六年級作文

六年級作文常用[5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　（上）

　　今天早上我來到學校里。我一放下書包，就看見窗外有一群活潑可愛的鴿子在空中翱翔。我想：它們一定長著尖尖的嘴巴，像冰一樣白的羽毛和兩只又細又有力量的腳掌。

　　我看見那群鴿子只在那一座建筑物上飛。我覺得很奇怪，于是我下定決心，要弄個明白。

　　每節課下課我就認真觀察，突然發現，它們好像在找什么東西。下午，我來到學校，我發現鴿子不見了，我連忙奔到床邊，一看，居然發現了那一座建筑物上有鴿子的.巢，怪不得鴿子只圍著一座建筑物飛，現在我終于明白了。啊！這真是一個新發現啊！

　　（下）

　　今天下午我讀日記時，我又看見那群鴿子在空中自由自在的飛翔。

　　我還發現多了十幾只，它們的陣形變化多端：一會兒變成鳳凰；一會兒變成黃磷巨龍；一會兒變成可愛的小兔仔……

　　當我讀鴿子（上）這一篇文章時，我就想起了它們。是它們給了我樂趣！是它們給了我歡樂！是它們給了我寫作的題材！我永遠忘不了這一時刻，更忘不了這一時刻的那群鴿子！

六年級作文 篇2

　　呆呆地坐在車中，望著窗外緩緩退后的一棵棵白楊，不知遠處的草原此時是一幅什么景象。我的身后，是夕陽下的古道，古道那頭的宮城，離我越來越遠，我，還能回來嗎？

　　馬蹄聲聲，我心悠悠。回首望去，我第一次發現那夕陽下的宮殿竟那么美，可是現在，我已不屬于那座宮殿，那里的一切快樂與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉，那里的一花一木都那么的嫵媚，那里的一歌一曲都那么的悅耳我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風賞月，彈琴唱歌。那時的我，多么的快樂！而現在卻只有懷中的`琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長安城中的快樂的歌舞中再也不會有我的身影了！

　　淚，從我的眼眶溢出。

　　呆呆地望著車窗外，那古道邊的蒿草在風中不住地彎腰，它們也在為我難過。天邊飛來兩只小鳥，在我的車邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說著什么，它們在對我說么？

　　馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥兒一定在安慰我，望著薄暮中的宮殿，我竟發現它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨自在冰冷的玉枕上度過，每一日都在猜忌與妒忌中度過，錦衣玉食，絲竹管弦之后，我面對的是毛延壽們的貪婪和盤剝，姐妹們孤獨的淚水。我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！

　　也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨為伍，不再面對偽善，不再獨忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大的幸福嗎？遠處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。

　　我笑了，是由心底涌出的喜悅。

　　天邊的晚霞一片絢爛，長安城早已沒有了蹤影。風，拂過我的臉頰，這風是從北邊吹來的，它帶來草原對我的呼喚。我笑了，那是快樂的笑，幸福的笑，因為我懂得了，憂傷能變為快樂。苦難也能變為幸福――全看你怎么想！

六年級作文 篇3

　　當你，踏向一個美麗的國度。你發現了，那里有許許多多的櫻花。在櫻花紛飛的時候，這讓我冥想到了小時候的事，我小時候，外婆還好好的活著。她每天接我放學，又是做家務，又是做飯。我寫完作業去廚房，看見外婆用手袖擦她臉上的汗水，我在那一刻，真的很同情她。但到最后我才明白，人生活著是為了珍惜，珍惜一切珍惜過你的人或物，而不是無畏的浪費。

　　臨了臨了的時候，才懂得珍惜，這并不是人生哲理。我對一個人產生了永遠想念的——一團火焰！像紛飛的`櫻花，飄到你的心中，飄到你的人生····

六年級作文 篇4

　　瞧見沒？鏡子里那個胖胖的女孩，帶著一副不及瓶底三分之一厚度的眼鏡，這就是活潑開朗，“開口笑一笑，地球跳一跳”（這是我媽說的）的我！本小姐可是十二分的厲害哦！不信？你瞧。

　　課堂上

　　老師要求用“李白、杜甫、千古絕唱。”編一個故事，哼哼，這可難不倒故事大王——本小姐，張口就來：話說李白和杜甫穿過時光機來到現代××大街上閑逛，看見一路上都是：吧！什么茶吧、舞吧、圖吧、陶吧、貼吧，多的像天上的星星數也數不清。突然，李白眼前一亮：酒吧！

　　他不是愛喝酒嘛，所以馬上把杜甫拽進酒吧，兩人就開始推杯換盞，喝高了，李白不禁脫口而出：“一杯一杯又一杯，飲進千杯也未醉。不是美酒真面目，只緣酒中兌了水。”聽罷，杜甫忍不住感嘆道：“真是千古絕唱啊！”

　　我剛說完，全班狂笑不止，差點把教室的天花板給掀翻了（絕對沒有夸張哦）。怎么樣？我的'本領不是吹的吧？什么？你還不服氣？沒事兒，再看看我在家里的表現吧！

　　在家里

　　“爸……媽……我回來啦！”爸爸媽媽立刻放下手中的活，出來迎接我：“女兒回來啦？今天過得好么？”“嗯。”“那快洗洗手吃飯吧。”爸爸替我放下書包，媽媽則開始忙碌的擺菜擺飯。等我洗完手，趕忙去盛飯盛湯，等桌子擺好以后，一家人親親熱熱地坐下來吃飯，其樂融融。

　　吃完飯，我替媽媽把碗刷的干干凈凈，又乖巧地幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，捏捏腰，捶捶腿，讓勞累了一天的爸爸媽媽好好享受一下。在家里，我可是很乖的哦。

　　這就是我——同學們的“開心果”、爸爸媽媽的“小棉襖”！

六年級作文 篇5

　　生活中時常會遇到挫折和困難，我也常常被挫折和困難弄得失去信心，想要放棄。但往往在這時，父母總會給我贊美的目光，讓我重拾自信，朋友也會說出一句句贊美的話，讓我繼續堅持……每個人的贊美，都會使我變得更加出色，用更飽滿的狀態面對下一個困難。

　　每當我想起父母和伙伴在我到達頂峰時，那一個個贊美的掌聲和句句贊美的話語時，就情不自禁地打開了我記憶的百寶箱。

　　那是在寒假的一個早晨，我和爸爸、媽媽來到懷柔生存島練習攀巖。一下車，就看到在一座高達十余米的崖壁上，正有幾個人在努力地攀爬。“你敢不敢自己試一下？”爸爸略帶挑釁地問我。“這有什么？不就是往上爬嗎？”我不服氣地說。爸爸笑著說：“那好，一言為定，相信你會成功的！”

　　我帶著父親給我的鼓勵和贊美，穿戴好裝備，檢查好器械，默記教練教的要領，準備進行人生中的挑戰。腳蹬上第一塊突起的'石頭，手攥緊繩子，因為能踩的地方太小了，我只能很快地倒手倒腳，不一會兒，手心就冒出了汗，腳也踩得酸酸的。早知道這樣，就不在爸爸面前逞強了。我有些后悔了。

　　“喂，鼓起勇氣戰勝自己，你是最棒的！”是爸爸那贊美的話語又再鼓勵我。還真管用，我仿佛被注入一股力量，繼續攀巖。按教練的指導，我把手翻過來抓，人也是緊貼在巖壁上，當我往上攀的時候，人就一下子懸空掛在巖壁上，只靠著兩只手的力量支撐著身體的重量。如果生活中真的遇到這樣的危險，已經沒有退路了，我越來越沒信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎么樣？還要克服那么多困難，放棄吧，還落個輕松。我回過頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個“v”的姿勢，我又有了堅持下去的信心，我繼續尋找新的支點，再借助手的力量，終于一點一點攀了上去。這時，我又遇到難題，頭上有一塊凹進去的地方，只有指尖能勉強碰到，受力不夠，手抓不穩，腳又很難移動，身體也沒辦法動一動，更沒辦法貼在巖壁上，我感到腿發軟，心發慌，頭發暈。這時我又會想起爸爸剛才鼓勵我時的情形，頓時渾身充滿了無窮的力量。

　　我又仔細看了看巖壁，發現斜上方有一塊凸起的石頭，心里有了主意，左腳踩實，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地抓住那塊石頭，另一只腳也跟著踩過去。就這樣，我耐心地尋找每一個手抓點和立足點，全力以赴地向終點爬去。終于我握住了頂峰的紅旗，使勁揮揮手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來，“你是最棒的！”

　　這次寶貴的經歷——攀巖，讓我感受到成功后的快樂與滿足。是父母那一個個贊美的手勢，教練那贊美的掌聲，讓無信心，想半途而廢的我又重拾信心，堅持下去，達到成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。

【六年級作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

五一六年級作文02-06

母愛六年級作文-六年級作文大全04-05

六年級的作文10-17

六年級的作文07-14

六年級作文07-25

【經典】六年級作文08-10

【精選】六年級作文10-25

(經典)六年級作文11-01

六年級的作文（精選）10-13