關于我愛我班的

　　 我們的班級，
　　 像一艘大船，
　　 老師是使大船的風，
　　 讓大船不斷前進。
　　 我們的班級，
　　 像一幢樓房，
　　 老師是樓房的建筑工人，
　　 讓樓房不斷上升。
　　 我們的班級，
　　 像一棵大樹，
　　 老師是樹干，
　　 把營養輸送給我們，
　　 讓我們健康成長！
關于我愛我班的作文
　　 我們班，初二(1)班。一個無比團結集體，團結到讓老師都恐懼的班集體。
　　 只要在我們學校的生物都知道：我們學校每個年級都有兩個班是“民族班”，也就是所謂的“好班”、“優秀班”、“尖子生聚集地”。而其他的都是一般的班。我們年級有10個班，9、10班是民族班。而我卻在“垃圾班”、“差生班”的統稱班―1班。
　　 呵呵！聲勢夠大吧，下面就看我們是怎么改寫校歷史，讓我們學校不在有“民族班”與“垃圾班”的區分的吧！
　　 “哼―，太可惡了。不就是把牛仔褲劃破兩個洞嗎？有什么了不起？說什么標新立異，什么不符合中學生的著裝標準。都是屁話，我看都是些老古董，老師都是老古董”大頭往教室外沖進來，大叫道。
　　 全班沉沒，沒有一個人敢說話。因為教導主任就在窗外觀察學習情況。
　　 看情況不對的大頭馬上回到座位上，假裝看起書來。
　　 教導主任走到教師門口，用她那雙比貞子(午夜兇鈴的女主角)還要恐怖的眼睛掃射我們一番，然后轉身離去。我們全班的同學都知道教導主任還沒走，她肯定在墻背后偷聽我們有什么狀況。
　　 這時班長站起來：“民族班有什么了不起？憑什么我們一進初一就要莫名其妙的背上一個“垃圾班”的學生的稱號？我看那些學校的明顯對我們有歧視。看來我們要到教育局鬧鬧，他們才安心”哇，班長太偉大了，竟然在這個時候吼出了我們一直就很想說的話，而且最后一句話還尤其大聲。
　　 過了幾分鐘，沒有動靜。有的同學開始講起話來。全班又要沸騰起來的時候，“貞子”近來了：“下午第一節課，我來給你們好好的上一課。”說完有消失了。
　　 到了下午，教導主任早早的就來到了我們教師。可是沒一個人理她，因為我們全體都睡著了――有一部分是真的睡著了，有一部分是裝的。
　　 “叮叮叮……”
　　 “上課”哇靠，聲音那么到干什么？我的鼓膜都要被震破了。
　　 沒有人答應。
　　 “上課”媽媽呀，我的耳朵都快聾了。那可惡的教導主任提高了比剛才更大的分貝，叫道。
　　 還是沒人答應。
　　 “什么班集體？你們班長呢？”她的臉都氣紅了，哈哈哈哈。
　　 有反應，班長假裝肚子痛，向老師請假去醫務室。主任當然知道是假的，所以沒批準。哪知道我們親愛的班長就坐在講臺上哭了起來。
關于我愛我班的作文
　　 在讀的各位同學都知道“老班”這個詞的意思應該是什么，算了吧！我也別賣關子了，我們的老班就是我們全班同學的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。
　　 我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因為，據我所知，老班的文化水評是大學畢業的，并且他現在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學校有名的大人物。老班一般對我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發鏢，誰惹誰倒霉，雖然才相識三個多月，但同學之間的關系都早以深厚，早已了解，早已深厚。
　　 對了，我們開學這么久了，我只聽老班說過她有一個三四歲的兒子，但從來還沒見過，我們多么渴望看一看老班的小班啊！
　　 這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來學校了，他在辦公室里玩，一下課，同學們你擁我擠地，都來看那傳說中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會玩電腦，并且那動作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……