六年級的作文

時間：2024-12-30 16:28:05 六年級我要投稿

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【優(yōu)】六年級的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【優(yōu)】六年級的作文6篇

六年級的作文篇1

　　今天下午，我覺得有點悶熱。我剛要收拾書包時，天漸漸黑了，我想：我明明要去上學(xué)怎么就到晚上了呢？就在這時，黑云密布，黑黑的？云像一塊在黑布把我們整個小區(qū)都籠罩住了，突然，狂風(fēng)大作，把陽臺的花吹得東倒西歪。我想：一定是要下雨了。

　　過了兩三秒鐘，一道閃電劃破了天空，我趕緊把窗關(guān)上了，可我還沒喘氣就又來了一陣隆隆的雷聲，嚇得我心驚肉跳，緊接著又下起了傾盆大雨，那一粒粒水珠真的像一顆顆透明的珍珠。就在這時，我聞到了一股清香，感覺非常涼爽。可是我上課時間快到了，可那么大的雨就算我拿雨傘去，我的雨傘也會被“滴水穿石”了！我只好在家等。因為太暗了，所以我打開燈，這時，我早有準備，可是電燈卻被雷打滅了，我只好躺在床上繼續(xù)等。

　　過了30分鐘，這30分鐘可是既漫長又無聊啊！真希望雨可以停下來，突然，雨像聽得懂我的話，不到五分鐘，雨停了，大地又恢復(fù)原來的'生機，可是，下了這場雨，我感覺夏天變涼爽了。

　　我想：大自然原來這么神奇，連一場暴雨都有它的奇特之處，看來，以后得多觀察大自然了！

六年級的作文篇2

　　愛，是人間的春風(fēng)；愛，是生命的源泉......愛，將永存于人間！

　　今天，學(xué)校宣布了一個令全校師生都震驚的消息，我校五年級的一個學(xué)生——楊光燚同學(xué)得了糖尿病。據(jù)說，他們家很窮，父母又離了婚，他的媽媽靠賣報紙養(yǎng)活他，他很懂事，很孝順，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)事。在學(xué)校里，他成績優(yōu)異，擔(dān)任班長，能管好同學(xué)，深受老師的喜愛。現(xiàn)在，他被病魔纏住了，他每天都要打兩次胰島素，要花很多錢。他媽媽的老板把他媽媽一年的工資都發(fā)給了他們，學(xué)校也開始動員我們捐款。

　　消息一出來，我們?nèi)喽挤序v了起來，開始議論紛紛，有的說：“他真可憐！”，有的說：“唉，他以后可怎么辦啊......”

　　消息上午發(fā)布，下午班上就開始捐錢了，我來到了班上，只見同學(xué)們都把收錢的同學(xué)圍得水泄不通，爭先恐后的搶著交錢，如同公園里搶食的魚兒。有的捐10元，有的捐20元，還有的捐50元。看著同學(xué)們那樣子，我真替楊光燚同學(xué)感到高興。

　　我的心里開始作斗爭：楊光燚同學(xué)的病情很嚴重，我到底捐10元，還是捐20元呢？對于我們每一個人來說，在遇到了困難需要的不僅僅是金錢，更需要的是一份愛，一份鼓勵，一份勇氣，所以捐多捐少并不存在，重要的是你要有愛心，后來我決定捐20元......

　　在看到楊光燚的媽媽接受了錢的`時候，我們?nèi)熒男慕K于放了下來，心想：楊光燚同學(xué)的病可以有一段時間的保障了。為了感謝我校的全體師生，楊光燚的媽媽為我們學(xué)校贈送了一面錦旗，上面有八個金光閃閃的大字：真愛永在，生命如歌。看著這面錦旗，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我們希望楊光燚同學(xué)要堅強、勇敢地活下五，因為，人間處處有真情！

六年級的作文篇3

　　每個人都身懷絕技，但是你不一定能看得到，我就看過了！

　　記得有一次，我們?nèi)胰伺d高采烈來到文化廣場看民間藝術(shù)表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看表演的人，當時廣場未成一個大圓圈，我們一個勁擠過去，終于在第一排坐下來，通過一段美妙的音樂以后，來勢了精彩的.藝術(shù)表演。

　　首先有一名演員他一邊跳舞，他拿著一根三米長六毫米鋼筋，說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞，我們看的人目瞪口呆，鴉雀無聲，想看到結(jié)果怎么樣，果然他不負眾望成功了，而且整整過三分鐘。頓時，掌聲，笑聲，吶喊聲匯成一道交響曲響徹云霄。

　　這個絕活真是表演得很精彩，那位雜技人一定是鍛煉了很久才有這么高超的技術(shù)。我們要學(xué)習(xí)他那種努力堅持，奮發(fā)圖強的精神。

六年級的作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在中國的最南端——海南，這里海風(fēng)習(xí)習(xí)，四季優(yōu)美。

　　春天，春妹妹提著桶子，拿著刷子，給樹葉涂上了清新的綠色；給花兒涂上了絢麗多彩的色彩；給了小草嬌嫩；給了荔枝園雪白；給了三角梅嬌艷；給了泥土芬芳……整個世界都被蜜蜂和蝴蝶霸占了，它們高興地跳著、唱著時而激情地放縱；時而優(yōu)雅地扭動……一副生機勃勃的景象令人心曠神怡。

　　夏天，夏哥哥會舉起手中的彩筆輕輕地在綠葉上作畫，一朵朵千姿百態(tài)的花朵油然而生。初夏時節(jié)，田間，小路邊的野花都開了，五彩繽紛，一眼看過去就像繡在一塊綠色的大地毯上的五彩斑點。最值得一提的是家門口的.石榴樹葉漸漸開花了，起初只是一小點，過不了幾天滿樹的鮮紅，就像是樹上掛著一個個小燈籠，如果這時有風(fēng)，那它可就會迫不及待地跳起舞來了，只要遇見人路過它就會誠懇地邀請你和它一起跳舞呢！

　　夏哥哥一淘完氣秋姐姐就會帶著喜訊來了。她揮動刷子，刷出金黃的稻田；刷出黃澄澄的玉米地；刷出了一個個又大又圓的南瓜；刷出了一片片火紅的牛棚葉。涼爽的秋風(fēng)拂過山野，掠過草坪，吹過橡膠林，帶走幾片落葉為來年的枝繁葉茂奉獻自己，如果你來到這，你肯定會流連忘返在其中。

　　調(diào)皮的冬弟弟手挎籃子，隨著一縷縷涼風(fēng)，走過樹林，跨過草坪，越過花兒，停在水面上彈奏著一曲曲動人心弦的旋律，魚兒高興地在水里嬉戲，全然不知冬天已到。當然不只魚兒不知，還有很多的大樹哥哥也不知呢，你瞧！它們此時正在比誰身上的綠袍更厚呢！

　　我愛我的家鄉(xiāng)，愛它四季如春般的美麗，愛它溫暖的風(fēng)，愛它那清脆悅耳的聲音，愛它那波濤洶涌的怒吼聲……

六年級的作文篇5

　　關(guān)愛可以讓我們感動，關(guān)愛可以是一種力量。今天我就要寫關(guān)愛讓我感動的事情。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點疼，老是想吐。和我在一起玩的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎么了，我開始的時候還不是那么難受。于是就跟她們說沒事，她們聽見我說沒事，就又去玩了。最后，她們發(fā)現(xiàn)我越來越難受。就帶我去老師的'辦公室，跟老師說了這個事。老師給我的家長打了電話。電話沒人接，老師摸了摸我的額頭，有點燙，可能是發(fā)燒了。于是，老師就說：“我今天還有課要上怎么能陪你去醫(yī)院打針呢？”忽然，我身邊的同學(xué)余夢潔說：“老師，我可以陪她去打針。”老師說：“那好吧！”說完老師就給了我們錢，讓我們?nèi)メt(yī)院看看。

　　其實，我一點也不希望她陪我一起去打針，因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針，只見她還在奔波，一會兒跑這幫我拿藥，一會兒跑那幫我喊醫(yī)生換藥。只見她汗流滿面，已經(jīng)累得不行了。打完針，我們就回學(xué)校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那么細心的照顧我。

　　我突然發(fā)現(xiàn)她好像變了一個人，不像以前那么愛斤斤計較了，她的那種愿為他人付出的精神，她為我跑來跑去，為我付出，讓我很是感動。

　　在我的心里，不禁溫暖起來，她讓我感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛和關(guān)心，為什么我不能和她和睦相處呢？

　　有時，同學(xué)之間的關(guān)愛也可以讓我們被感動！