六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“呀！什么味兒，臭氣熏天！”我正準備走進廚房，卻被身旁的垃圾桶困擾了！
我捏著鼻子，走近一看，原來垃圾桶變成了“雜貨鋪”，“雜貨鋪”里有紙屑、剩菜、剩飯、臟水······還有許多小蟲子，到處飛舞，叫人看了就惡心！我二話不說，趕緊逃離垃圾場。
回到房間里，“我可不能再讓‘悲劇’重演！”我下定決心，要發明制作一個分類垃圾桶！我坐在凳子上，仔細的想想垃圾桶的設計以及制作過程。思考完畢，接下來就是找材料了！我先找來一個漂亮的鞋盒、一杯礦泉水瓶、五顏六色的卡紙、鋒利的剪刀、粘糊糊的雙面膠等。一切準備完畢，便是動手制作的環節了！
首先，在鞋盒里墊一張舊報紙，然后將塑料瓶沿水平方向一分為二，可這可不是說著那么容易，但只要請出“剪刀大俠”，一切困難就迎刃而解了！先用剪刀在瓶子中間打一個洞，再沿著這個洞將塑料瓶剪成兩半，將瓶子下半部分修剪得與鞋盒一樣高，然后貼在報紙左邊，接著，將下半部分的位置對應到鞋盒的蓋子上，做好記號，最后在記號中剪出一個和瓶口一樣大小的洞，這是最后一步，也是最困難的，所以又要請剪刀朋友來幫忙！可這鞋盒蓋可硬了，我使出九牛二虎之力才弄出一個小孔來，“哎！你這個剪刀真不爭氣！還有這個蓋子，你也太不給面子吧！”沒辦法，我只好使出吃奶的勁！還好，功夫不負有心人，我終于在鞋盒蓋上剪出個小洞。再將瓶子上半部分倒著從洞里插進去，好像漏斗一樣。“哈哈！‘收集污水’這個設備終于做好啦！”我興奮極了。我迫不及待的想試試我的勞動成果，我將身旁的水杯里的水倒了進去，只見它們迅速地從瓶口流下去，我打開蓋子，水一滴不漏地“躺”在瓶子里。“耶！”我開心地跳起來。可要是水裝滿了怎么辦？很簡單，把鞋盒里那裝了水的半個瓶子連同報紙一起將水拿去澆花。廢水有了家，可別忘了其他垃圾！于是，我又在蓋子右邊剪了兩個方方的小洞，再找來一個塑料口袋和一個食品包裝袋。將這兩個口袋分別放進這兩個洞里。你認為這兩個口袋都有著什么不一樣的用處？食品包裝袋又硬又結實，可以裝比較濕的垃圾，塑料口袋就裝普通的.垃圾。整理好了口袋，我再將剛才剪下來的方片貼在洞的旁邊。這樣就可以隨時開關洞口了！我的垃圾桶不僅實用，而且美觀！所以接下來就是裝飾時間啦！我先剪出兩個與鞋盒正面一樣大小的粉紅色卡紙，再將卡紙剪成一條一條的長條形，然后用鉛筆將卡紙裹起來，再抽出鉛筆，將卡紙弄得卷卷的，最后，將它們貼在鞋盒的前后面上，漂亮極了！如果將鞋盒側著放，那些卡紙就像是一位小娃娃的粉頭發，蓋子上那兩個方片就是她的眼睛，瓶子就是她的鼻子，多可愛呀！
你是不是也看見了一位小姑娘正向你招手呢？
六年級年的作文 篇2
小時候的趣事，像海浪一樣，沖擊著我的記憶。
回想起那件鞋印風波，我依然忍俊不禁。那是三年級暑假里的一個日子，熱得直冒汗的我發現，在潔白的地板上很突兀的出現了一串黑色的腳印，頓時我小小的'心里出現了一個巨大的問號。這是誰踩得？我一定要把他揪出來！于是我當起了“偵探”，開始了“地毯式”搜查。
我把全家人都叫到了一起，一個一個的看他們的腳印。不過，結果真是讓我失望——沒有一個人的腳印與那個腳印相符。我心里很疑惑，當我轉過頭，準備悻悻而歸時，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的回過頭，吃驚地發現自己的腳印的確與那個腳印一模一樣！
我頓時羞紅了臉。是啊，為什么我只想到了別人，而沒想到自己呢？
六年級年的作文 篇3
當我坐在公交車上，望見一小伙子起身，他并不是要下車，他是給一位年邁的婆婆讓座此時我想起一個人；當我下車時我又見到一個年輕的小伙子，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘走向遠方，此時，我想起一個人；當我走在小巷里，見到一位老大爺，背著迷路的小孩，走向遠方，此時，我又想起一個人。三十年了，雖然他的尸骨早已腐化，但他的精神永存人間!
人的生命是有限的，在著有限的生命里，你可以選擇奉獻，死后永存芳名，也可以選擇逃避，死后無功無德。所以，我倡儀大家學習雷鋒同志的精神學習他樂于助人的精神!
我認為雷鋒同志有四種高尚品德和四種心。四種品德分別是仁，義，善，良四大，這就好向他的四足，缺少任何一足就不是一個完整的人，不能流芳百世!而四心則是孝心，愛心，善心，責任心，孝心是他對老一輩的孝，不管風吹雨打日曬雨淋，他總能帶領著老人們走出困境。愛心是他對小一輩的熱愛，當他帶著一個小孩回家時，那個小孩是多么的感動啊!善心是他對待年輕人的`善，當他將自己的皮大衣，大氈帽送給他們時，這份善心足以讓他們回報終身。責任心是他對待任何一個問題，任何一件事情一絲不茍的態度。不管大人小孩，他總是有求必應，正是因為他有著四心四德。
雷鋒已死，但是不但有四種心，還有四種品德的人已經不多了。因為樂于助人是我們中華民族特有的品德，所以我們不能讓“中華是四大文明古城“著句話落空，我們要振興中華!振興中華!
六年級年的作文 篇4
同學們，你們知道嗎?水是人類的生命之泉，如果沒有了水，我們人類就像是一棵失去生命的小草，所以我們要節約它，但是，在我們中，也常常看見了一些不好的行為習慣。
我給大家舉個例子吧：
某些人在洗菜的時候，就大量地浪費水源;洗澡時，需要充足的水給你使用。但是，你有沒有想過，不是你一個人在洗澡，有很多人在浪費，洗一次澡，就像是用一張洗澡盆在海洋里舀一次水;假如你把一盆有用的水倒掉，人類就有失去一份水。
聽了我的例子，大家節約水吧，但是怎么做呢?聽我以下幾種方法吧：
在洗澡的時候，先用噴頭從頭到腳淋濕，再全身涂抹肥皂或沐浴液搓洗，最后一次性沖洗干凈。洗臉、刷牙的時候盡量使用臉盆和杯子，不任由水龍頭嘩嘩地流。
洗衣機存滿衣服的`時候洗。并且，將最后一次漂洗的水留下來，作為下一批衣服的洗滌用水。
如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里放一只裝滿水的可樂瓶，這樣可以減少每一次的沖水量。
盡量一水多用。用淘米水、煮面水洗碗筷，既去油又節水;用洗菜水、洗衣水、洗碗水來澆花、洗車;洗臉水用了之后可以洗腳，然后沖廁所等。
洗手時，用盆洗比用水長流的方法更節省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費水，間斷沖洗就能節約水。把用過的水存下來還可以再次利用。
家庭中洗衣機的用水量大，為了節水，生產廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節約用水。
……
所以啊，同學們，一起行動起來吧!不然，世界最后一滴水將是你的眼淚。
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