光輝七年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的光輝七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光輝七年級(jí)作文1
生而為龍的驕傲，生于此的自豪，今日血液里沸騰的光輝燦爛。
——題記
總是迷惘的自己一瞬間的燦爛，從出生就被認(rèn)定的既定事實(shí)。
我們?cè)谶@里，生于此。
與他同存，同昌盛，與他同亡，同毀滅。
一路五千年的光陰，歷史銘記的燦爛光華，從最初的誕生降臨。
他經(jīng)歷過(guò)腥風(fēng)血雨，看著刀劍散落折戟，紅色的血液鋪天蓋地，狂嘯當(dāng)歌，鞏固起一段輝煌一段哀傷。封建的王朝在這塊土地上聳立，他盎然俯視群雄，嘴角帶笑。
他展露過(guò)風(fēng)華萬(wàn)千，統(tǒng)一的大唐盛世喧囂，江南水鄉(xiāng)岸堤上女人香，歌舞升平的須臾輾轉(zhuǎn)成不朽，無(wú)畏，卻不無(wú)所為，這是回眸傾城的那一格。
之后卻也曾看見(jiàn)他的背影在光影間轟然倒塌，那么脆弱，那么痛苦，那么的，不甘。列強(qiáng)帶來(lái)的毒和他赤色的血液扭打在一起，叫囂著，追溯著那沖破云霄的哀嗥。
只是現(xiàn)在他獨(dú)自捂著傷口試圖站起來(lái)，即使有過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致他的傷口開(kāi)裂，即使曾經(jīng)被扶持的手被放開(kāi)，他五指在空中試圖抓住什么，膝蓋已經(jīng)接近筆直，那渴望的雙瞳漆黑不空洞。
他斬?cái)嗟镊焐L(zhǎng)發(fā)宣告他重拾的驕傲自豪，眼眸中蘊(yùn)含的力量旋轉(zhuǎn)蜿蜒，等待終有一日綻放盛大的光華。
赤色是他的血，金色是他的信念，古老的歌謠吟詠大江東去浪花淘盡那千古英雄，豪情卻流年似水但剩當(dāng)時(shí)明月，幾度夕陽(yáng)紅，萬(wàn)重世界萬(wàn)重生。
人道是分久必合合久必分，他決絕地堅(jiān)信但為君孤獨(dú)沉吟至今必有朝一日的重拾輝煌。
所以我們生于此，為此，為幸。
古人不曾入夢(mèng)，天涯共此明月，等著我們?cè)谶@片土地上綻放那為龍的光芒，輝煌。
光輝七年級(jí)作文2
20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員宣布中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)來(lái)之不易，光輝背后的平凡讓莫言又驚喜又惶恐。
莫言自小對(duì)書(shū)就很癡迷，書(shū)籍成為那個(gè)文化生活匱乏的年代里，年少的莫言最好的伙伴。關(guān)于讀書(shū)，莫言直到現(xiàn)在還記得一個(gè)鮮治的例子，莫言他們家實(shí)際上都愛(ài)看書(shū)，他的二哥也是個(gè)書(shū)迷。我們家原來(lái)有一條門(mén)檻，當(dāng)時(shí)農(nóng)民沒(méi)有油，只有一盞小煤油燈。原來(lái)晚上這個(gè)煤油燈的火口真想一個(gè)黃豆那么小，我母親在鍋上做飯，我們就利用這點(diǎn)機(jī)會(huì)。我就一腳踏在門(mén)檻上看書(shū)。踏門(mén)幾年以后，那個(gè)門(mén)竟然被我們兄弟兩個(gè)給踏的明顯的凹下去一塊。那個(gè)時(shí)候書(shū)非常少，一個(gè)村子里幾本書(shū)了如指掌，為了看書(shū)，也想進(jìn)了一切辦法，提前拿著自己僅有的書(shū)和人家交換，人家不感興趣就幫人家干活，幫人家推磨，割麥子，換來(lái)閱讀人家書(shū)的權(quán)利，后來(lái)，附件幾十個(gè)村莊的書(shū)都看完了，你不要以為有多少，沒(méi)幾本書(shū)，頂多二三十本，周?chē)囊粋�(gè)東北鄉(xiāng)的書(shū)都看完了。
原來(lái)莫言對(duì)書(shū)那么癡迷，這種精神感染了我，使我受益終身。
光輝七年級(jí)作文3
光輝象征著偉大的成就，而偉大的成就是從平凡的生活中堅(jiān)持不懈的努力，奮斗而來(lái)。翱翔在空中的蒼鷹，如果沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次跌倒，怎能錘煉一雙凌空的翅膀？漫長(zhǎng)無(wú)期的人生，如果沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的洗禮，怎能看到成功的輝煌？人生就是一次旅途，困難和挫折是途中的風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有人能隨隨便便的獲的成功。
著名的文學(xué)家——莫言，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，人們只看到他成功的輝煌，而在這成功的'背后是他默默無(wú)聞的奮斗，辛勤的耕耘，不懈，持之以恒的努力，從而取得偉大的成就，
現(xiàn)任國(guó)家殘聯(lián)主席的張海迪，她失去了一雙腿。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都是一種沉重的打擊。有些人可能會(huì)對(duì)命運(yùn)屈服，抱怨，甚至放棄生命。但是她并不悲觀，也沒(méi)有放棄生命，在巨大的挫折面前，她依然拿起了筆，用自己的知識(shí)，翻譯了許多國(guó)外的優(yōu)秀的文學(xué)名著，被稱(chēng)為新時(shí)代的中國(guó)“保爾”。
著名的音樂(lè)家貝多芬寫(xiě)出了大家都熟悉的《英雄》，《命運(yùn)》等，讓人驚嘆不已的著名樂(lè)章。而在成功的背后，他曾經(jīng)歷了人生的狂風(fēng)暴雨的侵襲“雙耳失聰”。他沒(méi)有退縮，拼命創(chuàng)作。
人生不會(huì)是一條平坦的大道，難免會(huì)遭遇一些坎坷與磨難，在坎坷與磨難面前，只有敢于面對(duì)，不像命運(yùn)低頭，一步一步向前挺進(jìn)，敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)，才能走向“成功之門(mén)”。
“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心說(shuō)的，是的，任何成功的到來(lái)，勝利的取得都是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次跌倒爬起，不斷重復(fù)的結(jié)果。
我堅(jiān)信，只要向這些人學(xué)習(xí)，不斷的拼博，堅(jiān)持不懈的努力，刻苦的奮斗，我一定能夠得到屬于自己的美妙人生。
光輝七年級(jí)作文4
今天是體育節(jié)的田徑比賽，每個(gè)人都想脫繩的疆馬，他們瘋狂的跑著。他們那驚人速度令我折服；他們那驚人的速度讓我震驚；他們的團(tuán)結(jié)一致讓我充滿(mǎn)信心能贏。
但今天卻讓我流下眼淚——一個(gè)同學(xué)被扇了一耳光！這個(gè)眼淚，不是恐懼，震驚……而是感動(dòng)的幸福的眼淚……
今天下午，是令人激動(dòng)的扣人心弦的迎面接力比賽。這是既靠速度又靠團(tuán)結(jié)的比賽，所以至關(guān)重要。我作為拉拉隊(duì)的一員，撕心裂肺的喊，扯開(kāi)嗓子的喊，竭盡全力的喊。而在那一組，我們班第一名，連那位參加比賽的同學(xué)“周”也激動(dòng)的留下了眼淚……看她眼眶已經(jīng)滿(mǎn)是血絲，臉上緋紅，還流著淚。心想：“周也太激動(dòng)了吧！居然掉眼淚了……”但是，并不是這樣的。事后才了解到，原來(lái)她的跑步不是很快，并且快要比賽了，又沒(méi)有替補(bǔ)隊(duì)員，所以只有讓她跑。但她害怕拖累全班，她做了一個(gè)足以讓我掉眼淚的舉動(dòng)——她對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你扇我一耳光吧！這樣我就可以跑快了！”雖然沒(méi)有在場(chǎng)看到，（因?yàn)樵诹硪贿叄┑乙廊荒芟氲侥菢拥膱?chǎng)景……真的的好感動(dòng)，為班級(jí)利益能做到這種地步，可能沒(méi)有人能夠吧！“那我扇了，你真的想好了嗎？”“嗯！”能想象到她的堅(jiān)定眼神。只聽(tīng)啪的一聲，一個(gè)清脆的響聲出現(xiàn)，她被扇了一耳光……聽(tīng)了這個(gè)經(jīng)過(guò)后，眼淚已經(jīng)快要掉出來(lái)了，但我一定要硬逼著它，不讓它掉下來(lái)，也不知道這是為什么？一種很奇怪的感覺(jué)。
然而當(dāng)時(shí)我并不知道，還以為她激動(dòng)。現(xiàn)在才知道，誤解了她，心里有一種不好受的滋味在我心中蔓延……
在寫(xiě)這個(gè)作文的時(shí)候，我還是掉了眼淚。“周”，你的行為讓我感動(dòng)，那一刻，有一刻光輝罩在你的上面，讓你光彩奪目。……
光輝七年級(jí)作文5
長(zhǎng)河遠(yuǎn)逝，紅塵飄落，時(shí)間的巨輪碾著歲月緩緩前行，漫步于時(shí)間的平轍中，遙想風(fēng)煙滾滾中那些已逝的生命。或清晰，或模糊，不禁喟然長(zhǎng)嘆，逝者如斯，漸行漸遠(yuǎn)，然而是誰(shuí)的生命能在被磨入紅塵后幽香如故？又是誰(shuí)的生命只能淪為時(shí)間巨輪下的碎沙，淡化了痕跡？
臧克家說(shuō)；有些人死了，可他們還活著，有些人活著，可他們卻已經(jīng)死了。世間萬(wàn)物萬(wàn)景，或小橋流水，或平湖秋月，或渡頭落日，或墟里孤煙，或灞橋楊柳，或易水風(fēng)寒，當(dāng)其折射出獨(dú)特的個(gè)性光芒時(shí)，亦暈染出了魅力的華彩。人亦如此，只有勇于展現(xiàn)個(gè)性，生命才可流芳百世。
個(gè)性生命的綻放，為歷史的經(jīng)卷添上最動(dòng)人的墨跡。聽(tīng)，那是深山古剎晨鐘的幽鳴！看，那是江岸漁港爭(zhēng)渡的紛雜！在幽靜和喧鬧之間，在高雅和世俗之間，如冰與火之間存在極深的鴻溝。兩種氣象，兩種方向，兩種心境，兩種歸宿。田園山水的自然之美濡養(yǎng)了孟浩然清高孤傲的性情，讓他在松樹(shù)和巨石之間體味孤居的妙趣和真諦。
個(gè)性生命的綻放，為文化的大觀園開(kāi)出一派蓬勃的春天。艱苦創(chuàng)業(yè)的祖輩們，他們?nèi)竹R終生，拋顱灑血，豪氣震九霄，拼出華夏版圖，更為后人留下了不朽的傳說(shuō)；思想如花般絢麗的才子才女們，遠(yuǎn)有宋代奇葩李易安舴艋小舟滿(mǎn)載愁，清代淥水亭納蘭容若“賭書(shū)消得潑茶香”，近有徐志摩在康河的柔波中滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕中作別康橋；有救國(guó)救民于水深火熱之中的志士，如魯迅，一支筆撐起民族的脊梁……在歷史的打磨下，他們張揚(yáng)個(gè)性，在歲月中綻放自己的光芒的生命，讓平淡的歷史也熠熠生光。
與那輝煌的過(guò)去相比，如今的我們是多么的可悲，我們的生命被自己慣養(yǎng)得不堪一擊。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，這一份悲壯存于何處？“難酬蹈海亦英雄”，這一份豪情又歸向何方？徘徊于廚房，興起興落于歌臺(tái)舞榭，誰(shuí)在馳騁沙漠，誰(shuí)在搏擊中流，誰(shuí)在飛越秦嶺粵關(guān)？誰(shuí)在高舉大旗，誰(shuí)在吶喊信仰，誰(shuí)在替天行道？失去了個(gè)性的我們，好似一具傀儡，悠然自得[注:悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。]的享受著前人留給我們的財(cái)富，悲哉！
作為21世紀(jì)的新青年，，縱使大千世界“香車(chē)寶馬，一片魚(yú)龍舞”，我們?nèi)詰?yīng)保持我們的個(gè)性，只有這樣才能讓我們的生命之花，愈綻愈烈。
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