六年級作文精選(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天，我學校舉行的全校運動會，戰斗的時刻來到了，老師帶著全體同學來到體育場，我們來為五三班加油喝彩。
同學們做了充分的準備，胸有成竹，終于，這一天來到了，為班榮譽拼搏的時刻到了。
老師和我們一起走上觀場臺，一排排的座位映入眼簾。在老師的帶領下，我們找到了自己的位置并坐下。經過排球、乒乓球、跳高、跳遠的比賽后，我們并沒有拿到第一名，但卻在中上的位置，但不能灰心，還有最重要的一個項目——跑。跑步這個項目我們班很占優，因為班里參加跑步的都是五年級跑步最厲害的，跑步也不是一個難項，只是一個體力和耐力共同發揮的'項目，而我們班的幾個運動員都是體力和耐力很強的，所以，跑步對于他們來說并不是那么難。
過了好一會兒，跑步比賽開始了。只聽號令一響，全體同學像飛馳的駿馬一樣，剛開始就全部領先于其它幾個班，一圈、二圈、三圈……，終于到了最后兩圈了。現在第一是五二的，可后面就尾隨著三個我們班的。我們在臺上也一刻沒停息，嘴里大喊著五三班加油！到最后一圈，我們班像打仗一樣，兩個“圍攻”一個人反超。終于還是五三班得了第一。名次排出來了，我們就像瘋了似的大聲歡呼：“啊！五三班第一”。
比賽終于結束，我們五三班得了第一！同學們興高采烈，大聲地為五三班喝彩：“五三班真棒！五三班第一！五三班真棒！五三班第一”。
六年級作文 篇2
20xx年XX月XX日，首屆“東亞文化之都”評選活動終審工作會議圓滿結束，泉州斬獲殊榮：以88.92分從我國10個入圍城市中脫穎而出，與韓國光州、日本橫濱共同成為首屆“東亞文化之都”。
泉州是當之無愧的“東亞文化之都”。
在這個美麗的古城里，有深厚的歷史文化積淀，有眾多的文物古跡，并擁有很多市級重要文化設施，以及完善的硬件設施，比如公共圖書館、藝術館、各類博物館等。
泉州還有許多歷史悠久、具有極大標志性意義的`古老建筑物，高大雄偉的東西塔，古香古色的崇福寺、開元寺；令人開闊眼界的閩臺緣博物館等。
除此之外，泉州的旅游文化也是豐富多彩的。我最喜歡去的是東湖公園，東湖公園是泉州最著名的公園，公園里景色優美，空氣清新，剛剛進入時，眼前就有一座高大的假山，泉水從假山頂上傾泄直下，流淌出“嘩嘩”的音符，十分美觀，好像在歡迎各方游客的到來，很多人都在此拍照留念。到了每周六的夜晚，美輪美奐的音樂噴泉都會如約上演，吸引了很多泉州人以及新泉州人駐足圍觀，看到這個場面就讓人感覺像是一個大家庭，像家庭聚會一般親切溫暖；而西湖公園雖然不像東湖公園有那么多人造景觀和娛樂設施，也不像那里那么熱鬧，但它的面積更龐大，湖水的覆蓋面積也很大，樹木都長得郁郁蔥蔥，更給人一種清秀、安逸、靜謐的感覺。還有著名的旅游景區清源山，是我們泉州市的另一張重要文化名片，20xx年被國家評為“五A”級景區。那里群山聳立，巍峨雄偉，還有最負盛名的宋代老君造像，這是全國最大的、藝術價值最高的道教石雕，每日慕名前來的游客絡繹不絕；清源山冬暖夏涼，氣候溫暖濕潤，一年四季均適宜觀光旅游，如果有機會登山游玩，一定會令你流連忘返。
“東亞文化之都”——很喜歡這個響亮好聽的稱號，也配得上泉州這個深厚歷史底蘊的文化古城，也期待大家一起來領略魅力泉州！
六年級作文 篇3
“叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來到了教室里。
馮老師一進教室在黑板上寫了一個大大的“魔”字。接著，馮老師問同學：“你們知道有哪些有魔的詞語?”馮老師話音剛落，臺下就爆開了鍋。有人說：“魔鬼。”有人說：“魔術。”還有人說：“魔法。”……馮老師說：“你們知道魔書嗎？”并在黑板上再寫上了一個“書”字，我們同學又說了幾個有關魔書的故事。后來，馮老師讓我們和同桌合作把兩本書一頁一頁夾了起來。頓時，我們的心中充滿了疑問：這樣夾起來有什么用處呀？這樣夾起來，等一下就會掰出來了？到底要干什么呀？如果沒有用，還不是要白費功夫嗎？馮老師又說：“誰夾的最快，拿到講臺上面來。”聽馮老師這么一說，我和同桌飛快地夾呀夾。可還是丁雅婷他們一桌的速度快，他們的書被送了上講臺，丁雅婷說：“馮老師，兩本書怎么掰不開呀？”馮老師沒有說，只是神秘地笑了笑，這讓我們感到疑問最來最大了。馮老師說：“接下來我們要做一個小小的實驗。”接著馮老師請了我們班力氣最小的王琪來把兩本書給掰開了。王琪來到講臺上，用兩只手抓住兩本書一邊，用力地掰了起來。只見她掰得面紅耳赤也掰不出來。我們又請了力氣最大的'王家康上臺來掰。王家康大搖大擺地來到了講臺上，用力地掰開兩本書，王家康已經掰得滿頭大汗了，可那書還是紋絲不動。我們不相信又請了第二個大力士柯璽杰和王家康一同掰，當他們留得呼呼吐氣的時候，書還是原封不動。臺下的同學都紛紛舉手。
難道著兩本書著魔了不成？我們百思不得其解。最后的迷團還是我們的小書迷項揚浩解開的。原來是摩擦力在起作用呀！我們不由贊嘆項揚浩比我們的課外知識還要多。
哦！看來多增加一些課外知識確實不錯噢！
六年級作文 篇4
星期五的晚上，我和信蘊馨在網上聊天，她發出一條對我而言是歡喜的消息：她要和我絕交。我二話不說就答應了。因為和她說話，我沒有反抗的余地，只能遵從她。心想：這回可解放嘍。
第二天下午，我和她都要上作文班。
她就坐在我后面。這時，戴立莉來了，她故意弄惡作劇來捉弄我們倆，我們便還擊。信蘊馨拍了一下我的肩膀，以引起我的注意和她說話。這只肩膀昨天不知怎么，碰一下就疼。
我的肩膀疼極了，我便也拍了她一下，這回她用力地拍了一下我的肩膀，我不能還擊，我知道，這樣下去我們一定會打架，而且我的力氣又不如她，打架只會傷了我，而不會傷她。我便讓了她一回。可是戴立莉又把她的橡皮放到我的帽子里，她便扯住我的帽子，拿走了她的橡皮，可我卻被她扯得直咳嗽！
戴立莉又拍了我的肩膀和她的`肩膀一下，我的肩膀都快“支持”不住了！她又拍了我一下，她說：“戴立莉是幫你的，所以我必須還你一下！”我的眼淚在眼眶里都快堅持不住了！我還是忍住了。
回家后，我開始深思：沒想到我們做了這么多天的朋友，絕交之后竟然一點感情都沒有！一點眷戀都沒有！我發誓：我今生這一輩子，我絕對不會跟你這種人搭上關系！哼！
六年級作文 篇5
20xx年的農歷正月十五的夜晚，各方各地都在舉行鬧花燈活動，周岙當然也不甘落后。
農歷正月十三這天，周岙的每家每戶都會挑著自家制作或外面購買來的紙燈籠給大家欣賞，同時，自己也會欣賞別人家的紙燈籠。據說，甌海區澤雅鎮周岙正月十三鬧花燈是古老的漢族民俗文化活動，已有600余年歷史，被稱作是浙南地區保存最好、最熱鬧、最有韻味的元宵燈會漢族民俗活動。
周岙信佛的農家，每年的正月初一就開始扎制各式各樣的花燈。人們把做好的栩栩如生、五彩繽紛的花燈掛在家中，到了正月十三中午，紛紛集中到周岙集市街頭洞橋頭參與扎燈籠比賽，展示各自的手藝、絕活。傍晚時各家再次挑到街上集中，隨著石馬宮出來的挑燈隊伍，浩浩蕩蕩圍繞著周岙村莊游行至石馬宮。
鬧花燈的習俗始于西漢，后來興盛于隋唐。隋唐以后，歷代燈火之風盛行，并沿襲傳于后世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以，也把元宵節稱為“燈節”。在古代，正月十五鬧花燈同時也是青年男女的`情人節，未婚男女借著賞花賞燈來物色對象，在封建社會的傳統中是不允許年輕女孩出外自由活動，但是元宵節卻例外。
在各朝代中節期的長短也不同，漢代一天，唐代三天，宋代長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。而節日的內容則由多彩的燈火逐漸增加，清代時期，“燈節”中又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容。
六年級作文 篇6
在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗多彩，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——“假小子”吳嘉儀。
她呀，矮矮的個子，一張小小的瓜子臉，淡淡的眉毛下嵌這一雙寶石般的眼睛，一頭棕色飄逸自然卷，笑起來還有兩個明顯的酒窩。看著她這外貌，必然讓人想起可愛這個詞語。可是，你能想到嗎？在現實生活中她居然是一個“假小子”，這跟她的外貌簡直迥然不同。
你發現沒?她的名字很特殊，同學們一般叫她“5+1”，她是一個“怪小子”，在女孩的家里，一般都有數不勝數的裙子、首飾、娃娃，每個人都愛不釋手，可是，她卻不一樣，家中幾乎沒有一件裙子，家里的玩具全是賽車。在交友時，她也有讓我們捉摸不透的時候。
他是我們班最矮的。所以人稱小吳，她經常和劉政浩玩，劉政浩可是我們班最高的男生，一個矮個女生整天和個高個男生在一起玩，難免會使人不舒服。
她最喜歡打籃球，節節體育課手不離球，都說打籃球長高個，我看不見得。他的籃球技術很好，就連男生也不是她的'對手。她的性格隨放，像是野生的，有時總愛管著別人，像個女王，走路豪放，有點大大咧咧，每當她心情爆棚的時候，她會無時不刻都蹦，像個小猴子。但是她哭泣的時候，是那么嬌弱，好像一朵即將凋落的花朵。
其實，“假小子”也有溫柔的一面，有時也會淑女，只是大家沒發現而已。
六年級作文 篇7
夜深了，月亮姐姐出來了，星星妹妹也調皮地向我們眨了眨眼睛，夜晚那么的寧靜。可是，有一個地方卻無比的喧鬧，那個地方就是——喧鬧城。
喧鬧城就是這樣，只要人們邁進了這座城市，那雜亂的聲音交織成一片灌進耳朵里，實在讓人心煩。
第二天早上，很多人發現自己的耳朵不見了，他們驚慌失措起來，急忙跑去報告市長大人，這可急壞了市長大人。市長大人帶著他的秘書親自去尋找失蹤的耳朵。
市長大人找呀找呀，穿越了沙漠，越過了長江，終于在一片名叫寧靜草原的地方找到了消失的'耳朵。市長高興地對耳朵們說：“可把你們給找到了，你們快跟我回去吧!”“不!”耳朵們一起說，“城市里太吵了，街道上到處都是噪音，人們都不遵守公共生活規則，不講究文明禮貌，弄得我們的兄弟都聾了好幾個，要是我們不早點過來，恐怕就要上天堂了。”市長大人說：“只要你們回去，要我們做什么都行。”耳朵們齊聲說：“我們要你清除一切噪音，人人都講究文明禮貌。”“行!”市長干脆的答道。
回到喧鬧城，市長貼出布告：1、大街上不許有汽笛的聲音。2、在公共場所禁止大聲喧嘩。3、所有聲音都必須在35分貝以下。4、所有的人都必須遵守公共生活規則，講禮貌，做一個文明人。
喧鬧城的人們吸取了以前的教訓，都自覺地遵守規定，從此噪音消失了，人們也變得文明禮貌了，就連這座城市的名字也改變了，變成了寧靜城，
又是一個寧靜的夜晚，再也沒有了喧鬧，天上的星星調皮地眨著眼睛，也在為寧靜城而高興。
六年級作文 篇8
生活中，有著許許多多亮麗多彩的“花兒”。一陣掌聲，一片笑聲，一張獎狀，一次啟發：它們如花朵般盛開在心中，讓心，漸漸敞亮，漸漸明朗。那些絢爛的“花兒”，一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，結出美麗的果實來。
堅強之花
夏日當頭，驕陽似火球高懸于空中，炙烤著大地上的一切。本身，如此炎熱的正午應當寂靜無聲，可校園里卻沸騰著，聲音此起彼伏，歡呼聲一浪高過一浪。
我們正在舉行運動會，作為保持會場秩序的值日崗，我趁機在下面近距離觀看比賽。現在是男子四百米比賽，原本熱鬧得如同菜市場的操場，此時鴉雀無聲，空氣就像凝固了一般，緊張地等待號令的到來。
一聲巨響劃破天際，幾名選手飛一般地沖了出去，像野兔一樣，肆意奔馳在自己的天地。
突然，一個選手重重地摔在了地上，受不住慣性的拉扯，滾出去了好幾米。他蜷縮著趴在地上，表情猙獰，眉頭緊鎖，臉上那濕濕的一層，不知是汗水還是淚水。
很痛吧……
他在地上翻滾了幾圈，用手撐著地，使勁想爬起來，可腳依舊不聽使喚，癱在地上。周圍的同學著急地想拉他一把，卻被勸回了。
他想自己爬起來。
一次，兩次，他眼看著選手一個一個飛奔向終點，而自己卻無能為力地坐在地上。他生氣了，一只手撐著地，一只手幫忙，在又一次跌倒后，他向前沖了幾步，穩住了自己，一點一點，慢慢走向終點。全場寂靜無聲，似乎被某種力量震撼，久久不能回神。
在他跑過終點，歡呼聲帶回了我的思緒。那歡呼聲如驚雷，炸在操場之中。我身后的紫藤被震得落了下來，可它隨風飄蕩，不輕易落在地上。多美的花兒啊，又是多么堅強……
友情之花
他終于跌跌撞撞地走向終點，在越過白線的那一剎，他沖倒在了地上，不停地喘息，仿佛渡過了一場劫。同學們見此，忙過去扶住他，問候著，臉上顯出擔憂的神色，卻摻雜著自豪的神情。
一個男孩將他送到了凳子上，責備中卻時不時露出欣喜之情。他故作悲傷：“太遺憾了，沒能得到第一。”“什么話，都成這樣了還想要第一，你摔著哪兒了？”
在一片問候聲中，他身旁擠滿了一個個小腦袋。他時不時露出開心的`表情，仿佛在說：有你們真好！
一陣微風吹過，紫藤那美麗絢爛的色彩又映入我的眼眶。在恍惚中，恍若聽到他的同伴們在說：有你，真好！
陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾，讓人忘掉了悲傷與不幸。我出神地看著那一抹淡淡的紫，那堅強的神情，那關懷的友情，不正如這清香的紫藤，能讓人忘去憂傷，帶來愉快和幸福嗎？
垂下的紫藤在風中搖曳，映出下面行走的他，映出他同伴的笑臉……
六年級作文 篇9
這天，我早早地就躺在床上用彩紙編織那花花綠綠的五角星。
大概媽媽發現了我房間的燈光，忙問：“小詠，你在干什么呢？”我本來想告訴媽媽我在干什么，可仔細一想，媽媽知道了準會批評我，所以我回答道：“在看書呢。”“今天是怎么了，，太陽從西邊出來了？”媽媽帶著驚奇的口吻說。我皺皺了眉說：“沒有啊，太陽還是像往常一樣東升西落啊。”媽媽又說：“是嗎？”“你這是什么意思？”“好了好了，看書吧。”媽媽說完便走下樓梯，我嘆了一口氣，便繼續“看書”。
又過了一會兒，我正在認真地編織五角星，媽媽突然間出現在我的房門口，俗話說：人嚇人，嚇死人，我嚇得差點連魂魄都飛了。媽媽板著臉看著我，我才知道露出把柄來了。媽媽走過來抓起我的手，問：“這是什么？還敢騙我！“我啞口無言，可當媽媽說要把五角星扔掉時，我苦苦地跪在床上哀求媽媽，因為這是我花了三個晚上才織成的五角星，而且這還是我準備送給正在念大學的姐姐的`生日禮物。這里面包含我的苦心和我對姐姐的情感，我絕對不能讓媽媽扔入垃圾箱。媽媽看見了我的可憐樣，口氣終于軟了下來，說：“好吧，下回如果要編，不允許再欺騙我，好嗎？”聽到這句話，我眼眶中的淚水也停止了“噴涌”。
媽媽對我說的那句話我明白，她是在告誡我一定要做誠實的孩子。
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