六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
這是一條小小的通往自由世界的小道，通過(guò)它，投入大地母親的懷抱，親吻大自然的每一片樹葉，告別南去遷徙的候鳥。透過(guò)窗戶，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告別家鄉(xiāng)，擁抱大自然，找到了媽媽，聆聽(tīng)她每一首搖籃曲……
時(shí)間倒退，回到我上幼兒園時(shí)，那時(shí)的我住在江蘇老家，懵懵懂懂的。我總愛(ài)望著窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐樹矗立在我眼前。那時(shí)候，我最大的愿望，只不過(guò)是能下樓和小伙伴們一起，在一片片落葉鋪成的綠地毯上，追逐著、打鬧著，歡笑聲填滿了我的夢(mèng)。我愿意在這綠得沒(méi)有邊界的大傘下乘涼，更想爬上這棵參天大樹，因?yàn)槊恳粋�(gè)會(huì)爬樹的小伙伴都告訴我：“從樹頂向遠(yuǎn)處眺望，風(fēng)景是最美的！”我也偶爾成功偷逃出家，每當(dāng)爸爸媽媽下樓教訓(xùn)我們時(shí)，我多么想同其他人一樣，腳底抹了油似的逃跑啊！這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那般美妙，那般快樂(lè)！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快地前進(jìn)，好似一個(gè)頑皮的小屁孩兒樂(lè)呵呵地跑著步。去年有段時(shí)間，我躺在了病床上。那時(shí)，我微胖活潑的小臉早已消失，取而代之的滿是瘦削、憔悴和憂郁。媽媽告訴我，老家拆遷，窗外的那棵梧桐樹被砍了，奶奶和伯伯一家也遷走了。望著鹽水袋里冰冷的鹽水正一滴滴地落下，慢慢注入我的體內(nèi)，我的心閃出一絲絲恐懼。透過(guò)醫(yī)院的窗戶，那棵高大的梧桐樹早已成了泡影，昔日那些美麗的遐想也轉(zhuǎn)眼消失殆盡。窗外，只有一角灰蒙蒙的`天空，工廠的煙霧繚繞，與之融為一體，枯黃的樹枝露出猙獰的笑容。來(lái)往醫(yī)院的人們帶著口罩，低著頭，艱難地向前走著。過(guò)了不多久，門口又多了些許白色的身影。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不愿看到這一切，不忍相信這一切，可是，救護(hù)車?yán)飩鱽?lái)的那一陣陣撕心裂肺的叫喊聲、猛烈難受的咳嗽聲、悲痛欲絕的哭喊聲響成一片，無(wú)情地沖擊著我，腦海中梧桐樹的影子一直不斷地閃現(xiàn)，也不知怎的，我的心也煩燥了起來(lái)，似乎只有喊叫才能發(fā)泄出心中的憤懣。在家人的勸阻安慰下，我停止了哭喊，周圍的聲音變得朦朧起來(lái)，而我的心卻默默流淚，我多么想念回家的那條路啊……
春天到了，從家窗外望出去，那棵綠意蔥蘢的梧桐樹似乎依然聳立著，鳥兒在枝頭盡情歌唱，小樹露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴們?cè)谖嗤湎滤印⒋驖L，其樂(lè)融融……
六年級(jí)年的作文 篇2
秋高氣爽的一天，我正坐在家中看報(bào)紙，此時(shí)看到了一條新聞，上面說(shuō)有一對(duì)夫妻，住在偏遠(yuǎn)的山村，因家境貧寒，孩子沒(méi)錢上學(xué)而輟學(xué)在家。我看后鼻子酸酸的，非常傷心，并決定幫助這位可憐的孩子，讓他重返校園。
怎樣幫助他呢？正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，發(fā)現(xiàn)房子擴(kuò)大了好多倍，到了鏡子前才知道是我縮小成了一個(gè)拇指大的小人。此時(shí)，我聽(tīng)到了門鈴聲，開(kāi)門一看，原來(lái)是馬丁，我急忙拉著馬丁進(jìn)了屋，和它一起商量怎樣幫助小朋友重返校園。
馬丁說(shuō)：“光靠我們兩個(gè)的力量是不夠的，要號(hào)召大家一起獻(xiàn)愛(ài)心。”我靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑進(jìn)書房，打開(kāi)電腦，發(fā)出了救助貧困地區(qū)孩子，讓他們重返校園的帖子。網(wǎng)友們個(gè)個(gè)熱心腸，帖子被撲天蓋的的轉(zhuǎn)發(fā)起來(lái)。不久，我見(jiàn)的網(wǎng)上銀行里已經(jīng)捐進(jìn)了不少數(shù)額的錢，數(shù)目像滾雪球似的越滾越多。
于是，我取了錢，馬丁帶我飛了起來(lái)，飛過(guò)一座座高山，飛過(guò)一片片樹林，終于來(lái)到了這個(gè)窮困的小山村。這里依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，但由于未被開(kāi)發(fā)，這里沒(méi)有一條像樣的公路，人們也從未走出大山。突然我看見(jiàn)前方有一個(gè)小男孩在放牛，手里還拿著一本書，正專心致志地讀著。我和馬丁走上前去，發(fā)現(xiàn)他就是報(bào)紙上的那個(gè)小男孩，我急忙把錢交給他讓他重返校園，他拿著錢吃驚的看著我，然后露出了燦爛的.微笑，轉(zhuǎn)身向?qū)W校的方向跑去。然后，我們把剩余的錢在當(dāng)?shù)亟艘粋�(gè)基金會(huì)，專門支援上不起學(xué)的孩子。
夜幕漸漸降臨，我騎在馬丁的背上回家，我仿佛看到山村的孩子們正背著書包高高興興的上學(xué)，不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，馬丁也高興的越飛越高。回到家后，雖然我們感到的很勞累，但我們心里很高興。正在我又蹦又跳的時(shí)，我又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
六年級(jí)年的作文 篇3
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。在六年的小學(xué)生活中，我明白了許多道理。懂得了許多事情。俗話說(shuō)“人多力量大，柴多火焰高”。在和同學(xué)們相處的日子中，讓我最記憶深刻的就是那一次的拔河比賽。
比賽那天，我們班里的同學(xué)都非常興奮，興致勃勃的談?wù)撝Ｎ覀兣胖?duì)來(lái)到操場(chǎng)上，第一局就要和六5班拔河。我既興奮又緊張，和同學(xué)相互擊掌后，我們各就各位。裁判老師吹過(guò)一聲口哨，我們使出了吃奶的勁，一心想著要把繩子往后拉。同學(xué)們也在一旁為我們加油鼓勁，加油聲不絕于耳。“一二，一二，一二......”我們隨著口號(hào)聲往后拉，同學(xué)們急得個(gè)個(gè)面紅耳赤。不想5班的力量突然變得很大，我的腳使勁地踩住地板，手緊緊的`抓住繩子。但是紅領(lǐng)巾卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地往后移。我們還沒(méi)來(lái)得及喘息就被他們拉過(guò)去了。下場(chǎng)后，我本來(lái)以為同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我們，但是結(jié)果與我想象的截然不同，同學(xué)們不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而給我們鼓勁。
第二場(chǎng)是我們和六1班爭(zhēng)奪第三名的位置。聽(tīng)說(shuō)一班贏了六班，我們便做好準(zhǔn)備，臨時(shí)又換了幾個(gè)同學(xué)。我們和一般各就各位，激烈的比賽又開(kāi)始了。一般的同學(xué)一開(kāi)始拉得很猛，但是剛過(guò)不久，他們就泄了氣。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，使勁把繩子往后拉。我們團(tuán)結(jié)一心，緊抓繩子，一步一步的往后退。忽然，裁判老師吹了一聲口哨，宣布我們班贏了。我們激動(dòng)得跳起來(lái)歡呼。
這次拔河我們獲得的名次雖然不高，但是它讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
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