六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
——唐。李蟾
身染紅塵，淺踏流年，一個浪漫的季節(jié)，始終在我回望的淚水中撩起清波一片。
那年，春，踩著柔柔的白雪，蹚過彎彎的小河，爬過高高的山崗，舔綠了草根，搖笑了枝頭。我披著明麗的清晨，在碧綠的季節(jié)里，悠閑地打著秋千。
不經意間，一朵小花開在我的眸中，溫婉的花語觸摸到了我心中的柔軟。我與你，邂逅在美麗的春天！
那年，在我風光旖旎的世界里，桃花開了，杏花開了，萬紫千紅次第開放，一窗春色，屋里一半，屋外一半。
在春情擁擠的小屋，你把那含熱了的吻烙在我的額頭，如花的唇，品嘗著愛的甘甜。繾綣中，我微醉在你的柔媚里，你那一低頭的溫柔，濡濕了我的眼。
天藍云白，樹碧花紅，你我的心空瞬間一片燦爛。幸福的味道芬芳了我們的日子，浪漫的情懷越過了理智的柵欄。
那年，牽牛花登著籬笆墻爬上了亭亭的白楊，我們相愛的溫度也一直拽著紅線在拉長。
白楊樹上，掛滿你一串串的笑語；芳草地下，鋪滿你一陣陣的清香。小河邊上，你晾曬著青春的姿態(tài)；幽長的小路，你丈量著美麗的遐想。
一抹霞光總是游弋在你的微笑里，滾滾紅塵中，也把我氤氳的心照亮。我們的青春駕馭著快樂在時空里奔跑，一路嬉戲，一路歌唱。
那年，你戴著斗笠，我披著蓑衣，一襲晨風暮雨，走在遠古的河邊，不知疲倦地打撈著唐詩宋詞。
夢，總是那樣明媚，太陽，總是在我們的夢中升起。眺望未來，我們把稚嫩的理想賦予在那些苦澀的文字。
那時的你，是“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”。那時的我，是“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”。花一樣的年華，花一樣的故事。
那年，我們在春的路口相遇，又在秋的岔道別離。你挽一袖清風而去，身后，你給我留下了一片秋雨……
風咬殘花片片飛，雨打枯葉聲聲泣。殘紅落盡悲秋涼，一朵春花葬秋泥！
天哭了，地痛了。我那被憂傷劃破了的心，在蒼涼的暮秋中碎了一地。夢醒方知，你這朵嫵媚的花，在悠悠歲月中，一不小心開錯了花期。
從此，我把如花的你，栽在杳渺的.云邊，讓太陽溫暖你的心情，讓云露滋潤你的美麗。
當你走出我的世界，你那翩然的魅影還游離在我的夢里。想你時，我把流盼的目光拴在云邊，你蹚著瀅瀅的淚水，一直走到我的心底……
秋風老去，一枚殘陽凋零。我背著黃昏走在冷寂的大地，紛至踏來的回憶踩疼了我平靜的心情：有一朵花，開在我的淚水中……
六年級的作文 篇2
天空中，落下了幾滴蒙蒙細雨，湛藍的天空瞬間變得灰暗極了。雖是中午，一切卻都顯得陰森，仿佛這是一件壞事的兆頭。
一回到家，我那如放大鏡般的雙眼就察覺到，媽媽的臉色不太好，似乎透露出一點兒傷心、難過。以我多年的了解和經驗，媽媽肯定是聽到了什么壞消息，才會有這樣的表情。要不要去問一問是什么消息，讓“媽媽大人”如此難過呢？算了吧，萬一和我有關，我豈不是去雪上加霜，讓媽媽更難過，更嚴重一點的話，也許我還會被批評一頓。就這樣，我遠離了充滿硝煙味的戰(zhàn)場，逃進了房間里。
好長時間，媽媽都沒有說話，看來這事是挺讓人傷心的。也許是媽媽看透了我的心思，她走進房間，難過地對我和妹妹：“你們還記得外婆養(yǎng)的那幾只小黑雞嗎？今天早上，它們已經全部都……”
“小黑雞，它們怎么了？”一聽到小黑雞，我就全身都雞皮疙瘩起來。萬一小黑雞有什么三長兩短，外婆的`努力不都白費了嗎？
該來的還是要來的，媽媽告訴我：“小黑雞全被黃鼠狼吃了。”我的腦海為之一震，瞬間短路了。要知道，那些日子外婆是多么辛苦，每天把老母雞抱進抱出，盡心地給老母雞喂飽“一日三餐”，讓它一心孵小雞。終于過了21天，小黑雞陸陸續(xù)續(xù)地從蛋殼里孵出來。這些經典鏡頭，都被外婆一一用視頻拍下。而我也每天從外婆的視頻里得到最新進展，仿佛自己也身在老家，零距離感知母雞孵小雞的畫面。最讓我難忘的是，小黑雞那尖尖的小嘴，和它身上那一簇簇松軟的毛，我一輩子也不會忘記。昔日，那活蹦亂跳的小黑雞難道就這么走了嗎？我搖了搖頭，認為前一秒的自己在做夢，但在下一秒，我才相信一切都是真的。淚水不爭氣地奪眶而出，我不禁在心里默默地悲傷，一邊可憐著小黑雞，一邊痛恨著那只可惡的黃鼠狼。心想，要是抓到黃鼠狼，一定讓它沒有好下場，或者“千刀萬剮”，越想越生氣。
慢慢的，我恢復了心情，躺著冷靜了一會兒，想起民間諺語“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心”。忽然我又想起了科學課學過的食物鏈，立馬上網(wǎng)查資料，打算把黃鼠狼和小雞們這起“案件”查個“水落石出”。不出所料，黃鼠狼和小雞果然可以連成一條食物鏈。
雖然黃鼠狼吃掉了可愛的小雞，我很傷心，但它消滅老鼠，保護莊稼，也算是農民的好幫手。而黃鼠狼吃小雞，也許只是大自然事物鏈中的一部分，我們要尊重大自然，不破壞生物。
再見了，我親愛的小黑雞，我會想念你的！
六年級的作文 篇3
校園里的新鮮事最近，我們學校發(fā)生了一件有趣的新鮮事。
學校領導看到同學們對悠悠球很感興趣，就想趁此機會讓我們放松一下，于是想出了一個好主意：讓整個6年級舉行一次悠悠球比賽！這個消息剛一宣布，同學們樂歪了！報名參加的人群立刻就把辦公室門口圍了個水泄不通。
之后的日子里，我們盼星星盼月亮，終于盼來了這個比賽。你也跟我一起去現(xiàn)場看看吧！走在操場上，你可以看到，幾乎每個人的手里都拿著一個悠悠球。那悠悠球一會兒上一會兒下，像一個調皮的小精靈在空中飛來飛去。
瞧！這個同學正在玩花樣，只見他瀟灑地把悠悠球往下一拋，悠悠球就在他手下飛速地旋轉著，他便又提起一根繩子，把它也插到悠悠球里，接著往上一提，那悠悠球便聽話的孩子一樣迅速地跑了上來。過了幾秒鐘，就在悠悠球要落下的瞬間，他并沒有停下，又用力一拉，那悠悠球又奇跡般的轉了起位同來！這招就叫“起死回生”。演出非常成功，這位同學嘴角揚起了一絲得意的微笑。那位同學又演出了武林失傳已久的“跳舞”,他把悠悠球斜向往空中一拋，那悠悠球便跳起了舞，跳舞完畢，它又乖乖的'上來了。看得其他的同學目瞪口呆，我也是佩服不已啊。我們班的悠悠球高手用了一招難度比較大的“摩天輪”，由于這招難度比較大，也難免有一點小失誤，不過整體來說還是成功。這場比賽在同學們的掌聲和吶喊聲中結束了，但是它卻在我的心里留下了最美的痕跡！
六年級的作文 篇4
在魯迅的作品中，我曾學了一篇文章——《我的百草園》。它通過百草園自然景物的描寫，深動寫出了兒童追求自由快樂和生活的熱愛之情。讀了這篇文章之后，我覺得魯迅的百草園十分美麗，生機勃勃。因而讓我想到家中的“百草園”。
春天的氣息飄到了花園，喚醒了沉睡的植物，櫻桃樹伸了個懶腰，喝著旱晨潮濕空氣中的露水，逐漸枝干上探出青色的小腦袋，驚奇的打量外面的世界，慢慢的露出自己的.身體，成為一片綠蔭。在它旁邊的3棵桃樹仿佛不甘心，隨后也快速的長出葉片。在墻角的葡萄和仙人球們只好看著它們慢慢長成一片綠蔭。
一轉眼，夏天到了。在這酷署難耐的夏日里，有的人想游泳，有的想乘涼，有的人想曬日光浴。如果你想乘涼，在這花園里，葡萄架下的躺椅上，桃樹和櫻桃樹下的搖椅上正是乘涼之地，曬著從葉片間透進來的陽光。這真是避署勝地啊！陽光把這爭奇斗妍的美女們曬得無精打采，唯有仙人球挺起胸膛，對署氣毫無畏懼，這時的仙人球們可是搶了她們的風頭嘍。
金色的秋天逐漸逼近，在葡萄架上的葡萄已經呈紫色，成熟了，這時的桃子全都成熟了，而櫻桃早已在夏天成熟了。它們青翠的綠色漸漸褪去，染成了金色，連仙人球也不動生色。秋天，天高氣爽，中秋節(jié)一家人坐在這里乘涼，吃著月餅，觀賞著最亮、最圓的月亮。
中秋節(jié)一完，慢慢的，到了冬天，冬天的花園比較無味，純潔樸素的白雪把這里掩蓋。靜，靜，靜……這里靜得可怕。偶爾還有寒風吹過，它們都沉睡了，唯有梅花在這時開放，對風雪是迎難而上。展示出自己獨特的美。正如詩人王安石所說的：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
啊！美麗的“百草園”你四季的美麗讓我贊嘆。你如同魯迅那百草園一樣美麗。
六年級的作文 篇5
涼意漸漸濃了，溫度漸漸低了，陽光漸漸溫和了，空氣也漸漸干燥了。這時，我才意識到，大同的秋天已經到了。
數(shù)學老師總說要全面地看待事物，不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。鑒于這種思想，我把大同的秋天分為兩部分，暖秋和深秋。
暖秋
大同的暖秋，還很難覓天寒地凍，這時的大同是一年中最涼爽的季節(jié)了。在大街上行走，時時飄來絲絲涼爽，令人倍感愜意。撩起你的頭發(fā)，吹起你的衣襟，儼然一個俏皮的小孩童，讓你忍俊不禁。
大同秋雨較少，多數(shù)是毛毛雨。“一場秋雨一場涼”。每當秋雨過后，每個人的身上都會多出幾件衣物來。“吸溜吸溜”用力吸鼻涕的聲音也不絕于耳。
深秋
其實，萬物有很多記憶。樹木年年長高，用年輪記住自己的歲月。石頭日漸斑駁，用傷痕記載自己的歷史。而秋的記憶在那隨處可見的樹木上。無邊落木蕭蕭下，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕，樹枝搖擺葉兒想要追隨秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，有飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜地沉思。
深秋時走在大街上都覺得風往脖子里倒灌，時常狂風大作，塵土飛揚，舉步維艱，
像要告訴你寒冬即將來臨。
已是深秋，由夏到冬的過渡瞬間就到了盡頭，走在大同繁華的街道上，向飯店放眼望去，還是以食火鍋者居多。熱氣騰騰的鍋底，各種各樣的涮料，食客們個個汗流浹背，吃得舒心，由此在寒冷的季節(jié)里忘不了那紅色的`羊肉，它沖涮掉了一天的煩惱。這也成了大同深秋一道亮麗的風景線。
大同的秋天，瞬息萬變，忽冷忽熱，晝夜溫差大。我喜歡大同的秋天，雖然寒冷，但這里的人，這里的景，別有一番滋味。
六年級的作文 篇6
蒼茫的人世中，秋天是最美的季節(jié)，歲月的流離中，橋是最美的回憶；一點一滴，記下了別愁的凄美，一分一秒，逝去了過往與曾經。
于是，我愛上了橋，愛上了秋天里的橋，也喜歡徘徊在那座橋上，撫摸著歲月的殘損，暗暗地在心中刻下了對時光的感嘆。
流連著，淡笑著，橋頭的臺階在上下間恍惚，看著有些讓人迷茫；秋光也就那樣無聲無息地斜打在橋欄下的暗處，照亮了那最隱蔽的角落，枯黃了的'野草輕輕地左右晃動，和著橋邊岸頭的枯樹殘絳，發(fā)出了那迷人的聲響，像在演奏，又像在舞蹈，遠遠地看著，是一幅烏啼松間，風吹草枯，長橋獨立的唯美畫卷。
倘若輕點著步伐，走上那高低起伏的臺階，便會發(fā)現(xiàn)歷史的殘影，不知道，也不明白，曾經有過多少多少步伐從這里走過，也猜疑著前世的自己是否來過；臺階并不是平滑的，坑坑洼洼也并沒有在滄桑中隱退，坑依舊是當年的坑，橋也依舊是當年的那座橋，只是時光不同，景致也有些不同罷了。而橋上的那暗暗泛白的石欄，也似乎，時刻都都在更變著，也許昨天這里還泛著些白，但今天這里依舊泛黃，幾條新增的皺痕，看上去曲折而有弧度，勾勒著當年古人在石橋上抹下的淡痕。
繼續(xù)向前走著，背后是那泛白的石欄，而眼前卻又漸漸變成了蛋黃，那是橋尾，看上去更顯得滄桑。
向下的步伐，又給人幾多滄桑，上下間徘徊；到了橋尾末端，回頭停駐張望；那橋美麗的弧形，在秋光中蛻變成了一道美麗的虹；秋葉飄飄，秋風徐徐，卷起了黃沙；橋下的流水，回波蕩漾，像曲線，像虛線，目至遠方，那驚鴻的撇影，襯著橋，飛去了遠方。
收住流連的步伐，心中默念起了故鄉(xiāng)東橋；蒼茫的人世中，秋天是最美的季節(jié)；歲月的流離中，橋是最美的回憶。看橋，望橋，聽橋，將心與橋相連，譜寫醉人的詩章，將愛與橋相連，述說天邊的秋風晚霞。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，美麗的秋天里，橋上橋下，是一種美，秋天里的橋，是一種惟美。
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