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忘不了的一次批評六年級作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的忘不了的一次批評六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忘不了的一次批評六年級作文 1
這件事，就發生在前不久，使我難以忘懷。
期中考試前的一次數學月考。我因粗心而把“一對水桶”看成“一個水桶”。六分便“東流去”了。可老天不夠意思，非讓我再錯一道應用題。幾天的焦慮換來了苦果。老師念成績是，特別強調了一下：“馬慶，三十七名，九十一分。”天哪！一直在中上游徘回的我降到了倒數十四名，完全不及格的分數。我腦子里仿佛有幾千只蜜蜂在嗡嗡作響。看來，又是一頓教訓在所難免了。
回家的'路上，我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。腦海里浮現出家人責備的目光。終于挨到了家里。我沒心思吃飯，自己坐在轉以上來回擺。媽媽好像看出了什么，叫我來到小臥室，關上門，問我：“是不是成績下來了，考了多少分？”“九十一分”我支吾了半天才吐出幾個字來。媽媽又問我是怎么了。我心里想著，都是粗心惹的禍，卻沒有說出來。媽媽見我不想說，也不問下去了，讓我晚上不去輔導班，給老師請了假，自己在家里反省反省。
過了一會兒，我聽見媽媽給數學老師打電話詢問情況，又是漫長的幾分鐘后。媽媽走了進來，說：“老師說你最近很浮躁，心思根本不在學習上，簡單的題你能做錯，可是難的題你卻做對了。”我低著頭，臉漲得通紅。
原本以為事情就這樣子已經過去了，可是星期六上小升初，又被老師問道，我們把成績報上去以后，才發現我是最后一名。這無疑是一次晴天霹靂。我就像祥子般經歷了冰天雪地又迎來了赤日炎炎，耐到了放學，同學們都走了，留下我一個人，老師說以后我每次要比別人多一些作業。句句話語似敲碎我的心。
星期一上學時，我被數學老師叫到了辦公室。我早已做好了被罵的心里準備。可是，老師沒有罵我，而是鼓勵我說：“這次沒有沒有關系，希望你能繼續努力，下次拿出好成績來。”走出老師辦公室，我又充滿了信心。“失敗乃成功之母”相信我會成功的。
這次批評與教訓，使我難以忘懷。同時我從中體會到了媽媽對我的關心和慈愛，老師對我的嚴厲和慈祥。也讓我明白了一個道理——陽光總在風雨后，機會總是留給那些有準備的人。所以，我要變阻力為動力。相信明天的我，會更加的優秀！
忘不了的一次批評六年級作文 2
歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進小學校園近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上，無數次批評就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，洗刷著我的心靈，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。這次的批評就一直使我不能忘懷。
記得那一次，期中考試成績公布，數學我考得了97分，我本來很高興，因為97分已經是全班最高分。我回家后迫不及待告訴了媽媽，媽媽聽了，面帶笑容，語重心長地對我說：“不錯呀，下次繼續加油！”說完便叫我拿試卷她看，媽媽看著試卷，是那么專注，很快她皺著眉頭，我心想：糟糕，勢頭不妙，肯定是看到我錯的題都是不應該錯的了，可是，出乎意料，媽媽一轉過頭來，臉上帶笑，這時我才定了定神。媽媽指著那道出錯的題和顏悅色的對我說：“怎樣？這些題不會做呀？”我小聲說：“不是，只不過是粗心大意罷了。”媽媽不緊不慢地說：“難怪，這些題對你來說并不算難，只是考你有沒有細心審題。”語氣中略帶嚴厲。我慚愧地說：“我已經很細心地把每一道題都檢查過幾遍了，但就是檢查不出問題。”我真有點想哭的感覺，但卻沒有哭出來，媽媽的語氣又加重了說：“你不是沒有檢查不出，而是你本身驕傲，自以為是，檢查時，沒有認真細致，所以才會出錯。你要知道，驕傲使人落后，虛心才會使人進步。驕傲可是人生道路的攔路虎，，你一定要打敗它。”我微微地點頭。媽媽的.話既嚴厲又誠懇，從此以后，我一定會改掉這個缺點。
六年的小學生活快要過去了，那閃動在我記憶海洋中，有著無數的浪花，其中，這一次批評的浪花最閃亮，時刻鞭策著我！
忘不了的一次批評六年級作文 3
每個人在生活中都會經歷許許多多不一樣的事，有些事就像過眼云煙轉瞬即逝，而有的事卻像烙印在心里。
那天是個風和日麗的早晨，我像往常一樣到學校去上課。進了教室，我總是覺得有什么事忘記了，可想了半天也沒想起來，只好拿出語文書讀書。
到了上課時，只見老師拿著資料向講堂走去，我才恍然大悟，原來我忘記了帶資料。沒辦法，我只好和同桌看起了一本資料。
語文課下課，老師千叮囑萬囑咐，下午一定要把資料拿來給組長檢查，可是，我光顧著玩卻把老師的話給忘了。
下午我剛進班，就看見各組長正在收資料。這下我懵了，心想：這怎么辦啊！要是老師知道我沒帶資料，非批評我不可。
組長收到我的資料時，我趕忙說資料還有一題沒寫，等寫完再交給老師，組長信以為真就把資料交給了老師。
我本以為我躲過了一劫，可是老師正在檢查時察覺少了一本，就叫組長把沒交的'名單交上去。這下老師發現了我，把我叫到辦公室談話，我本以為老師會大發雷霆，可是沒想到老師卻語重心長的對我說：“你沒帶可以告訴我，但是，你不能騙我啊”。
我低著頭一聲也沒吭，但我心里后悔極了。我走出辦公室時，老師對我說：以后要誠實，不要耍小聰明。
從那以后我明白的誠實的道理。
忘不了的一次批評六年級作文 4
每個人都有犯錯誤的時候，當然每個人也都有被批評的時候，這次批評就發生在了我的身上。
有次上數學課的時候，我正在和同學說話，沒聽數學老師講課，突然被路過我們班的`班主任老師 逮到個正著，但班主任沒有立即批評我，而是裝作沒看見一樣走了過去，我非常吃驚，但我知道"大事不妙"了，所以我心里一直忐忑不安，心想一會下課會不會被老師叫走？去辦公室被老師吵怎么辦？老師到底有沒有看到我說話等，一連串的問題讓我度過了后半截課。
下課鈴聲響了，果然班主任把我叫到了辦公室，看見老師在改課堂作業，老師先讓我在外面等兩分鐘，這兩分鐘我覺得我等的特別恐懼…。不一會兒老師走過來，非常嚴肅地問我："你看到我兩分鐘前在干什么了嗎？"我如實回答說："改課堂作業"老師又問："你這次數學考多少分？"我也如實回答，老師就說："知道你為什么考的不好嗎？"我點點頭，老師說："每個人都要有時間觀念，馬上要升初中了，這也是人生最關鍵的時刻，所以你要好好利用時間，時間不等人，課堂上不用心聽講，課下怎么能做好作業呢？"
班主任語重心長的話我銘記于心，回到教室，我一直在想著老師的話，我永遠不會忘記老師說的話，"時間不等人"
忘不了的一次批評六年級作文 5
歲月匆匆流逝，暮然回首，六年小學生活一閃而過，人生的道路上，無數次的批評像海浪，在我的心頭蕩漾。是那樣熟悉。是那樣親切。但有一次批評讓我難忘。
記得那一次，期中成績公布了，我英語考了94分，我有點高興，因為最高分是98.5分。我回家后，立刻告訴了媽媽，媽媽聽了，面帶笑容地說：”考得還不錯，以后繼續努力！“說完便讓我拿試卷給她看。媽媽認真看了一遍試卷。很快，?媽媽就皺起了眉頭。我心里有些緊張了，心想：媽媽肯定知道我把不該做錯的題做錯了。可是，媽媽轉過頭來，臉上帶著笑容，這時我才安心。媽媽指著我的`錯題說：”這些題不會做嗎？“我支支吾吾地說：”不是，只是我粗心罷了。"媽媽語重心長的對我說：”這些題都不難，你其實都會做，它只是考你有沒有認真讀題罷了，你難題都做對了，簡單的題卻又做錯了，所以，你以后要認真讀題啊！“媽媽有些嚴厲了，我說：”我已經檢查過幾遍了，就是沒發現錯題。“”那是你沒有認真檢查。“媽媽的語氣又加重了，我當時真想哭，但我沒有哭出來。”你呀！就是太自以為是，太驕傲了。而且我每次給你講道理，你都說你知道。可你每次還是犯同樣的錯誤。你要記住，驕傲是只’攔路虎‘你一定要打敗他。“我點了點頭。媽媽的話讓我明白了：做人不能驕傲，要腳踏實地地走好人生中的每一步。
這次批評將一直鞭策著我。
忘不了的一次批評六年級作文 6
世上只有媽媽好！”——每當我聽到這首溫暖的歌時，媽媽那日益蒼老而又充滿慈愛的臉就浮現在我的眼前，久久不散......
那天，天空陰沉沉的，空氣中還夾著絲絲涼意，我因為粗心大意，考試的成績很不理想。心情就像這天氣，陰沉而微冷。
我忐忑地回到家里，媽媽看到我的分數，怒火沖天，她兩眼狠狠地瞪視著我，咬緊牙關，嘴唇翕動，臉上肌肉顫一顫地。
瞬間，洪荒之力爆發：“考這么差，你在干什么？！”我也提高嗓門兒，大聲辯解：“漏題了而已，吼什么吼！”這句話就像是火上澆油，把媽媽心頭的怒火點得“嗶嗶”作響，她把鍋鏟狠狠一扔，咆哮道：“考這么差，你還有理了！”今天晚上改不好就別吃飯了，我沒有你這樣不爭氣的孩子。”媽媽嘮叨著。我的眼淚“嘩”地傾瀉而下，我飛快轉身“哐啷”一聲重重關上房門，哭起來。
空氣仿佛凝固了，時間也停止了。一分鐘，兩分鐘......媽媽的氣似乎消了一大半。她輕輕地推開房門走進房來，心平氣和地說：“考差了，應分析原因，加以改正。可你態度還不端正......”我摸摸哭紅的眼，不客氣地打斷媽媽的話：“我不想聽！”然后不屑地把頭一撇，“哼”了一聲。媽媽輕嘆口氣，沉默不語。我不禁轉過臉去看看媽媽，忽然發現她黑發中抹了一層白雪，眼角和額頭也因日夜操勞刻上了皺紋。我鼻子一酸，淚水滑過我的臉頰，我一把抱住她哽咽道：“媽媽我一定改！”她先一愣，然后也抱住我欣慰地說：“改了就好！”我點點頭，和媽媽一起去分析試卷了。
“世上只有媽媽好！”媽媽的愛，無論用怎樣的'方式表達，如這每一次看似對我的打罵，實則是深愛的表達，也都能給我溫暖，讓我自新！
忘不了的一次批評六年級作文 7
在我讀六年級的時候，有一次批評給我留下了深刻的印象。
那是一個陽光明媚的周五下午，我們班語文老師布置了一篇作文題目：“我的偶像”。我對此充滿了熱情，因為我心目中有一個特別喜歡的偶像，他是我學習的榜樣和精神支柱。我全身心地投入到了寫作中，用心地描繪他的事跡和影響。
然而，當我拿回作文后，老師的.批評卻讓我感到震驚和沮喪。她指出了我的作文中許多語法錯誤和表達不清晰的地方。更重要的是，她說我的作文缺乏深度和個性化，簡單地羅列了偶像的事跡，沒有展示出我自己的思考和感受。
這些批評讓我感到非常失落，因為我本以為自己寫得很好。但是，老師的指導也讓我意識到寫作需要更多的深度和個性化，不能僅僅停留在表面。于是，我開始重新審視我的寫作，更加注重細節和表達方式，努力展示自己的獨特見解和感受。
這次批評讓我學會了接受不同的意見和建議，明白了成長需要面對挑戰和改進。從那以后，我在寫作中更加注重思考和個性化，不斷嘗試新的表達方式和觀點，力求做到更好。這次經歷不僅讓我在語文學習中有了更大的進步，也在我成長的道路上留下了寶貴的一課。
忘不了的一次批評六年級作文 8
六年級的一個記憶讓我至今難以忘懷，那是一次關于作文的批評。
那天，我們班語文老師布置了一個有趣的作文題目：“我的假期生活”。我興高采烈地寫了一篇關于暑假見聞的作文，描述了我和家人去海邊玩耍、爬山、野餐的愉快時光。我認為自己寫得很好，充滿了對假期生活的熱情和細膩的描寫。
然而，當老師批改完后，她在我的作文上圈了很多地方，指出了許多語法錯誤和表達不清晰的.地方。更重要的是，她告訴我說我的作文缺乏深度和思考，只是簡單地敘述了事實，沒有展示出我對假期生活的深層體驗和反思。
這些批評讓我感到非常失望和沮喪，因為我本以為自己寫得很好。但是，老師的指導也讓我意識到寫作需要更多的思考和深度，不能僅僅停留在表面。于是，我開始重新審視我的寫作，更加注重細節和表達方式，努力展示自己對假期生活的真實感受和思考。
這次批評讓我學會了接受挑戰和改進，明白了成長需要面對不斷的挑戰和學習。從那以后，我在寫作中更加注重思考和深度，不斷嘗試新的表達方式和觀點，力求做到更好。這次經歷不僅讓我在語文學習中有了更大的進步，也在我成長的道路上留下了寶貴的一課。
忘不了的一次批評六年級作文 9
在我的成長過程中，經歷過無數次的表揚和批評。但有一次批評，卻像一顆釘子，深深地釘在我的心里，讓我至今難以忘懷。
那是一個陽光明媚的下午，我們正在進行一場數學考試。我信心滿滿，因為這些題目對我來說并不難。我很快就做完了試卷，還反復檢查了好幾遍。確認無誤后，我開始東張西望，看著其他同學還在埋頭苦寫，我心中不禁有些得意。
考試結束后，我和同學們對了答案，發現自己幾乎全對，于是更加確信這次能考個好成績。
第二天，數學老師拿著一疊試卷走進教室。我的心開始砰砰直跳，期待著老師能表揚我。當老師念到我的名字時，我激動地站起身，卻聽到老師嚴厲地說：“這次考試你太粗心了，這么簡單的題目都能做錯！”我愣住了，接過試卷，看到上面鮮紅的叉叉，我的`臉一下子紅到了耳根。
原來，我在計算一道題時，把數字抄錯了，導致整個答案都是錯的。這是一個低級錯誤，我本不該犯的。老師的批評像一盆冷水，澆滅了我心中的得意。
下課后，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“驕傲使人落后，虛心使人進步。你要記住，無論做什么事情，都要認真仔細，不能因為一點小成績就驕傲自滿。”老師的話深深地刺痛了我，我后悔極了，淚水在眼眶里打轉。
從那以后，每當我取得一點成績想要驕傲時，就會想起老師的那次批評。它時刻提醒著我，要保持謙虛的態度，認真對待每一件事情。
這次批評雖然讓我當時很難過，但卻成為了我成長道路上的重要一課，讓我終生受益。
忘不了的一次批評六年級作文 10
在我的記憶中，有許多事情像繁星一樣閃爍，但有一次批評，卻如同夜空中最亮的那顆星，讓我永遠無法忘懷。
那是一次語文考試，因為考前我做了充分的準備，所以在考場上我做得非常順利，早早地就完成了試卷。看著還在奮筆疾書的同學們，我心中不禁涌起一陣驕傲。于是，我沒有認真檢查試卷，而是坐在座位上開始幻想考試后的表揚和獎勵。
當試卷發下來時，我驚呆了，原本以為能拿到高分的我，卻因為粗心大意和字跡潦草，成績非常不理想。老師在課堂上嚴肅地批評了我：“你看看你的試卷，錯的都是不該錯的題，而且字寫得龍飛鳳舞，這是對待考試的態度嗎？”老師的聲音不大，但每一個字都像重錘一樣敲在我的心上。
我羞愧地低下了頭，不敢看老師和同學們的`目光。那一刻，我后悔極了，后悔自己的驕傲自滿，后悔自己的粗心大意。
下課后，老師把我叫到辦公室，再次語重心長地對我說：“一次考試的失敗并不可怕，可怕的是不能從失敗中吸取教訓。你要知道，學習是為了自己，不是為了別人。只有認真對待每一次學習的機會，才能不斷進步。”老師的話讓我如夢初醒，我暗暗發誓，以后一定要改掉這些壞毛病。
這次批評，讓我明白了做任何事情都要認真、踏實，不能有絲毫的馬虎和驕傲。它像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在成長的過程中不斷反思自己，努力變得更好。那一次批評，我永遠忘不了。
忘不了的一次批評六年級作文 11
那是我讀六年級時的一次難忘經歷。那天，我們班級進行了一次作文交流活動，每個人都帶著自己的作文來分享和交流。作為一個愛寫作的學生，我對這樣的活動充滿了期待和興奮。
我記得特別清楚的是，輪到我的作文被批評時的情景。我當時帶來了一篇我認為寫得非常出色的作文，它描述了我在暑假期間去海邊度假的經歷。我用了許多形象生動的語言描繪了海浪的聲音、沙灘的細軟、和家人一起玩耍的場景。我以為同學們一定會對這篇作文贊嘆不已。
然而，批評的過程讓我大吃一驚。有同學指出我的作文中有些地方描述不夠清楚，有些情節過于簡單。還有同學認為我在某些地方的語言不夠生動，缺乏一些情感的表達。當時聽到這些批評，我的'心情非常失落和沮喪，因為我并沒有預料到會得到這樣的反饋。
然而，逐漸地，我開始明白批評的重要性。這些批評并不是在責備我，而是在幫助我成長。通過同學們的反饋，我開始學會如何更好地選擇詞語和表達方式，如何讓讀者更能夠沉浸在我的文字之中。這次批評教會了我接受他人的建議和意見，不斷改進自己的寫作技巧。
從那以后，我每次寫作文都會更加注意語言的生動性和情感的表達，也更樂于接受他人的批評和建議。這次批評不僅讓我在寫作方面有了明顯的進步，也成為我人生成長中的一次寶貴經歷。
忘不了的一次批評六年級作文 12
六年級的時候，我參加了一次數學競賽，那是一次讓我難以忘懷的批評經歷。
數學一直是我比較擅長的科目，所以我對這次競賽充滿了期待。在比賽中，我認真思考每一道題目，并盡力在規定的時間內完成。我相信自己做得非常出色，期待著成績的公布。
然而，當成績揭曉時，我卻沒有獲得我預期的好成績。我感到非常失望和沮喪，尤其是聽到評委老師對我的'答卷進行批評時，更是心情低落。
評委老師指出了我在某些題目上的計算錯誤和邏輯不清晰之處。他們不僅指出了問題所在，還耐心地向我解釋了正確的解題思路和方法。當時，我有些不愿意接受這些批評，覺得自己做得已經很努力了。但后來，我冷靜下來想了想，意識到這些批評是為了幫助我提高，而不是簡單地指責。
從那以后，我開始更加注重數學題目中每一個細節的準確性和邏輯的嚴謹性。我學會了在做題時更加謹慎，不急于求成，而是花更多時間在理解和分析題目上。這次批評不僅讓我在數學競賽中有了更好的表現，也讓我學會了如何面對和接受不如意的結果，并從中成長和進步。
忘不了的一次批評六年級作文 13
在我的小學生涯中，有無數次的歡笑和淚水，但其中一次批評卻讓我至今難以忘懷。它像一面鏡子，映照出我曾經的不足，也激勵我不斷前行。
那是一個陽光明媚的下午，我們班正在進行一次數學測試。我對自己很有信心，因為我自認為在數學方面頗有天賦。拿到試卷后，我飛快地瀏覽了一遍題目，發現大部分都很簡單。于是，我信心滿滿地開始答題。
然而，就在我以為一切都在掌控之中時，一個難題出現了。我冥思苦想了好一陣子，卻始終找不到解題的思路。這時，我心里開始有些慌亂，但又不愿意承認自己的不足。于是，我偷偷瞄了一眼同桌的試卷，看到了那個題目的答案。
考試結束后，我忐忑不安地等待著成績的公布。果然，我得到了一個很高的分數，但由于那道題目，我心里清楚這并不是我的真實水平。
幾天后，老師把試卷發下來，并在課堂上進行了講評。當講到那道題目時，老師突然停了下來，目光掃視著全班，最后定格在我身上。我心里一緊，知道老師要說什么了。
“有些同學在考試中不誠實，抄襲了別人的答案。”老師的聲音不大，但每一個字都像針一樣扎在我的心上。我羞愧地低下了頭，不敢看老師的眼睛。
課后，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“學習是為了自己，不是為了應付考試。誠實是做人的.根本，希望你能記住這次的教訓。”老師的話讓我深感愧疚，也讓我下定決心要改正自己的錯誤。
從那以后，我更加努力地學習，不再投機取巧。每當我遇到困難時，我都會想起那次批評，它提醒我要勇敢面對自己的不足，而不是逃避或欺騙。如今，我已經成為了一名初中生，但那次批評仍然深深地刻在我的心里，成為我前進的動力。
忘不了的一次批評六年級作文 14
在我的六年級生活中，一次難忘的批評像一道閃電，瞬間照亮了我前行的道路。那次批評，雖然讓我一時感到羞愧和難過，但如今回想起來，它卻是我成長路上不可或缺的烙印。
那天，我和幾位同學在課間打鬧，完全忘記了自己是一個六年級的.學生，也忘記了課堂紀律的重要性。我們的笑聲和喧嘩聲引來了老師的注意，她走進教室，用嚴厲的目光看著我們。
“你們知道嗎？你們的行為不僅影響了自己，還影響了其他同學。”老師的聲音雖然不高，但每一個字都充滿了力量。她接著說：“你們已經六年級了，應該懂得如何控制自己的行為，如何尊重他人。”
我低下頭，心中充滿了懊悔。我知道，自己不應該在課間打鬧，更不應該影響其他同學。老師的批評讓我意識到，自己的行為是多么的不成熟和自私。
從那以后，我時刻提醒自己要遵守紀律，尊重他人。每當我想要做一些不合適的事情時，我都會想起那次批評，它像一面鏡子，映照出我曾經的不足，也提醒我要不斷進步。
這次批評讓我更加明白，成長的過程就是不斷改正錯誤、不斷進步的過程。我會珍惜每一次的批評，讓它們成為我成長的助力。
忘不了的一次批評六年級作文 15
在六年級的某個平凡日子，我經歷了一次特別的批評。這次批評雖然讓我當時感到尷尬和失落，但它卻讓我從中汲取了智慧，成為了我成長道路上的一盞明燈。
那天，我因為粗心大意，在考試中犯了一個低級錯誤。試卷發下來后，我看到那個醒目的紅色叉號，心里五味雜陳。我知道，自己的.疏忽不僅影響了成績，也辜負了老師的期望。
放學后，老師把我叫到辦公室，她并沒有像往常一樣嚴厲地批評我，而是用一種平和的語氣與我交談。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是失敗之后不總結經驗教訓。你這次出錯的原因是什么？你如何避免再犯同樣的錯誤？”
在老師的引導下，我仔細分析了自己的問題，并制定了改進措施。我意識到，粗心大意不僅會影響學習成績，還會影響自己的生活和未來。于是，我下定決心要改掉這個壞習慣。
從那以后，我變得更加細心和認真。無論是學習還是生活，我都會時刻提醒自己要注意細節。每當我遇到困難或挫折時，我都會想起那次批評和老師的教誨。它們像一盞明燈，照亮我前行的道路，提醒我要勇敢面對挑戰，不斷成長。
這次批評讓我學會了反思和自省，也讓我更加珍惜每一次的失敗和挫折。它們都是我成長的墊腳石，讓我更加堅定地走向未來。
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