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六年級語文書下冊作文（精選18篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級語文書下冊作文，希望對大家有所幫助。
六年級語文書下冊作文 1
在這十二年的光陰里，我有過許許多多的“第一次”，有許多我都記不清了。但是，第一次走夜路我卻不能忘掉。
那是一個秋夜，我第一次去劉老師家補課。去的`時候開開心心，和同學打鬧著去了劉老師家。而補完課，已經七點多了，天完全黑了下來。我和媽媽約定好了去“大藥房”那兒等她來接。可是，在劉老師家門口那個對著不知道怎么走的路、有點不知所措的我卻有點害怕了。我打算按著來劉老師家的路原路返回，從學校往家走。我下定了決心，走上了那黑漆漆的路。
當我來到那條無人、無燈的小路中，有些后悔了。我摸著黑走著，發現有好幾條巷子，我不知道要走哪條巷子才能回學校。于是，我顫顫巍巍地進了一條巷子，卻發現有些不對勁，又退了出來。周圍一片漆黑，我強忍著不讓淚水流出。就在這時，我突然想起，沿著這條路一直往前走，然后向右出來，就到馬路了！我瘋了似得往前跑，終于，到了有燈的地方，還有一大群人。我重生似的笑了，跑到了“大藥房”。淚水止不住的流了出來。
如今，我早知道怎么走才可以不繞路回家了。想起我那“第一次”，不禁覺得我在那一刻十分勇敢，一向愛哭的我，卻沒在關鍵時刻哭。我不怕走夜路了，因為我戰勝了自己恐懼的心理！
六年級語文書下冊作文 2
春節是中國一個隆重，盛大的傳統節日，每一個角落都充滿歡笑，每一個地方都洋溢著幸福。
美麗的四川省有著獨特的春節。
程度人在春節第一天是不吃米飯的，在他們看來，“飯”與“犯”讀音相似，為了避諱，家家都會吃抄手，吃湯圓，吃米線。過小年時才可以吃團圓飯，并且在這天，孩子，大人，老人，要放一“雙”鞭炮，磕頭，燒香。這春節過得夠“傳統”。
有趣的山東人的春節更是別有特色。家家吃完團圓飯后，要在自家鍋上擺它幾個饅頭，這叫“余頭”。初五的.晚上，學生要到老師家給老師百年，向孔子神像拈香祭拜，再由老師出題即興做一篇文章，然后由老師將這篇文章焚燒，這叫做“文曲星會”。這春節夠“有趣”。
我親愛的老家湖北，過春節更是熱鬧非凡。在除夕的前一個月，家家都要殺豬，宰雞，因為在除夕夜，要喝湯，吃豬肉，家里的男人通常要吃雞爪，象征著“新年抓財”，家中的孩子都要吃翅膀，象征著“展翅高飛”，家中的老人吃雞骨頭，象征著“出人頭地”。大年初二一早，大人就要為孩子煮上“荷包蛋”，意思是說：包金包金，得金得銀。初三，便到處去了，放一卷鞭炮，在門處喊道：“來拜年咯！”主人就會出門迎接，在主人家中吃了飯，再去別家拜年。這春節夠“精彩”。
這精彩、有趣、傳統的春節帶給我們無限的開心、滿足。
六年級語文書下冊作文 3
每個人總要走一段路，它叫做人生；每個人的道路上都會有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈為照明了人生的道路，人生的方向。每個人都有自己的理想，自己的目標。明確了自己的理想，才能實現自己的理想。
有一天，媽媽為我買了一臺鋼琴。我一看到鋼琴，就高興的跑到跟前，打開鋼琴蓋，將琴譜放在鋼琴上，彈起剛學的曲子。彈了一會兒，發現聲音聽起來很別扭，好像在給家裝修。我心里開始煩躁，便跟媽媽說，不學了。
媽媽意味深長的對我說：“兒子，你一定要做事堅持到底，不能半途而廢，媽媽相信你一定能行的！加油吧！”
我又恢復了自信，重新彈起琴來。在彈之前，我想了想老師對我的教導：應該左右手協調，左右手都應該向握雞蛋一樣，保持手型。我全身關注的'盯著琴譜，彈到不會的地方停住時，便從頭開始，將身體坐正，雙手放在琴鍵上，如行云流水般流利的彈起來，聲音越來越優美，演奏越來越熟練。每一遍，我都掌握了彈琴的經驗和技巧，將琴譜牢牢的記在心里，每當錯的時候，我都不再慌張，將不熟的地方記清楚，然后重新彈一遍。
因為有夢，才不會失去方向，因為有希望，才不會失去勁頭，因為我有了理想，終有一天會實現！今天，我既明白了一個如何去努力實現夢想，又學會了一首鋼琴曲，后來，經過我的努力，我考上了3級。
六年級語文書下冊作文 4
長大后，我要發明地球上獨一無二的環保機器人。為什么要發明這種機器人呢？因為現在就算是一張餐巾紙都能讓發球的環境變得臭氣熏天。
這種機器人，有無數只手，為了方便撿垃圾，它的頭上還有個多功能系統，帶著一個像蝴蝶一樣的眼鏡——其它是最先進望遠鏡，它還是有一雙順風耳，能聽到十萬公里的聲音。最讓人贊嘆的.是，機器人一秒種能跑遍整個地球呢！真神奇！
有一次，地球的空氣里有臭氣，已經把四萬三千二十一人給毒死了，機器人知道這事，得意的說：“該我立功了”，說著：它把垃圾全都吃了進去，然后拉了許多大便，那些大便就像香水一樣，機器人就這樣救了世界。
只要有了環保機器人，我相信世界就會變得干干凈凈。
六年級語文書下冊作文 5
書是我們的老師，它教給我很多東西；書是我的'朋友，它幫助我懂了許多道理。所以我愛讀書。我和書有著不解之緣。
發生在我們之間的事說也說不完。就說上個周六吧。
周六晚上，我做完了作業，便捧著一本《真實的夢幻》讀了起來。“當”的一聲，時鐘響了一下。我猛地抬起頭一看，都九點多啦。于是看時間不早了我便抱著這本書回到了房間，想第二天再看。
周天早上，陽光偷偷的鉆進了我的被窩，已經不早了，我伸了個大懶腰，隨手從枕頭底下拿出一本《真實的夢幻》津津有味看了起來，“怎么躺在床上看書呢？快起來。”爺爺在一旁說“起床了，再晚就要遲到了”我只好遵命，翻身下了床。吃著早點，攤開一本《快樂作文》，爺爺批評道：“吃飯都看書，等會兒上學遲到我可不管”我聽了這話只好把書放到一旁了。
下午，我決定去書店，于是我急忙叫爺爺塊穿好衣服陪我去書店買書，但是爺爺因為要去買東西，于是他說：我先陪你去書店然后我去商店買東西等你買完之后我在來接你。”
總算到了書店，按照計劃我進了書店，爺爺進了商店。我轉了幾個書架，手上也堆滿了一疊疊書，就在這時爺爺從商店回來了，我付好錢就高興的回家了。
當晚，我興高采烈地讀著今天買的書。
六年級語文書下冊作文 6
許多人都有許多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯錯……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了；
那是一個風和日麗的周五，我踏著輕快的腳步回家。只見小區的人行道旁停滿了汽車。一輛閃著藍光的白色的汽車引起了我和同學的注意。于是我們走上前去，看了看那個小牌子，上面寫著“尋找車主請敲擊此處”幾個小字。于是，出于好奇我和同學一起敲了敲那個地方，只見那車子一閃一閃的，我們見勢不妙，撒腿就跑。突然我們聽見樓上有一位帶有東北口音的大叔破口大罵：“是誰手這么癢啊！原來是你們兩個兔崽子啊！”我們聽了跑得更快了。同學已溜得無影無蹤了。突然我在商店里看到了正在挑東西的姐姐，于是我跑了過去。姐姐問發生了什么事，我一五一十地吧事情原委告訴了姐姐。姐姐說：“真是不怕死啊！”我怕得把衣服和書包塞給姐姐，想偽裝偽裝，然后走到姐姐的右邊。我催姐姐快點，怕被那個大叔發現了。不過一會，大叔就下來了，我的心跳得越來越快了，臉也燒紅了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼，只見他濃眉大眼，衣著樸素，一個啤酒肚，滿臉的憤怒。我心想：完了我要被發現了，怎么辦啊！姐姐也拼命地擋住我，但那還是無濟于事，因為我比姐姐高。那位大叔朝我走了過來，我的'心跳到了嗓子眼，臉紅得像猴屁股。他把我揪出來，問：“是你吧小妹妹？”我怕得啞口無言，豆大的眼淚也不禁掉了下來。他又問了一遍，我含著淚說：“對不起叔叔，我不是故意的。我只是好奇而以，不會有下一次了。”“還讓你有下一次，走，見你父母去。”他邊把我往前拉邊說。我哭得更厲害了。說：“對不起叔叔，我真的不敢了。”在一旁的姐姐忍不住說：“你很奇怪耶，干嘛對一個小孩子大呼小叫的啊！”大叔說：“你是她誰啊，她才奇怪，無緣無故敲別人的車。”他們就這么吵了下去，直到爸媽來了。
這一次的事讓我深刻的體會到了“病從口入，禍從手出”的道理。
同學們，你們一定也有許多難忘的第一次吧。來和我一起分享吧。
六年級語文書下冊作文 7
少年強，則國強；少年富，則國富。少年的夢想就是中國的夢想，少年的未來就是中國的未來。——題記
我的夢想是當一名兒童文學作家。
在我讀三年級的時候，作家張之路來到我們學校作講座，他那非凡的氣質和優雅的舉止深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。從此，我的心中便有了一個小小的夢想——我要當作家！
到后來，我把作家來我們學校的事寫成一篇報道去投稿，令我萬萬沒想到的'是——我的文章居然刊登在《紹興晚報》上，我還拿到了五十元稿費。這給了我莫大的鼓舞，于是我相信滿滿地正式踏上了通往圓夢的征途。
書是明燈，點亮我心中的黑暗；書是船帆，推動人生的巨輪；書是青草，長滿生命的土坡。我迷上了閱讀，天天與書為伴，與書同行。我認為沉醉在書海也是一種享受。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是階梯，是幫助我們登上成功之峰的階梯。而這個階梯的建造者又是誰呢？是作家。作家也是園丁，也在為祖國的花朵施肥。他們用汗水，智慧，愛的結晶——書籍來給祖國的花朵提供知識與營養。他們雖然不和我們見面，但是他們用文字來進行身傳言教，他們一直是我最敬佩的人。
因為閱讀，我的寫作水平日益俱增。與同學相比，我的作文有更多的好詞好句，老師經常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽。每當我看到同學們的羨慕的目光，我的心里比灌了蜜還甜。老師還讓我參加各種征文比賽，大大小小也獲得了不少榮譽，這讓我對自己更充滿了信心。
我一定要寫出一些深受小朋友喜歡的一些文章，成為他們心目中的“作家”，讓他們也愛上閱讀。我不為稿費，不為名氣，不為獎金，只為下一代的未來。
有夢想就有希望，有希望就有動力。今后，我還會繼續向著這個夢想前進，園自己的作家夢。
六年級語文書下冊作文 8
再過不久，我們即將迎來小學的畢業考試，等小學畢業后，我們就客氣去上初中了，這原本應該是一件讓我很開心的事情，可此刻的我，卻無法開心起來，因為想到要告別難忘的小學生活，我的心中就充滿了不舍。
六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。真如養花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無窮。
童年時代的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純； 再回想起那“六一聯歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得我們開懷大笑的小品，有讓我們爭先恐后的游戲。
在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的`歲月里。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。 是從小學，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的知識，我們時時縈繞耳畔。
再見了，我難忘的小學生活，再過不久，我就要和你們分別，不過，我會帶著你們帶給我的快樂，茁壯的成長。
六年級語文書下冊作文 9
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
——題記
五月，氣候變得更熱了，人們的興奮勁一下子上來了。就是在這個時候，我和我最好的朋友來到陽澄湖水上公園，體驗“勇敢者的游戲”。
來到公園，首先映入眼簾的是一個個驚險項目：網格通道，水上吊環，水上鋼索橋……一個比一個驚險刺激。我們在這里逛了一會兒。這時，我朋友看到“吊繩橋”，打算拉著我一起來玩。我看了看：繩子沒我想象那么粗，又顯得十分光滑。我久久不敢上去，只能從捷徑——梅花樁走去了。望著我朋友矯健而熟練的身影，我當時十分佩服他，又對自己當時的膽小而慚愧。
我們就這樣走啊走。當時我覺得丟了面子，在他身后跟著。我們不知不覺走到了鋼索橋。我同學見到以后，立刻望而生畏：這么細的橋，若保持不了平衡，就會摔入河里。想完，立刻退了幾步。“這下到了我大顯身手的'時候了!”我內心想著，心里有無限的自信，來到了橋上，一步一步的走著，速度也在不停加快。也不知道是誰干的，他晃動了一下橋面，使得我在后期搖搖晃晃。最后，離終點一步之遙時，我跌進水里。幸好只是下身濕了，要不然后果不堪設想。
雖然我這次過橋活動失敗了，但我依然很開心，我憑借自己的力量和勇氣，進行了我朋友也無法完成的事，超越他人!之后，我們還一起玩了斜橋、滾筒、搖擺梅花樁等項目。時光荏苒，這時也已經中午了，我們只好互相告別，各回各家。
這一天，令我深有感觸。我既為一開始的膽小而感到慚愧，也為后期那種勇敢自信而感到喜悅。確實，有些事看上去是那么的艱難，不容易做到，但你勇敢地試一試就會發現：只要你有足夠的勇氣和信心，困難必定會變得簡單多了。
六年級語文書下冊作文 10
我們人和人之間要互相關愛，接下來我先給大家說一件發生在我身邊的事情。
我的姑姑近來正在給一個初中的姐姐補習英語，效果雖不能說是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說：“姑姑您為什么不收點兒學費呢？”聽了我的話，姑姑馬上變得嚴肅起來，地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我非常信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的`關心和幫助。”聽了姑姑的話，我深感羞愧不已。同時也由衷地敬佩著我的姑姑。
姑姑補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、母親、父親是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
六年級語文書下冊作文 11
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，好像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……
當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，很多東西都被大風‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的'這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
六年級語文書下冊作文 12
時光如流水般飛逝，許多記憶隨著日子的消逝而褪色。但是有一件事讓我記憶深刻，感觸很深——那就是一顆關愛的心。
那是一個星期天。不知道是誰惹了上帝。天空突然變暗，下起了毛毛雨。這時，我在一輛擁擠的公共汽車上。“董”公交車的車門向內彈起，人群來來往往，有上有下。一位六十多歲的祖父在女兒的幫助下上了公共汽車。
“請坐這里。”一個十五歲左右的初中生站起來對老人說。爺爺謝絕了她的`好意。在她看來，爺爺是因為覺得不好意思才拒絕的，于是又說了一句“爺爺，請坐。”旁邊的女兒正要上前，謝絕了初中生的好意。當她左腳上前時，被她爺爺一把抓住。爺爺見那個初中生臉上有點不好意思，不站也不坐，就上前說:“謝謝小姑娘。”他輕輕扶著欄桿，慢慢坐下。旁邊的女兒似乎想說什么，但在爺爺眼里她什么也沒說。
路上有些顛簸，爺爺總是皺著眉頭。唉！好在他當時沒有繼續推脫，而是欣然接受了，不然怎么能一路忍受！我不禁好奇。下了車，車駛得很遠的時候，無意中聽到父女的對話，感覺到了別的什么。
“爸，你也真是的！我知道我頸椎不好還坐著！看你一路上的痛苦。”女兒扶起爺爺，皺著眉頭說。爺爺慈祥地笑了笑:“她還很年輕，很少忍心給別人讓座。如果我不接受或者她知道我拒絕的原因，下次再這樣她會猶豫。而我接受了她的‘幫助’，那么下次她會毫不猶豫地繼續為有需要的人讓座。”父女的身影在雨中漸漸消失。
是的，這個社會應該是這樣的。每個人都把對方想的比自己的利益多，那么社會就會充滿溫情！
六年級語文書下冊作文 13
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。 溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，于是便有節奏地掉了下去。 當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的.孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心里覺得后面有點不妥當，就轉身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩只小鴨子的腳印。可過了下水道口，又不見了小鴨子。于是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲，于是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水
道旁，發出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒在水里。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭 ，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
六年級語文書下冊作文 14
生活需要挫折 挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ ——題記
挫折是什么呢 ？沮喪者說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱者說，挫折是充滿坎坷的道路。而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折。
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代“樂圣”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明；面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟…… 是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的.旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ 挫折是堅韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，給人積極向上的力量！ 朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ 每個人的人生路上都會經歷挫折，但挫折是成功的前奏。為了成功，請銘記：生活需要挫折！
六年級語文書下冊作文 15
“爆竹聲一歲除，春風送暖入屠蘇。”的氣氛就是如此，今天就讓我來介紹一下我的家鄉惠來的春節習俗吧。
春節差不多在臘月二十四就開始了，此時家家都忙著大掃除，打掃去這一年的灰塵，寓意著“辭舊迎新”大掃除完后，家家戶戶都去置購年貨，預備過年的東西。在前，在外的游子都準備回家，馬路上也因此車水馬龍，街道人山人海。大街小巷都是洋溢著熱鬧的氣氛。
到了除夕那天，家家戶戶都趕忙做起了年菜，貼上了紅紅的.，穿上了漂亮的新衣，處處是一片萬象更新的情景。年菜做好后，家家都去自家的祖祠祭拜祖先，而小孩子們則與同伴在空曠的地方放鞭炮，噼里啪啦，與這濃厚的過氛融在一起，到處是一片熱鬧非凡的情景。除夕晚上，一家人坐在餐桌旁吃年夜飯，聽著窗外噼啪作響的鞭炮，看著窗外絢麗多彩的煙花，歡聲笑語，在屋子傳開，呈現出一幅團圓溫馨的情景。吃完年夜飯。打開電視，看春節聯歡晚會，又是一片歡聲笑語。
正月，是小孩子們最開心的時刻，因為可以收到父母給予的壓歲錢。而在這一天，人們也要走街串巷，到親戚朋友家拜年，也得給親戚家朋友家小孩紅包。這一天，大街上人來人往，各家商店都掛上了象征性的“紅色”，到處是一片喜慶的情景。
正月十五節，店鋪都掛出各式各樣的燈籠，在各各的彩旗的點綴下，更加絢麗多彩，人們在這一天都是要吃元宵，寓意著一家人“團團圓圓”的。晚上的時候，大家走出家門，走到那人山人海的大街上，可以去店鋪里猜燈謎，各種各樣的燈謎讓人冥思苦想，在得出結果的一剎那的樂趣，也使人頗有成就感。
元宵過后，春節就算真正結束了，大家也投入到新的工作，新的生活。
六年級語文書下冊作文 16
忽然，有一個人讓我明白了：沒必要整天帶著個苦瓜臉。即使遇到了挫折，也要開心的笑出來。
笑，是心情愉悅的表現。如果你笑了，說明你很開心。出去玩兒為了什么？不就是為了開心點兒。所以記得時常笑一笑。
可能你覺得自己有些不如意的事，笑出來也只是假的。可是人生不如意事十有八九，難道天天都要帶個苦瓜臉？你往好的方向想，就會發現生活其實還是很美好的`。黑夜并非那么黑暗，有月亮和點點繁星來照亮。雖然不如太陽那般溫暖明亮，卻也可以為再黑夜中行走的人照亮前行的路。
你千萬不要以為苦瓜臉能贏得別人的同情。其實，我曾經也這樣認為。可是后來我漸漸明白，上天絕對不會對一個怨天尤人的家伙同情。誰沒有過困難，誰沒有過一點挫折？有些人總是愛笑，整天好像都無憂無慮。可你知道嗎？那笑容背后也有悲傷，只是那些人把悲傷看淡了。不是有這么一句話嗎：“愛笑的人運氣總不會差。”
“一日三笑，不用吃藥。”對吧，笑不僅僅代表著笑，它的深層是一種樂觀。只要你天天笑，懷著一顆樂觀的心去看待一切。那么什么病痛都會離你而去的。
不知道你有沒有發現，那些受歡迎的人似乎永遠都很陽光。好像不管什么時候，他們總是會笑，那笑會讓周圍的人也變得開心起來。所以，笑一笑吧。你的笑容說不定也能驅走別人的烏云。笑，不僅為了自己，而且會讓周圍的人感覺很陽光。
“笑聲如陽光，驅走人們臉上的冬天。”這是雨果的一句名言，確實，笑似乎有魔力，能驅走自己和他人臉上的冬天。
六年級語文書下冊作文 17
漫畫，寓意深刻，富有哲理，讓人回味無窮，引人深省。
瞧，這幅《假文盲》，顧名思義，就是假冒的文盲。這幅畫講的是在一個寒冷的冬天，乘車處立了個牌子—“母子上車處”，但是卻被幾個儀表不凡的大男人給占領了，而且臉上還是一副滿不在乎、若無其是事、目不識丁的樣子。一個婦女抱著孩子無處可站，只好站到牌子旁邊。婦女無助地站在那兒，看著寒風似刀割刮傷孩子的臉，想著自己委屈地擠在外，她不明白自己的權利為什么被別人奪走……
我們知道圖中的“文盲”根本不是文盲，而他們確實又是人格上的文盲，他們無視社會公德、只圖個人方便。這種“文盲”比真實的文盲還可怕，值得我們憎恨！由此，我想到了我偶爾在書上看到的一個真實故事：馬路上一個男孩隨手扔了一瓶可樂瓶。這時，一位母親正好接女兒回家路過這，小女孩看見了可樂瓶，便跑到馬路中撿起扔入了垃圾箱，母親欣慰地笑了。可當小女孩從人行道回到媽媽身邊的一瞬間，一輛飛馳的汽車奪走了小女孩的生命。之后，那母親瘋了，天天守在女孩最后走過的.那條馬路時刻清理垃圾……這舉動驚醒了那兒的人們，良好的社會風氣漸漸布滿了全城。
難道要用寶貴的生命去換取文明嗎？這個故事告訴我們文明要個人做起，從點點滴滴做起。盡管這些人有學問，有地位，可連個稚童都不如，這是一群假文盲！如果他們再不靠邊站設問是否再立一個“假文盲上車處”呢？
人格文盲是社會的不良風氣，當我們遇到這種不良現象時，我們要制止，反之，如果當這種文盲的話那么這種文盲就會泛濫成災，他們就會給社會帶來不少災難，會給人們帶來意想不到的痛苦！
假文盲們，去尋找回你們那失落的心吧！
六年級語文書下冊作文 18
我的語文老師是一個身殘志不殘的殘疾人。他小時候有一次高燒不退，結果患了小兒麻痹癥兩條腿的長度差超過幾厘米，也因為這幾厘米他被北京大學拒之門外，也因為這幾厘米他成了教書育人的老師，成了我的語文老師。對于我來說，遇見他很幸運；可對于我的語文老師，命運似乎是不公平的！
達著兼濟天下，窮著獨善其身。這是他送給我們的第一句話，以前不是很明白這句話的意思，后來慢慢體會越發覺得這句話包含著大智大慧。這是一個文人應該有的理想和價值觀，也是我追求的方向。他的優秀和出色是我們有目共睹的。他博學，意志堅強，極具號召力，詼諧。靜如處子，動如脫兔，他一看書就是整整一下午一動不動的。可殘疾的身體不會阻擋理想的飛翔，我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進的`。
他被北京大學拒絕了之后，回到我們的城市讀師范大學，開始的兩年他沉默寡言，不與任何人交流，甚至他的老師同學家人。老師提問問題他寧愿站一個小時也不會回答，可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個絕望的決定，自殺！當他趟入河中一個大浪驚醒了他，驚醒了沉睡了兩年的勇氣。“我可以選擇離開，可承受痛苦和悲傷的只有我的家人。”所以他活了下來。當時我們正在講史鐵生的《我與地壇》，同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片，可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時說的，活著從來就不是一個人的事！
他的選擇留給了他健全的理想和現實，也給了我們感動和上進的力量！
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