實用的六年級年的作文（范例3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡果實累累的秋天，我還喜歡冰天雪地的冬天，但我最喜歡那轟轟烈烈的夏天；它帶著一顆熱烈的心來到人間，向人們展示一片繁榮富強的景象。
你轟轟烈烈地走來，走到大街上。人們正在買鞋買衣服，紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣非凡。看大街上行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，顏色鮮艷，幾乎沒有重樣的。夏天時姑娘們的天下，是展現美的季節。
你轟轟烈烈地走來，走進花園里，花園里的花爭奇斗艷地開放，無論是花皇后牡丹，還是沒有名的小野花，都高高興興的迎接夏姑娘。柳樹經風一吹，飄飄搖搖，就像夏姑娘那飄逸的長發。多么美麗啊！這是夏天獨有的`景色，因為夏天時美麗。
你轟轟烈烈地走來，走在市場里。吆喝聲、討價聲連成一片。熱鬧極了，看那紫色的茄子，咧著嘴，正沖你微笑呢哪！那紫盈盈的葡萄黃澄澄的杏樹、紅色的桃。咬一口，甜絲絲，脆生生。酸溜溜的，夏天真可謂水果的樂園。
你轟轟烈烈地走來，走進田野里，向日葵正迎接著夏姑娘開放，把自己最美的笑臉獻給她。在低下斗了四五年的金蟬也不放過這大好時機，脫去她的那一身金衣。飛到樹上知了知了的叫著，向夏姑娘展示她最美的歌聲。
夏，一個熱鬧的夏；夏，一個美麗的夏；我贊美你迷人的夏天。
六年級年的作文 篇2
我有一位老師，她非常幽默。常常把我們全班都逗得哈哈大笑。這個老師就是我們班的班主任王老師。
我們的王老師還是一位名人呢！她自己會創造許多名言警句比如“背好書包我最自信，來到學校我最開心，來到教室我最安靜，拿起書本我最會學”……
此外王老師把我們當成她的孩子一樣照顧，比如上次我們的老師把她家里的好吃的東西帶來了學校。并在他的那一節課把東西給我們分開吃了，那是二十多塊牛肉干。從那牛肉干里我吃到了愛的味道，那次可是我最難忘的一節課。
還有王老師有時還會在課上將一些非常讓人難以判斷的`問題，如上節課他就提出了這樣的一個問題：有一個母親得了一種病，世界上只有藥鋪里的一瓶藥可以救她，可是那個老板黑心把那瓶一百元的藥提價到了一千元，這戶人家買不起，第一天晚上那戶人家的丈夫就來偷藥了，你覺得他應該偷么？這個問題我想了一天也沒想出來。
記得您為了我們上初中時考一個好的學校，讓我們去投稿。我曾想到王老師在皎潔的月光下，看著我們的一篇又一篇的文章。一次又一次的的修改這內容。王老師還害怕我們得不到獎，三番五次的給他們打電話問情況。
像這樣的老師誰見了會不喜歡呢？
六年級年的作文 篇3
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了十幾個春夏秋冬，但關于每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的.頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事……
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。這時，冰心那句“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……
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