關于手工制作的

　　 今天下午的第二節課是我們同學都很喜歡的勞技課，因為上勞技課的周老師和藹可親，有的時候還會和我們開玩笑。這節勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的制作，大家聽了都非常激動。
　　 我們排列著整齊的隊伍，在老師和體育委員的帶領下，我們來帶了“風雨操場”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學太高興了。有點管不住自己的嘴巴，一會和你說這個；一會和你討論那個……一直到了“風雨操場”才閉上了嘴巴，很認真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
　　 這些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動物；有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有形態各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子；張開血盆大口的鱷魚；行動緩慢的烏龜等等，讓人看了無不驚嘆不已！當然，除了這些兇猛、可怕的動物之外，還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了贊不絕口，驚嘆制作者的才華和技藝。
　　 “風雨操場”還有一個面積不大的“釣魚場”，它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細繩，再在繩子的末端綁上一個吸鐵石，就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了，“水池”里的魚是一張張彩色的卡紙做成的，在魚兒的嘴邊別上一個回形針，然后在把“魚餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚酒不成問題了。
　　 看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進了燦爛輝煌的藝術殿堂！
關于手工制作的作文
　　 瞧，同學們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來，是老師在給我們上作文實踐課呢！
　　 看，一個個木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時。沈文的小鳥形夾子被裹上了小棉襖，小鳥嘴巴張得很大，似乎在說：“不要嘛，熱死鳥了！”成玉潔的是蘋果形的，她給夾子畫上了許多煙火和一張笑臉，又寫上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結彩慶春節。這一年，大家都安居樂業，幸福祥和，連蘋果都有一個舒適的小房子呢！
　　 再來看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫了一個愛心，它象征著我們全家。我分別在這正反四個愛心上涂藍、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽，溫柔賢惠；黃色是弟弟，陽光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠相親相愛地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽呢，陽光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個疑問：為什么這圖片上有裝飾，而我卻沒有呢？在我剛要問老師的時候，老師就從電腦旁邊拿出一個小袋子，里面裝滿了許多星星點點的水晶貼畫。我先把彈簧下面的部分涂起來，再去老師那兒領兩顆水晶貼畫，把這水晶鉆貼到正反兩面相對應的地方，一個漂漂亮亮（我自己認為）的木頭夾子就做好了。
　　 快要結束時，郭老師忽然說：“把自己的手工成果拿著，到外面站隊，合一張影�！睆埨蠋熍e著照相機出來了�！翱次遥∥覕档饺�的時候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門，拍完了還看了看說：“嘖嘖嘖，不錯，杠杠的！”我聽了差點笑出聲來。
　　 童真綻放的時候，每個人臉上都笑開了花�！扒炎印边@兩個字注入了同學們所有的快樂。因為，沒有什么比伙伴們聚在一起拍照更快意了。
關于手工制作的作文
　　 今天下午的第二節課數學課上了半截，有一位老師進來說讓老師帶我們去參觀我們學校學生做的小發明小制作。數學老師立刻帶我們去三樓參觀。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的制作，大家聽了都非常激動。
　　 我們排列著整齊的隊伍，在老師的帶領下我們進了展覽室。我們來也許是有些同學太高興了，有點管不住自己的嘴巴，一會和你說這個；一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
　　 這些手工制作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。
　　 其中有一個小板凳做的很精致，讓我贊不絕口。經過老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個月餅盒蓋子子，和許多廢舊書報用膠粘制而成的，都是家里都有的東西。里面還能儲存東西，很方便也很實用，我就想：回家多做幾個，反正也方便還實用。
　　 看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進了燦爛輝煌的藝術殿堂！