六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我就讀于美麗的湖北大學附屬小學，今天，我要夸夸我美麗的校園，跟我來看看她吧。
她坐落在綠樹成蔭的學府路，緊靠波濤浩淼的沙湖，空氣自然也很清新。每天早晨，可愛的小鳥在枝頭快樂地唱歌，一個個戴著鮮艷紅領巾的小學生面帶笑容走進她的大門開始一天的知識之旅。她的大門是由紅色、黃色、藍色和綠色的形狀各異的巨型“木頭”組成的，十分別致。
走進校園，便看見一個大大的電子屏懸掛在教學大樓前，上面記錄著我們每天的活動計劃。再朝左手邊看去，有一座雪白的`雕像，一個將手指向前方的女孩仿佛在對我們說要好好學習，爭取更大的進步。雕像旁邊是一個大花壇，那兒可是花兒的樂園：鳳仙花，梅花，迎春花，還有許許多多叫不出名字的花兒。春天，花兒競相開放，陽光下笑得格外燦爛；冬天，臘梅不怕寒冷，迎著呼呼的北風綻開了樸素的花骨朵，散發出悠悠的芳香……校園中央有兩幢大樓，一幢是教學樓，另一幢是我們的多功能教室：美術教室、音樂教室、舞蹈教室、實驗室……每天上午一放學，學生們秩序井然地就餐，這時，空氣里到處都彌漫著飯菜的香味。吃完飯，我們排著隊，向睡房走去，不一會兒，大家就進入了甜美的夢鄉。
午睡醒來，我們在優美的琴聲里練寫一會兒字就開始下午緊張的學習生活了……
傍晚，隨著放學的鈴聲，我們又排著整齊的隊伍，告別校園結束一天的學習生活，而這時，操場上足球隊的同學們正熱火朝天地練著足球，他們代表學校參加過許多次全國比賽獲得很棒的成績，是我們學校一道絢麗的風景……這就是我美麗的校園。
六年級年的作文 篇2
愛可以這樣表達：比如我說給你聽聽__給陌生人讓座，給媽媽愛，給爸爸愛，給身邊的愛……
我跟你說說我怎樣表達愛的：
今天下午放學后，吃了晚飯，我說我要寫字，媽媽說留在家里寫吧。我說我要在媽媽班里寫字。媽媽同意了。該寫字了，我就去了媽媽班里。我沒讓媽媽幫我抄題：因為媽媽上班很勞累，我沒讓媽媽幫我抄，這就是給媽媽的愛。
冬天下雪了，很冷，我讓張肖錦戴我的手套，又去了門口，四年級的兩個人讓我和張肖錦幫他們捏手彈，我把我和張肖錦戴的手套，拿出來說：“誰戴？”他倆說：“一人戴一個不就行了。”我想也是，就給他們了，這就是我給同學的'愛。
有一次，老師提問題的時候，同學們都沒有舉手，一、二、三分鐘過去了，還沒有人舉手，我不想再浪費時間了，也怕老師太失望，就說：“我來回答。”這是我給老師的愛。
媽媽評語：
在復習了第八單元的有關愛的文章后，你寫出了自己所有的愛，這是你原汁原味的敘述，寫得很有層次：從對家長到同學又到老師，雖然敘事不是太詳細，但能從實際生活中寫出自己的文字，這就是最棒的。不過，文章結尾好像不完整，有點虎頭蛇尾，讓別人覺得你下邊還要有話寫，其實沒有了，孩子，多看看書、多寫點東西，學習別人好的方法，相信你會寫出更好的文章！
六年級年的作文 篇3
人生是條路，曲折漫長而又風光旖旎。回首流年中十五載的歲月里，我就像家門前那棵曾羸弱的小石榴樹一樣，一天天在熹微的晨光中，在脈脈無言的真情中一點點改變。
小時候的我，總是很任性，也很頑皮。不知是誰在小區樓下的泥巴里歪歪斜斜地插了一棵小樹苗，我就在同我一般矮小的樹干上深深地畫上了一杠。那時候的我，整天沉湎于過過家家躲躲貓貓那樣幼稚的游戲里，全然不顧父母為了我上幼兒園，付出了多大的代價。清晨，當夜晚還沒有熔化開來，他們就要披星戴月地起程，載著自行車后座仍睡眼朦朧的`我，穿過大街小巷，從市南到市北；黃昏，又要準時出現在幼兒園大門，將不知疲倦的我拉上自行車，穿過浪一般洶涌的人潮，回到家中，堅守著的堤防內。就這樣，父母在我懵懂，一片渾沌的三年里，載著我從荷花初絢，夏蟬聒燥的初夏，一下一下“哐哐”地蹬到了蕭條的深冬。而我也從多如螻蟻的瑣事里，漸漸抽象出了父母的一片真情，學會懂事，學會感恩。
漸漸地，小樹長壯了，原本深深的一杠變淺，繁茂的枝頭透出綠以外的顏色，開花了，這是一株石榴樹。它以馥郁的香氣日日目送我離開，又吸引我回來，而我卻在朝朝暮暮里終于踩熟，對腳下金秋落葉的“咔咔”聲漠然之后，才終于洞淅，真水無香。縱然，那位與我不堪熟悉的代課老師燃盡生命，倒在了講臺旁，但她的精神卻隨著病魔的蹂躪，像石榴花的芳香，一點點在我的心里面像洪水一般漸漸泛濫，一發不可收拾，恣意地流滿了天與地。老師對教育的一片真情將我感動，那時的我才明白，最平凡的才是真正最偉大的，有一種人從善如流，以默默無言的真情動人。而我也要像那樣，改變自己，不再浮躁張揚。
終于，石榴樹長出了每一個果子，時光也帶著我飛奔，不情愿地邁進了初中的大門。在日愈泛濫的學海中，我咀嚼出了友誼這種真情的長存。在拈毫弄管燦爛之際，因為朋友的陪伴而錦上添花；在心情發霉之時，更因朋友的安慰，心中多大的委屈，頓時就像被針扎的氣球，泄了氣。在友誼這份真情中，我逐漸改變，學會了珍惜。
現在，抬頭，石榴樹已長到了窗外，透明的石榴花更灼灼其華，在陽光的注視下，散落下一桌嘩啦啦的斑駁碎片，沖我微笑。而我也像石榴樹一樣，在真情的沐浴下，不斷地改變自己，昂起低著的頭，將手臂迎向藍天，高歌猛進。
六年級年的作文 篇4
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛美之心，人皆有之。”本人可是對一切美妝類的東西有著無限興趣呢！
小學三年級時，看到語文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對這種方式產生了濃厚的興趣。偶然間，我發現對面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經歷過幾次失敗和成功后，終于摸到了些訣竅。
于是，逮到機會就忍不住一展身手。
請了幾個同學來參加我的生日。下午無事可干，便弄了些花瓣，開始給小伙伴們講解起來，比如顏色鮮艷的花最好，碾碎花瓣時加入一點食鹽效果會更佳等等，幾個女同學在我的指示下便緊鑼密鼓地行動起來。“叮叮當當”，“哎呦，你小心點，別撞到我了！”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦！”幾個女孩嬉笑成一團，幾個男生在旁不屑地哼了聲：“切！”卻又忍不住望我們這兒瞟。
關鍵處，我親自示范，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點兒，啊！又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無妨，輕輕用葉兒包起來便是了。此刻抬起頭看到的'是幾個茫然的面孔。于是我便挨個手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個流程下來一個多小時，絲毫不覺得累。看著幾個女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿是期待。幾個男生眼睛直直地看著我們，似是發現了我們的目光，便移開眼，哈哈，一群好奇寶寶。
“終于好啦！”我們異口同聲，看著手上包了葉子，不時地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來，也無暇關心被晾在一旁的男生。兩個小時如同過了兩個學期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個個粉的、紫的指甲呈現在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”并不鮮艷，但卻有淡淡的香氣。
“太棒了！”幾個女生抱在一起歡呼，想象著自己美得像漫畫里的美少女。就連媽媽過來看到了，也忍不住夸贊道：“非常不錯，不但顏色自然而且非常環保。”我就更是自豪得感覺自己是個小魔仙了！
上了初中，學業忙起來了，展示我的拿手好戲的機會沒那么多了。不過真所謂技多不壓身嘛！重在技藝，以后我還要研究更多自制的環保化妝品哦！
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