六年級作文

六年級作文9篇[優秀]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽蚁嘈胚@句話大家都并不陌生，沒錯，這就是著名作家蘇格拉底的名言，這句話是我的座右銘。

　　我的理想是成為一名老師，把孩子們從巨大的學習壓力中拯救出來，讓孩子們在學習中快樂成長，成為祖國的可用之才�，F在的學生常說：“有種監獄叫學校；有種地獄叫考場；有種魔鬼叫老師；有種刑具叫作業�！睘槭裁磿�這樣說呢？因為學生們不再擁有自由，堆積成山的作業和試卷讓學生覺得學習是一種折磨和痛苦。

　　而我將成為學生們的救世主，我要把同學們從試卷和作業中解脫出來。

　　春天，我帶著他們去春游，感受大自然的芬芳清香。看小草，綠得生輝，看小花，開得漂亮，挺拔的大樹為我們遮陽，風姑娘給我們帶來無盡的涼爽；夏天，我帶著他們到湖邊欣賞荷花，有的是含苞待放的花苞，有的，已經全部開了，一朵比一朵嬌艷，一朵比一朵多姿，好像在舉行選美大賽呢！我們還在草地上放風箏，有說不完的`情趣；秋天，帶著孩子們到田野間感受豐收的喜悅，品嘗瓜果，感愛農民伯伯的辛苦，撿起一片落葉，細數精致的紋理，感受大自然的生命力；冬天，帶著孩子們去打雪仗，堆雪人，在玩中學習，讓學習變得有趣、輕松。

　　同學們，用稚嫩的雙手點亮照明未來的燈，把夢想變為現實，而我要點亮的燈是老師。

六年級作文 篇2

　　某一個星期天，我和振文、群力、家寧、炎杰、建麟、震鋆等朋友去“秘密基地”打蛋窯。

　　我們打蛋窯之前進行了一番周密的準備工作，先是在“秘密基地”挖土坑，坑挖好后我們回去準備了一些打蛋窯時要用到東西：雞蛋 個，水 瓶，紙巾 大包，打火機一個。等我們把這些都準備好了，便趕往“秘密基地”開工。

　　我們先是去收集更多的木材及干草，我們先往下面鋪一些干草，上面鋪一些木材。后用打火機把干草給點燃，等點燃的干草把木材給燒起來的'時候，便開始往坑里扔木材。我們有幾個人在收集木材，有幾個人在控制坑里適量的木材，有幾個人在那邊把雞蛋給包上一層再放入水中浸一下，再涂上一層泥土。這涂上一層泥土的雞蛋像一顆顆土球。我們就等木材燃過后，有了火炭的時候就放雞蛋，經過幾十分鐘的努力，坑里的木炭差不多了，我們立馬把坑里的火給熄滅了，趕緊往里面放雞蛋，再把坑用土給掩了。

　　大約過了一多個小時，我們才把雞蛋給挖出來。他們的雞蛋都是半生不熟，唯獨我的雞蛋熟透。我們吃著雞蛋，每個人都樂顛顛的，“秘密基地”里充滿快樂的空氣。

　　這次打蛋窯可真好玩。

六年級作文 篇3

　　讀書使人充實，讀一本好書，就猶如在迷宮中找到了方向。我愛讀書，它給了我無窮的樂趣。好書，能給予我們成長的力量，能讓我們更上一層樓。我每天都徜徉在書的海洋中，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�

　　因為閱讀，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個不停，使我迫不及待地看起來。那一排排黑色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的時光是如此的美妙，讓人如癡如醉。閱讀能讓我穿越千年時空，能讓我和李白一起賞月；能讓我和恐龍一起玩耍……

　　我最近看了《西游記》，我看到了機智靈敏的孫悟空，他拜師學藝的興奮，斬妖除魔的本領，貪玩好勝的性格。我認為，他的'魅力并不在于他的爭強好勝，而在于他的俏皮可愛，他是這部書的主人公，是個了不起的英雄，他有無窮的本領，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機智勇敢，最大的特點是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然還敢和如來佛祖拼。豬八戒，他最讓人引人入勝的是他的好吃懶做，還好色。有時讓師傅不停的念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子。動畫片里的豬八戒，看見吃的就流口水，看見美女眼睛就閃金光。后面那個吃苦耐勞的大胡子是誰呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一個被唐三藏收為徒弟的人，但是他也是經常和大師兄一起欺負二師兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，曾經被人說過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅持不懈，最終取得了成功。我十分感動，雖然孫悟空多次被唐三藏趕走，但最后還是回到了師傅身邊，我被他們的恒心所感動，我覺得，能成功的人，無一不被命運所折磨。

　　使我印象最深的就是孫悟空三借芭蕉扇的故事，孫悟空第一借芭蕉扇的時候，孫悟空向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的扇子，孫悟空不甘心，第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續向西邊走去。俗話說的好：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。他們經歷了九九八十一難，也沒有半途而廢。我很敬佩他們。

　　我在生活中也有過這樣的經歷呢。我從中班開始學鋼琴，可是，短短學了一年，我就有些討厭上了這個枯燥乏味的手指工作。我開始厭倦它了，有一天，我在幼兒園上課，老師說，做任何事情都不能半途而廢，要堅持，堅持，再堅持。我聽了我老師的話，堅持，堅持，再堅持。漸漸地，我愛上了鋼琴，還考出了十級，這件事情讓我知道了人生的坎坷其實并沒有多少，就看你怎么對待他。

　　我愛讀書，它給了我無限的樂趣。閱讀，讓我快樂；閱讀，讓我明理；閱讀，讓我成長。我是一個快樂的小書蟲，書籍是人類進步的階梯，讀書能讓我們懂得更多，收獲更多。書中自有黃金屋，只要你用心去發現！

六年級作文 篇4

　　古時候的皇帝，那可是堂堂一國之君，高高在上，統領一整個國家啊！不過，就在這個星期三，我卻過了把皇帝癮。為何？事情，要從一個月前講起。

　　一個月前，我們學習了《晏子使楚》這篇課文后，印象頗深，不少同學都喜歡在課余時間扮演一回里面的人物。之后，我們又學習了有關劇本的知識，還將《晏子使楚》改編成了劇本。婁老師見大家的劇本都寫得不錯，便提議讓大家穿越到古代，來演一出“晏子使楚”的古裝戲。大家紛紛點贊，還推舉我的同桌袁宇昊做導演、編劇、主角晏子的三重合體。袁宇昊答應后，我立刻對他說：“同桌！哦不，袁導！讓我當楚王！讓我當楚王！讓我過一把皇帝癮吧！看在咱們是同桌的份上，你就答應下來吧！”

　　畢竟“一年同桌百年情”，袁導爽快地允諾了。我喜不自勝，立刻組織大家在課間以及午休時間多多排練劇本，爭取表現得出色一些。于是，每天的課間、活動課，都可以看到我們排練的身影。一次在美術教室排練劇本的過程中，我們的精彩表演還吸引了美術老師駐足欣賞呢！

　　在這個星期三，我們終于有了空閑的時間，課本劇也即將在下午最后一節課登場。演員們也是一臉的興奮與期盼。

　　下午最后一節課的上課鈴打響后，所有的演員帶著喜悅、帶著激動走上了講臺。負責任的袁導則在講臺邊整頓秩序，吩咐大家按排練的位置站好。

　　同學們靜下來后，課本劇如約開始了。我坐在“皇椅”上，面目嚴肅，正襟危坐。一旁的侍從——汪筠拿著一把古韻十足的折扇，不停地給我扇風。見這陣勢，觀眾們忍不住一陣大笑。

　　過了一會兒，侍從大喊一聲：“上朝！”兩位大臣走上前來，在我面前恭恭敬敬地跪了下來，邊磕頭邊喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。哈！當皇帝可真過癮！手下的人一個個都對我俯首稱臣，畢恭畢敬，真有意思！

　　我忍住笑意，裝作捋了捋胡子，帶著王者風范，帶著領導氣勢，大聲說道：“眾愛卿免禮！”

　　大臣們依舊畢恭畢敬，微微作揖，緩緩地站了起來。我繼續我自己的臺詞，讓大臣們出出主意，侮辱來訪的晏子，顯顯威風。大臣們也相繼進諫。大家都表現得十分自然輕松，也得到了觀眾們的喝彩。

　　之后，晏子入城門，見楚王的戲都十分精彩。特別是侍從在城門外的狗洞旁，竟幽默地來了一句：“使者晏子，請從VIP通道進入楚國！”哈，這是穿越了嗎？古今二合一�。∈虖娘L趣的語言讓觀眾們哄堂大笑，歷來嚴肅的婁老師也是忍俊不禁。

　　接下來，就是晏子和楚王赴酒席的戲了。在酒席當中，我和晏子面帶微笑，拿出了我們倆的'道具——兩個水杯。晏子的水杯貼著“百年老白酒”，而我的水杯貼著“千年陳釀”。接著，我和晏子默契地來了一句：“干杯！”便水杯碰水杯，將杯中的水一飲而盡。這一有趣的舉動再次讓大家捧腹大笑。

　　最后，能言善辯的晏子巧妙地與我周旋，甩掉了自己身上的麻煩。我也是一副羞愧相，向晏子認錯。課本劇結束，教室里立刻響起雷鳴般的掌聲！

　　我是皇帝！我是一國之君！這次難忘的皇帝經歷，必將永駐我心！

六年級作文 篇5

　　劉備曾經三顧茅廬，才將孔明從山中請出來，可見劉備是多么注重像孔明這樣的人才�。【o接著，孔明出山告捷，體現了他的足智多謀；舌戰群儒，體現了他的能言善辯；草船借箭，體現了他的神機妙算；火燒赤壁，又體現了他的處事周密、考慮周到……這一場又一場勝戰，無不讓孔明給眾多讀者的.心里，留下一給很好的印象。

　　天下的人，誰不被孔明的足智多謀所折服，誰不佩服孔明的神機妙算？孔明能言善辯這一優點，誰不想擁有？！

　　爸爸說：“孔明一切的一切都很完美，這世上再沒有像孔明如此完美的人了！”我認為爸爸說得不對。天下是不可能有十全十美的人，也包括孔明。

　　孔明打了許多勝仗，就是因為他處心積慮地策劃。但他忘了還要善用人才，劉備臨終前，在白帝城囑咐孔明：“馬謖這個人言過其實，不能重用。”但孔明還是讓馬謖去守最為重要的街亭，結果造成街亭失守，使蜀兵的處境極為危險。從此，孔明只得在漢中積聚糧草、訓練軍隊，做好再次北上的準備。

六年級作文 篇6

　　常聽人說一個人走夜路，是那么恐怖，而我總是不相信，我想，一個男子漢，走夜路能有什么問題呢？只是自己總是沒有機會罷了。

　　有一天，機會終于來了。

　　那天，從奶奶家出來，已經是十點半了，我謝絕了叔叔送我回家的好意，決定自己回家，嘗試一下一個人走夜路的滋味。

　　奶奶住在郊區，天晚了，路上行人稀少，開始，我還挺勇敢的，以“每秒十米”的速度向前沖，路上過往的行人越來越少了，馬路上非常安靜，一點兒聲音也沒有，只有路旁草叢中的一些不知名的小蟲兒在叫。

　　經過一條沒有路燈的小路，我心里忐忑不安了，腳步不知不覺的感到有點沉了，借著朦朧的月光，我一步一步地向前挪。那條在白天看來并不很長的小路，似乎變得長了起來……

　　忽然，一陣大風吹來，沙子飛進了我的眼睛，我揉了揉眼睛，發現我旁邊二、三米遠的地方有一個黑影，不，那是“鬼”，還不時發出“沙，沙……”的響聲，我想，我是真遇上鬼了！“鬼��！”我飛快地向前沖，這種速度保準賽過百米沖刺。

　　突然，我腳底一滑，摔了一跤，我又深怕他追上來，不顧拍打身上粘滿灰塵的衣服，急忙爬起來，頭也不敢回，向前飛快地跑起來，好不容易回到了家，爸爸媽媽看見我這狼狽的樣子，不禁大笑起來，我也尷尬笑了笑。我把這一路的.感受告訴了爸爸媽媽，尤其是把“鬼”描繪得活靈活現的，爸爸媽媽聽了都笑的合不攏嘴，說：“哦！我們的小男子漢也怕鬼呀！明天你再去瞧一瞧，仔細看看那個鬼的模樣……”

　　第二天早上，我又去奶奶家才發現昨晚碰到的不是的鬼，而是田里的稻草人。我終于相信了：鬼是不存在的！

　　一個人走夜路，是多么驚險而又多么有趣！

六年級作文 篇7

　　俗話說桂林山水甲天下，而我的老家雖比不上桂林，可在我的眼中，它就像五彩斑斕的彩虹一樣，是如此絢麗多彩。還有那在老家時悠久的記憶，回想至今，又是那么的回味無窮。

　　我的老家，是個小鄉村。雖算不上什么，卻又是如此巨大，對于我來說。老家臥在山腳下，在那時至少我的爺爺還活著，整個村子的四周都是群山環繞。被抱在山中的風趣，可謂是那東方明珠的建筑的反義詞了。風景清凈安好，雖失了高大建筑的.美感，卻有著一種獨特的風味�？粗�看著，也總能讓人平靜下來，安撫那焦躁不安的心靈。

　　瞧！那山兒，是多么的青，即使是在冬天，那也青的逼你的眼，就像是一塊完美無暇的綠翡翠一樣。看著山又有誰說他不好呢？看��！那水又是多么的綠，水中時不時有魚兒在嘻戲，看它們唱啊跳啊，在水里濺起一朵朵漣漪，不知不覺自個兒倒也是快活了，就像自己就是那魚兒在那綠水里游著。別著急看！還有呢！你再看看老家的天空，是不是比其他地方藍很多了？沒錯，那便是老家的天，而不像城市中的天一樣有種怪怪的感覺，老家的天是如此藍啊！又總會讓人想到莫不是那藍料兒染上去的？

　　再者，便是我的老家雖然是有點破，卻仍然屹立不倒，經歷了幾十年的風霜雨打，卻還是在那。老家使用石頭剃成，還是很堅固的，還是老當益壯嘛！遠遠看去，就像是個垂暮的老人，站在山腳之下守望著這一片天地。這山這水，還有這老家。構成了這一道獨特的風景線，讓我百看不厭，而又回味無窮。雖然我在上學，但在閑時，看看天空，便又想起了它。

　　啊！老家的風景，你是我生命中的彩虹！

六年級作文 篇8

　　生活中，態度決定一切。

　　早上，固定的5點，起床穿衣，刷牙洗臉，新的一天便已經開始。6點從家出發，月亮仍未落下，太陽還未升起，在黑夜的籠罩下，開始了一天的忙碌。

　　第一節就是我最討厭的`課。我很討厭上英語課，因為我聽不懂。于是，聽老師講著天書，眼皮子越發地沉重，頭一擺一擺的，簡直度秒如年。我就愣愣地坐在那里，實在是坐不住了，便在桌上玩起了筆，身體不斷地晃動著，想要找到最舒服的坐姿，儼然一個多動癥患者。

　　就那樣等待著，仿佛幾年過去了，終于，我聽到了世界上最動聽的音樂——下課鈴。

　　一天下來，目光渙散，如同行尸走肉一般。

　　一回到家，便把書包扔在床上，拿起手機坐在沙發上來回地翻看，就連吃飯都不放手，左手拿著手機，右手拿著筷子，即便有時拿勺喝湯，也是右手的工作，仿佛左手已經與手機融為了一體，玩得忘了時間。不知不覺間，已到了夜晚10點多，這才想起寫作業。

　　放假回家，哪里有電腦，哪里就有我的存在。用母親的話來說，就是“走火入魔”。母親怕我眼睛近視度數繼續增長，一天只準我玩一個小時，但我玩得高興了，哪還顧得上這些，時間總是在眨眼間飛逝。

　　后來，我喜歡上了讀書，一讀就是一下午，坐在那里一動不動，只能聽見沙沙的翻書聲。那時我才漸漸明白，當對一件事感興趣時，時間會過得很快。

　　當一個人專注于某件事情時，會遺忘身邊的一切，這時的時間便會過得很快，所以，凡事做好做不好，都取決于自己的態度。

六年級作文 篇9

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下個不�！�…

　　今年夏天，太陽早早的登上了舞臺，家鄉的大地長時間的被陽光來個親密接觸，而這雨來得好遲……

　　小時候，我特別喜歡在雨中散步，我喜歡打著雨傘站在沒有人的街心，待到雨下大時拋開傘，讓雨放肆的打濕我的衣服，那滋味，像一群活潑的小孩子在我的身上活蹦亂跳。那時的雨下進了我的心里。只想大喊一身“下雨天真好�！�

　　“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩”

　　毫無顧忌的在雨中奔跑，想要拋開一切累贅。我跑到荷塘邊，雨是水的精魂，雨在樹葉之間唱歌，在點點荷葉和緋紅的荷花之間跳舞。那時我只想和雨放下一切煩惱與雨共舞！

　　此時，雨下的小了些，我忘情的撲到雨的懷抱之中，雨星在我指尖滑過，像母親的手一樣溫柔，突然聽到耳畔里有一種不可捉摸的聲音，一會像春蠶吐絲般的.柔和，一會像萬馬奔騰的氣勢磅礴，一會又像一曲優美的鋼琴曲……突然遠方轉來一陣陣悶雷，雨聲好像要淹沒這個世界，大雨滂沱而下……

　　雨，停了……

　　和雨的相處也結束了。

　　我想做一朵鮮花，依偎在雨的懷抱里。

　　我想做一棵小草，成為雨的知心知己。

　　我愿意做雨的朋友，我想拉著她的手走遍這個世界。

　　而我更愿意做雨，洗滌出一個干干凈凈的世界！

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