我多想摘下那顆星七年級(jí)作文
夜晚，天上星星繁多，但是引人注目的，還是最亮的那一顆，一閃一閃的。下面是關(guān)于我多想摘下那顆星七年級(jí)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
又是一個(gè)晴朗的夜晚。
藍(lán)色的天幕閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星。它們似乎在笑著，唱著，眨著眼……仿佛為能在天際自由漫步，能在月色的撫慰下做個(gè)甜甜的夢(mèng)感到幸福。
我坐在書桌旁，靜靜地凝視著那片被蔚藍(lán)浸染透了的天。隨后，我又輕輕拿起書，開始了緊張、繁忙的期中復(fù)習(xí)。此時(shí)此刻，那種對(duì)能擁有優(yōu)異成績(jī)的憧憬，好像變成了窗外那顆一直朗照著的星，始終在我眼前閃爍。窗外，那顆星懸得真低呀，它也許是在誘惑我，想讓我伸手去把它摘下來(lái)呢！
我不知道，古代詩(shī)人是否歌頌過(guò)那些天邊高懸的璀璨的明星，更不知道他們是否曾歌頌過(guò)我眼前的這顆星……
回味魯迅的`童年生活，徜徉于那有著無(wú)窮趣味的百草園，我似乎也置身于碧綠的菜畦中，留連于那高大的皂莢樹下，這時(shí)，自己仿佛也就是那只叫天子，歡快地歌唱著直沖云霄；恍惚間我又像是那只黃蜂，伏在菜花上，津津有味地吮吸著甘甜的漿露……不久，我似乎也有了童年魯迅曾有過(guò)的感受，對(duì)日復(fù)一日的枯燥的讀書生活略有了厭惡。
可是，為了摘下那顆星，我必須努力讀書，必須珍惜現(xiàn)在擁有的每分每秒。
于是，不容我多想，手已不由自主地將語(yǔ)文課本翻到了《三顆枸杞豆》。提起這篇課文，我印象最深的還是文中多次提到的“太陽(yáng)”一詞。
太陽(yáng)的含義很多，它可以是指大自然中的太陽(yáng)，可以指完美的、成功的人生，還可以泛指大自然中各種富有朝氣，樂(lè)觀向上的事物……但若是就“三叔”所說(shuō)，那我也正是初升的太陽(yáng)。據(jù)文中指引，也許，只要捉住這太陽(yáng)，人的一生就可以改變，變成一個(gè)圓圓的金盤子，里面裝滿著的，是五彩的寶石。
的確，只要抓住時(shí)間，生命就可以變成無(wú)盡的財(cái)富。
因此，我不停地回味著以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，回味著初中來(lái)我所學(xué)過(guò)的所有知識(shí)。我反復(fù)地、不停地對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞析，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行咀嚼。慢慢地，我沉浸在其中了，我感覺(jué)自己好像不是在復(fù)習(xí)，而是在與許多名家對(duì)話，在聆聽他們韻味無(wú)窮的教誨。此時(shí)，我仿佛悠閑自得地臥于海邊，發(fā)際是海風(fēng)的微拂，耳邊是細(xì)浪的呢喃……而那顆星，那顆始終在我眼前閃亮著的星星，它頑皮地對(duì)我霎著眼，仿佛在等待我伸手，去把它擷取下來(lái)呢。
就這樣，我沉醉于書本中，久久、久久……
當(dāng)我再一次仰視空中，那顆星，不知何時(shí)已隱去了蹤跡，窗外，只留下了一張碩大的藍(lán)幕。
我想，那顆星，不知是已融入我的心中，還是馳向了更遠(yuǎn)的地方——也許它是想引領(lǐng)著我不斷去努力，去奮斗，去向更遠(yuǎn)的地方執(zhí)著追求……而當(dāng)有一天，當(dāng)我能真正捉住它，我想，那時(shí)，我一定會(huì)真正感受到人生的無(wú)窮快樂(lè)，就像剛才，它在天際自由嬉戲時(shí)所感受到的那種幸福與愉悅。
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