六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
童年像一只小船，裝滿了許多奇特的幻想和美好的憧憬。
那年暑假，我愛上了美麗的大海。
暑假剛開始，我就來到了海濱城市——青島。這里有許多美麗的景觀：棧橋、五四廣場、中山公園、跨海大橋。不過，我最向往的地方，還是那蔚藍的大海！
住在青島的伯伯讓我如愿以償，隨同我和妹妹一起，開車去了海邊。第一次見到大海，我被驚呆了，一片無邊無際的蔚藍，讓我仿佛置身天際。剛下車，我便迫不及待的奔向大海，像一條小魚，回到了母親身邊，快樂的盡情的游著，享受著那份渴望已久的自由。
是妹妹的呼喊讓我回到現實，妹妹提出要在沙灘上搭建一座城堡。于是我們先搭起用樹葉做的'門，又建造了用黃沙做的窗戶，用一塊三角形的木頭作了屋頂，然后用形狀各異的貝殼裝飾它。我們還捏出了一個白雪公主和七個小矮人。他們是那樣的精致。
但是，調皮的海浪卻一次次帶走了這些痕跡。
我依然不恢心，堅定的對妹妹說：“妹妹，你去大海里提一桶海水來。”
“我不敢去！”妹妹含著淚，“姐姐，跟我一起去吧！”于是，我牽著她的手，小心翼翼的靠近海水。我俯下身子，把水桶按在水里，使勁一提，打了滿滿一桶，提起來真有寫吃力。身后的妹妹此時不小心摔倒了，委屈的哭著說：“海水好咸啊。姐姐！”
經過多次的失敗，多次與海水的較量，我們最后終于完成了城堡的搭建，妹妹開心地說：“這就是我們的家！”
從此，我便愛上了大海，是它給了我更大的勇氣。我一定要好好學習，考上海洋大學，學習更多海洋的知識，更想時刻捍衛大海的清澈與蔚藍。
六年級的作文 篇2
炎熱的夏天已漸漸走遠，涼爽的秋天邁著輕盈的步伐來到了。今天，我去了附近的茗山公園，到那里尋找秋天的蹤跡，感受秋天的氣息。
秋天好像一位偉大的畫家，他有一支神奇的畫筆，把公園描繪得如此美麗，多姿多彩。走進公園，我看見一片片的落葉隨風飛揚，紅的似火，黃的似金，還有的半紅半黃，或是黃中帶綠……它們的形狀也是各種各樣，有的像扇子，有的像小船，還有的像小巴掌……每當一陣秋風吹過，它們就像一只只蝴蝶圍著大樹翩翩起舞，盤旋著，慢慢飄落到地上。那滿地的落葉，像是給公園鋪上了一層地毯，踩上去柔軟舒適，“沙沙”作響。俯身撿起幾片落葉，有的因為剛剛落下，還帶有絲絲綠意，有的已經漸漸枯萎，我要把這些落葉帶回家，做成美麗的樹葉畫，當作秋的印記，夾在書頁間。
再往里走，有幾株很大的桂花樹，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。左邊是金桂，右邊是銀桂，它們相互映襯，盡展英姿。尤其是金桂，你看那滿樹的.一簇簇金黃的桂花，遠遠望去像一團團火焰在燃燒。金桂散發著沁人心脾的芳香，此時若有一陣風，那花香就彌漫了整個公園，著實叫人陶醉啊，仿佛能把人帶到仙界，遐思萬千！滿地的桂花花瓣，細細碎碎，如同一張黃色的地毯，卻叫人不忍心去踩踏！我隨手抓起一把，揉在掌中，從包里掏出特意準備的絲袋，小心翼翼地把花瓣裝入袋里，我要做成一個桂花荷包，掛在衣柜里。如此，我便可以每天都穿上芳香撲鼻的衣裳了。
花壇里有許許多多不知名的小花，有紅色的，有黃色的，有紫色的……雖然秋風瑟瑟，但它們毫不示弱，仍然爭奇斗艷，努力綻放著。你看，那兒還有幾只蝴蝶，它們時而駐足在花草上，時而飛舞嬉戲著，給秋天的公園增添了一片生機，也更增添了公園的美。還有邊上的幾棵狗尾巴草，秋風吹來，它們在風中左右搖擺，看上去孤零零的，但這是秋天的另一種蕭瑟美啊！它們仿佛在告訴人們，天已經涼了，該添衣服了。
秋天是黃色的，秋天是紅色的，秋天是紫色的，秋天是五顏六色，絢麗多彩的。秋天真是一位技藝高超的魔法師，他揮動著他那魔法棒，把公園裝扮得格外美麗迷人！
六年級的作文 篇3
在我的家里，有一只活潑可愛的小狗，它我生活中的摯友，可是它卻被媽媽送走了。
就是那一天，在我興高采烈地回到家以后，發現家里沒有一個人，我便每間房都找了一遍，連我心愛的小狗也沒有找到，我便氣急敗壞，心想：是不是被爸爸帶出去溜了呀？過了一會爸爸回來了，我奇怪地問：“爸爸，怎么我心愛的小狗沒有回來呢？”問了半天才知道被送走了。我便臥床哭了起來，不禁想起我的小狗，以前我們一起去玩，一起做游戲，現在怎么會……想到這里，我走出了房間想問爸爸是不是在騙我，我好奇地問了一句，可是爸爸卻安慰我說，狗正在和其它的小伙伴開開心心地玩耍呢！可是我知道他說的不是真的，也大概明白了是怎么一回事了。因為媽媽怕泰迪會影響我的學習，我知道她是為我好，但我還是不舍心愛的泰迪。我不禁悲傷，眼淚像噴泉似得噴發了出來。好幾個晚上都沒睡著，一直想著它。
我家的泰迪有一身黝黑的毛發；烏黑發亮的小眼睛；鼻子也是那么烏黑，有時候還濕濕的；它的小尾巴最可愛的了，那圓圓的`尾巴總是給人產生一種好感。
我每一天都在想念它，因為它每次都能給我們帶來不一樣的驚喜。記得有一天，習習微風拂過我們的臉頰，泰迪也不例外，它伴著微風叫了叫，仿佛也給它增添了無限生機。在老家前面有一塊已經豐收過了的稻田，泰迪就在我們毫不留意的情況下去追一只正翩翩起舞、五彩斑斕的小蝴蝶，只見它縱身一躍竟跳到了泥坑里，泥坑里全是爛泥，坑坑洼洼的，它陷了進去，就在那一刻，它呆若木雞，絲毫不知是怎么回事，傻傻的望著我們，仿佛是在向我們求救。感覺它更像一個天真的小孩不知道自己發生了什么，弄得我們一家人笑的前仰后合。
要是時光能倒流，我一定會格外珍惜和它在一起的時光，因為狗是人類的好朋友，也是我的家人。
六年級的作文 篇4
在我豐富多彩的課余生活中，最使我快樂的便是讀書。
讀書可以開闊我們的視野；讀書可以陶冶我們的情操；讀書可以增長我們的知識；讀書可以讓我們快樂。
書是我的好朋友，一直伴我快樂成長。如今，我已經離不開書了，每當我翻開扉頁時，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的`文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀一本好書時，我仿佛在和書的作者對話，心境頓時變得純凈，如飲清茶，滿口溢香。
一本好書就像良師益友，在奉獻著她的聰明才智。薄薄的一頁紙，分量卻是那么重，承載著氣質和精神。她就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說沒有她的功勞？
每當我與同學們在一起討論古今中外的人物時，我總是講的頭頭是道，同學們都向我偷來羨慕的目光，這源于我平時讀的書多，積累的知識。
每當同學有困難時，我總是主動幫助他們，我總是主動幫助他們。因為書中告訴我幫助別人，快樂自己的道理。書給了我很多的影響，使我學會很多做人的道理。
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時，是他給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當我傲游在知識的海洋時，在這我是想成功的彼岸。
讀書是我豐富多彩的課余生活中一道美麗的風景線，讀書是我快樂。
六年級的作文 篇5
有一個朋友，它給予了我知識和靈魂，讓我看到了外面多姿多彩的世界，讓人沉醉當中……它，就是書！
故事書讓我看到了人們的善惡；哲理書讓我懂得了世界的深奧；散文讓我感受到世間的美麗；古詩詞告知了我古人的聰明才智……這就是我的好朋友，它告訴了我許多許多。
我熱愛讀書，如同月亮留戀黑夜，綠葉依戀紅花。我視書為友，我的特殊朋友。
從小開始，我喜歡看書，喜歡看書上那些有趣的故事，雖然不知道里面的含義，但是卻單純一味喜歡，認為是個愛好，是個陪伴。漸漸地，我看的書愈來愈多，慢慢從童話故事轉為了一些寓言故事，也開始慢慢琢磨其中的奧秘，人生的.奧秘。隨著時間的漸漸流逝，我已經把書作為我的人生伴侶，我的朋友。
一次無意間，我看到了著名兒童作家——冰心的文筆。她那優美的詞句，通俗易懂的文章深深吸引了我。從那次開始，我便喜歡上看名作家的書。魯迅、老舍、朱自清……看著他們的書，就像走進了幽深竹海，平靜，樸素，而又優雅無窮……使人陶醉。那時，我深深地認知到——書，是我終生的朋友！我愛書！它像老師給予我知識，它像父母讓我們認識這個世界，但是，它更像是我的朋友！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而我認為，書是人類永生的朋友！
六年級的作文 篇6
有一個節日是中華民族的傳統節日——元宵節。記得前幾年,幼兒園在元宵節的當天組織了一次親子活動，活動的內容是猜燈謎.
那天早上，我與外婆,媽媽一起出發，不一會兒，就到了幼兒園。進入幼兒園之后，我們眼前一呆：怎么會有這么多人？原來許多小朋友都帶著家人早早的來參加猜燈謎元宵節的活動呢!我們三人迅速地進入人群中，馬上加入了猜燈謎的行列。
抬頭一望，一張張五顏六色的`紙飄蕩在空中，我看了看題目，眼花繚亂，有些都被聰明的人猜到了。許多的小朋友和家長們站在下面都在議論：這個燈謎的答案是什么？我盯住了一個燈謎，題目是影集，打一個世博歌曲，我絞盡腦汁想也想不起來。只好求助于我的媽媽，媽媽回答我說，是相聚在這里，我想：影集不就是許多的電影匯集在一起嘛？那么不就是相聚在這里嗎？對，我馬上去向老師匯報答案，沒想到，居然猜對了，獎品是一顆糖，我心里美滋滋的。
晚上，我又和爸爸一起在家門口看別人放煙花,美麗的煙火,有五彩繽紛的顏色：紅色、綠色、藍色今天晚上的煙火真是讓我大飽眼福啊！
那么元宵節有這么有趣的活動，它的來歷又是什么呢？外婆說:正月是農歷的圓月，古人稱其為宵，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
元宵節是我們中華民族的傳統節日，我愛這個節日，它非常地有趣。
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