溫暖七年級(jí)作文
導(dǎo)語(yǔ)：怎么樣寫好初一的作文？小編認(rèn)為最主要的是做好閱讀這項(xiàng)工作。閱讀是慢慢培養(yǎng)的過(guò)程。一個(gè)是多讀書(shū)，有閱歷能看懂，二是答題有方法。
溫暖的父愛(ài)
有種愛(ài)猶如高山那樣雄偉，像大海那樣廣闊，像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田，它是每個(gè)孩子都會(huì)擁有的——那就是父愛(ài)。
有一次，在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我因?yàn)樾牟辉谘桑剂撕艿偷囊粋�(gè)分?jǐn)?shù)。我想：沒(méi)事，老師肯定會(huì)收上去，這樣的話媽媽就不知道了！我一邊想一邊記著作業(yè)，這時(shí)聽(tīng)到老師一聲大吼：“這次你們都沒(méi)考好，就有一個(gè)100分，再看看人家七班，有那么多100的，這張卷子讓家長(zhǎng)回去簽字！”我聽(tīng)到“讓家長(zhǎng)回去簽字！”這句話后，感到全身發(fā)抖，我該怎么回去和媽媽說(shuō)呢？
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家，她問(wèn)我：“今天是不是數(shù)學(xué)考試了？你考得怎么樣？”我小聲地說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試了……”，“多少分？媽媽看我吞吞吐吐的樣子，就又大聲問(wèn)了一遍，我沒(méi)敢回答媽媽的提問(wèn)。媽媽看到我這個(gè)樣子，轉(zhuǎn)而和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，你說(shuō)吧，我不批評(píng)你。”我只好膽顫心驚地說(shuō)出了我的分?jǐn)?shù)，只見(jiàn)她頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)“見(jiàn)過(guò)考得低的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你考這么低的！我不簽！回去讓你爸簽去！”我低著頭，愁眉苦臉走到了家。
回到家，爸爸見(jiàn)我興致不高，而媽媽卻攥著卷子手叉著腰，便溫和地問(wèn)道：“怎么啦？寶貝，有什么事和我說(shuō)說(shuō)？”媽媽把剛才的事一五一十地告訴了爸爸。我以為平時(shí)非常嚴(yán)厲的爸爸會(huì)狠狠地批評(píng)我，沒(méi)想到，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我去屋里寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)，搬了把椅子坐在了我身邊，看著我說(shuō)：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是要知道錯(cuò)誤的原因，是不會(huì)呢？還是粗心呢？要吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，學(xué)知識(shí)一定要扎實(shí)，不能因?yàn)闀?huì)了而驕傲，也不能因?yàn)椴粫?huì)而逃避。這次爸爸給你簽字，一會(huì)兒你去和媽媽聊聊吧。”爸爸拿起筆，簽上了字。我含著淚對(duì)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗下定決心，再也不考這么低了。
父愛(ài)是我一生的陪伴，我愛(ài)爸爸！
不期而遇的溫暖
心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，默默的收集著生活中的溫暖。或許在某個(gè)不經(jīng)意間，溫暖的事就會(huì)在你身后嘩啦啦地綻放出燦爛的花朵。
一天放學(xué)，雨下得特別大，大片大片的烏云壓在天空，雨點(diǎn)如同破了洞的大缸中的水下個(gè)不停，路上早已成了“河”。看著帶雨具的孩子都走了，沒(méi)帶的也被家長(zhǎng)接走了。可我既沒(méi)有家長(zhǎng)接，也沒(méi)有帶雨具，我是騎自行車上學(xué)的。我只好沖到自行車旁邊飛快的騎著。過(guò)了一會(huì)兒，我的衣服都淋濕，我感到冷極了，順著大樹(shù)下的樹(shù)蔭躲著雨往前騎……
到了一處十字路口，我停下來(lái)等紅燈。停下的一瞬間，雨好像停了。我抬起頭，只見(jiàn)一把天藍(lán)色的雨傘撐到了我頭上，我定睛一看，是XXX。他是我的朋友，我們家離得很近，經(jīng)常一起騎車上學(xué)，放學(xué)。他微微的笑著，輕輕地說(shuō)：“走吧，我送你回家。”我們放慢了車速，向前駛?cè)ァ４藭r(shí)，他如同一輪太陽(yáng)，活力四射，頃刻間便驅(qū)散了我心中的雨點(diǎn)。一路上，他一手騎車，一手為我撐著傘。到他家了，他說(shuō)：“先送你回家，我再回家。”我有點(diǎn)不好意思，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭……等我到了家門口，把車停好，對(duì)他笑著說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)事兒，我走啦，拜拜！”望著他深藍(lán)色的背影漸漸遠(yuǎn)去，頭發(fā)被風(fēng)吹動(dòng)，手中天藍(lán)色的雨傘也越來(lái)越遠(yuǎn)，我心中涌出一種從未有過(guò)的溫暖。
我用心收藏著這溫暖，小心地放進(jìn)心的瓶子中。什么時(shí)候把瓶子打開(kāi)，周圍的世界也是暖暖的。
風(fēng)雨天的溫暖
那天中午去上學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)關(guān)燦爛，風(fēng)和日麗，媽媽仍然是一如既往的站在門口囑托我：“你自己在路上注意安全，放學(xué)回來(lái)我們就不去接你了！”
我嘴里“嗯、嗯”的應(yīng)和著，但心里卻不由得暗自好笑：家里離學(xué)校就這么近的路，連一個(gè)紅綠燈都不用過(guò)，還用你們接送嗎？更何況我已經(jīng)是七年級(jí)的中學(xué)生了，不再是小朋友了……
一下午的學(xué)校生活很快就結(jié)束了，然而伴隨著清脆的放學(xué)鈴聲，我突然發(fā)現(xiàn)，窗外不知何時(shí)竟然下起雨來(lái)了，那淅淅瀝瀝的雨不住點(diǎn)的下著，天空仍然是陰云密布，看情況雨暫時(shí)是停不了啦。我不由得暗暗著急：這么大的雨，我也沒(méi)有帶雨具，如果直接跑回家，肯定是要變成“落湯雞”了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被帶著雨衣或是雨傘的家長(zhǎng)們接走，我心里不由得一陣陣的失落，怎么辦呢？今天中午來(lái)上學(xué)時(shí)候，媽媽明明是說(shuō)過(guò)不來(lái)接我的，我只有繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，心里已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，無(wú)非就是淋個(gè)“落湯雞”唄。
“智源……”突然，好像聽(tīng)到媽媽喊我的聲音。
我舉目四周，沒(méi)有看到媽媽，心里琢磨著，肯定是幻覺(jué)吧，下雨天了就想起媽媽了。我又埋頭繼續(xù)寫作業(yè)。
“智源……”又是一聲呼喚，我不由得抬起頭循聲望去，終于發(fā)現(xiàn)了媽媽，就在教室的窗戶玻璃外面，媽媽那關(guān)心的眼神炯炯地掩映在濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)里面，那緊貼著窗戶玻璃而顯得變形扁平的.、熟悉的臉龐……我背起書(shū)包，快步奔向媽媽。
“剛喚你兩遍，你咋不應(yīng)聲呢？”路上，媽媽用一只溫暖的胳膊摟著我的肩，另一只胳膊為我舉著傘，問(wèn)我。
“因?yàn)槭钦f(shuō)好不來(lái)接我的，所以當(dāng)我聽(tīng)到你聲音時(shí)，還以為是幻覺(jué)呢。”
“傻孩子，說(shuō)不來(lái)接你，那是指正常情況下，像今天下這么大的雨，我能不來(lái)接你嗎？”媽媽摟著我的肩膀搖了搖。
我什么也沒(méi)說(shuō)，只是伸出手緊緊樓著了媽媽的腰，發(fā)現(xiàn)媽媽的半個(gè)身子都已經(jīng)被雨水淋濕了，但我卻分明的感覺(jué)到媽媽身上散發(fā)出的陣陣溫暖……
雨還在不住點(diǎn)地下著，我想起了那句“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”的名諺，做兒女的可能會(huì)常常遺忘自己的父母，但做父母的卻是在時(shí)時(shí)刻刻地牽掛著自己的兒女！就像今天這場(chǎng)突然而至的風(fēng)雨，能來(lái)為我遮風(fēng)擋雨的還是我的媽媽！生活如此，人生亦然，旦夕禍福里，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著兒女的永遠(yuǎn)都是生他養(yǎng)他的父母！
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