六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
時代飛速變遷，轉眼間，舊石器時代的刀耕火種，已經演變成21新世紀的機械化耕作；從18世紀之前的手工勞動，到新時代的機械工作；從古老的唐裝到現代的西裝革履……它們無一不體現著時代的變遷。而在這幾十年來，又有怎樣時代的變化呢？
爺爺的時代
爺爺的時代，是硝煙紛飛的時代。抗戰和內戰的爆發，讓爺爺過上了顛沛流離的生活，而解放后，家中的生活也不是很好。爺爺還記得，有一次，老師留了作業讓大家寫在作業本上，而回家后爺爺才發現自己的作業本用完了，想再去買一本也舍不得錢買，再說時間也太晚了。爺爺急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，爺爺發現家里有一摞只寫了一面的白紙，爺爺急中生智，把紙裁成作業本大小，用針線和自己蹩腳的`技巧封在了一起，作業寫是寫完了，但是爺爺心里很害怕，害怕老師批評他，萬萬沒想到的是，第二天老師不但沒有批評他，反而還表揚他節儉。那個年代的人真是好窮，兩分錢就可以買一根冰棍，而那個時代沒有電腦，手機，小伙伴們在一起的時間也多得多，大家一起扔石子，滾鐵環……
爸爸的時代
爸爸的時代，是改革開放的時代，文革后的改革開放，讓中國走向了富強的道路，爸爸也有了良好的教育，雖然家里不算太富有，可是也很有趣，很滋潤，小伙伴們也都聚在一起玩，玩這個，玩那個，他們真的很天真，改革開放讓人們走向了翻身做主人的地位。
我的時代
我的時代，是煥然一新的時代，我住上了寬敞明亮的大高樓，家里有自己的電腦電視，但是煩惱也很多，競爭的壓力，讓我們的肩膀背上了沉重的書包，學習的壓力大，作業多，而閑暇時間也總是窩在家里，玩游戲玩電腦，出門也一定要帶手機，三步看一眼，五步按一下，時刻不忘做低頭族。和同學伙伴交流的話題，也是游戲多少多少級。反而失去了我們該有的純真。我們除了學習的時間，還有玩電腦的時間，還有看電視的時間，還有蹭wifi的時間，只是，你還有多少時間，去陪你的伙伴，去陪你的親人？
時代的變化，給人們帶來了更多冰冷的機器，少了更多溫暖的童真，在肉體上有更多的享受，你的精神呢？
六年級年的作文 篇2
“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”聽著這首充滿幸福的生日歌，我看著滿屋的狼藉，心里怎么也高興不起來。
那是三年級的暑假，我邀請好友們來我家過生日。第一個奔進來的屺琿，他跟我問了聲好，把生日禮物送給我之后，便以獵豹般的速度沖進電腦室，打開主機，“啪啪啪”地按起了鍵盤。接著進來的'宇臻看到桌上的“肯德基”，兩眼發亮，二話不說就撕開包裝袋，套起手套，掏出一個雞腿，放到嘴里啃了起來，把骨頭吐在了媽媽花了半天時間，洗得能照出人影的地板上。我想要提醒他一下，可人家畢竟是客人啊！等下媽媽肯定會跟我急的……
人都陸陸續續到齊了，大家便建議玩扔羽毛球，被扔到的人“死亡”。還沒等我同意，以恒便撿起一個羽毛球，閉著一只眼瞄準宇臻背后，用力一擲，“中了！”他興高采烈地叫了起來。宇臻也不甘示弱，撿起羽毛球，使盡九牛二虎之力反擊。以恒早有防備，身體像條泥鰍似的，把頭往右一伸，腳也向右挪了一步。他以為躲過去了，誰知地上躺著把槍，一踩，一傾，一滑，一坐，一仰，這一連貫的動作，把機頂盒上的玻璃杯給撞下來了。“咣當”，玻璃碎片灑了一地，眾人哄堂大笑，以恒伸手撓一撓頭，也跟著眾人笑了幾聲，臉上滿是羞怯，而我卻心如撞鹿，等著媽媽來降罪……
切生日蛋糕了！我拿起刀子，像劍客一樣，“刷刷”幾刀，便將蛋糕切成八塊。我先端一塊給屺琿，哪知后面祺瀚和宇臻鬧了矛盾，宇臻使出吃奶的力氣推了祺瀚一把，祺瀚一股腦地撞到我身上，我身體向前傾去，手里的蛋糕也飛了出去。蛋糕似乎早就找好了落腳點——媽媽的新衣服！糟糕！真糟糕！肯定免不了媽媽一頓臭罵……
當蛋糕拿給祺瀚時，他一把搶過去，用右手食指蘸著蛋糕，跑到鋼琴前，在白雪紡鋼琴布上畫了一個大笑臉，他欣賞著自己的杰作，指著說：“伙伴們，快來看呀！”大家的目光齊刷刷地聚焦到了那個笑臉上，笑得在地上打滾……在這場合不好發作，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！
這晚，我“賠了夫人又折兵”，過生日的感覺可真不好呀！
六年級年的作文 篇3
我們今天的英語課，是所有英語課中最開心的，為什么說是最開心的`英語課呢？且聽我慢慢道來。
今天上午最后一節課，李老師一進門就發號施令：“同學們，我們今天有兩個任務，只要完成了，就能放學。這二個任務分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學們互不相讓，個個發憤讀、背，就連平時不愛學習的幾個同學也意識到“情況不妙”，努力地背起書來。
我們小組正在背時，李老師走過來了，和藹可親地問“你們組會背了嗎？會了，就開始吧！”說完，我們說：“會了”。說完我的心怦怦地跳了幾下，因為我有幾個單詞不怎么會背，開始了，當背到一半，我突然想不起來后面的一個單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個單詞的前一秒時想到了，我們沒多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說：“你們組真棒，10秒之內必須沖出去，我現在開始計時：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學。
這次英語課讓我明白了只有專心完成任務，才能夠提前休息。
六年級年的作文 篇4
童年的小河，漫漫地流淌。河里有許多五彩斑斕的小魚，去到了各地。可是，一條小魚留在了小河中，留在了心田里。
有一天，爸爸在鏡前剃胡子，我一看，發現爸爸手里的這個剃須刀可真有意思，一下子爸爸那胡子便不見了。我心想：看來這個東西還不錯！我也要用它來做點事情。等爸爸一走，我就開始在爸爸的書桌上左翻翻，右找找，接著在一個不起眼的角落里找到了它。我為了不讓媽媽看見這個好東西便關上門，打開剃須刀，"嚓嚓"的聲音發出了，我小心翼翼地用剃須刀碰了一下我的'下巴，癢癢的，真舒服！
我突然發現，我沒有胡子，剃須刀要用在哪里呢？刮頭發？不行，太長了，立馬就會被媽媽發現的。刮汗毛？不行，很疼！刮眉毛吧，ok，成交！
我經過一番思考，踏上了刮眉毛的旅程。第一步：把剃須刀開成中檔；第二步：把頭發扎起來；第三步就是開始了！"嚓嚓"的聲音再次響起來，我享受著這悅耳的音樂，美妙極了。可是媽媽卻不這樣認為，幸好她以為我是在玩電動小火車，大聲道："萱萱，你把聲音小一點！""好的！"我竊喜道。
突然，我坐在地上哇哇大哭起來，媽媽放下手里的菜，連忙跑過來，問我："怎么了？沒事吧？""媽媽，我的眉毛毀容了！"我哭著說道，媽媽看到我那個搞笑的樣子，哭笑不得地說道："沒事，還會長出來的！"
我五歲那年，有悲傷，有快樂，從那以后，我再也不敢給我的眉毛"美容"了！
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