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六年級的作文300字優秀（9篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說過的一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”
那是我讀小學三年級，表姐手里有一本圖書，圖書你的字體、畫面，五彩繽紛，我眼慕不已，心里就盤算著：不如讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快的答應了。第二天，媽媽便把一本書送到我手中，我高興的不得了。
很長一段時間，我沉浸在美麗的童話故事中。《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，每個人都會實現心中的.夢想。《皇帝的新裝》告訴我不能隨便相信人，做事要實事求是。
后來，隨著時間的流逝，那本書早已不在了。但我的”讀書熱”并沒有減弱，我如饑似渴地讀著一本文學名著，從中我認識啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國16世紀半到17世紀初的著名作家、詩人、戲劇家。他的小說《哈姆雷特》寫的是一個丹麥王子為父親復仇，復仇故事中交織著愛恨情仇。
我在書的世界里無憂無慮的生活。似乎我與故事中的主人公同歡樂，同悲傷。書已成為我生命的一部分。
六年級的作文300字 篇2
我家養了一只小烏龜，又可愛又聰明活潑。
它的尾巴有三四厘米長，有著一個堅硬的龜殼，殼是碧綠碧綠的，不管你怎么摔也摔不破。
我剛買回這只烏龜時，它總待在水中一動也不動，不吃也不喝，把頭整天縮在殼里。等過了一段時間它熟悉了這兒的.環境，才把頭伸了出來，漸漸活動起來，于是我就把它放進我家的小“池塘”里。我剛把它放進水里，它就快活得像神仙一樣在水中游來游去，真是太可愛了。
它只要餓了就會把頭伸出水面，好像在對我說：“我餓了，快點給我東西吃！”這時我就會拿來一個小盒子，在里面放幾小塊肉，再把烏龜放進盒子里。我本來想看一看烏龜吃東西的樣子，可我沒有想到它看到我在旁邊時，一口也不吃。可我一走，它卻津津有味地吃了起來。它一大口一大口吃了起來，等到它吃完了，我就走出來，把它放進水中。不一會兒它又把頭從水里鉆出來，看著我，好像在對我說：“主人，我是鬧著玩的，你不要在意啊。”
在吃飽喝足的狀態下，我的小烏龜又開始睡了。
聽了我的介紹，你是不是也很想養一只可愛的小烏龜呀！
六年級的作文300字 篇3
陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐正是放風箏的好時機。你們知道有哪些風箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風箏、龍風箏、蜻蜓風箏、企鵝風箏、人頭風箏……我現在做的是蝴蝶風箏。
俗話說地好：“萬事開頭難。”這是我第一次做風箏，我問同學怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經過她的講解我知道做風箏的時候，要準備硬木棒、像老人白發蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的.毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后，拿來喧紙在喧紙上畫一只既美麗又可愛的蝴蝶；再拿來一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點的四周上繞三四圈后打個結把每根木棒的角上打個死結；然后把做好的十字架放在白發蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會松開來；最后用一根長一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個風箏做好了。
我拿著風箏往空地上跑，啊！我的風箏雖然沒有店里的好，但是我的風箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時刻。
六年級的作文300字 篇4
今天是一個特殊的日子，因為今天是姥爺的生日。
到了晚上，我和爸爸媽媽來到了西北人家，進了房間，一眼就看見了正坐在椅子上的姥爺，我和媽媽把蛋糕放在桌子上，也坐了下來，不一會，碩碩哥哥他們也來了，這下，人就都到齊了，二舅把生日帽給老爺戴上了，姥爺也顯得特別高興，我們把蛋糕端上了桌，這時我注意到了一個問題，怎么沒有蠟燭呢？
我忙問媽媽，媽媽笑著拿出了一個小盒子，小盒子上面寫著音樂蠟燭，我打開一看，這不是一朵塑料花嗎？怎么能當蠟燭呢！我帶著疑問把花給了媽媽。媽媽把塑料花插在了蛋糕上，哥哥把燈關上后拿起了一根香，點燃之后，把燃著的香對準中心的紅點，按了一下，突然，從中間冒出一束火焰，然后合著的花瓣也慢慢展開，每個花瓣上都有一個小蠟燭，真是太神奇了，而且還有音樂呢，我們也隨著音樂給姥爺唱了一首生日歌，姥爺也閉上眼睛許了一個愿望，然后慢慢地把蠟燭吹滅了。我們幾個孩子也站起來祝姥爺生日快樂，看著姥爺洋溢著幸福的.笑臉，我們別提有多高興了！
今天真是一次難忘的生日聚會呀！
六年級的作文300字 篇5
每當無助時，是自信讓我重新站了起來。每當失落時，是媽媽的一句句鼓勵讓我又重新找回人生的方向。
小時候的我，很是不自信，大到不敢上臺表演，小到不敢上課回答問題。
尤其是剛上一年級那會兒就更是不自信。有一次我們正在上語文課，老師讓我們思考問題，過了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰能回答一下我的問題？”我聽了很害怕，直把頭往我前面坐的大個子后面鉆，誰知老師一下子就看見了我的舉動。“楊景輝，你站起來，回答我的問題。”我一下子懵了，我慢慢騰騰地站了起來，我終于鼓起了勇氣說了出來，全班同學都為我給予了掌聲和鼓勵。從此，我變得自信了起來，我也慢慢地敢上舞臺表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時間，我變得開朗起來。
現在的我，上了很多次作文班的大舞臺。這還要多虧我那些“良師益友”們的`幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺，把最真實的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問題，有時還會得到同學們的掌聲。
信心是家人一句鼓勵的話語，自信會讓人重新爬起來，讓人找到自己人生的新方向。
六年級的作文300字 篇6
大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無奇不有，就等我們去發現。
在一個陽光燦爛的早晨，我與我的小貓樂樂，在陽臺玩耍。突然，一個小身影一閃而過——一只老鼠，樂樂跑過去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，樂樂也跟著竄了上去。我走過去，剛想把樂樂抱下來，可是晚了，樂樂從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見粉身碎骨的樂樂。我心想：樂樂真可憐呀，它要死了。
“喵！喵！”一聲清脆的.叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂樂還活著，居然毫發未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。
我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來，怎么一點事也沒有呢？我鉆進“書海”，翻開一本《十萬個為什么》。仔細地查找資料。在這兒！原來呀，貓四肢發達，即使小貓摔下去時是四腳朝天，但在空中的時候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒有發現，小貓走路也是靜悄悄的嗎？
我若有所悟，樂樂也開心地叫了一下，它說：“小主人，你終于發現我們家族的秘密了。”
大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學習知識的寶庫。
六年級的作文300字 篇7
小學漫長的六年生活即將結束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。
閆老師平時和藹可親，于是同學們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴老師平時對我們要求嚴格，要求我們做事不能有一點差錯，在學習中，在寫作時，嚴老師就是這樣要求我們的。
在四、五年級時，我的作文寫得很差，經常重寫，于是嚴老師就占用自己的休息時間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。
在生活中嚴老師也是要求請偶們要干凈整潔，在四年級我剛轉來嚴老師的班里時，我的抽屜一團糟，什么都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的抽屜變得比較整潔了。
在這即將結束的`與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學習成績提高了許多，讓我會寫字句優美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學如何相處。
在這小學階段生活即將結束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”
六年級的作文300字 篇8
感恩，是我們中華民族的傳統美德，在中華民族五千年的文化中，有著豐厚的感恩理念。“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環結草，以恩報德”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓傳承千年，說的就是人要感恩、知恩圖報的道理。
在科技迅速發展的現代，信息傳達快捷方便，生活節奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動需要表現。和諧文明的社會，需要人與人之間相互信任，感受到愛的存在，生活才會因此更快樂。感恩的體現：經常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報。一個人只有把孝心獻給家庭，才會把愛心獻給社會，把忠心獻給國家。
常懷感恩之心，在我們的教育教學中，努力讓感恩的'情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺行動。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關愛世界，感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心，從現在做起，從點滴做起，從自身做起，懂得感恩，學會感恩，生活因此更美好！
六年級的作文300字 篇9
在我上一年級的時候，我們學校要評選學校的吉祥物，選出了3名同學進入最后的決賽，在3名同學中有我一個，其余兩名都是五六年級的大姐姐。規則是選擇你喜歡的.吉祥物，站到這位作者的后邊，看哪個吉祥物得到的票數多，就勝出。
評選開始了，很多同學都往大姐姐的后面跑去，不一會兒，他們的后面都有一大排人了，而我的后面卻只有十幾個人。20分鐘過去了，他們倆個后邊的人數已經從一排增加到了兩排，像兩條看不到頭的長龍，我的后面的人數還是一點兒也沒有增加，當一年級到六年級的學生都選完了，我的票數才增加一點兒，我的票數明顯比高年級的姐姐票數少許多。
校長宣布了名單只有我被淘汰了，其余的兩位姐姐設計的吉祥物都被選定為了我們學校的吉祥物。可是我心里卻一點兒也不傷心，因為只要是比賽就一定有輸贏，失敗是成功之母，有失敗才會有成功。
回到教室里，我們班的同學都怕我傷心過，走過來拉著我的手，用親切的口吻安慰我：“那兩位大姐姐畫畫有經驗，你才上一年級，不要傷心了。”
回到家爸爸媽媽看我有心事，也來哄我勸我，我心想：“有這么好的同學和父母，我真榮幸！”
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