六年級的作文精選（6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
“興趣是最好的老師。”確實，興趣可以陶冶人的情趣，可以讓人獲取知識，可以提升人的品位。今天，我就來講講我的興趣——書法。
小班的時候，我就開始學寫字。但那字簡直是不堪入目，雖然認認真真地在寫，但毫無韻味，筆畫太鈍，字形僵硬，橫沒有橫的樣子，豎沒有豎的模樣，該出鋒不出鋒，該頓筆沒有頓筆。媽媽經常說我的字是名副其實的“鬼畫符”。
大班的時候，我開始學硬筆書法。一看到老師教室里的書法作品，我就被迷住了，那柔美的線條拼接在一起，組成了一個個清秀的字。我心想：我一定要將書法學好！
到了一年級的`時候，我的字已經進步許多了。字的一板一眼都工工整整，一絲不茍。但有一段時間，我忽然不想練了，甚至有一個月沒動筆。媽媽鼓勵我、開導我，終于，我硬著頭皮撐下去了。
三年級時，我開始學毛筆小楷。這是一門很難的課程，要求“橫細豎粗”。一開始，我的字就是個“丑八怪”，筆像一個不聽話的小孩，在紙上撒歡，我的字一會兒漲墨，一會兒沒墨，弄得整張宣紙烏七八黑的。同學們調侃道：“同學啊，你是在寫毛筆字呢，還是在畫山畫水呢？如果這是山水畫的話，我覺得能賣個兩三萬。”后來在老師的指導下，我的字漸漸秀麗了許多，爸爸媽媽也給我的字“點贊”。
現在，我的毛筆字越來越好，用筆流暢自如，字跡清秀，成為了班上一名“小書法家”，還獲得了“中國書法大賽”的“優秀獎”，看過我作品的人都對我贊不絕口。我還會寫大楷字，已經能給親朋好友寫春聯啦！別的人經過我家都會停下腳步，欣賞我的字。我現在專攻顏體，雖然大家都不怎么看好這一書體，但是我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要認真寫的字，就一定會被欣賞。
有一首歌唱的好：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”書法，是我的最愛。它讓我體會到中華文明的奧妙神韻，它讓我領會漢字藝術的博大精深，它讓我在煩躁不安中平心靜氣。
六年級的作文 篇2
“我愛我的家，爸爸和媽媽，這就是生活。”熟悉的旋律在我耳邊躍然而起，一個個音符從我嘴里排著隊伍整齊地冒了出來，不知不覺我又陷入了回憶。
我有一個爸爸，我有一個媽媽。一個認真的爸爸；一個頂天立地，無所不知的媽媽，他們是我無話不談的好朋友。
我的爸爸留著一頭寸板，挺著“懷孕”三四個月的肚子，而里面裝的都是數不清的笑話，總能把我們逗得哈哈大笑。當然爸爸也是我學習上的幫手，不過，有時不太靠譜。
記憶停留在一個放學后的傍晚，我正在做作業，卻碰到了一道我絞盡腦汁也做不出來的數學題。這時，我忽然想到了經常在我旁邊說自己數學很厲害的爸爸。我把作業拿到爸爸跟前去請教爸爸這道題的做法，爸爸凝視著那道題片刻后對我說道：“你先去做其他作業，我再想想。”時間過得飛快，轉眼間我已經把其他作業全部完成，只道“萬事俱備只欠東風”
找到爸爸他告訴，卻發現他還在鉆研，一如剛開始問他題目的樣子。他見我過來，一臉為難的說：“不好意思昕怡，我知道答案但不知道算式該怎么寫。”這時，我看到了爸爸手邊的草稿紙上密密麻麻的草稿，連忙說道：“沒事沒事，謝謝爸爸了。”我看得出爸爸在用心幫我。
我的媽媽我不知道該怎么形容她，因為我覺得她值得最美好的形容詞。
媽媽很勤。她總是會賣許多東西：麻糍、青果、包子。很多很多，數都數不清。
媽媽很熱心。記得有一次媽媽送我上學的`路上看到了一人的鞋帶散了，媽媽連忙說道：“唉！這位小妹妹，你的鞋帶散了，小心點。”那位姐姐好像愣了愣，隨即說道：“謝謝。”在路上，我半開玩笑地說道：“媽媽你就是傳說中的好心人吧？現在可沒多少人會這么好心呢！”媽媽卻不覺得這樣很特別：這很特別嗎？我提醒她一下這也不過是幾秒鐘時間，說不定還會使她不跌倒，多好。“也對。”
“讓愛永遠住我們的家，讓愛永遠住我們的家”當最后一個音符悄然落下，我的回憶也在那兒停止。我慶幸我有一對愛我的父母，更慶幸他們擁有的美好品質！
六年級的作文 篇3
一日，我收到一封奇異的信，信封上沒有署名和地址，只寫著“人類(收）”。我心中直覺得奇怪，這會是誰寫的呢？好奇心作祟，我打開了信封，取出信看，上面寫著：
人類，你好！我是大海。你是不是不相信呢？寫這封信的目的，只是我想告訴不知情的你，地球將馬上從宇宙中消失。你想問為什么吧，這是因為大海我本人已經遭到了極度嚴重的污染。那全歸咎于你們人類破壞環境。每到度假時分，總會有許多人來我的“家”關顧，我很欣喜他們欣賞我的美貌，可是過了一會兒，他們玩得盡興以后，便將垃圾投擲向我。然后，我成為了你們討厭的大海。你們不來看我，我便日日消沉。我會生氣發怒，將千層浪“砸”向我的情人——海岸。我在他的`懷中哭泣，夜夜從夢中驚醒，這是我自己造孽嗎？我身體的骯臟，就是那些人心靈的骯臟。
如果人類再這樣折騰地球，宇宙將不存在高等生命，地球將成為如太陽系其他成員一般的死氣沉沉。
水是生命之源，水源自大海。污染海洋就是污染我們的生命。海洋蘊藏著豐富的資源，這也使人類能有今天的富足。如果失去海洋，首先死去的，一定會是脆弱的人類！
大海
X月X日
我思忖了片刻，忽然有一張紙從窗外吹了進來，上面寫著——我市水源告急。我闖出門，不由加快了步伐……
我猛的醒了過來，原來這只是一場夢，我松了口氣，但是我們回過頭來想想，如果我們在接二連三把垃圾扔在大海上，可能就如大海所說地球將在宇宙中馬上消失。
一切生命都源于大海，人類也不例外。海是生命的故鄉，也是人類最重要的生態資源。無論從感情傾向還是現實需要來說，海洋都是人類最親密的朋友。如果沒有了大海就等于沒有了水，那么如果沒有了水就意味著會沒有了生命，人類將無法存活；如果沒有了海洋，人類也不會享受著美麗的大海的風景了；如果沒有了海洋，航行事業也將會作廢；如果沒有了海洋，這個地球將不會再擁有寶石藍色，這個地球將不再美麗。
海洋養育了我們，我們要感謝海洋。作為生命最初的搖籃中的后代，我們光滑的皮膚，我們血管里的血，我們體內循環的水，都是海洋的所有，是海洋的一切，我們是海洋的一份子！
讓我們從現在做起，從小事做起，保護環境，保護我們的水之源，讓大海恢復美麗的容貌！
六年級的作文 篇4
窗外，冷風與落葉相伴；窗縫之間，冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗干燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。
小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。
小時候，每次牽著媽媽的手，心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
伴隨著我的長大，牽媽媽的.手，似乎也不再出現了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了。
初三的三年里，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我。每次回到家，只需要我把書包放下，再拿起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次做完作業，我只需要把草稿紙或書本隨意的留在桌上，就可以了；每次我睡覺醒來，只需要將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我。。就這樣，初中三年我僅僅為我的學習動過手外，似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，每一件事情都有媽媽的手在我的身后為我打理。
然而在今天，媽媽的手已經不再那么靈活了。由于媽媽多年來的小病一起堆積起來，引發了對媽媽身體病害的大襲擊。媽媽的手因為某些原因，總是在無規律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動。
現在的我，已在學校住宿了。在學校，每次吃飯，都得自己去排隊打飯，吃過飯后，都得自己將它洗干凈；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天氣很冷，水像冰一樣，我也得親自用手把衣服洗干凈；每次做完作業，我都懂得自己去收拾了；每次睡覺醒來，也懂得去疊好被子，放好睡衣了。每一件事情我都學會親歷親為了。
可是，僅管了我已經懂得了這些并做到了這些，但媽媽的手也不會變回像以前那樣了。正如我度過的初中三年那樣，我的人生再也不會有第二個初中了。
想到這里，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落下來，化作了冬天里的有一股冰泉，冰冷而清晰。
媽媽的手經歷滄桑，經過歲月的考驗，已經變得不堪驅使了。可是，依然那么的溫暖，安全。
媽媽，以后，就讓我來牽著你的手，讓我來為你洗衣，為你做飯，為你疊被，為你做一切你曾經為我做過的一切吧！
六年級的作文 篇5
理想是每個人對未來的憧憬與向往，理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩。我的理想源于我的愛好，我從小就喜歡各種各樣的動物，因此我很想成為一名像達爾文一樣的生物學家。
記得在我很小的時候，我就對中央電視臺播出的《動物世界》特別著迷，那時不管我在干啥，只要媽媽說《動物世界》開始了，我立馬會飛奔到電視機前，觀看我最喜歡的節目。當我看到樹獺用它尖尖的`牙齒鋸倒一棵棵參天大樹時，我就會樂得直拍巴掌；沼澤地中鱷魚那驚心動魄的“死亡翻滾”，看得我心驚肉跳……我越看越著迷，越看越好奇，從此我對生物的喜愛就一發不可收拾。
每當看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開發它們，保護他們，所以我立志要當一名生物學家。我要走遍世界，到大洋海底揭開“惡魔聽魚”的秘密；去找出旅鼠投河自殺的原因，去發現恐龍滅絕的真正原因等等。我還要研究如何保護世界上珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態不平衡的許多問題，讓大自然更好地為人類造福。
除此以外，我還要研究一種動物雌激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭，那樣人們就可以買到許多物美價廉的鮮魚。如果給海參、金絲燕等注射后，它們比現在要大十倍，那時它們就可以成為老百姓飯桌上的頂級美食了。
為了成為生物學家，我沒少努力。每天一有時間，我就看那些寫生物的書籍，像《動物未解之謎》、《關于動物的20xx個知識》、《十萬個為什么》……書里介紹了許多我不知道的小知識，讓我大開眼界。
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。為了實現理想，我應該刻苦學習，多積累知識，要仔細觀察事物，隨時保持著好奇心。只要我能堅持自己的理想，刻苦學習，就一定能實現自己的理想。
六年級的作文 篇6
中學的學習生活才開始，我的成績和表現已經不如小學了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了
暑假剛開始幾天，我和同學去另一個同學家，忽然發現這個同學家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的游戲，十分有趣！回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業，我就天天在玩這個游戲，從早到晚，玩個不停，好像不玩這個游戲我就不爽。
開學了，我進入了僑中。剛開始的作業不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點才做作業。作業有時忘了做，課文也沒背。
有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業。班主任問我：為什么作業沒做，課文這么久都沒背呢？我如實回答了她的問題，她也教導了我幾句，說下不為例。這次算是逃過了。
前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經不客氣了：你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業，你已經是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的.手機號碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼后，回到了班級里，心想：這次是不是也能逃過去？
那天我回到家中，父親就嚴肅對我說：今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業，就是打電腦。此時，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個借口，但我已經沒有別的話可說了。父親說：你班主任說全班就剩幾個人沒背了。我沒有回答。父親開口說：從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時。
從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。
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