六年級敘事作文（通用27篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級敘事作文 1
“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。想必大家也都知道吧！讀書可以使我們增長知識，豐富我們的生活，同時也提高我們的寫作水平！正是因為這一點，我也愛上了讀書。
我每天放學回到家，就著急馬猴兒地寫作業，目的是唯一的——騰出功夫好看書。每次當我興致勃勃地扎在書堆里，津津有味地品嘗著這一“饕餮盛宴”的時候，無論是媽媽叫吃飯，還是同學叫出去玩兒，我都全然不顧啦！因為在這個時候我總會覺得有一股神秘的力量在牽著我：只要多看點兒就會多懂得些知識，好的，好的，再看會兒，再看會兒……
記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經連叫三次可我一點都沒聽見，繼續看書，媽媽走到我身邊說：“先吃飯吧？一會再接著看！真是一個小書蟲兒！”確實，我真的很喜歡讀書。
有一天晚上，我們剛剛散步回來，媽媽喝了一口水，緊接著問我說：“讀書讓你如此的.癡迷，晚飯都不知道吃了！你從中得到了什么好處呀？”我不假思索地脫口而出：“書本豐富了我的業余生活，讓我增長了好多我從來都不知道、都不懂的東西，讀書讓我感到快樂、開心……”總之，我說了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈！媽媽笑著說：“看看，現學現賣的勁兒又上來了！小書蟲兒，讀書啊不僅使我們增長見識，還可以給予我們許多正能量，讓我們循著榜樣的足跡，加以詮釋之后，能夠走出我們自己風采！其中猶太人就是一個例子啊，全國上下每人都愛看書，也就因為如此，他們出了很多的科學家、物理學家、數學家等等！”“讀書的用處可真大呀！不好！今天的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，趕緊去讀完它吧！”說著一溜兒小跑就進了臥室，美滋滋地看了起來……
我認為讀書帶給我的收獲很多很多：開心、快樂、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺！讓我們一起讀書吧！
六年級敘事作文 2
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長路上；又如花似的，綻放在我的生命里。
——題記
也許，在每個人的生命里，每一場雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個調皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說變就變。烏云狠狠地甩開白云姑娘，一點兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地揮灑著它的舞姿。
公路上，人群炸開了鍋，人們驚慌失措，如無頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時變得大浪滾滾，洶涌澎湃。
雨，突然“停”了。我抬頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個頭突然從傘邊鉆了出來，下了我一大跳，我莫名奇妙地問：“你是誰？”只見她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著黑色的耳朵，他笑著說：“我不是壞人，你淋濕了……會……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說完，他匆匆地離開了。
望著他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個大字——自愿者！原來，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。
我撐著這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著時間一點一滴地流逝，不知不覺，頭越來越暈，身子也越來越冷，但我依然堅持著……
終于，我看到一位老奶奶煮著拐杖在風雨中艱難地走著，雨打濕了她的身子，年邁的`她快倒下了，我急忙跑過去，把傘遞給她。她吃驚地望著我說道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地說。“你真是個好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說，“我也要把愛傳遞下去。”我們笑了。
就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我仿佛可以看見在陽光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著。
我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰的？”“哦，那個啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂著，突然天一黑，雨竟下了起來。我急壞了，擔心沒法給你做飯！可就在這時，一個面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的。”奶奶指了指我曾握過的傘。
我沉默了，原來自己幫助別人，無形中竟幫助了自己的家人！
愛心，依然在傳遞，而每個人都在參與。
六年級敘事作文 3
“承諾常常像蝴蝶，美麗的飛盤旋轉后不見……”我時常聽人低吟這曲子，心中便會生出懷疑：承諾真的可以那么輕易說出而又轉瞬即忘嗎？不！父親給了我一個最佳答案：說得出而又做得到，這才是真正的承諾。
我不會忘記那個金色的下午和那金色的承諾：父親帶著微笑站在老屋前爽朗的說：“今年，我一定讓你們住進新樓房！”那時已經入冬了，風雪還會如期而至，能行嗎？盡管家人極力反對，可父親依舊破土動工了。
沒錯，父親認真的履行著他的承諾。拆房、挖地腳……筑房的個個程序他都親力而為。由于金錢缺乏，父親連小工也沒請，挑磚、和泥、扎地籠都由他一力承擔著，家人眼看著他那本帶有病的身體日趨枯瘦如同苦瓜，兩眼也布滿了蜘蛛網似的血絲，急在心頭，可這又有什么辦法呢，父親的個性我們都是知道的，他做事從不拖泥帶水，一口氣干到底，否則，八匹馬也難以拉回他的心。
那天晚上，一樓終于完工了，父親和幾個師傅忙著蓋板，由于電力不足，一直忙活到半夜。第二天，我被父親工作的聲音吵醒了，他一直都沒睡，這會兒他正在向大大小小的木桶、石缸中打水，我沒有說什么，在他面前，我又有什么好說的呢？我缺少的，不正是他那種承擔諾言的勇氣和專注的精神嗎！
那個雪天，我和妹妹從風雪中走回家，本以為這樣的天氣足以讓父親歇息幾天了，我又錯了，進了大門，只見母親在和石灰，父親邊哼哼的唱邊在粉刷墻面，他用凍得青紫的手在上下撫摸著墻壁，漫天的雪花遮不住父親純潔的笑容，在他看來，這一切都是微不足道的，此時的他，心里可能不僅是一種成就感，的應是盡到了一家之主應盡責任的滿足和對子女教導的欣慰。
那天，全家人搬進新屋的`那天，父親興奮極了，雖然他早已疲憊不堪。在新屋的大門前，他用瓷磚鑲上了一幅對聯，橫幅是：幸福之家。我看到父親站在大門前，夕陽下，他身上是那么金光閃閃，此刻，他的臉上沒有太多的疲勞，沒有太多的怨悔，有的，只是眼前這幸福之家。
諾言有時在我們面前顯得的確很渺小，但對于一句小小的諾言，有誰又能如此輕易說出而又心甘情愿的去做到呢？
六年級敘事作文 4
第一節課的鈴剛響，同學們就紛紛的坐在教室里等待王老師的到來。當老師進來的時候，我的直覺就告訴我今天肯定有個綜合實踐活動。不料，老師說：“今天，我們大家做個小實驗，把各自家的種子拿出100粒將在1個星期內觀察種子的發芽變化以及它的`發芽率。大家有沒有這個信心做這個小實驗？ ”我們異口同聲的說：“有”。
在王老師的指導下，我們每個同學都先設計出了實驗方案，然后按照實驗方案進行試驗……
下午一上學，同學們議論紛紛，有的說種子發芽需要空氣嗎？有的說哪種種子發芽快？還有的說種子發芽需要充足的陽光嗎？……我和幾個伙伴說：“等今天下午放學后，到家里做個小實驗不就知道了嗎。”經過同學們七嘴八舌的議論下，我們又得到了一個新的結論：如如果要想使種子的發芽率高，應該是無土栽培才行。對于把種子放在哪里，這很簡單----找個透明的玻璃杯把種子放進去。先把種子浸泡六小時，六小時之后把杯子里的水倒掉，找一塊棉布蓋在種子上方，每天都要使棉布和種子保持一定的濕度，并且不能放在太陽底下暴曬。
放學了，大約六點多鐘。我進行了這個實驗。當我一切都準備好了，開始等待種子第二天的到來。
4月18日：我的豆寶寶變胖了，皮皺得像一位老婆婆的臉，活像一群群調皮的小魚兒張著小嘴兒在唱歌，但是沒有發芽，我又給他們挪了個位，到空氣較好的位置。繼續等待在一天的到來。
4月19日：太棒了，我的大豆寶寶有少數發小芽兒了，不過，還要繼續觀察。
4月20日：種子發芽的粒數都打到了50%，看看第四天又有什么結果。
4月21日：真是棒極了，大豆寶寶的牙兒變長了，像個彎彎的“9”字，真好玩。
4月22日：今天，我的大豆寶寶又“長大”了，它不像幼小的時候，是那么的軟弱，現在，他強壯起來了……
4月23日下午，我們全班同學都把各自栽培的豆芽兒拿來了。經過我們的對比下，有幾位同學得不像樣，也有幾位同學種植得很好。隨后，老師還讓我們每人都寫了一份“種子實驗報告”。
通過這次的小實驗，從中我還明白了許多的道理：科學家往往要經過無數次的失敗，才能嘗到成功的滋味。每個人的人生中都有挫折和磨難，正是它，才使我們更加勇敢，正是這個實驗，才使我正真明白了“失敗是成功之母”！
六年級敘事作文 5
今天，老師不在教室，同學們像一窩蜂似的亂了起來。
“這只鋼筆在哪里買的，既好用又可愛，多少錢。”“可貴了，10圓呢”有人說。那邊有幾個電腦高手在談論電腦游戲。我看見前面的“小老虎”，小剛，孫一平也都在說話，我也忍不住了，加入了他們的“行列。”
“小老虎”給我們變了一個小魔術，他拿出兩個尺子，去、相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問：“你是怎么做到的.，有什么秘訣？”“小老虎”說：“你們自己猜”過了很長一段時間，“小老虎”見我們還沒有猜出來，便要回答了。就在他準備說出的一瞬間，我想出了答案，說：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”問：“那答案是什么呀？”我說：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住，你說我說的對不對呀。”“小老虎”說：“沒想到被你猜了出來。”突然，孫一平說：“老師來了。”教室里立馬安安靜靜的，我的同位把書拿反了，還“裝”的很像。
老師見我們認真學習，不由得笑了一下。
六年級敘事作文 6
在五年級的時候，就常常聽到六年級的哥哥們說李老師講課很幽默。很想讓李老師給我們講課。
第一次，看見老師的風采時是在去年上學期的一節美術課上。
記得當時教室里亂轟轟，就連上課鈴的聲音也無法聽見。過了一會兒，李老師來到我們的教室里，我們說：“李老師你走錯教室了吧？”李老師搖搖頭說：“NO！”
同學們都喜出望外，說：“李老師給我們教美術哇！”正在這時音樂委員突然起歌，同學們也唱起來了，歌聲響亮、整齊，似乎在歡迎李老師的到來。
歌聲完畢，教室里鴉雀無聲。都在等著老師發令，只聽老師說今天我們上第二課《人的基礎頭像》。老師說完后就在黑板上畫了個圓臉，有個同學問：“老師你畫的.是什么？”老師邊畫邊無可奈何的說：“這是一個人的臉，你怎么連這都看不出來？”這個同學又說到：“老師，人的臉怎么這么圓？”嘿，他不說我還不知道，我這么一看，呀！真的是比足球還圓。
老師好像煩了：“這是一個胖子嘛！”這一說把我們都逗笑了。接著老師又拿起粉筆，把黑板上的圓臉改成橢圓臉，有一個同學明知顧問：“老師你又在干什么？”老師這回一邊笑一邊說：“我在給這個胖子減肥！”這一次把我們逗得人仰馬翻。
一節課我們都沉浸在歡笑之中，我們期盼著李老師下一節課的到來！
本文運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，人物描寫生動；敘事條理，活靈活現，首尾圓合，結構嚴謹；戛然而止，意在言外，感情在結尾處得到了升華。
六年級敘事作文 7
淚水悄然而落，我覺得整個世界仿佛都變得黯淡起來，手中緊緊地捏著那張黑白照片，照片上照的是一位年過花甲的老人，老人精瘦如柴，面容略顯憔悴卻依舊揚著親切燦爛的笑容，他的眸中蘊藏著濃濃的思念與淡淡的哀傷。想起與爺爺相伴的時光我的嘴角總會不經意間輕輕揚起，心中百般雜味，一半甜蜜，一半苦澀。
小時候，由于家中經濟條件不太好，父母便去外地打工賺錢，我則跟著爺爺過日子。父母走的時候，我哭得很厲害，死命的拉著他們的衣服，求著他們不要走，那時還小，完全不知道他們，只知道他們要離開我，現在想來，與自己的骨肉相離別，那滋味也并不好受吧。
父母離開一年后，爸爸忽然過來把我從爺爺的身邊接走了，家中也就只剩下爺爺和奶奶兩人了。因為那時尚未成熟，理解不了爺爺奶奶的心情，于是我滿懷著好心情跟著爸爸走了。我想，如果當時我沒走的話，爺爺是不是就不會離開了，只是……沒有如果。
我一直跟著爸爸入住賓館，白天爸爸出去打工，晚上才會回來，我就自己在房間里玩耍，等待著爸爸。
一天夜里，一個不幸的.消息忽然降臨，賓館的老板娘說父親出了車禍現在正在急救車上，叫我立馬跟過去一起去醫院，我全身都在微微顫抖著，恐慌的情緒像狂瀾一般涌上我心頭，使我感到渾身冰涼。
急救手術過后，我才知道爸爸是左腿嚴重骨折了，還需要住院繼續進行治療，我則天天陪在爸爸的身邊照顧著他。沒幾天，媽媽立刻趕了過來，媽媽和爸爸打工的地方不同，相隔甚遠，所以才耽擱了幾天時間。
我以為媽媽來是過來看望爸爸的，但卻不是……媽媽說爺爺去世了。
那一刻，我腦子瞬間懵了，完全不知道媽媽剛剛說了什么，次日，媽媽就立刻帶著我回了爺爺家。
媽媽一到家門口就直奔進爺爺的臥房里，我渾然不知里面是什么情況，只是直愣愣的站在大門前，往里面看著，許多親戚朋友都來了，從這里可以清楚的聽見爺爺臥房里的哭泣聲。
媽媽將爺爺扶了出來，放在椅子上，那椅子正對著大門，我看著爺爺緊閉著的雙眼以及蒼白憔悴的面容，心中不由泛起刀剜般的疼痛。
奶奶拭著淚說，爺爺日思夜想著我和爸爸媽媽，每天都愁悶著，昨天晚上還好好的，今天早上就不知道怎么突然就……
耳邊久久回蕩著眾人的哭泣聲與奶奶說的話……
如今，我長大了，才明白了當時爺爺那濃濃的思念之情，這件事一直在我心中耿耿于懷，每次一回憶起，心總會揪痛揪痛的，隨著時光的流失，這疼痛也一天天變淡，正如一句話：時光沖淡的疼痛，塵封了記憶。
六年級敘事作文 8
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發，心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢酒般銷魂。
她是我養的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍，不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學后的作業時間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍，陽光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質。這是我和小九共同度過的'第二個星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬千：小九她，本來就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車鳴著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍得像被洗過一樣，我的眼睛里映出一片藍藍的天空——小九她，是不是這樣看見春天的？
九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……
六年級敘事作文 9
每次當媽媽喝茶時，都有一副很享受的樣子，我看了都很羨慕，也想嘗嘗茶的味道。
在這堂作文課上我們也泡了一杯茶。茶杯晶瑩剔透，像一座“水晶宮”在等待客人的到來。茶葉們穿著墨綠色的外套來到了“水晶宮”。雖然它們外套的顏色不鮮艷，可是它們還有著大自然的氣息。
茶葉們的身材有的彎彎曲曲，像山間小路；有的卷成一團，像一團毛線球；還有的上面是直的、下面是彎的，像釣魚的魚鉤。現在它們都躺在“水晶宮”里，作著美妙的夢呢！
一切準備就緒，我們開始泡茶了。當開水沖進杯子里的那一瞬間，我仿佛看見“水晶宮”里下起了大雨，當時茶葉們有的像被大鯊魚追趕匆忙逃竄的小魚，到處亂跑；有的像被獵人驚散了的小鳥；還有的像千千萬萬的小猴子揮舞著金箍棒，大鬧“水晶宮”。
水面很快平靜下來了，剛開始大部分茶葉都沉到了杯底，小部分茶葉浮在水面上。浮在水面上的茶葉好像在曬太陽，而沉在杯底的茶葉好像已經玩累了，都睡著了。從表明上看，茶葉們都很安靜，實際上它們都在偷偷地“喝水”呢！慢慢地茶葉們都休息好了，就開始活動起來了。快看，這根茶葉從水面上慢慢飄到杯底，它站在另一根茶葉的'身上，好像在耍雜技，可是底下的那根茶葉站不住了，它的頭一動，上面那根茶葉就掉了下來。又來了一片茶葉，它像五行山，壓住了杯底的這些“小猴子們”！
茶終于泡好了。水的顏色也變成黃綠色了，現在茶葉們全都沉到了杯底，它們的顏色比原來好看多了，仿佛又回到了自己的家鄉—茶樹的枝頭。
茶葉們把自己的精華都無私地給了水，茶水又給了人們無窮的樂趣，這就是茶葉們的精神！
六年級敘事作文 10
想到要和學霸做同桌，忍不住小小興奮了一下，但結果竟這樣不如人意。
終于報到我的名字了，我光榮的坐在了學霸旁邊，一點厚臉皮的感覺也沒有。可當我坐上這個位置，我旁邊這只腦殘。就一刻也不停地嘰里呱啦的說著，鬧著，跟個猴一樣。比如：“你干嘛，不要再讓我幫你撿筆啦，有完沒完啊，哼!”待我家大蕓子矯情的哼了一聲后，這個奇葩弱弱的回了一句：“我也哼”!神回復啊!
比如：咬筆，想象一下，一只嶄新的水筆，不到一天的時間，就被他咬的稀巴爛，尸骨無存，完全看不出來是只筆。本人就是受害者之一，他筆不見了，我借了他一只，結果第二節下課的時候發現我的筆正在他的嘴里接受嚴刑酷打，心疼啊，雖然不是很貴，但一只好好的筆，就這樣被他糟蹋了，就好像我的一個還沒出嫁的黃花大閨女，被他玷污了一樣，心都碎成渣渣了。
再比如：哼唧，這種沒有經過科學驗證就莫名闖入本星球的外星生物，實在是詭異的可怕。上課莫名的'哼歌，說不到兩句話，就唱起來，而且唱的首首是神曲，都是那種像經歷滄桑歲月的超低音。儂幫幫忙好吧，為了世界和平，請閉嘴一小時。
比如：臉皮薄，借一把尺，前前后后問了一遍再過來問我：“借我一下尺。”“我們倆第一天認識是不是?借把尺都這么害羞，你以后別活了”“那好，把尺給老子拿過來”!嘿我地牛脾氣，把尺一丟，讓他自己找去。
雖然他是個學霸，但他也不過就是個學霸，一個腦殘，一個猴樣的腦殘，一個奇葩，一個嚇死鬼的奇葩，還是一個沒有經過科學驗證就莫名闖進本星球的外星生物。和學霸一起同桌的時光在憶起，無限心酸。
六年級敘事作文 11
春天離開了，漫山遍野的花證實了它離去的腳步；夏天卻來了，池塘里的荷花朵兒證實了它來臨的腳步。
看著農民放牧的腳步，看著白領上班的腳步，看著汽車奔跑的“腳步”……我不由自主地加快了腳步。
回家路上，一邊想著媽媽的話一邊生著媽媽的氣。突然下起了一場大雨，才后悔離開家時沒有聽媽媽的“嘮叨”——帶傘。我只好在一戶人家的'屋檐下躲著無情的雨，心想：這天氣也像我的心情一樣的一團亂糟糟。
之后，心里越來越掙扎。想起剛剛與媽媽斗嘴的情景，愈想愈是心煩意亂。但是，我葉有做得不對的地方，要不要回去向媽媽道歉。
就在這時，走來一個小女孩，突然在我面前摔了一跤，我連忙把她扶了起來，她馬上面帶微笑的對我說：“謝謝姐姐！我沒事！”我在她的臉上看出了堅強。她剛說完，馬上俯下身子把掉在地上的藥撿了起來，我對她說：“以后走路要小心一點。你爸爸媽媽呢？為什么你一個人跑出來買藥？”她回答道：“我媽媽病了在家里，我爸爸在工地打工，我出來買藥給我媽媽。我要走了，我媽媽還在等我。”她回家的腳步印在淅淅瀝瀝的雨中。
再想到剛剛在家里的事情，我鼻子酸了，心也酸了。當然了，如果我媽媽葉生病了，我也會東奔西赴的為她買藥。
我繼續走在回家的路上，心想：我真的錯了，我不該那樣子對媽媽的，真的很后悔。
想起小妹妹急匆匆跑回家的腳步，我不由自主地加快了腳步。心想一定要早點回家向媽媽道歉，為了我和媽媽之間的誤會解除，就算淋雨又怎么樣。
回到家門口，望著那一路走來的腳步，那在我成長的腳步，我看見了，看見了媽媽的微笑。
六年級敘事作文 12
四月的風輕柔地吹拂著臉頰，陽光也沒有盛夏的灼熱和浮躁，只有恰到好處的和煦，透過窗戶照射進房間，我望著窗外，低頭看見路邊的漢堡店，又一次想起那段不堪回首的記憶。
那是一個明媚的日子，和煦的`陽光照射著我，一股暖意流向心頭。“喂，我今天過生日，準備請同學去吃漢堡呢！”“喲，這么大方，帶我一個唄。”我滿不在乎地回應。“嘖，走唄，不差你一個”同學傲氣的邀請，不禁使我起了興趣。“真的？那快走吧啊！”我興致勃勃地走出校門，甚至忘記了母親還在家等我回來。突然，我終于想起要給母親交代時，卻沒有辦法聯絡母親，一時不知如何是好。“誒呀，走吧，你早點回去不就是了。”
“好，好吧。”
一路上我都感到太陽前所未有的昏暗，鳥兒無助的慘叫聲也令我不安。
坐在漢堡店里，店里的椅子硬極了，將我的心都壓迫的緊繃到喘不過氣。“怎么，菜還沒來？要不……我……我先走吧？……”看著空蕩蕩的街道，店內的空氣也壓抑到要窒息。“急啥，再等一會兒”同學依舊勸說著，像冰冷的枷鎖困住我這只受驚的鳥兒。
菜上來了，我卻無法享用。
“吱呀——”門開了，兩個熟悉的面孔把我拉出門外，我又看見一張熟悉而陌生的臉。大風四起，吹亂了她柔順的發梢，吹干了她的淚水。我看見母親，她不如平日里的祥和，淚水滴在地上，卻如刀刃刺在我心里，悲痛萬分。我說不出話，只留下無用的悔恨與自責。
寂靜的四月午后，自私的春風悄無聲息的勾起我不愿言談的回憶，淚水不注意伴著回憶，模糊了雙眼。
六年級敘事作文 13
成功教育是在教育者的引導與啟發下，受教育者通過自覺的自我管理，采取符合倫理的行動而達到預期有價值的目的的教育。那在大學生中開展成功教育是否需要，答案是肯定的。人人都想成功，大學生更渴望成功，成功教育的大門理所當然要向當代大學生敞開。大學生開展成功教育的原因有以下幾方面：一是當代大學生對成功缺乏足夠的信心。大學生的擇業觀念，就業觀念，創業觀念，苦樂觀念等受到社會功利主義思想影響大，難免眼高手低，導致就業不理想，而且，高考擴招，就業壓力加大，大學生的成功信心不足。二是當代大學生對什么是成功缺乏正確的認識。西方成功學的.誤導，西方經濟社會極端消費主義，動搖大學生的理想信念，道德價值觀，影響大學生的行動方式。三是當代大學生對怎樣獲得成功不知所措。大學生社會化程度低，社會實踐經驗缺乏，對成功的體驗不深刻，難以找到通往成功的路徑。四是當代大學生盲目模仿他人的成功之道，大學生年輕氣盛，幻想成功并崇拜成功人士，尤其是對與自己背景相似的成功人士紛紛仿效，其結果往往是費盡周折以失敗告終。五是當代大學生對成功的評判缺乏科學標準。大學生要么對成功期望值過高而對成功望而卻步，要么認為成功唾手可得而不愿傾力付出，要么缺乏正確的人生規劃而無法挪步，要么是大勢所趨而隨波逐流。此外，當代大學生整體性格特征心浮氣躁，應對失敗的心理基礎不牢靠。成功教育就是幫助受教育者獲得成功而創造各種可能條件的教育，所蘊含的成功教育是
對成功的開化和啟迪，其目的是將受教育者引向成功。
六年級敘事作文 14
成長的道路曲曲折折，每個人都會犯錯，只要改正就好。
記得那是去年暑假的一天，爸爸媽媽出門辦事了，走之前，給我留下了學習任務。爸爸媽媽剛走一會兒，我就接到了好朋友林嘉豪的電話，他約我十分鐘后在小區噴泉會合，然后一起去找同學張浩焱踢球。
剛掛完電話，我想起了爸爸媽媽留的作業還沒做完。“好煩，又是可惡的作業!”我把書往床上一扔，心里煩得要命。正當我煩惱不已的時候，我突然想起來爸爸在書里藏了一份答案，便趕快翻找起來。很快就找到了答案，我驚喜萬分。想到我和朋友的`約定，我不管三七二十一，拿起答案就開始抄了起來。
正在這時，隨著一陣打開門鎖的聲音，爸爸媽媽走入了房門。爸爸推開了我的房門，我正在看答案，渾然不知。爸爸一聲輕咳驚動了我，咳嗽聲音雖然不大，但我的身子還是不由自主地顫抖了一下，因為我知道自己做了錯事——抄答案。爸爸拿起我的作業瞅了一眼，又“啪”的一聲把作業扔在地上。我抬頭看去，只見爸爸黑色的瞳孔里充滿了嚴厲，他雙手撐著桌子，眉毛微微揚起，一臉嚴肅的樣子。“這是你做的嗎?”爸爸質問我：“是抄的吧!”我的心更是怦怦直跳。
我們誰也不說話，屋里十分安靜，連掉一根針都能聽得見。“我……我抄了。”我吞吞吐吐的說話聲打破了寧靜。爸爸笑了，點了點頭，撫摸著我的頭，輕輕地說：“孩子，錯誤不可怕，可怕的是不能正確地面對錯誤。”我聽了爸爸的話，羞愧地低下了頭，小聲地說：“爸爸，我錯了。”爸爸微笑著說：“知錯就改就是好孩子。”
通過這件事，我改變了許多，也明白了面對錯誤，我們不能選擇逃避。
六年級敘事作文 15
今天下午，陽光透過窗戶，溫暖地照在我身上。我打開爸爸手機里我的相冊，隨意地翻看著。相冊里的每一張照片，都能讓我的腦海里出現一段快樂的回憶。
突然，一張特殊的照片映入我的`眼簾，照片中是一顆牙齒。那件事雖然已經過去一年了，可我現在依然清晰地記得。
也是一個陽光明媚的下午，爸爸騎車帶我去口腔診所拔牙。坐在爸爸身后的我既緊張又害怕。我心里想象著醫生用一把大鉗子，猛地拔去我的一顆牙齒，那該會多疼啊?我越想越害怕，真想求爸爸帶我回家。
爸爸似乎猜出了我的心思，安慰我說：“楊晨，不用擔心，拔牙的時候啊，醫生會給你打麻藥，一點也感覺不到疼。”我似信非信，沒有說話。一路上，鳥兒在枝頭唱歌，可我一點兒也高興不起來。
到了診所，一位大概四十來歲的女醫生帶我進了“手術室”。我提心吊膽地走了進去，回頭看看爸爸，他正微笑著看著我，那眼神里充滿了慈愛。我躺在靠椅上，明晃晃的燈光照得我睜不開眼。我閉上眼睛，捏緊拳頭，身子開始微微顫抖。醫生告訴我不要害怕，聽到她那溫柔的聲音，我不再那么緊張了。
手術開始了。我張大嘴巴，醫生拿了一根細長的“鐵尺”，在我的嘴里探了一會兒，就開始打麻藥。一根長長的針管刺入了我的牙齦。我感覺牙齦好像被一只小螞蟻咬了一口，有一點疼痛，但很快就消失了。慢慢地，整個牙齦都沒有感覺了。
很快，醫生就把我嘴里的那顆賴著不愿意掉下來的牙齒拔了出來。我懸著的一顆心終于落地了。爸爸說的話沒錯，拔牙果然不疼。
那天可真是虛驚一場啊!看著照片里的那顆牙齒，我忍不住笑了。
六年級敘事作文 16
時光飛逝，日月如梭，時光從手中消逝，但藏在心里的溫暖的愛卻深深地印在手上，永遠陪伴著我。
今天下午放學，我媽像往常一樣，辛苦學習了一天，每天在學校門口等我回家接我。但這一次，我又看到了對面的媽媽，卻流下了滾燙的淚水。
我坐在媽媽身后，看著她的背影，隱約看見幾根銀絲在我的頭發里閃閃發光，用青春的流逝向我們問候。當她轉頭問我今天在學校開心嗎，學習認真嗎，對自己要求嚴格嗎，我看到了她眼睛和臉頰里隱藏的皺紋。是的，我媽媽老了。六年來，她一直對我噓寒問暖，卻沒有好好照顧自己。每天我還在睡覺的時候，她就早早起床，小心翼翼的給我做了一頓營養豐富的早餐，但是她一點都沒有抱怨。也許，她希望自己的孩子每天都能健康成長。
晚上，吃完媽媽的餃子，我就去做作業，但是媽媽總是會給我發一會兒水，然后給我帶水果。她的`腳步聲像催眠曲，讓人感到很不安。我本想警告她不要來回走動，可是到了嘴邊就沒說了，因為畢竟是媽媽對我的關心，不能辜負媽媽的辛苦。她還反復跟我說：“別忘了多喝水，嘴不能太干。這個季節是經常感冒的時期。多喝水，預防感冒……”
媽媽忙了一天，終于可以休息了。我悄悄打開門，偷偷瞄著躺在沙發上的媽媽。她像一只疲憊的小貓一樣微微蜷縮著…
深夜，我躺在床上，看著窗外的明月，想著今天的場景，看到杯子被月光照亮后水的明亮影子。我心里酸酸的，眼淚都快流出來了，我媽一天天老了，她為我們付出了太多。我們甚至用一生去感恩，卻無法為她改變一個溫暖的細節！
六年級敘事作文 17
“停下你的愛車，放慢你快捷的腳步，歡迎來到果唯伊……”
一大早，媽媽帶著我一起來到了駱家塘，一下車，就傳來了熱鬧的音響聲，不停地吆喝。一眼望去，沿大街的東面有一大間店面，店面兩邊擺放著花籃，顯眼的綠底白色的招牌——果唯伊。原來，這就是我們家新開業的水果超市。
走近一看，只見笑容滿面的爸爸手里拿著一個白色的麥克風，忙碌地穿梭在店門口，熱情洋溢地招呼著過往的車輛和顧客。說來也奇怪，許多人停下了他們的`愛車，紛紛地走進了水果超市。剛剛走進超市，就看見一位戴著手套和透明口罩的漂亮阿姨，手捧著一盤切好的水果，彬彬有禮地遞給進店的每一位顧客品嘗。她還不停地介紹水果地種類以及產地。
興奮的我也緊跟著走了進去，瞧!貨架上五顏六色，琳瑯滿目，擺放得整齊的水果，有黃橙橙的香蕉，金燦燦的耙耙柑，垂涎欲滴的紅櫻桃，體型飽滿的哈密瓜，還有各種各樣的蘋果和芒果，李子，西瓜……應有盡有，而且都是那么地新鮮，那么地誘人，簡直就是一個完美的百果園呀!
這時，水果超市里熱鬧極了，顧客們都各取所需，有的看看紅蘋果，有的摸摸圓西瓜，有的又挑挑黃橙子，一會兒工夫，手中的籃子里塞滿了自己喜愛的水果，嘴里還念叨著這里的水果既便宜又好吃。
我也忍不住拿了幾種切好的水果一一津津有味地品嘗著，甜的，甜中帶酸的，脆的，果然各種水果都有著它們獨特地美味。心想;老爸不僅勤勞能干，還有經營頭腦，這里必將成為一個生意興隆的好旺鋪啊。此時，我不知不覺地投入了勞動中……
你聽!“果唯伊物美價廉，為你提供最新鮮的水果，最放心的水果，最優質的服務。歡迎大家光臨果唯伊……”那清脆的吆喝聲，又在整條大街上回蕩。
六年級敘事作文 18
曾幾何時，我總喜歡胡思亂想，看著身邊的人，看著自己擁有的，常常在想失去會是什么樣子。我傷心地哭了。每一個人每一件事都必須讓我哭！那時候的我，就像一只躲在殼里的蝸牛。不管太陽多亮，我都寧愿躲在自己的世界里，怕刺傷。突然有一天，我意識到其實我身邊的人，我擁有的東西，一切都有一個共同點：你的東西永遠是你的`，不是你的堅持也沒用。哦原來我是懂事的。
我經常為一件小事哭泣。就像在某年某月某日的某個地方失去了我所愛的東西，我會整天抑郁哭泣。回頭看看，那是什么？丟了可以再買。也許有一天你會帶著更好的回來！聰明的人永遠不會坐下來為自己的損失而煩惱，因為上帝不會欺負別人。如果你失去了什么，他會給你更好的！為什么為一件小事哭泣，讓這一天不快樂？哈哈，我想通了！
曾經的氣餒，以為自己來錯了世界。心里有很多想法但是沒人懂。我無法欣賞生活的美好。每天身邊都是戴著面具，努力偽裝自己的面孔。每天腦子里都有三個“必須”。聽的時候要三思，說的時候要三思，做的時候要三思。我真的覺得好累！其實生活可以很簡單，復雜的只是我們自己。呵呵，原來我已經長大了。
以前的我，時而開心，時而不開心。如果我是成比例的，樂觀主義將占很少的比重。現在，經過無數次的自我解讀，我不再悲觀。我天生樂觀！不再為小事哭泣，不再想誰，不再為失去而后悔。
我戰勝了悲觀主義，戰勝了自己，戰勝了每一滴想流的淚。“樂觀”永遠是我字典里的第一“主”，我會把“快樂的想法”貫徹到底！
請允許我再次大喊：“再見，悲觀主義者！”
六年級敘事作文 19
三伏天的太陽火辣辣地照射著大地，溽暑蒸人，如烘爐鑄劍。為了解暑，奶奶一大早就到批發部買了許多冷飲，有盒裝的哈根達斯，有奶油味的大布丁,還有我最愛吃的`蘋果味綠舌頭。奶奶一邊把剛買回來的冷飲放進冰箱冷凍，一邊提醒我說“這些冷飲每天只能吃一根，中午或下午吃都可以”。“知道啦!”我心里美滋滋地應聲。
奇怪，我跟往常一樣寫著作業，但心里卻想著“綠舌頭”的味道。我趁奶奶下樓洗衣服，趕緊拿一根綠舌頭來嘗嘗：撕開包裝，一股蘋果的香氣撲鼻而來;舔一口，頓時，一陣涼意從舌尖傳進心底。接著，我囫圇吞棗似的大口大口地咬著，吞進肚子里。解完饞，我躺在沙發上，閉著眼，感覺全身都冰冰涼涼的，真舒服啊!
中午天更熱，坐在家里，汗水不斷地從臉頰流下。我們吃過冰涼解渴的西瓜，準備去游泳館。臨行前，我帶著冰水，又拿了一根綠舌頭，邊走邊吃，感覺一天都在冰的懷抱中。
傍晚前，肚子“咕嚕咕嚕”不停地響著，頭暈、腿軟。我無精打采地趴在桌子上。“凡凡，你怎么了，是不是不舒服?”奶奶關心地問。“我想吐，肚子有點疼。”說完，我提著褲子，邊跑邊喊：“快憋不住了……”我以迅雷不及掩耳之勢沖向洗手間……
這時，奶奶也很著急，她帶著我到醫院。吃了醫生開了止瀉藥，病情才得以控制。醫生囑咐我：“熱天冷飲少吃，‘病從口入’，多吃清涼食物，如﹕苦瓜﹑山藥等。”
今天吃壞了肚子，我很自責，自己生病還連累了家人。這真是個教訓，以后我要注意飲食，不要貪圖一時的涼快，而吃壞了身體。同學們可別像我這樣喲!
六年級敘事作文 20
我寫著作業，忽然聽見“噼哩叭啦”的聲音。“外面干什么呢，這么吵!”我只好按著自己的耳朵。“唉,又不過年過節的,放什么便炮!”我只好忍著噪聲堅持寫完了作業。我寫完最后一個字時,出去一看，原來是我外公在劈柴。
“這等好事怎能不通報我!”我以迅雷不及掩耳之勢沖向倉庫,拿了一把斧子,向猛虎上山一般沖到后院。只見外公一手拎著斧頭,一手按著木頭。隨后，高高把斧頭舉起,再用力一放,只聽"乒"的一聲,木頭敵不過斧頭強大的攻擊力,便斷了身子。“好!”我叫道，外公見我來了，說:“啊,志凱來啦，那你把那根柴劈了吧!"我順著外公指的方向看去。"原來是這個龐然大物!我輕輕的一笑，便走向木頭旁。這個木頭仿佛不聽話，我打向它的“頭部”，它就一個“鯉魚打挺”翻了過來。我又打向它的`“尾部”,它又溜到了別處。
“哼,區區一根木頭，我就不信我對付不了你!”我搶起斧頭,朝木頭砸去。"咚"木頭竟飛了起來，還在空中跳了幾秒鐘“拉丁舞”呢。我這時想起外公劈木頭時手是扶著的,而我卻沒扶。哦，原來如此我劈不好木頭!我可沒外公那么大膽用手扶,只好用力將腳踩著。隨后,我又掄起斧子,只聽一聲"乒”,木頭裂開了一條縫,再往那個地方劈了幾次,那個“頑強不屈”的木頭總算是被我打敗了。
隨后,我又劈了幾根木頭,深感外公外婆的辛苦與疲勞。以后我一定幫他們分擔，讓他們不再那么勞累!
六年級敘事作文 21
今天清晨，在樓下石桌旁擠滿了人。不言而喻，肯定是有人在下象棋呢。原來是李大伯和王爺爺，只見它們二位老人雄赳赳，氣昂昂地坐在石凳上，擺上棋子。圍觀的人都默默地看著，盤算著誰會贏，誰會敗。
對弈開始了!李大伯先行，便出一“炮”，王爺爺微微一笑，跳出一“馬”。觀棋的人們都為“炮”捏了一把冷汗。李大伯卻沒有動“炮”，而是調出了“車”。王爺爺只是動了一個小卒。圍觀者開始竊竊私語，有的說：“王老肯定能贏!”有的說：“李叔應該飛相才是。”甚至還有人喊起了加油的口號。“看起來得動真格的`了!”李大伯想道，便拿出“車”吃了王爺爺的“馬”。王爺爺的臉緊張了起來，下意識地撓撓頭，猶豫了片刻，手拿起“炮”吃了李大伯的一個“車”。圍觀的人都驚嘆道：“姜還是老的辣啊，李大伯你可要小心了!”李大伯眉頭緊鎖，忽然眼前一亮，飛起一“相”，吃了王爺爺的“車”。王爺爺見狀，有些心痛。為可奈何，也只是動了一卒。李大伯笑了起來，移動了“炮”的位置。王爺爺大吃一驚，瞑思了一會兒，用“馬”吃了李大伯的“相”。觀棋的人們不再說話，只是靜靜地看著，想的都是王爺爺的局面不利，想贏是不太可能了。
果不其然，王爺爺越來越抵擋不住了。李大伯的棋子如沖破大壩的洪水一般，王爺爺領著殘兵敗將想方設法的拼命保護老將，棋盤上殺得是天昏地暗、日月無光。王爺爺最終敗北了，李大伯得了勝，起身離開了，一臉洋洋得意的神情。
象棋是中國文化的瑰寶，也是一門傳統的藝術啊!它正等著我們把它發揚光大呢!
六年級敘事作文 22
老爸是個很嚴肅的人，做什么事情都非常麻利，動作特別快。記憶中最深刻的一件事是拔牙，現在有時候想起來牙齒縫里還有些寒意！
記得還是上小學4年級的時候，記不清從那一天開始，發現門牙開始松動，吃飯的時候會有些疼，幸好是門牙，咀嚼食物不受影響。晚上回家的時候告訴他們，媽媽告訴我，小孩子都是要換乳牙的，讓我不必擔心云云。爸爸此時也湊過來，說過來讓爸爸看看，我長大了嘴巴，爸爸用手搖晃著牙齒，我說“老爸”疼！只見爸爸皺了皺眉頭，跟媽媽說還不行！然后轉過頭跟我說，如果在學校掉了別扔了，回家可以換禮物！我一愣，還有這等好事！
這樣我吃飯都不敢用門牙，連我最喜歡的雞腿也都用邊上的牙齒咬，都不敢碰門牙一下，而爸爸似乎對我的牙齒產生了興趣，每天晚上回來他都要看看，一直過了2天，我也感覺牙齒越來越松動的厲害，有時候還在里面轉換角度，放學回家后爸爸說，張玘，過來讓爸爸看看牙齒，還是照樣張大嘴巴，爸爸搖了搖牙齒，然后告訴我說，牙齒快要掉了，我幫你拔掉好不好，我還沒回答不行，突然牙床一陣刺疼，啊......老爸麻利的`把一顆白色的東西遞到我眼前，看這是你的牙齒，我的天了，我那還顧得上看啊！一邊哭一邊去找媽媽，媽媽趕緊弄一杯水給我漱口，吐出來滿嘴是紅色，不過過了沒幾分鐘就好了！嘴巴里反而感覺輕松很多，缺少了負擔一樣。
從此后，我再也不敢讓老爸看我即將脫落掉的牙齒，我都是到快脫落的時候用舌頭頂掉，其實也會流血，也會疼，但我還是害怕猛的把我的牙齒拔出來，那次經歷讓我心有余悸！想想牙齒縫里都有一絲寒風！
六年級敘事作文 23
在同樣的月光下，每個人都享受這同樣的光芒，可每個人都有不同的感受和想象
我接受月光的淡然，這是一種安寧的追求，這是一種質樸的狀態這是我們追求的世界，同一個月光下，人的理想也不同，有人追求燈紅酒綠，有人謀劃升官發財，也有人為國獻出畢生的力量。
隨著月光，我的心穿越到了幾千年前，來到了一間小小的庭院里“明月幾時有，把酒問青天”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”悲哀的書聲夾雜這一聲聲的嘆息，我的心也揪了起來，我的視線被吸引了過去，一座小小的假山后面，一個溫文爾雅的男子舉著酒杯，沐浴在月光下，周身彌漫這一股無可奈何的哀涼，蘇軾呀蘇軾，你二十年的壯途奔波。妻子亡故，你內心深處的郁結恐怕是大的無可抑制了吧，你渴求著光輝圣潔的`理想，然而現實卻是殘酷的，美好的理想卻偏偏不能實現只能把酒問月了吧。
再次穿越千年，我來到了一棟高墻之上，我縱身一躍，跳到地面。一抹英姿颯爽的身影默默無語的登上西樓“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”他獨自倚欄。獨自傷感的時候，誰會與他分享哀愁呢？舉頭望，新月如溝，向深院望去，滿園的梧桐在夜幕中，那樣凄涼，寂靜他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向月亮傾訴他的愁苦；月光籠罩著他，幫他分擔了一些痛苦。李后主呀，你也只能借這冷落的環境。來抒發對故國的思戀之情了吧。
斗轉星移，我的心緒回到本體，月亮呀，你承載了多少人的訴說？我愿意在這寂靜涼爽的夜中分享你的故事。
月亮走，我也走。
六年級敘事作文 24
古往今來，中華的美德源遠流長，忠，孝，禮，樂都是“德”的體現，處在二十一世紀的我們也要把這個“德”字發揚光大，現在我就說一個現代人“德”的故事。
在一輛721路的公交車上，我搶了一個位置，趕忙坐了下來，今天的公家車上，很安靜，但是人同樣很多，最后，一對男女搶到了最后兩個位子，把電腦包放在腿上，如釋負重，“叮咚”車站到了，有一名神態安詳，但看似行動不便的老人，在一位婦女的攙扶下，緩緩上車，環顧四座發現沒了位置，但也沒說些什么，孤立在哪里，臉色慘白，著衣單薄，骨瘦如柴，好似一陣風就會把它吹跑似的。年輕女子盯了男子一眼，埋下頭，嘀咕了什么，女子有點點頭好似肯定了男子的'說法。過了一會，老人轉過來了一點，男子就迎了上去，說“大爺，您看您不太方便，坐一坐吧，我給您讓個位子！”
老人聽了，一陣愕然，然后搖了搖頭，輕嘆了一口氣，“年輕人，不用了，謝謝啦~”年輕人也沒想到老人會拒絕，一陣失神，以為是老人客氣，再次邀請，百般無奈，來人接受了年輕人的邀請，但是，一坐下去，老人的慈祥和藹的神情頓時不見，只留下無限的痛苦與無聲的哀嚎，這時男子有一陣得意，認為自己做了一件好事，很高興，完全沒有注意到老人面部表情的變化。
“叮咚，和諧醫院到了”來人的身子緩緩的立起來，在一旁的婦女著急的扶起了老人，趕忙跟老人講話，“爸，你不是有坐骨神經痛么，干嘛還坐著呀”，老人的臉色緩解了許多，但又嚴肅起來，“現在的年輕人懂得讓座的已經不多了，人家好心讓我那就應定要接受呀！”
隱約聽到這里，我的淚水就在眼睛里打轉，讓座人是道德的人，那這位老人就是偉大的人呀！
六年級敘事作文 25
我是基里路小學六年級二班的何。我熱愛我的祖國，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛學習。我的理想是成為一名醫生為我的祖國服務。我熱愛集體和自然。我經常爬山，感受大自然。我文明禮貌，和認識的人打招呼。我經常幫助有需要的學生。比如學生學習有問題，我會幫他們解答。有一次，一個同學遇到難題，解決不了。我花了很多時間幫他解決這個問題。當他學會回答這種問題的時候，我的心里就像放下了一個包袱一樣高興。
誠實守信也是我的強項之一。有一次在公園里發現一個錢包，交給工作人員處理。我也遵紀守法，不在學校打架。勤儉節約，不浪費東西，學會循環利用。我也很愛護公物，不在街上或公園里破壞。
我也很努力學習，有很強的求知欲和上進心。有空的時候，我也會在課后看一些有用的書，選作文等與學習相關的'書籍。我也積極練習，遇到需要練習的問題會積極做實驗。繼續學習，繼續思考，找到答案。盡量把功課都學好，按時交作業，獨立思考，不斷探索。
我積極鍛煉，每天做適當的運動，保持身體健康。有一定的時間表，關注生活，性格樂觀。無論遇到什么問題，都會以開朗的性格去面對，不怕困難，勇敢堅韌，不怕挫折。當你遇到挫折時，你總是會以樂觀的態度對待它們，永不放棄。積極進取，牢記錯誤，但請不要再犯同樣的錯誤。
我熱愛少先隊組織，努力實踐隊徽的要求，積極參加少先隊的各種活動，包括：入隊儀式、教師節活動.作為一名少先隊員，我有榮譽感和責任感，經常被老師賦予“重任”，協助老師完成各項任務。我可以在少先隊組織中發揮積極作用。
六年級敘事作文 26
俗話說得好：“耳聽為虛，眼見為實。”我們今天就玩了一個小游戲，用來測一測我們是不是這樣一個道聽途說的人。
丫丫老師把我們分成了三個組，叫我們玩一個傳話的游戲。有的同學很期待，有的同學緊張得直發抖，希望游戲慢一點開始，還有的人一直趴在桌上，不知自己要干什么。
游戲開始了，每一組的第一個人都快速沖到講臺上去了。丫丫把手做成喇叭狀，貼在他的耳朵旁，不知說了些什么，估計那同學也沒聽清楚。說完之后，他先是一臉茫然，然后在那哭笑，丫丫只好又跟他說了一遍，那同學面對墻壁，先是用手像算八字一樣的擺弄著，又撓了撓頭，看樣子，似乎傳話很困難。
在丫丫說開始之后，大家就熱火朝天地傳了起來，看到其他組的`同學都快結束了，而我們組還沒開始。我皺起眉頭，手攥成拳頭。不停地在跺腳，一個勁兒沖我前面的同學說：“快點！快點啊！”她也是一臉茫然的樣子，似乎在說：“別問我，我也不知道……”過了一會兒她才吞吞吐吐地說出了幾個字，我叫她再說一遍，她彎下身子，想了一會兒，說：“媽……媽干……媽媽。”剎那間，我呆住了！心想：這都是什么呀？明明丫丫老師跟她們說了好一會兒，怎么傳給我就只剩下五個字！是被她吃進肚子里了嗎？不管了，我原模原樣的轉述給下一個人，看來他也跟我一樣，完全沒聽懂，就這樣傳到了最后一個。
當同學們把答案寫在黑板上時，我簡直要暈過去了，我們組的答案竟然是“媽媽打爸爸！”蒼天！誰來救救我，這跟正確答案差了十萬八千里！
這次的游戲告訴我們：耳聽為虛，眼見為實，我們不能做一個道聽途說的人。
六年級敘事作文 27
今天，陽光明媚，萬里無云，是個野炊的好天氣。
準備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發了。
我們要去高家堰野炊，可還沒到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續向前走。
“都到這里了，進去看看也無妨。”姑父說。
我們繼續向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！
我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的.流著，唱著歡快的歌，周圍一片翠綠，眼前一片明艷。“先別急著欣賞風景啊！”姑父一句話把我拉回現實，“快去找柴火。”
我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來二三十根，真的沒有了。哇！姑父爬樹上找柴火去了，很快就找來了很多柴火，柴火應該夠了。萬事俱備，只欠食物，就可以煮飯了。“我們先去玩了。”
“撲通”兩個水花在水上綻開，這是我和哥哥跳下了水。“哇！好涼啊！”我們游了會兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會被沖走。哥哥一躍，就躍過了激流，好似“鯉魚躍龍門”。可我呢？我也學哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區，準備再來一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無奈之下來幫我了，“三、二、一！”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過去了。
開飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。
吃完了，我們依依不舍的離開了，落日的余暉照耀著我們，遠方的鳥為我們送行……
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