最后一課續(xù)寫

　　 漫長的十幾年過去了，在這期間，法國人民趕走了侵略者，奪回了屬于自己的領土。
　　 在這個時候小弗朗士已經長成了風度翩翩的紳士，小弗朗士仍忘不了教他法語的老師——韓麥爾先生。
　　 他來到一家咖啡店，在離自己不遠處的座位上，他隱約看見穿著淡綠色的禮服熟悉的背影，那背影是那么親切，那么相似…小弗朗士眼角泛起一絲亮光，他慢慢朝前走去，鼓起全部勇氣 聲音極為顫抖地說：“韓…韓—麥—爾先生，是—你么？”此時，老人緩緩把頭轉了過來，小弗朗士更加激動了，高喊：“韓麥爾先生，真的是你！”韓麥爾先生看見眼前這位風度翩翩的紳士，緩緩站起身來，此時的韓麥爾先生的臉上寫滿了他多年來的辛酸與痛苦，他愣愣的站在那兒，臉上的皺紋慢慢從眉心舒展開來，嘴角邊淡淡的勾起微笑，眼角同小弗朗士一樣泛起亮光。他用及其沙啞的聲音說：“小……小弗……小弗朗士……”兩人沒有多說什么，只是緊緊擁抱，不肯松開……
　　 兩人坐在椅子上，品味著咖啡美妙的味道。夕陽的一束余暉穿透玻璃照在了咖啡店他們的桌子上，一切都顯得那么安詳靜謐。
　　 兩人在咖啡店聊了很多，韓麥爾先生對小弗朗士說："在這十幾年中，我仍然在教法語，我挖了一個地下室，地下室的環(huán)境十分惡劣還不足十平米，燈光陰暗，沒有黑板只能在灰黑的墻上用自制的粉筆，教孩子們學法語……”說到這時，韓麥爾先生哽住了，他用那因長時間在陰冷教學而被風濕了的手，輕輕擦了擦眼角的淚花。接著說道：“當時是苦了點，現(xiàn)在已經解放了，證明了我的努力沒有白費。”小弗朗士聽了老師這十幾年的辛酸和付出不僅眼里泛起淚花，嘴角掛起微笑來。
　　 迷人的月夜籠罩在這間寧靜的咖啡店里，從玻璃窗上倒映出一老一少在暢談的影子……
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　　 我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那么討厭。現(xiàn)在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那么沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復地翻看著每一本書，霎時覺得那里面的知識都是在離開之前應該熟知的。唉，我真懊悔當初沒有用功學習！此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響--
　　 “法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”仔細地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當初自己不用功。
　　 東西終于收拾好了，同學們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準備離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：“小弗朗士，法蘭西人應當有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟啊！”
　　 現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會辜負你的希望，我永遠也不會忘記這最后一課，正如我永遠也不會忘掉自己的祖國……
　　 我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
　　 教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。
　　 難道我們就這樣放棄法語做亡國奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的問號擠進了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引過去，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
　　 低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠方。從前的鎮(zhèn)長抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
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　　 我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤了。但當我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。
　　 當我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對徒弟們說：“我們已經成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
　　 畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。
　　 普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一qiāng桿，倒在地上，昏了過去。www.cnleizhuo.com
　　 昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語……
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　　 歲月就這樣走過了，我們上最后一天的課，我拿著校服讓同學門在上面簽名，而小營卻用他的眼睛盒叫我們在上面寫名字，還說了一句經典話：“用你們的筆在這有限的空間里，留下我對你們無限的回憶和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
　　 這時小陸和我說了一件事，教室的掛鐘今早已經不走了，一直停在6點44分46秒，看來著鐘對我們也有感情了，想讓時間停留，舍不得我們走丫。我摸摸鼻子，想哭，但沒有顫抖的聲音，只是僅有的眼淚濕了雙眸，咸咸的。還被人拍到了那時的傻樣，畢竟班上拍照那么瘋狂的，手機普及率高達700／0，大家晚自習準也沒有看進什么書，就都一股腦的走來走去拍同學最后的笑容。畢竟三年了，難舍的友情，就這樣在別離中告一段落了，有的笑著照，有的沉默著被拍，有的哭紅了雙眼。
　　 剛從理科轉到文科時，他們對我的熱烈歡迎，八月十五的中秋晚會，大家熱鬧的布置，積極的準備把校長都給拉住了，現(xiàn)在回味真的很美好。到后來，有的鬧著要換地理老師，有的卻反對，鬧得不和，甚至還哭了一大片。還有最后的分流，那一場場頹廢的鬧劇，讓我們感情波動得如風拂過的湖水，一波波的。青年節(jié)的籃球賽、上，我們沒有拿到名次，但在冬季運動會，我們有第一第二第三有道德風尚獎，還有優(yōu)秀團支部和文明教室稱號，一群省和州級的優(yōu)秀學生，一切一切所有的同學，打完最后的戰(zhàn)役，我們就各自飄散在天涯了，這樣分離，也許有緣能相見，也許無緣就互相遺忘了吧。今晚最后一課，希望走進我們生命中的一切，都別忘了彼此的駐足之處，即便只是個過客。
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　　 我，韓麥爾，一名普通的法國教師。但我的生活卻注定不會普通，至少在那個動亂的社會里。
　　 在那天晚上之前，我從未感到如此的悲痛，那種痛苦，遠比親人的逝去來得深。
　　 那天晚上，我洗漱完畢，正坐在桌前備課，突然一陣敲門聲打破了沉寂。我懶洋洋地站起來，從窗口往外看，隱隱約約幾個人影，好像是部隊的官兵。我心里“咯噔”一下，開始緊張起來。我猶猶豫豫地打開了門，只見門外望著我的，是一雙雙冷漠的眼睛。
　　 一個德軍軍官看了看我，從口袋里摸出一張寫滿德文的紙遞到我面前，“這是你的停職令！新老師后天就到，請您在明天日落之前離開這里！”他似乎成了這里的主人，像對待奴隸一樣對待我，我氣憤得發(fā)抖，恨不得揪住他，大聲告訴他：“這里是法國的土地，法國人民才是這塊土地永遠的主人！”
　　 他們走后，我坐了下來，一想到明天是我最后一次教那些可愛的孩子，我便心如刀絞，望望窗外，天那么暗淡，星也灰暗了許多——正如我此時之心。“睡吧……”這是今天我對自己說的最后一句話。
　　 火光沖天，侵略者抓住我，用鞭子抽我，用棍子打我，我不屈地反抗著，鮮血、傷痕布滿我全身……一聲雞鳴，我從夢中醒來，我回憶起夢中之景，無奈地笑笑。我不過是個教師，除了教書，我還能做什么？我簡單吃了早餐，穿上了我最漂亮的禮服。臨出門，回頭望望這間簡陋的小屋，此時此刻，它在我心中，是那么的溫暖，給了我直面命運的勇氣。
　　 我走下樓，站在教室門口，深吸一口氣，安慰自己：該來的總會來……在我跨進教室的那一剎那，空氣好像凝固了似的，教室里的同學都吃驚地張大了嘴巴，既而又竊竊私語。他們臉上的表情很使我難過，于是我轉過身去，凝視著空空的黑板。
　　 時間一分一秒的過去，我估摸著學生該到齊了，便轉過身來，這下卻讓我吃驚得張大嘴巴——教室后排坐著從前的鎮(zhèn)長、郵遞員等一些老人，我微微感到不安，但很快又平靜下來——他們向我微微的點點頭。
　　 我環(huán)視了一下教室，目光在一個空位上停住了——小弗郎士還沒來！我深知現(xiàn)在時間的寶貴，但我不希望給這最后一課留下任何遺憾！我只好耐著性子等著，不停地踱著步子。
　　 手表上秒針一圈一圈的轉著，我開始由不耐煩轉為失望。突然，“嘭”！門被輕輕地推開了，是小弗郎士！
　　 我的心輕松了，溫和地對他說：“快坐好，小弗郎士。我們就要開始上課，不等你了！”等他坐好，我也坐上椅子，嚴肅地對他們說：“孩子們，柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只準教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，希望你們能夠多多用心學習。”說完，我便開始上課。
　　 首先，我總結了同學們學習的弊端，然后，從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。我告訴他們，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又告訴他們，我們必須牢牢記住它，這樣我們就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，我就翻開書講語法。我總有一種奇怪的沖動，希望把我所有的知識都塞到他們的腦子里。
　　 法語課完了，我們又上習字課。我發(fā)了一些新的字帖給他們，字帖是我特意挑選的，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在課桌的鐵桿上，好像許多面小國旗在教室里飄揚。我看的發(fā)呆了，不禁在自己的桌上也“升起”一面“小國旗”。
　　 看著孩子們認真的樣子，我從心底感到一絲滿足。望望窗外，花兒依舊那么艷，草兒依舊那么青，即將成為亡國奴的命運無礙于它們，“我的花兒呀，”，我想，“你們即將被敵人所踐踏，但愿來世你們還作法國花！”微風吹過，紫藤悄悄地趴在窗口向里望，我看著它，不禁回想起四十年前的那一天，它還是一顆小小的種子，靜靜的躺在我手中，我將它輕輕的種下，希望有朝一日它能開花。四十年，四十年啦！四十年都過去啦！難道我的教學生涯就這么屈辱地結束了嗎？
　　 不過，我的努力并沒有白費，這些學生，他們都即將長大，他們將為祖國而發(fā)芽，為祖國而開花！
　　 忽然教堂的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了。我站起來，臉色慘白。“我的朋友們啊，”我哽住了，我說不下去了。
　　 我轉身朝著黑板，用盡全身力氣寫了兩個大字：
　　 法蘭西萬歲！
　　 然后我僵住了，只向學生們做了個手勢：“放學了——你們回家吧！”都該走啦……
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　　 天灰蒙蒙的，太陽正躲在云朵后邊啜泣呢！難道他在為我們劉老師的最后一節(jié)課感到悲傷嗎？
　　 在課堂上，我們邊做著練習，還邊打鬧，一個安靜的教室轉眼間成了菜市場。本應安靜聽講的同學仿佛成了一個個小販，為了一兩角錢討價還價，賦予了教室一股“活力”。一瞬間，分貝一下降了下來，哦，原來是劉老師的到來，怪不得，但聽覺靈敏的她卻一反常態(tài)地沒有發(fā)脾氣，或者把我們罵得無地自容，緩緩地蹦出一句話：“我也不管你們了，我已經遞上辭職書了，明天或者在不久的將來，你們的新老師就來了。”
　　 頓時，我們全班都靜下來了。是的，非常靜，教室從來沒這么靜過。我知道，現(xiàn)在每個人都在想著一個問題——老師為什么走？是因為我們調皮搗蛋嗎？是因為我們的成績僅次于倒數(shù)第二？是因為忍受不了我們嗎？原因我不得而知。
　　 “老師，你為什么走？”“老師，你不要走！”一聲聲喊聲爆發(fā)出來，老師一聽，先是一楞，可能是沒想到我們會如此熱情地挽留她吧，她用手理理頭發(fā)，笑笑說：“不要假惺惺了，我走了你們高興了吧！”“是的，我們高興，我們高興得起來嗎？”我輕聲說。
　　 老師，您還記得嗎？那次，你要我們聽寫單詞，雖然已經給了我們一個晚上的時間，但還是給我們再看一兩分鐘。你說：“錯一個改50遍，大家不要看書，寫得出多少就寫多少，抄50遍就可以記住這個單詞了，好！關書！”
　　 教室里安靜極了，只有老師讀單詞，筆“唰唰”寫字的聲音，偶爾抬起頭來，看見幾個同學正用筆敲著腦袋冥思苦想呢！再轉眼看自己的本子，全寫出來了，心想：果然昨晚的辛苦沒有白費。正當我沉浸在喜悅中時，“啪”的一聲，趙雪玲的英語書被老師抽走了，原來趙雪玲沒背得單詞，直接拿書抄。
　　 天氣由晴朗轉到多雨，老師也不說什么，但我知道老師這是恨鐵不成鋼啊！她恨我們?yōu)槭裁床荒芸孔约旱谋臼聦懩兀�她想知道我們班誰的基礎差，從而幫她補習。
　　 在這最后一節(jié)課中，顯得如此安靜，只有我們“唰唰”寫著作業(yè)，老師批改作業(yè)。老師正坐在課堂旁邊的小桌子批改作業(yè)。
　　 老師，你不會忘記吧。就在那兒，也是在批改作業(yè)。在考完試后，你對我說：“為什么沈靈杰總是寫得快，而你卻不行呢？”“我……我……”我一時語塞，“沈靈杰他英語好。”“沈靈杰他英語也就是半斤八兩。”老師說，我聽完，不再覺得沈靈杰他英語比我好了，而把他當成和我差不多。
　　 前幾天，我還不能真正理解嚴厲也是一種愛，但今天理解了。老師請不要忘了，您曾經教過一班調皮搗蛋的學生！