關于體驗的

　　 昨天，我們體檢了。檢查眼睛的時候，我們到了音樂教室里。我看到黑板上面有一個視力表，還有兩個字，一個是“換”，一個是“走”。老師先指了一個“山”字，我就手指向上，她又指了黑板上的那個“換”字，我以為是讓我讀這個字，能否看清楚它，我就小聲說：“換。”
　　 旁邊的老師說，讓你換只眼睛看。老師又考了我兩個，然后又指了那個“走”字，我還是沒懂什么意思，剛要說走，旁邊的老師直接把我推開了，我這才明白黑板上的兩個字是什么意思。
　　 關于體驗的作文500字
　　 生，是一個點；死，亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
　　 生活需要體驗，用心用腦去體驗。
　　 在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。
　　 在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。
　　 在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。
　　 在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。www.cnleizhuo.com/zuowen/
　　 在自己理想變為現實后盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。
　　 在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結合體。
　　 食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。
　　 體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
　　 關于體驗的作文600字
　　 什么是體驗？又應該怎樣去體驗生活？從小到大，似乎從來沒想過這樣的問題。字典里的解釋是這樣的：體驗，就是通過實踐來認識周圍的事物；生活，其中一個意思就是進行各種活動。那么，體驗生活，應該就是從各種活動中認識事物吧。不但認識事物本身，還從中悟出道理。
　　 小時侯根本不懂體驗這個詞，就更不要說體驗生活了。
　　 只記得在五、六年級的時候，爸爸常對我說，要多回家鄉勞動勞動，嘗試一下農村生活。他還給這種行為美名為“體驗生活”。對于我，那時是非常不愿意的，為什么放暑假不在家里吹空調而跑去曬太陽呢？可能是黑皮膚顯得健康些吧。現在想起來，那樣的體驗，既體驗農村生活的艱苦，也體驗什么叫自然。體驗那樣的生活，悠閑自在。
　　 那現在的生活呢？
　　 初三的生活，用緊張兩個字形容最貼切了，這不是我的個人見解，可是大家公認的。從剛踏入初三門檻的那一刻起，老師和家長就不斷給我們灌輸這種思想，要我們凡事都抓緊，繃緊腦袋里的每一根弦。說什么初三是你人生的第一個重大轉折點諸如此類。
　　 爸爸常常對我說老生常談的話：學習如逆水行舟，不進則退。沒辦法，上了初三，這樣的說教，誰都避免不了。
　　 那么在這樣的生活中，能體驗到什么呢？不可否認，初三的生活教給我們許多許多，它讓我們吃了苦頭，但成長了不少。平時的生活是乏味的。試卷的多少，已經不能用“像雪花一樣”之類的詞語形容了，而每天三點一線的行程更是讓人變得公式化。大家都成了悟性很高的人，科代表還沒有走到黑板，就知道今天的作業了。
　　 在這里面，有我們的焦急、恐懼、歡笑、淚水、無奈……
　　 初三生活，我們體驗了當中的苦，更記住了其中的甜。
　　 關于體驗的作文600字
　　 如果說生命本是一張白紙，那么人生中的種種體驗便是那涂抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。那一點一滴的體驗構成了生命中最美麗的色彩。我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著——我生命的色彩。
　　 生活中少不了體驗，因為生活需要體驗，是用心用腦去體驗。
　　 在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀；在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是苦與樂的結合體，是瀟灑與艱辛的結合體。
　　 生活的體驗，讓我不斷的堅強，勇敢；讓我從懵懂的女孩長成了懂事的少女，我感謝生活中的體驗。
　　 生活的體驗讓我快樂，也讓我一點一點的懂事。周記大全
　　 那注定是一個倒霉的暑假，媽媽爸爸出了門，我不愿被束縛在爺爺奶奶的手中，于是“山中無老虎，猴子成霸王”。我一人當起了家。
　　 自己一人感覺真爽！可以在被窩里一直賴到“太陽照屁股”。起來后，先得燒早飯，可我平時在家里是個小公主，嬌生慣養，哪會燒呀！當我進退兩難之時，一袋面包躍入了我的眼簾。對，早飯不一定得是燒菜嘛，總得偶爾換換口味。于是，我憑面包牛奶混過了早飯關。
　　 吃過早飯后，我開始看電視，平平安安地度過了幾個小時。可轉眼又快11點了，肚子咕咕直叫，我又不想再吃面包了，無奈，只好拿起大馬勺。今天的午飯我掌勺！我手忙腳亂了，什么也弄不清楚，味精、鹽都分不清，就是錯把辣油當成了麻油，害得我吃飯時直吐舌頭，這頓飯是沒法吃了！此時我才發現，原來我的家庭常識是那么少，對這個家所做的也那么少！
　　 快樂體驗，體驗快樂，樂在苦中，苦中有樂！這短短四句繞口的話足以表達這一天下來我的深刻感受。記住：做好孩子難，做好家長更難！
　　 關于體驗的作文800字
　　 我喜歡閱讀，可以說是到了癡迷的境界。
　　 但我又不是傳統意義上那種“一盞花茶，一片陽光，一本名著，一個下午”的優雅閱讀。相反，我什么都看。名著、小說、漫畫……言情、恐怖、傳奇……悲劇、喜劇、記錄……并且我不會像一名正經的專家那樣去研究它們，通常一本書我只看一遍。我把第一次滿含新鮮感的閱讀體驗看得無比重要，那是為了以后隨時在腦海中讀取回味的需要。我還喜歡把那些風格迥異的記憶在同一時刻釋放，以達到思維的噴發。這些都是閱讀的體驗，酣暢淋漓，快感入骨。
　　 總而言之，閱讀的體驗在我看來是不同凡響、多姿多彩。
　　 這種體驗有時是刻薄的。一本之前我鐘愛無比的書，也許在讀上半部時，我還是贊不絕口，到了下半部態度就180度大轉彎。我會開始批判這本書的哪些地方不好，并在腦海里對這些地方進行整理、思索。最終，有可能這本書就被“打入冷宮”。我的批判自然不是權威的，但我總覺得能從這種體驗中捕獲點什么。我誠然追求閱讀的快感，但也并非不注重閱讀的質量。我的口味可以說是刁鉆的，我要求我花時間、花財物換來的文字作品必須是能給人以觸動的。它不一定必須是名著，但一定要不能老套。隨便找幾個噱頭用無意義的文字串聯起來就稱之為“書”，那是我最厭惡的類型。在書中像個憤青一樣只顧自己地大肆發泄自己那所謂的對社會的“看透”，而不顧讀者的感受，這是我最心疼書錢的“廢紙一本”。我不否認我自己在寫這段文字時也像個憤青，但這最起碼讓我體驗到了怎樣的文字是成功的，怎樣的文字是失敗的。好的閱讀體驗，是能引起人的共鳴的。
　　 積極的體驗在這種刻薄的體驗烘托下，越發酣暢淋漓。我經常把自己想像成書中的主角，全身心地投入進去。我的心在作者的字里行間翻騰、勁躍、跌蕩、起伏，情感像是大海漲落的潮水。各種各樣的人物、情節、風格，牽引我在閱讀的思維汪洋中？水。我會把每一個字都深深吸納，直到看完最后一個字，就像雨過天晴、毛孔舒張的暢快。要是按郭敬明的說法，那些文字像一個個囚籠，只不過那是抽象的閱讀體驗編織而成。它們深深吸引了我，說真的，那種閱讀完一本書后大徹大悟的感覺很奇妙。這個世界有很多說不清道不明的東西，但文字把它們演繹得觸手可及。
　　 名人說，書籍是人類進步的階梯。但我覺得閱讀書籍時的體驗更像一片片曠野。帶著各種各樣的閱讀體驗，在曠野上橫沖直闖，無拘無束。