六年級的作文

時間：2025-01-14 08:02:18 六年級我要投稿

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實用的六年級的作文[精品]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

實用的六年級的作文[精品]

六年級的作文篇1

　　一轉眼暑假就到了，總要有一個小目標吧！驕陽似火，這個目標就定在清涼的游泳池里吧！

　　我望著長長的泳道，不禁長吁了一口氣：“這還是我第一次獨自一人游泳呢，一個來回，我行嗎？”

　　“行的，肯定行的。”我又呼出一口氣，一頭扎進水里，開始了我新的嘗試。

　　一開始，我求快，用自由泳拼命游著。不到一分鐘，我就因為過于用力的動作而沒了力氣，從一開始的'自由泳變成了蛙泳。速度減慢了不少，眼看著離盡頭還很遠，我卻一絲力氣都使不上了，只好狼狽地中途上岸。

　　“為什么呢？”我大惑不解地坐在躺椅上，看著泳池中穿梭的人們。一個正在游泳的人進入我的視線，看樣子，她也是游來回的吧！我看看她怎么游！看著看著，我發現，她的速度不是很快，卻看起來十分輕松。“是呀，游一個來回，我不求快，要穩呢！又不是參加比賽，何必游這么快！”想到這，我馬上一咕嚕爬起來跳入水中。

　　這次可沒有什么累不累的了，輕松游就好了！我沒有多想，深吸一口氣就游了起來。我用著最簡單的蛙泳，速度不見快，卻也不慢，穩穩當當。漸漸地，我的泳鏡起了霧氣，沒辦法，我只好盲游了。

　　“嗷！痛痛痛痛痛！”我迷迷糊糊地游著，本來以為還有很遠，不料頭砰的一下撞在了墻壁上，“痛吶………痛……嗯？到了？”我猛然醒悟，原來這么快就到了，而且也不累，非常輕松！“那么趕緊游回去吧！來回一定可以啦！”我洗洗眼鏡，便游上了歸途。我剛游了一會兒，迎面游來一個叔叔，我看看他，他看看我，接著，他向我豎起了大拇指，我楞了一下，接著笑著向他擺了擺手，算是對他的回應和感謝吧！

　　不一會兒，我又到了淺水區。我完成了自己的目標！同時也懂得了做事不求快，只求穩的道理。學習和游泳一樣，我們不能囫圇吞棗，急功近利，而應該一步一個腳印，踏踏實實，穩穩當當的學好每一點知識，這樣才能達到我們的小目標！

六年級的作文篇2

　　我最敬佩的人是一個籃球界的巨星，他在中國人心中的位置是不可估量的，他就是姚明。是中國的一代球星，從20xx年以狀元的省份加盟NBA，在NBA中他是世界的焦點，7次進入NBA全明星賽，被美國的時代雜志列入最具影響的100人。然而，他剛進入NBA時并不是這么一帆風順，面對的是無數的諷刺與困局。

　　當在選秀上加盟NBA休斯頓火箭時，小巨人姚明只能當替補隊員，很少能上場，很多人多質疑，在打牌云集的黑人籃球界里，一個黃皮膚的中國球員能戰穩腳跟嗎？很多外國人都嘲笑姚明這個中國人，這不是排球是籃球。就連當時的著名老球員巴克利就是其中的一個，他也十分的`懷疑這個中國球員是否有能力大號籃球。

　　那個時候，巴克利正在以擋NBA電視節目中做嘉賓主持人，當在轉播節目時看見姚明上場時只得了三分，就譏諷的說這小伙子根本就不懂得怎么在球場上得分！可主持人卻不這么認為，他覺得姚明還是比較有潛力的。巴克利就口出狂言說：“如果再下次比賽中姚明得分能超過19分，我巴克利，就當著全國觀眾的面親你的屁股。

　　后來，姚明聽了這件事后，不有過多的去討論這件事，也沒去在乎那些閑言碎語，但是心底里已經下定了決心，再下次比賽中無論如何也要得到19分以上！一定要給巴克利一個狠狠的回擊！在這一周的日子里，姚明訓練更加的努力，投入，每當自己松懈時，就想起那件事，然后又進入狀態努力訓練。

　　星期天，火箭與湖人的比賽開始了，當姚明一上場，就橫沖直撞，利用這自己的身高優勢與自己這周訓練的球技與努力，不斷得分，讓整個球場的人都目瞪口呆！當比賽的哨聲吹響時，那些球迷們都為姚明鼓掌歡呼，這場比賽，姚明他一共得了整整20分。

　　巴克利賭輸了，那個主持人牽來了一頭驢，問巴克利：“巴克利先生，你是要親我的屁股還是驢的呢？”巴克利不能耍賴，只有硬撐著臉皮親吻那驢的屁股，姚明笑了，中國的球迷們都笑了。

　　后來，姚明在籃球崛起了，成為了大家的焦點，每場比賽都十分精彩，姚明用自己的親身經歷告訴我們，面對挫折與別人的嘲笑，最后的回擊方式就是用自己努力的成果去回擊。只要努力加上堅守自己的信念，那你再也不會被別人嘲笑，而是永遠的在別人心中。這就是一代球星—姚明，他為中國在NBA的畫譜上中譜寫出了一段傳奇佳話。

六年級的作文篇3

　　下午放學回家，一打開房間的門，就看見我那舒適的大床上躺著。一只白色的.大鵝——原來是馬丁！而我頓時也變小了許多。我在短暫的不知所措之后，興奮地對馬丁說：“馬丁，你可以帶我去環游世界嗎？”“當然可以，”馬丁說，：“我就是來帶你去環游世界的！”我聽后，興高采烈帶跳上了馬丁的背上。

　　馬丁“嗖”地一聲，從窗戶飛上了藍藍的天空。飛著飛著，我看見地上有一只小綿羊在草地上悠閑地吃著草，而他身后卻有一只口水直流的大灰狼！我趕緊對馬丁說：“馬丁，小綿羊有危險我們快去救它！”馬丁聽了，立刻飛到小綿羊身邊。小綿羊見到我，十分害怕。可我顧不了那么多，就對小綿羊說：“小綿羊，你現在很危險，趕緊離開這里！”“媽媽說過不能相信人類。”小綿羊說。那大灰狼一聽，心想：既然已經暴露了，可不能便宜了這肥美的小綿羊！想到這里，大灰狼從草叢里跳了出來，沖向小綿羊！說時遲，那時快。我拖著小綿羊躲進一個隱蔽的草叢，暗地里叫馬丁去找來弓箭。不一會兒，馬丁回來了，我立刻從馬丁背上拿下弓箭，對準大灰狼的心臟射了一箭，那大灰狼馬上動彈不得。小綿羊羞愧地對我說：“對不起，我錯怪你了，真對不起。”我說：“沒關系，都是因為我們人類傷害小動物造成的。”之后，我和小綿羊依依不舍地告別了。

　　這時，我被一陣刺耳的聲音打擾了，“站在那里發什么呆？還不快去做作業？”媽媽說。噢，原來只是幻想，不過，我卻從中得到啟迪——不要傷害小動物，要愛護小動物，別讓這個世界只留下兇殘的人類。

六年級的作文篇4

　　面對即將來臨的期中考試，所有的同學都禁不住捏一把冷汗：不僅是因為要迎戰備考，還因為每次考試前那種例行的令人緊張、使人窒息的氛圍與一大堆數不清理還亂的復習作業。

　　英語老師諄諄教導：“期中考試要來了，最近的作業可能會有點多，要加緊復習。”

　　數學老師有條不紊：“要期中考了，我們要復習以前學過的內容。”隨著一張張卷子發了下來。

　　科學老師慢條斯理：“我把期中考的范圍講一下。”接著粉筆的沙沙聲驟然響起。

　　其他課的老師都會用一節課的時間來講期中考試重點，然后又去借（占）用其他課時做試卷和練習。

　　相比較，語文老師是最通情達理的，她大約用了10分鐘時間把期中考試的范圍講完，余下的課時由我們自己去復習。

　　而我耳旁總是不時響起開學時校廣播傳來的.聲音：“要減輕中小學生的作業負擔！”我只能保持一種無奈的姿態，默默祈禱考試分數不要太低。

六年級的作文篇5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時四分五裂。陳明看了，什么也不說，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來越模糊……

　　第二日，我紅著眼來到學校——哭了一整夜。陳明也無精打采的.——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說，但在我不經意瞟了陳明一眼的時候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內我的心怔了一下，雖然一句話也沒說，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包，等待我。此時，我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風拂面……我結結巴巴地說：“我們……和好吧。”“好！”陳明爽朗地答應了。夕陽的余暉映出了兩個人說笑的影子。

　　友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂，有苦有甜，多姿多味……