六年級年的作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我有這樣一個老師，他是教數學的，他工作上很認真，對我們也很負責。你們不信？我舉幾個例子來說說：這個老師對我們的學習要求很多，也很嚴厲。他上課的第一天開始，就給了我們班全體一個下馬威，使我們不得不害怕這位老師。時間長了，我漸漸地認識了這位老師。我以前認為老師就是老師，沒有什么，但是這位老師可不同了，他每天都給我們上課，而且他一有時間就給我們講數學。一上課就是一節兩節課。有的同學因此討厭數學，我現在也討厭數學。老師好像知道我們的心情，他在課堂上給我們講幽默的笑話，把我們的積極性又調動起來。所以我很喜歡這位老師，他每天認真地給我們講題，每天我們做完題他都會仔仔細細地給我們批改，每一天他都在看著我們的作業本。每一天他都在燈光下為我們批改作業。他顯得那樣的勞累。但是他為了我們的學習他還是在默默無聞的`工作著。我能不說這位老師對我們不負責嗎！
我還認為這位老師就像我們班所有同學的父母一樣，每一天都在呵護我們的成長。就像母親呵護自己的孩子一樣，任勞任怨。就像大樹呵護自己的幼苗，就像呵護一樣。雖然那位老師是男的，但是他就像我們的親人。說幾件事你們就知道了。有一次，那天星期一，我們班有一位同學沒有來上學，同學告訴老師那位同學生病了沒有來。老師說今天我要講新知識，他不來就不會，唉！這節課的知識非常重要。不會以后就很難學會的。還記得有一次，是前兩個月發生的，我們班新轉來一個學生，她的數學很差，就連最簡單的題都不會。所以數學老師很擔心她的處境。老師每天一有時間就給她講一些基礎題。老師還讓我們班一位數學很好的同學每天下課給她講題。這位新同學來我們班不到兩個月她的數學成績有了很高的的進步。超出了老師的想象。你們說這位老師是不是我們的好老師。
六年級年的作文 篇2
快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。這調皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的“衣服”，洗了個痛快澡很舒服似的。經過山雨的滋潤，山中又恢復了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的`氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。
風姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風姐姐，正因為有了風姐姐，大自然又一次恢復了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現在還沒有停過，它還在大自然中工作著！
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現在，我終于走進了音響世界，發現了音響世界原來是這么的迷人。
快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼風喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。這調皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的“衣服”，
洗了個痛快澡很舒服似的。經過山雨的滋潤，山中又恢復了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。
風姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風姐姐，正因為有了風姐姐，大自然又一次恢復了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現在還沒有停過，它還在大自然中工作著！
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現在，我終于走進了音響世界，發現了音響世界原來是這么的迷人。
六年級年的作文 篇3
每個人的童年都是美好的，我也不例外。童年時曾經做了許多傻事，現在回想起來也忍不住哈哈大笑。讓我說說我的兩件傻事來給大家添點歡樂吧！
六歲時，媽媽買了一個電蚊拍來電蚊子。那時，我對電蚊拍還是個“門外漢”，連怎么使用它也不知道。所以，我便常常拿它玩耍。慢慢地，我對這個電蚊拍有了了解，原來蚊子碰在上面會發出“嘶嘶”的藍光。多有趣啊！我忽然一想，如果用電蚊拍電一下自己的頭發和手指會怎么樣呢？于是，我便拿來電蚊拍往頭上一電，“哇”我的頭發頓時冒出一股白煙，像會變魔法一樣。然后，我又用手摸了一下電蚊拍，“哎呦”我的手指頓時變紅了。我看著自己的`頭發慢慢變焦，手指漸漸變紅，發麻，我放聲大哭起來。媽媽急忙跑過來，看到我變成這樣了，又好氣又好笑。
還有一次，我的削筆刀不見了，我便想起了電風扇也是轉的，想到這里，我興奮地把筆伸向了電風扇，電風扇轉了起來。“啊”我大叫了一聲，我的手竟然出現了好幾條血印子！痛得我眼淚都要流下來了，臉都變了色。原來，我的手碰到了風扇的轉葉，轉葉擦到我的手，由于速度太快，轉葉就擦到我幾次，我不有了好幾條血印子。媽媽說，好在手指沒有斷了，嚇得我出了一身冷汗。
童年傻事說也說不完，我只是在萬花筒中撿起一兩件與大家分享我的快樂童年啊，令人難忘而有趣的童年！
六年級年的作文 篇4
時光如一匹小馬，跑著跑著就把我的童年跑丟了，很多事兒我都已經忘卻了，可唯有那百年公園，是我，永遠不會忘懷的。
走進門就是一座雕像，這座雕像飽經滄桑，直沖云霄，又有一種壯麗的恢弘。一些地方布滿了青苔，有一股歲月的靜謐，有許多鳥兒吵吵鬧鬧的，在上面歇腳，它們嘰嘰喳喳的在談論著什么呢？我實在好奇不已，大概是在談論，飛行中看到的好風景吧。
再往前走，就是百年老街了，歲月在街上留下的痕跡，許多地方，翻修了幾次，依然抹不去那舊時的記憶，我漫步在大街上，東看看，西瞧瞧，回憶著我小時候的種種趣事，不由得會心一笑。“小李呀，你回來啦！”突然遠處傳來一陣熟悉的呼喊聲，我回首一看，原來是王大嬸。王大嬸是看著我長大的，胖胖的臉，擠著綠豆般的小眼珠子，大大的鼻子下面有兩個小山洞，一張甜甜的'嘴掛在這大臉兒上，親切可愛。
小的時候，放學必會經過這條老街，第一件事就找王大嬸要糖吃，每次王大嬸看著我那一副流口水的饞模樣，都會狂笑不止，等她笑夠了，我就會伸出小手，催促她快點給糖，每當這時，王大嬸就會摸摸我的額頭，說：“小孩子天天吃糖，會長很多蛀牙的。”話是這樣說，然而王大嬸，每次都有求必應。別的小孩見狀，也一并擁了過來，紛紛向她討糖吃，她也不生氣，轉身笑瞇瞇地抓出一手糖，一個一個的分著吃，大家都沉浸在這甜蜜蜜當中。
不知不覺天慢慢黑了，我揮了揮手，告別了老街，踩著一路月色，帶著滿懷的好心情，回家了。這路上的歡樂，值得回味。
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