說說咱們班六年級作文
每個班都有各自的特點，咱們班也不例外，下面就讓我來介紹咱們班吧。
咱們班是一個自控能力較差的班級。我們班的科任老師都說我們班是挺好的，就是自控能力差了點，即使是一件很小的事，全班都會轟動起來。就拿數學課來說吧，數學老師本來就幽默，而咱們班自控能力較差，數學老師的幽默語言常常使咱們班上課的時候轟動起來。記得上星期五的下午，我們班最后一節課是數學課，上完這節課就放學了，同學們的注意力自然就分散了。剛開始，老師在講練習，同學們是風平浪靜的，但有絕大部分的.同學注意力不集中，老師看見后，說：“同學們，注意力要集中噢不得的話就要‘槍斃’咯，三，二，一，我看誰還不認真聽課�！边@時，同學們的注意力馬上集中了，認真地聽課了。但這種情況持續不了多久又死灰復燃了，忽然，老師說：“你看你看這個同學的靈魂飛了，這個也是，這個，這個也是，我要用‘勾魂招’把你們給勾回來。”頓時，同學們大笑起來，其中一位同學說：“老師，我看你勾不了，反而還給我們把你一起勾走哩”這時，課堂上就像市場那樣吵，吵鬧聲持續到下課，老師也沒辦法了，苦笑不得。
咱們班是一個策劃能力強的班級。在教師節那天，同學們精心布置，打算給老師們一個驚喜。我們把教室裝扮的五彩繽紛，墻壁上掛著氣球和彩帶。當然，這些還不足夠給老師們一個驚喜，所以我們還策劃了一個內容：當老師進教室時，一位同學用小提琴拉出一首歌，另一位同學就將花束送給老師，而其他的同學就站起來，念出黑板上寫著的對老師表示感謝的詩。于是，這個計劃就這樣就這樣實行了。當老師進教室后，老師既驚訝又感動。而這就是我們想要達到的效果，真是“皇天不負有心人”啊。就這樣，老師和同學們開開心心地度過了這個教師節。
這就是咱們的班了，一個自控能力較差但策劃能力強的班級。
【說說咱們班六年級作文】相關文章：
說說咱們班的“四俠”六年級作文03-02
瞧,咱們班作文04-25
咱們班的“�；ā弊魑�05-18
說說咱們的班干部作文05-17
咱們班六年級作文01-09
咱們班的活雷鋒03-31
咱們班的活雷鋒11-05
咱們班的四寶05-11
咱們班的四寶05-11