過程，周而復始，我們這些“計算機”們構成了自己身處的互聯網和社會。面對災難和事故的發生，我們沒表達出太多同情，卻也會加上反諷；面對一些值得慶賀的好事卻也有謾罵滿天亂飛，甚至蓋過了應該有的喜悅的心情；面對那些需要被關注的事情，我們不聞不問，卻在嘩眾取寵的小事上浪費自己的精力。我們這是怎么了呢？可“計算機”原本就是這樣的啊……
我在想這些的時候爺爺也沒有閑著，他又重新投入到了自己的點評之中，用二進制將情感轉化為數字，跟風似的貼在微博上。有一個恍惚間我看到了幾年前的爺爺，手持報紙在為午后的爭辯會做準備，那個時候他還完全看不慣年輕人用微博看新聞的方式，仍然習慣地用筆在報紙上圈圈畫畫。
“他們真是傻啊！”他像對當時的我說，也像對現在的自己說。
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