六年級(jí)作文那個(gè)叔叔
站在教室的窗口望向窗外，雨下的好大，像斷了線(xiàn)的珠一樣。風(fēng)和雨共同組成了一首令人恐懼的協(xié)奏曲。這時(shí)的我更沒(méi)有勇氣走出教室了，但迫切回家的心還是給了我一些前進(jìn)的動(dòng)力。只是，我沒(méi)有帶傘。本來(lái)還可以讓同學(xué)把我送到公交站，只因我那時(shí)的一絲害怕與猶豫，以為雨應(yīng)該很快就停下來(lái)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了，剩下只有我自己留在教室。現(xiàn)在滿(mǎn)腦子都是懊惱與后悔。
整理好了書(shū)包，接下來(lái)就是該怎樣到公交站的問(wèn)題了。與暴風(fēng)雨來(lái)個(gè)熱情的擁抱吧！我想：橫豎都避免不了被雨淋，還不如痛痛快快的沖。我把所有力量集中在雙腳，飛奔出校園，直達(dá)公交站，路上不小心踩到了滿(mǎn)是泥濘的坑，白褲子頓時(shí)成了斑點(diǎn)褲，不過(guò)還好，書(shū)包安然無(wú)恙，要是書(shū)濕了，慘的可不止這些了。
公交車(chē)緩緩的駛了過(guò)來(lái)，我看了看，還好人不多，就幾個(gè)人站著，咦，還有一個(gè)空座位，我的本能反應(yīng)就是朝著它走過(guò)去，走近才發(fā)現(xiàn)，座位邊坐著的是一個(gè)穿著臟亂的叔叔，可能在建筑工地上工作，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉使人差點(diǎn)脫口而出叫爺爺。這時(shí)，我才明白那些人為什么寧愿站著也不肯舒服的享受凳子帶來(lái)的安逸了。本來(lái)我也想站著，可是我已經(jīng)走到座位邊，并且到家還有一段距離，身上還背著一個(gè)重重的大書(shū)包，如果不坐，還要接受那些鄙夷的.目光，這讓一向來(lái)厚臉皮的我可做不到，于是我只好將就的坐在他旁邊，這讓我內(nèi)心倍受煎熬。突然，那個(gè)叔叔不小心碰了一下我的手，我就像被刺猬扎了一下，條件反射大叫：干什么，這么臟的手。再看那位叔叔，像是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一般，不停地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起。我便沒(méi)有多說(shuō)什么，周?chē)娜藚s小聲地嘀咕起來(lái)，大概是在指責(zé)我的不懂禮貌吧。好不容易熬過(guò)了十幾分鐘，終于快到站了，我起身按電鈴，那位叔叔也跟著我起身了，這時(shí)一個(gè)可怕的念頭在我腦海中產(chǎn)生，這個(gè)叔叔不會(huì)是壞人吧，怎么辦車(chē)門(mén)開(kāi)了，我想也沒(méi)想就不顧風(fēng)雨的阻礙沖了出去，沒(méi)想到，那個(gè)叔叔叫住了我，并且把手里的的雨傘交給我，用一口不太流利的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：別害怕，我不是壞人，我不怕雨淋，你只是一個(gè)小孩子，書(shū)包濕了咋辦，傘給你了，不用還了，我走了。聽(tīng)到這里，我已熱淚盈眶，剛才我竟然還那樣想，我不禁羞愧不已，可是我鼓不起勇氣對(duì)他說(shuō)出那三個(gè)字，對(duì)不起。
我緊握著那把傘，是的，我握著的不僅僅是一把傘，而是一根具有正能量的傳遞棒，也許明天，我會(huì)帶著它，去溫暖他人的心。
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