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六年級(jí)作文拍畢業(yè)照（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文拍畢業(yè)照，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 1
在離開(kāi)母校之際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍畢業(yè)照。照片上，每個(gè)人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學(xué)度過(guò)五年的快樂(lè)時(shí)光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開(kāi)小學(xué)。
看著這張照片，我想起四年及時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為班級(jí)的榮譽(yù)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。那天，主持人宣布：四年級(jí)的接力比賽，預(yù)備——開(kāi)始！隨著主持人一身令下，我們班的第一棒同學(xué)順勢(shì)而出，交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些，另外兩個(gè)班快追上來(lái)，急的場(chǎng)上場(chǎng)下扯著嗓子大喊：“加油，加油。”在交第三棒時(shí)，二班落棒，這讓我們有乘勝追擊的機(jī)會(huì)。到我。我接過(guò)棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到前面，把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒，場(chǎng)上的同學(xué)在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場(chǎng)下的.同學(xué)在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學(xué)們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動(dòng)雙臂，向前跑……最后，我們勝利。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的。
回想小學(xué)生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱，我度過(guò)五年的精彩歲月！“
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 2
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束，我們也將要上初中，為紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的`微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好！只見(jiàn)相機(jī)上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 3
轉(zhuǎn)眼間，我從醫(yī)院的手術(shù)室里誕生了，時(shí)間帶著我跨過(guò)了學(xué)前班的懵懂無(wú)知，又即將帶領(lǐng)我飛離小學(xué)六年的美好時(shí)光；轉(zhuǎn)眼間我跟著時(shí)間那無(wú)聲敏捷的步伐，進(jìn)入了多夢(mèng)的初中生活。猛然翻開(kāi)抽屜里的相片，才發(fā)現(xiàn)有那么多張笑臉即將與我分別，“再見(jiàn)了，六年朝夕相處的朋友；再見(jiàn)了，六年辛勤教導(dǎo)的老師；再見(jiàn)了，我依舊不舍的小學(xué)生活……
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開(kāi)在我心上。嘿，你還記得我嗎？我就是哪個(gè)“小胖妞”啊！“蘑菇頭”你現(xiàn)在在哪呢？回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，“小胖妞”變得不一樣了，從前的.兩只麻花辮不知了去向，代替它的是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到了“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高了半個(gè)頭，在這張照片里，笑臉又增加了，一張兩張三張四張?jiān)谖倚睦镩_(kāi)滿了花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學(xué)，但的是前者。畢業(yè)之際，時(shí)間你能否走慢點(diǎn)，停留在相機(jī)按下快門(mén)那一刻，停留在你追我趕的賽場(chǎng)上，停留在熱火朝天的勞動(dòng)中，停留在引人入勝的課堂中……
再見(jiàn)了朋友們，等等我時(shí)間。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 4
4月1日，在這獨(dú)特的一天，馬小全體六年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了獨(dú)特的一次———拍畢業(yè)照。
這天剛好是愚人節(jié)，開(kāi)始我還有些不相信，是不是學(xué)校跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑？第二天走進(jìn)校園，看見(jiàn)巨大的拍照陣仗，我相信了。
走進(jìn)教室，每個(gè)人臉上都堆滿了笑容，紛紛議論著這重大事件。8點(diǎn)整，我們懷著激動(dòng)的心情下了樓。一共四排，我站在最后第二排，每上一層，我的心都怦怦直跳。我有恐高癥，雖然排畢業(yè)照很令人激動(dòng)，但是這心里上的毛病還是改不了啊。站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng)，不敢想象站在最后一排我會(huì)有什么表現(xiàn)。四周望了望，發(fā)現(xiàn)其他班都是清一色的“小黑羊”，只有我們班，五顏六色的，頓時(shí)感覺(jué)有些不好意思，照片拍出來(lái)，顯得多不和諧呀！不過(guò)我轉(zhuǎn)念又想，我們這叫與眾不同，照片里，我們班就是最閃耀的'一顆星，最突出，一眼就能看到。接著，馬小全體老師也參與了進(jìn)來(lái)，我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉，想在鏡頭里留下最美好的一面。“咔嚓”這最美好的畫(huà)面定格了，這是馬小的全家福。
我們六（5）班的全家福當(dāng)然人也不能少。三位老師坐在中間，而我站在最邊上，多么希望能和三位老師坐在一起，快門(mén)按下的瞬間，我還偷偷往旁邊瞄了一眼，不過(guò)立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，因?yàn)檫@是我們六（5）班大家庭的全家福啊！
這是最珍貴的全家福，這是小學(xué)六年最棒的禮物。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 5
陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)教室，地板上映著窗外的影子。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，在不知不覺(jué)間，已經(jīng)悄悄到來(lái)。
“同學(xué)們，今天我們要拍畢業(yè)照了。”老師走進(jìn)教室，臉上帶著一絲微笑。但我們都知道，這微笑背后，是離別的酸楚。同學(xué)們沒(méi)有像以往那樣喧鬧，而是靜靜地坐在座位上，等待著這一刻的.到來(lái)。
我們排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。攝影師指揮著我們，擺出各種姿勢(shì)。但我的思緒卻飄到了過(guò)去——那些和同學(xué)們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我們?cè)黄鹦^(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)，這些回憶像電影一樣在我腦海中回放。
“咔嚓”一聲，攝影師按下了快門(mén)。這一刻，仿佛時(shí)間靜止了。我們的笑容、淚水、友情，都被永遠(yuǎn)地定格在了這張畢業(yè)照上。我緊緊地握著這張照片，心中充滿了不舍。
畢業(yè)照不僅僅是一張照片，它承載了我們六年的回憶和友情。每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起那些和同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這張畢業(yè)照，珍惜那些和同學(xué)們一起度過(guò)的日子。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 6
今天，我們迎來(lái)了小學(xué)階段的最后一個(gè)任務(wù)——拍攝畢業(yè)照。
早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備。我們穿著統(tǒng)一的校服，臉上洋溢著燦爛的笑容。雖然我們都知道，即將面臨的是離別，但我們依然選擇了用最美好的姿態(tài)去面對(duì)。
攝影師來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始給我們拍照。他讓我們擺出各種姿勢(shì)，但每一次，我都會(huì)想起和同學(xué)們一起度過(guò)的`那些日子。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長(zhǎng)。這些回憶，仿佛就在昨天。
在拍攝的過(guò)程中，我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)。攝影師每拍完一張照片，都會(huì)仔細(xì)地檢查一遍，確保每個(gè)人的表情都是最好的。這讓我感受到了他對(duì)我們的尊重和對(duì)這份工作的認(rèn)真。
拍攝結(jié)束后，我們拿到了畢業(yè)照。看著照片上那些熟悉的面孔，我的心中充滿了感慨。這張畢業(yè)照不僅僅是一張照片，它背后有著太多的故事和回憶。我會(huì)珍惜這張畢業(yè)照，也會(huì)珍惜那些和同學(xué)們一起度過(guò)的日子。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 7
今天，我們即將告別小學(xué)時(shí)光，迎來(lái)人生的新篇章。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們拍攝了畢業(yè)照。
在拍攝前，我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。我們挑選了最漂亮的衣服，梳理了最整齊的頭發(fā)，甚至連每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。因?yàn)槲覀冎溃@不僅僅是一張照片，更是我們小學(xué)時(shí)光的見(jiàn)證。
拍攝過(guò)程中，我們盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。有的.同學(xué)擺出了搞笑的姿勢(shì)，引得大家哈哈大笑；有的同學(xué)則選擇了深情的表情，表達(dá)了對(duì)母校和同學(xué)們的依依不舍。
在拍攝結(jié)束后，我們拿到了畢業(yè)照。看著照片上那些熟悉的面孔，我的心中充滿了感慨。這些面孔中，有陪伴我度過(guò)小學(xué)時(shí)光的好友，有教誨我成長(zhǎng)的老師，還有那些曾經(jīng)給予我?guī)椭完P(guān)心的同學(xué)們。
這張畢業(yè)照將伴隨我走向未來(lái)的人生旅程。我會(huì)珍藏在心底，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷前行。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 8
今天，我們拍攝了小學(xué)畢業(yè)照。在那一刻，我們都露出了最燦爛的笑容。
為了這張畢業(yè)照，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校。有的同學(xué)還特意帶來(lái)了自己最喜歡的衣服和飾品，想要在這張照片上留下最美的自己。
拍攝開(kāi)始了，攝影師指揮我們站好位置，擺出最美的'姿勢(shì)。我們都非常配合，希望能夠拍出一張完美的畢業(yè)照。
在拍攝的過(guò)程中，我注意到每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。這些笑容中，有對(duì)過(guò)去的懷念，有對(duì)未來(lái)的憧憬，還有對(duì)彼此的祝福。
拍攝結(jié)束后，我們拿到了畢業(yè)照。看著照片上那些燦爛的笑容，我的心中充滿了溫暖。這些笑容將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
畢業(yè)照上的笑容是我們對(duì)過(guò)去的告別，也是我們對(duì)未來(lái)的期待。我相信，在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)帶著這些笑容走向更加美好的未來(lái)。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 9
今天，是我們六年級(jí)學(xué)生拍畢業(yè)照的日子。一大早，我就被窗外的鳥(niǎo)鳴聲喚醒，心中充滿了激動(dòng)與不舍。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都已經(jīng)穿上了統(tǒng)一的校服，臉上洋溢著笑容，但眼中卻透露出淡淡的憂傷。我們排隊(duì)走向操場(chǎng)，攝影師早已在那里等候。他指揮我們站好，告訴我們?nèi)绾挝⑿Γ绾伪３肿詈玫臓顟B(tài)。
隨著快門(mén)聲響起，我們的笑臉被定格在這一刻。那一刻，我仿佛看到了我們一起度過(guò)的每一個(gè)日夜，每一次歡笑和淚水。我們一起在操場(chǎng)上奔跑，一起在教室里學(xué)習(xí)，一起在走廊上聊天。這些美好的回憶，都隨著這張畢業(yè)照，永遠(yuǎn)地留在了我的心中。
拍完照片后，我們都回到了教室。班主任老師拿著照片，一張張地展示給我們看。看著照片上熟悉的面孔，我感到一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我知道，這張照片將是我們友誼的'見(jiàn)證，也是我們青春的回憶。
畢業(yè)照雖然只是一張照片，但它卻承載了太多的情感和回憶。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)想起這張照片，想起我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的美好時(shí)光。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 10
今天，是一個(gè)特殊的日子。我們要拍攝屬于我們的畢業(yè)照。這不僅僅是一張照片，更是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我們穿著整齊的校服，站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光灑在我們身上，暖暖的。攝影師指導(dǎo)我們擺出各種姿勢(shì)，我們配合著，臉上都掛著燦爛的笑容。我知道，這一刻，我們都在用心地感受著這份美好。
看著攝影師手中的相機(jī)，我不禁想起了過(guò)去的日子。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子，成長(zhǎng)為如今的少年。我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些成長(zhǎng)的瞬間，都將成為我們寶貴的財(cái)富。
畢業(yè)照拍完后，我們圍在一起，看著照片上的.自己。每個(gè)人都笑得那么開(kāi)心，那么自然。這一刻，我感到了無(wú)比的幸福和滿足。我知道，這張照片將陪伴我們走過(guò)未來(lái)的歲月，成為我們心中永遠(yuǎn)的溫暖。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 11
在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了拍畢業(yè)照的日子。這是一個(gè)充滿期待又略帶傷感的日子。
一大早，我們就來(lái)到了學(xué)校。每個(gè)人都穿著整潔的校服，臉上洋溢著笑容。我們按照攝影師的指示，排成幾排，站在操場(chǎng)上。陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在我們身上，一切都顯得那么美好。
隨著快門(mén)聲響起，我們的笑臉被永遠(yuǎn)地定格在這一刻。我環(huán)顧四周，看到同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我們一起經(jīng)歷了六年的'時(shí)光，從陌生到熟悉，從稚嫩到成熟。這些日子里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，也有過(guò)爭(zhēng)吵和和解。但無(wú)論如何，我們都一起走過(guò)了這段難忘的時(shí)光。
拍完照片后，我們回到了教室。班主任老師拿著照片，一張張地展示給我們看。看著照片上熟悉的面孔，我不禁感到一陣鼻酸。這些面孔將會(huì)成為我未來(lái)日子里最珍貴的回憶。
畢業(yè)照雖然只是一張照片，但它卻承載了太多的情感和回憶。它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)和變化，也見(jiàn)證了我們之間的友誼和情誼。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)想起這張照片，想起我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的美好時(shí)光。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 12
陽(yáng)光灑在校園的每個(gè)角落，映照著一張張充滿青春的臉龐。今天，我們六年級(jí)的同學(xué)們迎來(lái)了拍攝畢業(yè)照的日子。
早晨，大家早早地來(lái)到學(xué)校，穿著統(tǒng)一的校服，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，等待著攝影師的到來(lái)。攝影師叔叔耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾握娟?duì)、如何微笑，他告訴我們，這張畢業(yè)照將是我們小學(xué)生涯的珍貴回憶。
隨著快門(mén)聲響起，我們的畢業(yè)照拍攝開(kāi)始了。我們紛紛擺出各種姿勢(shì)，有的擺出“六六大順”的`手勢(shì)，有的則緊緊相擁在一起。攝影師叔叔捕捉著我們每一個(gè)精彩的瞬間，將我們的笑臉定格在這張照片上。
拍攝結(jié)束后，我們紛紛圍在一起欣賞照片。看著照片上熟悉的面孔，我感慨萬(wàn)分。這些面孔將隨著這張照片，永遠(yuǎn)留在我的心中。畢業(yè)照不僅僅是一張照片，更是我們友誼的見(jiàn)證，是我們青春的回憶。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 13
今天，我們六年級(jí)的同學(xué)們拍攝了畢業(yè)照。這張照片不僅僅是我們小學(xué)生涯的結(jié)束，更是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
在拍攝前，我們精心挑選了服裝，穿上了統(tǒng)一的校服。我們站在操場(chǎng)上，排成整齊的隊(duì)伍，等待著攝影師的指揮。攝影師叔叔耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾握娟?duì)、如何微笑，他告訴我們，這張畢業(yè)照將是我們?nèi)松械?重要時(shí)刻。
隨著快門(mén)聲響起，我們紛紛擺出最燦爛的笑容。我們彼此緊緊相擁，用鏡頭記錄下這個(gè)難忘的時(shí)刻。在這張照片上，我們不僅看到了自己的成長(zhǎng)，也看到了同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
拍攝結(jié)束后，我們紛紛圍在一起欣賞照片。看著照片上自己的笑臉，我感到無(wú)比的自豪和滿足。這張畢業(yè)照不僅記錄了我們成長(zhǎng)的瞬間，也見(jiàn)證了我們的青春和友誼。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更加珍惜這份友誼，也會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 14
要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學(xué)生活將要結(jié)束了，昔日的同學(xué)就要分開(kāi)了。早上，自習(xí)課時(shí)，班長(zhǎng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了興奮藥，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等兩班拍好就輪到你們了！那……你們先排隊(duì)吧！”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾與校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的與等候的人都是那樣的認(rèn)真，即使是平時(shí)調(diào)皮的'同學(xué)現(xiàn)在我都覺(jué)得那樣親切。
與同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對(duì)我們說(shuō)：“我喊“一，二，三”。你們就說(shuō)茄子！面帶微笑，站站好！”
大家都認(rèn)認(rèn)真真的，攝影開(kāi)始了，“一，二，三，茄子。”大家剛開(kāi)始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒(méi)辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說(shuō)：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍(lán)的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開(kāi)了，我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起！
六年級(jí)作文拍畢業(yè)照 15
星期四，我們要拍畢業(yè)照。
聽(tīng)到這件事，我免不了有些傷感。要拍畢業(yè)照了，也就意味著要畢業(yè)了，要分開(kāi)了，很難再遇到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔了。但該來(lái)的總會(huì)來(lái)，躲也躲不了。
事物總是有它的第二面，拍畢業(yè)照也不例外。在上第一節(jié)課時(shí)，門(mén)口突然出現(xiàn)了一個(gè)既熟悉又有點(diǎn)陌生的身影，戴著一頂帽子，禮貌地打了個(gè)招呼，就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上，并不斷地發(fā)出熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)還以為是個(gè)別班同學(xué)，看到他走向李想那兒而老師也沒(méi)說(shuō)什么感到詫異極了，便又一次把目光轉(zhuǎn)向他。那不是曹晗嗎？！身板雖沒(méi)有以前厚實(shí)，可仍然不難辨認(rèn)，又大又圓的臉上，五官也變化不大，只是頭發(fā)少了、短了，發(fā)出的聲音也少了、小了，一到自己的座位上，就安靜地坐著，等待我們。
曹晗的到來(lái)使數(shù)學(xué)課的氣氛增味了不少，每個(gè)人都興奮極了，迫切盼望著拍畢業(yè)照。
終于，這一愉快的時(shí)刻到來(lái)了。雷老師宣布我們出門(mén)排隊(duì)，同學(xué)們都一窩蜂迫不及待地沖了出去，比音樂(lè)課上還要積極。路途中，不斷有人拍拍曹晗的'肩膀，跟他聊上一兩句，鬧哄哄的，老師也沒(méi)制止。
先是拍個(gè)人照。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)走過(guò)去坐下，幾秒鐘后又走。攝影師拿著一個(gè)照相機(jī)，還支著三腳架，不過(guò)不像一年級(jí)時(shí)蒙在一塊黑布里。
接下來(lái)是大合拍——真正意義上的大合照。同學(xué)老師們按個(gè)子高矮排好來(lái)照。圍在一大群人中，我第一次真正感受到了集體的歸宿感，心里洋溢著莫名其妙的溫暖。這時(shí)，攝影師提醒我們要拍了，同學(xué)們一起把臉對(duì)準(zhǔn)相機(jī)，表現(xiàn)出最美好的笑容。因?yàn)椋@是要珍藏一輩子的……
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