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用行動去超越別人六年級作文（通用28篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的用行動去超越別人六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
用行動去超越別人六年級作文 1
“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。”這句話雖然不是什么名人名言，但它給了我莫大的啟示。
說起這句話不得不說起去年春天的`那件事。那時，我剛升入五年級，老師給我們重新調座位，我和一個學習成績特別好的男生成了同桌。每次考完試他的成績總是在“第一”，而我與“第一”的距離還很大。因此，我嫉妒他，我恨不得沒有他這個人，為什么每次都能得“第一”，而我想得“第一”卻和“第一”差之千里，直到有一次……
那次，我們班又進行了一次語文測驗。試卷發下來，我快速得做完試卷，又草草地檢查了一遍便信心十足地交了試卷，正巧他也交了試卷，我輕蔑地看了他一眼，心想：“哼！這次我一定得“第一”。結果出來了。讓人大跌眼鏡的是他得了“第一”，可我連前十名也沒有進入。我沮喪極了，像一只受傷的小鳥一樣癱坐在座位上。中午放學回到家，我走進房間一個人坐在床上生悶氣。媽媽走過來問我：“怎么了？遇到什么不高興事了？”我說：“媽媽，為什么我總得不到“第一”？為什么？為什么？”她聽了慈祥地對我說：“孩子，你別太難過了，也許你下次就能得“第一”。記住：與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。”我聽了媽媽的話，不再嫉妒同桌了。
從此以后，我每天認真聽課，課前預習，課后復習，做作業認真。發現問題不恥下問。終于，我也拿到了“第一”，同學們都羨慕地看著我，同桌也為我鼓起了掌。
是啊！“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人”。我會永遠牢記這句話。
用行動去超越別人六年級作文 2
這本書在我讀大一的情況下，教師曾向大家強烈推薦，我試著閱讀文章了很數次，但卻因為其文本枯澀難懂而慢慢失去閱讀文章的興趣愛好。
根據網上傾聽該書的講解，我更加理智的剛開始思索自身的日常生活實質，自身的成長歷程。每一個人內心都擁有多多少少的自卑情結，羞于啟齒。這種自卑的心理狀態存有我們的日常生活中，反映在每一個言談舉止里。或許這會變為一種痛苦壓垮和催毀一個人，或許這也會變成一種提升和鑄就。重要的地方就取決于個人怎樣看待自卑情結，尋求跨越的方式，合理性自身的自卑情結。這本書是阿德勒所著，他曾追隨著弗洛伊德，但二者在理論上的矛盾卻十分顯著，縱然她們一并被劃入經典精神分析派系。精神分析派系注重于人發展的情況，少年兒童階段的外傷非常容易造成性情的缺點。在自卑的'情況下，大家會覺得無奈，缺乏安全感，沒法精確的了解自己。這諸多都可以倒推回大家潛藏于心靈深處的記憶力。
僅有清楚的了解了自身，了解到自卑的直接原因所屬，才可以超越自卑。生活起居中，自卑的反映通常由此可見于為人處事之時，拼了命尋求自豪感，協作能力很差，沒法與別人和睦共進。超越自卑，就必須更改，重新認識全球，講解難題，與社會發展相互連接，努力創造自身的使用價值，創建自信心才會為自己產生歸屬感，進而創建自卑的天然屏障，超越自卑。
用行動去超越別人六年級作文 3
當一個個夢想被無情的現實擊碎；當投出的一篇篇稿件如泥牛入海杳無消息；當不被人理解委屈的淚水掛滿兩腮；當在前進的路上跌倒了爬起再跌倒茫然無措時；當因為年輕沖動而走錯了路遭遇別人的譏諷挖苦時……這時，冥冥中似乎總有個聲音在對我說：站起來，相信你自己，超越你自己，你終會走向成功！
我是倔強的、要強的，對勝利充滿著理智的渴望，因此在人生的路上，我終是在拼搏，終是在奮斗。
我不相信藍藍的天空下，只有鳥兒能飛；我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信生活中永遠時凄風苦雨、冷路寒霜，而無艷陽高照、鳥語花香；我不相信商品經濟時代里心靈和心靈的距離會依靠金錢來縮短，真情和誠信只存在美好的記憶中；我不相信走過了春的蔥綠、夏的爛漫，就走不出秋的蕭瑟綠、東的嚴寒；我不相信走過了童年的純真、少年的`詩意，就走不出青春的閃亮的軌跡；我不相信經歷了挫折，就活不出一個頂天立地的自己。
因為有太多太多地不相信，不屈服。才創就了傲然兀立的我，敢于超越的我。
鶴立雞群是一種超越；獨立蒼穹是一種超越；木秀于林是一種超越；脫穎而出是一種超越。“會當凌絕頂，一覽眾山小”“自信人生二百年，會當水擊三千里”。
只有超越才有創新，只有超越才有建樹，只有超越才能實現人生的輝煌燦爛。
一個人實現了超越自我，人生的價值便會以提升；一個民族、一個國家實現了超越自我，才能雄踞世界民族之林。
用行動去超越別人六年級作文 4
“種稻在淵，不種蓮在淵。”這是農民的常識。但是現在過去所謂的常識已經不是常識了。
過去，人們認為鐵不能浮在水面上，但現在幾乎所有的船都是鐵做的。
以前人們以為冬天不能吃黃瓜，現在冬天黃瓜是常事。
初入七年級時，我不敢舉手回答問題，因為我對大家都很陌生。雖然老師經常強迫我回答問題，但是因為我不主動，老師沒有經常給我打電話。
漸漸的，我就產生了這樣一種心理：答題只是為了支持老師，支持老師的人那么多，少一個也沒關系。
安靜的生活久了，會有一些意外。一個月前，我后面的同學不知道為什么每次老師問問題，他都會和同桌大聲說：“老師，這個孫鵬會！”“老師，這個孫鵬倒著呢！”.老師總是尊重民意。自然，我總是被命令。
所有的`學生都被感染了。不管老師問什么問題，學生都“推薦”我。我對此非常反感。在一個周記里，我跟老師說了我的困難，老師也停止了這個活動。
但是老師好像已經習慣了，一直讓我回答問題。
有一天下午，我一個人學習的時候，老師把我叫過來說：“孫鵬，你知道嗎？”學生要求你回答問題，不是逗你，而是讓你積極向上。所以我給你打電話。回答問題是好事。一節課能有多少時間？老師給你時間，你要珍惜。"
后來覺得舉手不難，習慣了自己主動回答問題。以前的潛規則不復存在。
套路只是個坑。站在里面，只能是井底之蛙。為什么不跳出來？外面的世界更精彩。
用行動去超越別人六年級作文 5
一位哲人說：”上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那個模型搗碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己。
偉人和庸人開始是在一條起跑線上，偉人之所以成為偉人是因為超越了自我，庸人之所以成為庸人是因為走不出自我的苑囿。
在人生路上前行，有過痛苦，有過失望，有過迷茫，有過彷徨。如果不能超越自我，就會迷失方向，如果不能戰勝自我，就寫不出人生輝煌的篇章。
月夜里行走，不要讓自己的影子嚇到你自己；黑夜里行走，不要讓自己的`腳步聲嚇到你自己。人生在世過多地為自己所羈絆，終一葉障目，不見泰山。
神秀和慧能同門方法。老師欲傳衣缽于后人，讓眾人作偈。神秀作偈曰："身是菩提樹，心是明鏡臺，時時勤拂拭，莫使惹塵埃。”眾皆服膺。
慧能作偈曰："菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”
眾生始詫，繼嘆服，后傾倒。
慧能因為深諳禪宗真帝“無我”而得衣缽，成為六祖禪師，神秀終因不能超越自我而功虧一簣。
拘執于我，是龍困淺澤，虎囚平陽，鳥禁于籠，才能無法施展，注定碌碌無為；超越自我是點睛破壁而去的龍、掛帆乘風的船、開籠而飛的鳥，是真正的”海闊憑龜躍，天高任鳥飛”、"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
愿我們人人都超越自我，奏出生命絕響。
用行動去超越別人六年級作文 6
在人生的大上，沒有哪一個人可以一帆風順，正如成龍的《英雄》中所唱---“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功。”只有懂得超越，才能最終獲得成功！
超越挫折是一種境界。我最敬佩的詩人就是李白，不僅是因為他的詩精彩，更重要的.是他面對挫折的那種無畏。雖已是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，而他卻道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他達到的超越境界讓我著實敬佩。
超越挫折是一種。音樂巨人貝多芬，在受了難以受的痛苦后，扼住了命運的咽喉，奏響了生命之曲。正如蘇軾說“古之所謂豪杰之士，不惟有超世之才，亦必有之志。”
超越挫折是一種勇氣。我佩項羽，的西楚霸王，竟然連重整旗鼓的勇氣都沒有。“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，如果他有重整旗鼓的勇氣與劉邦決戰的話，那么歷史可能會被改寫。我敬佩蒲松齡，他在被挫折所擊垮時說到“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，我一直將這句話做為我的座右銘。
超越挫折是一種恒心。荀子云“是故無之志者，無之明，無昏昏之事者，無赫赫之功”。恒心是由弱小變為強大的必要因素，“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海”。
讓我們超越挫折，體驗那“山重水復疑無，柳暗花明又一村”的感覺，讓我們超越挫折，揚起風帆，到達成功的彼岸！
用行動去超越別人六年級作文 7
在寬敞的小風車中隊教室里，同學們正在熱火朝天地排練著“砰砰啪，團，砰砰砰砰啪啪，團結，砰砰砰砰砰砰啪啪啪，團結超……”想知道同學們這是在干什么嗎？讓我來告訴你吧，我就是中隊活動的通訊員聶宇田。
今天是我們一周一度的中隊活動，我們要玩一個叫“團隊超越夢想”的游戲。游戲的規則是：中隊四個大組各成一組，每個組圍成一圈，老師一聲令下，同學們用手拍旁邊同學的背一下，先左后右，拍完背，每個同學再拍手一下，說“團”，以此類推，一個個增加拍背拍手的數量和說字的數量，拍幾次手說幾個字，一直到說完“團隊超越夢想”六個字，屆時我們將拍12次背，6次手。
四個大組一個一個比賽，完成“團隊超越夢想”六個字速度最快，且沒有人的動作與所在組其他人不同的隊獲勝。
比賽開始了，第二大組也就是本通訊員所在的組首先上場。我們緊張極了，老師一聲令下，我們很快進入游戲，一會功夫就說完了這六個字，我們沒有人“冒泡”（就是動作做錯或說錯）。當老師報出我們的成績時，我們失望極了，我們的成績竟然達到了17秒1，比我們排練時預想的14秒的'成績慢了很多。接著其他三個組輪番上場，成績都在13——14秒左右。我們以為我們組輸了，沒想到老師報出的獲勝組居然是二大組，我們簡直不相信自己的大腦，原來是別的組都冒泡了，成績作廢。
這次中隊活動真有意義，我們明白了團隊活動是多么重要，如果一個人沒有做好，就會影響整個團隊的成績。
用行動去超越別人六年級作文 8
沒有夢想的人就像一條咸魚 ，無論怎樣翻身，都終究是一條咸魚 。沒有夢想的人 ，他便沒有了動力 ，安于現狀，因為他沒有對未來的憧憬，他們沒有對未來的渴望 。只有心中有遠方，才能不顧風雨兼程 。如果你心中沒有遠方，那你如何前進 ，你可能因為一個小小的成就 而且到自己很好了 ，然后停步 ，在原地歇息已久 ，再也抬不起腳步了。
沒有夢想的人 ，就無法做到堅持 ，因為你沒有前進的動力呀 ，有些事情你必須堅持到底，你才能有可能成功，你才能在那條道路上一直前進下去 ，如果你沒有堅持 ，那么的就是半途而廢 ，前功盡棄 ，你以前所做的那些努力 ，就都是徒勞了 。我想你應該也清楚也明白，你也不希望你以前做的`那些努力全都白費 ，你也不希望你做那些努力 所以說沒有取得好的成就 。那就好好想想，想清楚啦 ，你或許就能堅持 ，有信念才可能堅持 。
沒有堅持的人 ，最終都會是一個失敗者 ，他無法超越周圍的人 ，更無法超越自己 ，到哪兒都是一個失敗的人 ，說話說失敗是成功之母 ，可是如果屢次失敗 ，沒有取得一次成功的話，那就是你自己的問題了 ，所以你要好好的去想一想，去思考 ，動一下腦子 ，你才會發現你自身的問題到底出現在哪里 ，為什么自己不能成功，為什么別人就可以做到 ，你和別人的差距又在哪里 ，需要好好的分析分析 ，我相信你可以做到的 ，加油啊 。
用行動去超越別人六年級作文 9
教室外，綠葉間，一個安靜的角落，一只瓢蟲，靜靜地在綠葉間爬著
我的座位在窗邊。窗戶外，有一株虎，生長在那高高的墻壁上。嫩綠的葉子，襯著又細又長的藤蔓，顯得而柔和。
有一次，我又透過窗戶向外看，那爬山虎的綠葉下，忽然多了一個女孩，做著演唱練習。她坐在木制的'長椅上，手里拿著長長的演唱稿，正在地練習著高音、音量、口形以及動作。后來，我每每望向窗外，都看見她在那里不斷地練習，每一周，每一天，每一個課間。她仿佛著了迷，別人要與她說話，竟然也不知道，似乎到達了另一個世界，無法自拔
選拔的到了。這一次，里的不少都在舞臺上進行歌唱，渴望著在區、市里獲獎。一個又一個的選手走上講臺，準備進行選拔。不少同學dou已經上去過了，卻一直說：還沒有讓我最滿意的。
到了第三十，也就是最后一個，一個女生走上舞臺那竟然是經常在爬山虎下練習的那一個。忽然，清脆而美妙的歌聲進入我的耳朵。許多同學都在那里靜靜地欣賞著，像是在聆聽著美妙的古典音樂。音樂老師都差點被。老師迅速地宣布，她可以去參加！
后來經過打聽，我才知道她當時在班里比較內向。而當時，在她心中，一定是非常，因為在那一刻，她在彎道間超越，到了與別人的尊重。
尋找我腦海里的，許多dou已黯淡。而在爬山虎下努力練習的背影，那彎道超越的過程，卻讓我永不忘記
用行動去超越別人六年級作文 10
下了一場大雨后，天空被“刷”得湛藍無比。
坐在黑白乏味的琴鍵前，彈著一曲又一曲的曲子來，現在的我，不再對鋼琴附有繞性了。我隨性用最輕快的旋律結束了這場“暴風雨”的繼續攻打。
我不禁趴在沙發上，對母親說：“媽，我不想學琴了，太無趣了。”媽媽立刻將眉毛做成一個“O”形，生氣地說：“當初要學琴的，是你；當初要買琴的，是你；現在說不學的，還是你。我別無所求，只希望，你可以學好一點，長大有好的工作。”“對！是我要學的；是我要買的；是我不要學的。”我嘆了一口氣，說道。母親無奈的`搖了搖頭。
雨后清風習習吹來，我不禁來到廣場上，呼吸著新鮮空氣。走累了，我便依靠在一棵樹上。
忽然，我看到了一根草，這根草并不是像其他草一樣迎風而長。它是在石頭縫中的。記得古人說過一句話：只要功夫深，鐵棒也能磨成針。這根草，正在挑戰自己，超越自己。完成一個自己不可能完成的任務。看著這根草，在大風大雨中昂起頭，向前沖。我忽然回想起，我剛剛的舉動。于是，我立刻奔回家里。在這跑回去的路途中，我想到了……我知道了，只有戰勝自己，超越自己，才能駛向成功的彼岸。
我漸漸坐回我熟悉的座位上，看到一切熟悉的音符，觸到一排熟悉的琴鍵。
我的心，不由的酸了一下。微微顫抖了一下。
用行動去超越別人六年級作文 11
說到成長中的故事，我想到了我學跳舞的時候，老師要我們第一次翻前橋的情景。
一個周六，我一如既往去上舞蹈課。換了鞋，我就走進舞蹈教室，在跳舞的過程中，老師叫我們翻前橋。我心想：翻前橋？我翻不過去，怎么辦呢？我猶豫了很久。輪到我了，我的心一直怦怦地跳著，大家的眼睛都看著我。不管三七二十一，我把心一橫，雙手往地上一撐，但是，我沒有翻過去。同學們嘲笑我，我沒有理她們。過了一會兒，又輪到我了，我又翻了一次，可還是沒有翻過去。
我本來想要放棄，但看到她們個個都能翻過去，我卻不能，一股不服輸的勁兒涌上心頭。于是，我就去旁邊自己練習，我一定要練好翻給大家看。我翻了一個，沒有翻過去，又翻了一個，還是沒有翻過去，再翻一個，依舊沒有成功……
這時，老師走過來對我說：“孩子，你不能翻的`話，就別翻了，坐在那里休息吧！好嗎？”我回答說：“不好，我看著她們個個都能翻過去，我卻不能，我很難受。”老師又說：“好吧！你自己繼續練習吧！”
過了很久，我終于翻過去了，翻了一個，又翻一個。老師看到了，高興地對我說：“孩子，你翻過去了！真棒！”我自己也開心極了，我的心就像飛翔的小鳥那樣暢快。
這一次經歷，讓我明白了遇到困難不能輕易放棄，要勇敢面對它。這件事永遠都印在我的心中，因為它讓我成長了，它讓我又超越了自己。
用行動去超越別人六年級作文 12
10月12日（星期五）上午，是我參加校田徑運動會400米決賽的時間。
那天早上，我既緊張又激動，來到學校時，我的心情就更加激動了，心怦怦地跳個不停。當廣播里傳來“小三男子組、女子組參加400米決賽的運動員馬上到檢錄處檢錄。”時，我馬上跑過去，坐在等候區藍色的體操凳子上。一會兒，運動員們都到齊了，我們被帶進了田徑場。由于我是以第二名的成績進入決賽的，所以被安排在第四跑道。
“各就位！”聽到裁判的指令，我走到起跑線前，左腳在前，右腳在后，集中精神，靜聽裁判的發令。
“預備！”我深深吸了一口氣，膝蓋稍彎曲，重心前移，做好起跑的準備。
“砰” ！一聲槍響，我就像兔子一樣竄出去，又像獵豹在追趕自己的獵物似的在跑道上飛奔起來。只聽見呼呼的風聲在耳邊劃過，我始終保持自己跑步的節奏，250米時我趕上并超越了第五和第六跑道的`運動員，然后用余光掃了一下第三跑道的運動員，發現她快要趕上我了，于是我加速前進，當跑完最后一個彎道時我已處于領先的地位。這時我聽到主席臺上叫道：“弋雅，加油！快沖刺啊！”，再加上同學們的吶喊加油，我頓時感覺身上又充滿了力量，于是擺起手臂，加快速度，向終點飛奔而去。
當我第一個沖過終點時，大家都為我歡呼雀躍。“啊，我是第一名，我是冠軍！太棒了！”我高興地大叫道。
頒獎時，我手拿金牌站在領獎臺上，心里想：不管獲得第幾名，只要你認真去做了，就能超越自我。
用行動去超越別人六年級作文 13
吉米和杰克是兩個鄰家的孩子，自幼一起長大。吉米很聰明。顯得很驕傲，相比之下杰克就笨了些，盡管他平時很努力，但成績總保持在中上水平。對照著吉米，杰克經常感到自卑。杰克的母親是個偉大的母親，她總鼓勵兒子：“杰克，比賽開始時呼嘯而過跑在最前面的總是那些飛快奔馳的駿馬，但經過長途跋涉后最終抵達目的地的，卻往往是耐心與毅力化身的駱駝。”
吉米總認為自己是個聰明人，可惜他一生平凡。而老覺得自己很笨的`杰克卻能認識到自己的缺點，從各方面不斷充實自己。一點點地超越自我，最終成就了非凡的業績。
人生是一條奔流不息的河流，永遠不會停在一個地方，他需要不斷的超越。超越，是升華，是突變，是人生不可缺少的階段。沒有這種超越，人類就不可能愚昧無知的遠古走到文明昌盛的今天。采尼是這么說的：“生命企圖樹立自己的云梯，他渴望眺望到遙遠的地方，渴望著最醉心的美麗，因為它要求向上！”超越自我是生命的要求，生命渴望的地方，就是每個人已選定的目標和理想。超越自我的過程就是創造的過程。
只有超越自我，才能懂得怎樣去衡量別人的價值;只有超越自我，才能在激烈的競爭中占有自己的位置，只有超越自我，才能展望到生命的全貌，描繪出人生沒有斷點的軌道。
用行動去超越別人六年級作文 14
“報告。”我推開門，喘著氣，有氣無力地站在教室門口。
“進來吧。”數學老師一邊寫著今天上課的內容，一邊同意我進教室。
我坐在座位上。旁邊的.同學小聲問我：“嘿，你這七天去哪兒了？”
我嘆了口氣，無奈地說：“感冒了，還是高燒。已經輸了七天液了；唉，現在，我的手那可是火辣辣的痛啊。”
上課了。
“馬英竣，你來回答這道題！”
我先是發愣，然后用手撐著桌沿，緩緩站起。望著黑板上的題：天啊！這是什么啊！我怎么都不知道啊！
旁邊的同學給老師解釋：“老師，他前幾天沒來。”
老師推了推眼鏡：“這些東西都是重點，你一定抽時間把他補上。”
下課后。我去請教同學，可他們總是對我不理不睬。
回家后。
這就像老天在針對我一樣，作業特別多。做完作業，已經是9點了。處在彎道的我，疲憊地拿出數學書，翻開沒有學到的那幾頁，死死地看著，我時不時打著哈欠，揉著眼睛。看完后，又覺得自己掌握得不夠，撓撓頭，把書上的例題全都做了一遍。然后沉沉地睡了。
深夜，我在彎道默默地超越......
第二天，我發現我掌握得比其他人還好——作業全對，回答精準。
終于，我完成了一次“彎道超越”。
放學路上，我立起身板，迎著春風，微笑前行……
用行動去超越別人六年級作文 15
有人說，自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。的確，超越自我是一種可貴的精神。我們常常發現自己之所以敬佩一個人，就是因為他有這種精神！自我超越是一個過程，很多人在當時并不知道“我”已超越了自己，當事情過后才發現自己曾經有近乎無限的力量。
就如人們通常人們并不在意一年四季的變化一樣。當白雪飄飄時，我們才知道，一年又快過去了。曾經看到一個故事：在一個只有媽媽和兒子的家庭里，媽媽同時做幾分工作把兒子養大。兒子喜歡運動，于是媽媽只要一有空就陪他打球。兒子因經常流鼻血被送去醫院檢查身體，卻被告知得了腦瘤。
手術過后，兒子憑著頑強的求生欲望蘇醒了。他們為了彼此，為了心中珍惜的人而超越極限。自我超越，往往在發揮了自己的本能之后，還會做出令自己都意想不到的'事情，都是因為一種心靈的驅使。平常生活中，我們覺得自己快要堅持不住的時候，不知道為什么，總會有一種力量激勵自己前進。在失敗面前，不能常想著自己如何發泄心中的苦悶，而是找到合適的方法，超越自我！超越自我，對于自己來說，是一種極限的突破。但對于自己的本能來說，卻是自己力所能及的事情。
用行動去超越別人六年級作文 16
“超越夢想，一起飛……”每當聽到這首歌，我都會激動萬分。是啊，中國在這幾年超越的夢想真可以說是不計其數啊。這不，在這個星期三，我們的神舟六號飛船又成功的升空了！
12日早上9點鐘不到，在酒泉衛星發射中心傳來了令人緊張不已的倒記時，長征二號f型火箭在9點整馬上就要帶著神舟六號飛船升空了！“10，9，8……”每一個數字都牽動著中國同胞們，每一個數字都好像在揪著我們的心。越來越近了，越來越近了，我們全神貫注地盯著電視機，等待著，期盼著……“0，發射！”隨著一聲響亮而又激動的聲音，長征二號火箭發射了！在升空過程中橘紅色的火焰托舉著我們的.兩位航天英雄飛上了藍天。發射場沸騰了，全國億萬觀眾的心也沸騰了。神舟六號飛船在9點9分52秒成功地進入預定軌道。酒泉衛星發射中心傳來一片掌聲！
聽總指揮說，宇航員費俊龍和聶海勝在隊伍中表現非常出色，在選拔過程中一點兒懸念都沒有。“表現非常出色？”我楞住了，我不是懷疑他們的成績，而是在問我自己。我想到自己在學校里的表現，想到了老師為什么不讓我去競選大隊委了，因為我還存在太多太多的問題。當神舟六號飛船來到宇宙時，他們沉著地接受了考驗，而我呢，一個“班班有歌聲”比賽就讓我緊張地坐立不安、心跳加速，更別說是上臺演講了。
神舟六號飛船的升空成功，讓我看到了中華民族的驕傲，也讓我看到了自己的不足。讓我們一起超越夢想。
用行動去超越別人六年級作文 17
一年一度的運動會來到了。
入場儀式開始，在五星紅旗的引領下，首先進場的是彩旗隊，他們高高舉著五彩的旗幟，斗志昂揚地走過來。接著走過的是鼓樂隊，他們嘀嘀嗒嗒地吹著樂器，氣勢非凡。最后走過的是方正隊，各個班的同學穿著奇裝異服，精神抖擻，大聲地吶喊著口號。整齊的口號聲在校園上空飄蕩。
精彩紛呈的開幕式結束了，各個體育項目比賽就開始了。
我在女子800米跑區準備著，我扭扭脖子，扭扭腿，認真地做著熱身運動，那忐忑不安的'心情讓我兩腿發顫，仿佛連走路都走不穩了。我們班的同學在一旁給我加油，我心想：不能緊張，你一定要給班級爭光。
比賽馬上開始了，我站在跑道上深呼吸，準備著，只聽裁判的槍“砰”的一響，我就如同離弦的箭一般沖了出去，剛開始我遙遙領先，可到了第三圈，我體力不支了，而且十分難受。我只好雙手插著腰呼哧呼哧地大口喘著粗氣，腿如同灌了鉛一般——我已經跑不動了。
我們班的同學大聲給我加著油，我很想就此放棄，但我一想起同學們在給我大聲鼓勁的身影，那猶豫著是否要放棄的心一下子堅定下來了。我堅持著，拖著我那疲憊的身子，一步一步地挪著……
我終于過了終點，在那一刻，我突然倒下了。同學們一窩蜂跑過來扶起我……
太陽漸漸西下，運動會也結束了，這一天讓我難忘，因為雖然沒有拿到名次，但我堅持了下來，超越了自己。
用行動去超越別人六年級作文 18
我們的生活可以平凡，但我們的生活永遠不會平庸。只有不斷超越自我，才能實現生命的價值！
然后有人會問什么是超越？超越是認識自我、敢于挑戰自我、戰勝自我、超越自我、超越他人、走向成功的精神。
NBA是一個眾所周知的名字。姚明，我國的籃球明星，曾經在那里打球，從現在開始讓世界了解他。科比布萊恩特是一樣的，但他們身后的未知訓練令人敬畏！為了超越喬丹，科比每天都起床鍛煉。他也被稱為“第一個在洛杉磯早晨看到陽光的人”。誰知道他的腳趾？由于長期艱苦訓練造成的嚴重變形，他的手指無法彎曲和閉合。即便如此，他從未抱怨過。超越要以堅定的信念為支撐，以頑強的毅力完成，以不懈的追求和毅力攀登人生的最高峰。
超越要以堅定的信念為支撐，以頑強的毅力完成，以不懈的追求和毅力攀登人生的`最高峰。成龍就是這樣。他一生中有無數次受傷。為了超越李小龍功夫片在世界上的影響力，成龍付出了“生命的代價”，從一個像龍一樣奔跑的武術學生變成了國際巨星。當他為了拍好“龍哥虎哥”而跳到樹上時，在機器啟動前試跳兩次沒有問題。但當槍擊正式開始時，他犯了一個錯誤，樹枝斷了，頭蓋骨裂開，鮮血不斷。兩周后，成龍繼續拍攝《龍兄虎兄》。
汗水是超越的朋友，智慧是超越的老師，努力是超越的方向。因為超越，生活才精彩！
讓我們超越自我，擁抱榮耀！
用行動去超越別人六年級作文 19
人生是戰場，而自己正是這場戰爭的主角，人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑、淚水編織而成的，就像電影中的角色不管是主角還是配角，都是要盡全力，把戲演好就行了，向困難挑戰，超越自我，就是懂得生命真諦的`人。有些人生活在這個世界上，連生存的目的是什么都不清楚，無所事事、走過一天算一天，那是因為對生活、對未來沒有目標，一有困難就逃避。超越自我，是一個成功人士的頭等條件，超越自我，會使夢想成為現實，但是有時這樣說過，超越別人，只需加把勁，可怎樣超越自己呢？其實我認為這種說法不妥，該自己定一個不低也不過分高的目標，然后朝著這個目標去奮斗，雖然通向夢想的大道和驛站不斷，但你不能停車，當你成功后，你就會發現，超越自己，就是那么簡單！每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創造出有個性的自我，我希望自己的單純、風度得到別人的賞識與贊美，但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，以領獎臺上感覺回顧的雄壯，大多只能在燈的背后議論，在領獎臺前充當觀眾，沒有人關注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數人的價值，只要我們認認真真，實實在在地學習和生活。
用行動去超越別人六年級作文 20
今天來到了一中體育館，已經擠滿了人，吵吵鬧鬧，擠滿了人…
過了一會兒，我只隱約聽到老師們傳來的聚聲。排隊后，我開始跑步。看到一班開始準備50米沖刺。我只聽到一面旗幟揮下來，疾跑。跑步的人付出了巨大的努力，像一陣風一樣閃爍著人們的眼睛。當九班跑的時候，太陽升到了天空的四分之一。我總是準備沖向終點線。升了旗，我的心就提了起來，心跳加快，吃牛奶也興奮起來。走到一半的時候，我的頭迅速轉向父親對我說的.話：跑在前面不能回頭。我記得父親的話，永遠不回頭，勇往直前就好，誰能知道下一刻會發生什么？我現在就告訴你。我一心想拿第一，用的時候不知道緩沖力太強。不小心越過了側身，腰閃了一下，但還是緊咬著嘴唇跑到了終點，獲得了第二名。然而“我撿了芝麻丟了西瓜”在短跑中跑得不錯，長跑卻完了。
過了將近一個小時，我們長跑的時候，我非常痛苦的跑了出去，然后就落后大家了。我撫摸著自己的腰，慢慢向前跑，嘴里唱著：“每個人都需要勇氣……”跑了一圈半后，我慢慢加速，慢慢跑到前20。到第二圈的時候，大家都已經筋疲力盡了。這是最好的機會。過了這個村，就沒有店了。于是，我冒著痛苦，大步走向終點。當我用力推的時候，我的腰很疼。然后，我什么都感覺到了，一直跑到終點才感覺到鉆心的痛。然而，這一切都是值得的。我超越了自己。
今天，我超越了自己。你呢？
用行動去超越別人六年級作文 21
我們的生命可以平凡，但我們的生命絕不能平庸，唯有不斷地超越自我，才能實現生命的價值！
那么就會有人問超越是什么？超越就是認識自我，敢于挑戰自我，戰勝自我，超越自我，超越他人而走向成功的精神。
NBA一個耳熟能詳的名字，我國的籃球明星——姚明，曾在那里參賽，讓世界從此認識他。科比也是一樣，但他們身后不為人知的訓練卻令人肅然起敬！為了超越喬丹，科比每天都起來鍛煉，他也被譽為“洛杉磯早晨第一個看到陽光的人”，有誰知道他的腳趾，因為長期刻苦訓練導致嚴重變形了，手指也無法彎曲閉合了，即使是這樣他也從沒抱怨過。超越要用堅定的信念做支撐，靠頑強的毅力來完成，靠不懈的追求與執著來攀登人生的最高峰。
超越要用堅定的信念做支撐，靠頑強的毅力來完成，靠不懈的追求與執著來攀登人生的最高峰。成龍就是這樣，一生中大大小小的傷無數。成龍為了超越李小龍功夫片在世界的影響，從一個跑龍套的.武生到國際級的巨星，他付出了“生命的代價”，為了拍好《龍兄虎弟》他跳到樹上的那一段時，開機前試跳了兩次都沒有問題，但等到正式開拍時失誤了，樹枝折了，頭顱骨裂開，不斷出血，兩周后，成龍又繼續拍《龍兄虎弟》。
汗水是超越的朋友，智慧是超越的良師，而努力是超越的方向，人生因擁有超越而精彩！
讓我們超越自己，戰勝自己擁抱輝煌！
用行動去超越別人六年級作文 22
我最頭疼的就是體育課上的400米長跑，可偏偏期末考試就要考，這項的及格對我來說幾乎是不可能上網，但我在這次體育課上缺突破了自我。
那天是個大晴天，叮呤呤，上課鈴響了。體育課上，一來就是400米跑。我站在起跑線上，仔細地聽著“一、二、三，跑！”，我象箭一般沖了出去。我以最快的速度跑著，希望能一直保持，但這是不可能的，剛跑完一圈我就覺得十分累，可當我聽見旁邊同學的加油聲時改變了想法，心想：同學們那么為我努力加油，我可不能辜負他們啊，并且我原來不是說過要跑完400米嗎？當時的豪情壯志到哪去了？你不努力就永遠不會成功。想到這里我并沒有停下腳步，而是加快了速度。我拼命跑著，眼看就要到終點了，我開始沖刺，“1分39秒！”同學們紛紛向我豎起了大拇指，其實，當我沖過終點的.那一刻起，我就知道，我贏了，我超越了自我。
我一邊抹著臉上的汗水，情不自禁地想起了前一段時間我一做完作業，就下樓去練習，圍著樓房一遍一遍地跑著，不管有多累。因為我在想，如果不努力練習，我永遠不會成功。當時在我心里就有一種壓力，自己必別人跑得慢，但正是這壓力變成了動力。我不知流了多少汗，摔了多少跤，但從我邁過終點那一刻，我知道，這值得！
從這件事中，我明白了一個深刻地道理：只要你努力，你就能成功，就能超越自我！一分付出，一分收獲！
用行動去超越別人六年級作文 23
那是一堂令我至今難忘的體育課，老師那一句嚴肅的話語一直在我的耳畔響起。
“尤雅蕓，再跑5圈！”體育老師的這句話像一個沉重的啞鈴狠狠地壓在我的身上，我只能啞巴吃黃連。“老師，能不能減兩圈。”我哭喪著臉向體育老師哀求道。“不行，五圈就是五圈，一圈都不能少！”體育老師一下子變成一個鐵面無私的“包青天”。
跑就跑嘛，誰怕誰！隨著老師的一聲令下，我如同離了弦的箭一般，快速地向前奔跑。跑完第一、二、三圈，我早已是氣喘吁吁，感覺自己快癱倒在地上了，于是，我慢慢地放慢了速度。“加油，不要放棄，也不要氣餒，一定要堅持到底！”體育老師鏗鏘有力的聲音在我耳邊響起。那擲地有聲的話似乎給了我一股神奇的力量。我鼓足勇氣，咬緊牙關，暗暗地對自己說：“你一定行！”一想到這，我慢慢地調整了自己的呼吸，最后，我終于跑完了整整的五圈。我的朋友們都為我歡呼，她們給了我最熱烈的掌聲。說來也奇怪，腳部的'酸痛不會讓我感覺很難受，一滴滴晶瑩透亮的汗珠從我的額頭上滾落到上衣，但我卻沒有如此開心過，因為我戰勝了自己，突破了自己。
作為一個晉江少年，我們每一次的進步都對晉江有著不可或缺的影響。所以，我想這應該就是晉江少年的精神：不斷超越自我，挑戰新的高度。
用行動去超越別人六年級作文 24
每個人窮其一生，應該都在做一件事，那就是做好自己。親情、愛情、友情，學業、婚姻、家庭，工作、事業、夢想等等，其實都是做好自己。理想的人生，就是不斷超越自己，提升自我，做一個更好的自己。
世俗的標準是金錢、權勢與地位，連愛情也可以成為美貌與金錢的交易，各取所需，皆大歡喜。笑貧不笑娼的社會未免讓人覺得有些悲哀。但如果你細細觀察，你會發現，在普通百姓中，仍然有許多淳樸的.人們，讓我們對這個世界還是充滿了信心。如果你心中有愛與美好，你會從天地自然間，從世態人情中，尋找到溫情與感動。
人們關注比較多的是事業與家庭，換句話來說，就是成功與幸福。但成功與幸福有一個統一的客觀的標準嗎？很顯然沒有。其實從某種意義上來說，事業和家庭都是為了實現自我價值的，如果事業和家庭不能讓你變成一個更好的自己，又有什么意義呢？人的一生，本質上來說，就是為了自我實現。事業和家庭讓你的人生更豐滿，充滿了挑戰和矛盾，也讓你在一次又一次的沖突和糾結之后，成為一個更獨立，更堅定，更強大的自己。這就是人生最大的意義。
當然，人生也有許多樂趣。高朋滿座、把酒言歡是一樂，花前月下、柔情蜜意是一樂，金榜題名、眾星捧月是一樂，月下舉酒獨酌，對影成三人也是一樂。還有此刻，有文字作伴，輕敲鍵盤也是一樂，知己遙隔千里，卻惺惺相惜，不亦樂哉!
用行動去超越別人六年級作文 25
人生就像一壺濃茶，當滾燙侵入心間時，茶的清香來得如此突然，但是當滿室的清香逝去后，也只留下愁人的苦澀。
人生就像一朵花，在清風中徐徐伸展著嬌軀，當陽光印滿花骨朵時，她嬌艷欲滴，但是當美好逝去，瑟瑟的冷風吹過，也只留下一地枯黃。
人生就像一股力量，當有人為你鼓勁加油時，你奮起拼搏，勇往直前，但是力量總有窮盡的時候，當你精疲力竭時，也只留下疲憊不堪的身軀。
我們不禁要問，這樣做值得嗎？為了一室的清香，為了短暫的`美麗，為了頑強拼搏，這樣做值得嗎？
也許茶會這樣說：縱然當我冷去后，只會留下滿口苦澀，可是我也為這世間做了一份貢獻，并且我擁有了更深的內涵。
也許花兒會這樣說：縱然我會枯黃，凋謝，可是我和大家分享了綻放時的喜悅，而且不正是這樣，才有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意境嗎？
也許力量會這樣說：縱然只留下了疲憊，可是不正是這樣，我才有了挑戰下一個更難，更刺激的機會嗎？
朋友，看到這，你也許明白了，他們都是超越了自己的存在。
也許你認為，超越自己就像攀登一座望不到頂的山峰。其實超越自己，就是當你徘徊不定時，堅定自己的信念；就是當你膽怯時，鼓起的一抹勇氣；就是當你在枯燥的學習生活中，一絲靈感的閃現。
那么，朋友，不要一開始就放棄了綻放自己的機會。
用行動去超越別人六年級作文 26
一位哲學家曾說過：“自己是自己最大的敵人。”沒錯，在超越別人之前，先要超越自我！
我要扼住命運的咽喉
他，被譽為世界上最偉大的作曲家，13歲就發表過處女作，家喻戶曉的《田園》、《命運》和《英雄》都出自他之手。不幸的是，這位偉大的鋼琴家、作曲家和指揮家，在30歲時就完全失聰。飽經辛酸的'他，如同一只憤怒的獅子一般吼道：“我要扼住命運的咽喉！”他挑戰了自我，并超越了自我！他，就是樂圣貝多芬。
究天人之際，通古今之變，成一家之言
他，年幼時已飽受山川的清靈之氣所陶冶，少年得志。可是，他由于維護公義，直言得罪了漢武帝，被判處重刑。沒有氣餒，沒有絕望，更沒有一蹶不振，他反而奮筆疾書，用手中的筆寫盡了辛酸血淚，終于誕生了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的名著《史記》。他，就是文學家司馬遷。
知己知彼，百戰不殆
他，滿腹經綸，熟識兵法，孰料同窗幾年的師兄龐涓卻是那心胸狹隘、嫉賢妒能之小人，為了眼前利益，殘忍地剜去了他的髕骨！可他意志堅定，韜光養晦，終于得到機會，打敗龐涓為自己報了仇，還為祖國立下大功。他知己知彼，百戰不殆，才超越了自我，為自己洗雪了奇恥大辱!他，就是孫臏。
既然陽光總在風雨后，那么風風雨雨都請接受，坦然面對，達觀接納，等待你的就是晴空。這便是“超越自我”的真諦！
用行動去超越別人六年級作文 27
人，最難超越的是自己，超越了懦弱，你會更加自信；超越了挫折，你獲得進步；超越了狹隘，你會變得豁達……
但，大家要忠信這句話，“沒有過不去的坎，只怕沒有人去過。”只要勇敢、自信、堅定、你終會超越自我。今天就讓我們學會超越自我吧！
有理想的人就是“大寫的人”。如果你沒有理想就算你再偉大，也只會是一個空殼。
你們一定知道螞蟻吧？它很勤快，比它大兩三倍的食物也會輕而易舉的搬動，不管是晴空萬里，還是刮風下雨。螞蟻都在工作，我們要學習它，它就是這樣超越自己，因為它堅信：我很自信，我有毅力，我一定會超越自己。
你看過蜘蛛結網嗎？它不會氣餒，盡管它織好了而人們又把網毀掉，它沒有抱怨，只是從頭開始，就這樣一直循環下去。我們再想一想我們可以像蜘蛛一樣嗎？可以做到嗎？我們一定要超越自己，戰勝自我。
你知道生長在石頭縫里的小草嗎？它不怕風吹雨打，在石頭縫中堅定、頑強的生長著，最后長出來，哪怕是歪斜著的.，哪怕失去了原來那種美，但它還是頑強的生長著它現在也是美麗的，再想一想我們生活的環境。我們能像小草一樣頑強、勇敢嗎？今天或許那是一棵平平凡凡的小草，但知道了這個小草的經歷它就是我們的榜樣！
人，要超越自我，戰勝自我！戰勝了，你將受益匪淺。戰不勝，你將永遠抬不起頭來。人就是這樣的，要超越自己。
用行動去超越別人六年級作文 28
嫉妒是一種心態，當別人的比你好時，這種心態有可能會在你的心里產生。如果你嫉妒他人，自己卻不努力，那你永遠不會進步，反而影響了你們雙方的友情。所以與其嫉妒別人不如去超越別人。
我給你們講個故事吧。一個小女孩名叫朱成，小學時的成績比較差，但是她從來不去嫉妒別人，她的媽媽經常鼓勵她說：“只要超越前一名學生，就這樣她一個一個同學的超越，最后她的成績步步增高。在體育課上跑步時，她總是落在全班的.最后一個，她的母親也用一樣的方法來鼓勵她，到小學畢業后，她已經跑到了中間。
朱成雖然一開始比別人落后，但是她不去嫉妒別人，而是用行動告訴別人，“我也不比你差。”就這樣她就獲得了的勝利。其實去嫉妒別人是一種不對心態，也不能解決問題，而且還會使雙方的友情就因為嫉妒而失去了，這樣對你們都不好。還不如用寬容的心態，去向別人請教方法，這樣就可以取他人之長，補自己之短，使你們都有進步，而且也不會壞了友情。
嫉妒并不能幫你，反而會害你。
我小時候的成績在妍子和哥哥之間是最差的，妍子在第一，哥哥在第二，我慚愧極了，下定決心一定要超越妍子。不久我們轉到育才二小后成績逐漸上升，我超越了妍子，我當時欣喜若狂，之后的幾次都是我第一，但是就在我放松警惕時妍子和哥哥有超越了我。
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