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（必備）六年級作文300字10篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
我的家鄉依山傍水，碧綠的山環繞著那小小的鎮。那里的春天鳥語花香，夏天火燒大地，秋天五谷飄香，冬天白雪一片。四季里，我喜歡春天，但家鄉的秋天比春天還美。
秋天正是豐收的季節，金黃的麥田把秋天打扮得大姑娘那樣漂亮；樹上的樹葉還沒有落光，也許是樹葉寶寶不愿離開媽媽的懷抱；茄子長得又大又肥，把自己新買的睡衣穿上，進入了甜美的夢鄉；準備出嫁的西紅柿，把臉兒羞得那么通紅通紅；蘿卜把自己的望遠鏡探出，似乎想看看外面的世界多么美好；絲瓜總是長得那么細長，當她卻要把最美的蝴蝶結，扎在鞋子上。
秋天，有那么多的萬物，它們把世界打扮得更美好。
孩子們，是值得秋奶奶向春姑娘、夏阿姨和冬伯伯炫耀一番的。那些淘氣又頑皮的男孩子們，總是唱著歌兒，無論走到哪里，他們手里都拿著一根稻草，邊打轉，邊唱；女孩子們在柔軟又有點發黃的草地上，跳起皮筋來，有的.撿起地上的樹葉，用針把它們穿起來，做成了一條與自然相匹配的項鏈。
紅色的夕陽，把孩子們的臉照得更加通紅，那些歡快一天的萬物們，隨著孩子們的笑聲，甜蜜地進入夢鄉。一縷縷的炊煙從煙囪冒出來，孩子們，已經回到那小小的家里了。
六年級作文300字 篇2
人們都說迎春花是“春天的使者”，當花草樹木還在沉睡中時，當寒風還沒有完全消失的時候，迎春花就已經開滿了枝頭。但是20xx年的這場大雪，使原本就應該開放的迎春花，到現在還不見它的蹤影。
在溫暖的陽光下，我的眼前一亮。在那密密的墨綠的枝條中，一朵迎春花張開了笑臉。它那鵝黃色的花朵并不大，樣子像一個只喇叭。那枝條纖長而尖細，是四棱形的，從根到梢，由粗到細，由深綠變嫩綠，一條條地往下垂。這枝條好似姑娘的秀發，而那朵迎春花就是秀發中小巧玲瓏的發夾。這美麗的景象，總能吸引過往行人駐足觀望。
金色的陽光一照，其它的花苞似乎也爭著開放了。我仿佛看見了金燦燦的迎春花，一叢叢，一簇簇，十幾朵連接在一起，開放在返青的`枝條上。它們簇擁在一起，似乎要與陽光比美。盛開的花瓣舒展著，多得幾乎要把枝條覆蓋住了。枝青花黃，搭配得多么協調，宛如一條金色的腰帶。
如果你此時正在這些迎春花的身旁，你一定會聽到他們在悄悄地說：“春天到了！春天到了！……”這時，我想把它摘下來，但是我還是收回了手，因為這個春天是屬于大家的。
六年級作文300字 篇3
小時候，最喜歡下象棋，如果能有機會和“高手”對招，那就更有趣了。
有一次，我遇到了一個“高手”。他很厲害，從一開始，他就步步為營，沒有給我留一絲退路，簡直把我逼到了死溝。我想出車，但是這樣一來，他的炮就會將我。我若退，他又會進。這可真是進也不行，退也不行。他看我為難，越是高興，反而幸災樂禍地催我：“小子，你快點��！”他越追我越急，簡直要泄氣投降了。
也許是絕處逢生，我突然想到一招：我要是上將，他的炮和馬不就吃不到我了？于是我很快出招。他也學我的方法，試圖從我的掌心里逃走�？墒�，他萬萬沒有想到的是，我的車就在他的`老將前，然后我大喊一聲：“將”他的老將可憐巴巴地成為我的“獵物”，我贏了這場較量。
那個人說：“小子，你的象棋下得不錯��！有機會咱倆再切磋切磋�！蔽艺f:“好啊！”這件事過后幾天我都樂著呢！
回憶起童年這些快樂的事，怎能叫我不開心呢？
六年級作文300字 篇4
六年級是小學生活的一個收端，意味著你就要上初中了。這學期，我上六年級啦！
我從小學開端就在奎文讀書，一直到現在。六年級了，我再過一年，就要離開這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時我們是奎文唯一一屆完整的畢業生。
在這一年的.六年級學習生活中，我應該用最優秀的表現來畫上個圓滿的句號。
六年級了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，為父母分憂解難。
在學校要遵守好學校的各項規章制度，要按時起床出操，不遲到不買零食，嚴格地管理好自己。
六年級了，要合理利用自己的時間，要多讀一些課外書籍，豐富自己的知識和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書、做作業，要多去運動運動，但也不能把作業先放一邊，去玩一玩。
六年級了，老師布置的作業要按時完成，并且非常工整，不得拖拉作業。
六年級了，上課要積極，大膽地發言了，不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問題，這樣，才能提高自己學習的積極性，從而讓自己越來越優秀。
六年級作文300字 篇5
以前龍在我心中就是長著腳、腦袋大一點、會飛的蛇而已。但是在“龍的傳人”這篇課文里，作者所說的龍竟然是九種動物特點集于一身的神奇動物。課文中的龍是完美的象征，可是我覺得龍并不是完美的。
我心中的完美首先要慈祥、善良、不殘忍。而我從各種歷史書上得知，每個年代都發生過大水，無一例外的都對農田造成了巨大傷害。如果龍真存在，而且完美，那它為什么不讓這種事少發生或不發生。
在關于哪吒、孫悟空的.書里，龍是小氣、欺軟怕硬的動物。孫悟空找龍王借武器，龍王就只給一些差的兵器，金箍棒這件法寶是孫悟空展現本事后老龍王還是不給，后來才搶走的。哪吒書里是因為一些龍宮的小兵想找哪吒麻煩，但打不過哪吒后去找龍三太子，最終使得三太子喪失性命。而龍王卻用四海龍王之力水淹陳塘關，使百姓死傷無數。
在我眼里，龍只是有能力不去幫助人類，從來不反省自己的問題，使平民受苦受難的自私鬼罷了。不知道為什么有那么多人把莊稼的收成寄希望于龍王的旨意，有時候還是免不了有大欠收的情況。所以，龍是自私的象征，不是完美的。
六年級作文300字 篇6
戒尺，這個名字應該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學校，相信大多數的同學都見過。
戒尺，外觀和別的尺子沒什么區別，許多同學卻對它恨之入骨。因為它是用來懲罰的，打起人來十分痛。有的學校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經報道過戒尺打人的事件。
曾經，我也和許多同學一樣十分討厭戒尺，因為我也是被戒尺打過的受害者。但是每當被打完的那一刻，就會深深地意識到自己的'錯誤，并且下次再也不會犯同樣的錯，因為下次不想再被打了。
戒尺是一個兩面性的東西。一面是收獲，讓你長記性，接受教訓，不會再犯同樣的錯誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學們面前丟面子。同學們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。
正確看待這一問題？其實我們可以換個角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛心和責任，運用它，是希望學生更好地學習文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表揚良好地結合成老師培養學生成才的主要手段；其次，犯錯后沒有受到處罰（代價），就不會記憶深刻，促進自省、革新。
凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會；一味地負面理解，反而阻礙我們接受批評并改正自己的錯誤。
六年級作文300字 篇7
對我來說，夏天是一個最讓我愁眉苦臉的日子。
燥熱是第一個讓我發愁的問題。夏日炎炎，站在外面不出十分鐘就會大汗淋漓。而且它還會帶來親密的朋友———悶，悶得我喘不過氣來。唯一的解決方法只有開空調。哎，整天只能呆在空調房間里，多沒勁啊！但空調不開燥熱難耐啊，二號殺手就會趁機進攻———痱子。
每個夏天，我身上都會長痱子，奇癢無比。一出汗，我就要在身上狂抓。可在這暑氣蒸人的.時刻，又有誰不會出汗呢？有時候涂點花露水，渾身如萬根針刺，奇痛無比。
蚊子這小小蟲子惱人得很，是３號愁事。晚上，我正呼呼大睡，“嗡嗡嗡”，這位“頂級歌唱家”又開始唱歌了，時不時給我留下幾個紅色的“簽名”。我揮舞雙手以示警告，沒想到它敬酒不吃，繼續書寫它的“簽名”。我火冒三丈，開燈起床，朦朧之中，反應不夠迅速，反被它趁勝追擊。對付蚊子，就要多來幾招！滅蚊燈、滅蚊拍、驅蚊環、花露水我都有，一一用上，蚊子才紛紛投降。
哎，夏天真讓人愁��！
六年級作文300字 篇8
緊張，是所有人心里本身就具有的。比如，在演講時，總會因為緊張而結結巴巴的，這不僅僅帶給自己的是過于強大的壓迫感，更像是給別人一個難得的笑點，讓你在臺上難堪不已。
我的爸爸認為，最好的辦法，就是在演講時先用一張白紙，把要演講的內容編成一段話，并寫上去，這樣就等于你做的充分的準備，會贏得別人的好感和尊重�；蛘撸环料蚶蠋焼栆粏枺刹豢梢越Y隊上去，若是可以，就挑幾個人，然后讓他們準備好自己的話，這樣，不僅可以借用這一優勢避一避你的緊張感，還可以感覺到一種團隊互相依賴的感覺。
我認為，最好的辦法，就是在演講前做好所有的`準備，就像別人所說的心理準備或是思想準備。比如，上網看看別人的發言稿，并試著自己寫寫。這樣既不算是抄襲別人的，又不算是作弊什么的。作為小學生，如果你有點害怕，那么就像爸爸所說的，找幾個人，結對上去演講。
緊張，是每個人都抹殺不過去的一種意志。但你可以換個角度想想，如果能結隊或充分準備好，那么這種緊張感還是可以壓制下去的。
六年級作文300字 篇9
春天來了，萬物復蘇，是綠化植樹的季節了。三月十一日，李老師帶領我們到公路旁邊的土地里進行了有意義的植樹活動。
植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧�，小蘭小心地把樹苗放進了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實，小樹苗穩穩地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營養。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。
還有許多同學還在忙著，他們就幫著他們栽，不一會兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長大，為人們帶來綠色，為人們擋風遮蔭。
我們要離開了，在微風的`吹拂下，它們微微搖動，仿佛在向我們點頭致謝。
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這是一件多么有意義的活動呀！
六年級作文300字 篇10
大家都聽過許多聲音吧！世界上的聲音有很多有動聽的、優美的等，聲音有很多種，可是，關鍵是你要用心去聽，只要用心去聽，你才能聽到聲音的美妙之處，聽到聲音的奇妙之處。
聽！你聽雷公公打雷的的聲音，“轟隆隆”，“轟隆隆”，瞬間，只見豆大的雨點從天而降，“沙啦啦”，“沙啦啦”……雨越下越大，聽，你聽見了這美妙的聲音了嗎？
不一會兒，雨停了，大地都濕潤了，動物、蟲子、鳥兒也都出來了，我聽見了鳥叫聲嘰嘰喳喳的，我猜想小鳥們嘰嘰喳喳地可能是在閑聊，忽然，我又聽見了四腳爬蟲在草葉之間，“走路的聲音，它們走路的`聲音是沙沙的，就像是有人在演奏音樂。聽見了泉水“叮咚—叮咚滴下的聲音這聲音真是動聽極了，雖然，這聲音有許多人都品不出來的味道，但只要你用心的去聽，用心的去體會，你總會品出它的味道的。
所以你要仔細去體會大自然的聲音，因為它的聲音很美，它把最美的音樂獻給了我們，讓我們在這里聽到了許多首音樂感受到了大自然音樂的美妙之處。
��！聲音讓我們感受到了它的奇妙使我們陶醉。
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