以告別小學生活為題的六年級作文
六年的小學時光轉瞬即逝，我即將告別我的小學生活。我的記憶好像一條長河，灑滿了辛酸與歡樂；它猶如一幅美麗的畫，勾勒著成功與失敗；它宛如一道彩虹，豐富著我的身心……打開記憶的閘門，有許多難忘的事，然而，最難忘的是一次詩朗誦的表演。
“風雨送春歸，飛雪迎春到……”，“停！”老師大喝了一聲“學過的詩居然讀成這樣了！還說什么在全校表演！重來！”我心里好似打翻了五味瓶，很不是滋味兒，玉珠似的眼淚在我眼眶里滾動。沒錯，被訓的就是我和張登宇，我認為本來就背得很好了，老師非要讓我按照他的讀法來讀，老師讀出來的是好奇怪的音調，所以我模仿不出來，就挨罵了。接著我又讀了一遍“風雨送春歸，飛雪迎春到……”，結果還是老樣子，老師又說沒讀好，給我指點了一遍。不知道為什么，這次老師沒說我，而我的眼淚還是奪眶而出……老師又讓我讀了一遍，結果是不言而喻了，老師又重新給我把整首詩的調子講了一遍。從3次失敗中吸取教訓并加上我的不懈努力，我終于讀的還過得去了。老師就放了我一馬。
現在就是實地訓練了，我還在慶幸有過實戰的經驗，我以前在這個升旗臺朗誦過，還有就是我當過一段時間的曬詩會主持人，但是，我在講臺上讀的時候，老師又在“挑刺”了，本來經過了3次失敗，我的信心就僅存一點了，他又在我僅存一點的信心上錘下了重重的一錘，使我的信心徹底地碎了，我不爭氣的淚水又爭著搶著的跑了出來，此時我的心在打內戰左邊是繼續演，右邊是不演了，他們一直在打架，使我糾結萬分，我還沒做出決定就已經放學了。“算了，明天好好發揮！”老師說，那天沒站隊，就在放學的一剎那，我決定了，我不演了，我演不好，我很沒用！老師就在旁邊，我把自己的想法告訴了他，他回答說“現在我能找誰呢？就算找到了也來不及了啊，相信自己，你一定能行的！”我只說了一個字“哦。”雖然那個字很鎮定，但是我的內心是恰恰相反的。一句短短的話一直在我腦邊回響，相信自己，我一定能行的，相信自己，我一定能行的，相信自己，我一定能行的……
在這個周末，別人嬉戲我練習，別人午休我練習，別人吃飯我練習……這一切動力一切都源于“相信自己，你一定能行！”
周一，我們班表演，一個清脆，清朗，美妙的聲音在耳邊回響，“我們六三太陽花班為大家展示毛M澤東詩詞兩首，卜算子.詠梅，毛M澤東……”回到班級，老師表揚了我，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜，像是雨后的彩虹出現在我的面前。
在我的報告單中，班主任批語中有句話使我記憶猶新“有志者事竟成”，我成功不僅有我自己的付出與努力，還有老師寬容的鼓勵。
無論經過多少個春夏秋冬，無論經過多少風雨雨和磨難，我依然會清晰的記得那件小學時令我刻骨銘心的教訓，是它啟迪了我的一生！
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