六年級的作文

六年級的作文匯編[6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　我的童年發生過很多的趣事，它們就像天上的星星多得數不清。在此，我就撿一顆最亮的與大家分享。

　　記得我五歲那年。有一天，我和小伙伴們一起到田野玩。我們一路上說說笑笑，十分高興。放眼望去，廣闊的田地像一個個窗戶被涂上了一層層綠色的油漆，綠得發亮，綠得可愛。小溪邊的野花五顏六色，鮮艷極了，它們在微風的吹拂下向我們頻頻招手、彎腰微笑。我們知道春天已經來到了。很快，我們在一個空曠的草地上停下來，這時，我隱隱約約地發現一種似曾相識的一種綠色植物，我像發現了新大陸似的，連忙走過去看個究竟。啊，這不是媽媽煮菜時用的“蔥”嗎？我既高興又驚奇。于是，我一聲不響獨自一個快快地拔起“蔥”來，不一會兒就拔了一大捆，這時的我全身粘滿泥土，像是一頭小黃牛，樣子十分狼狽。不一會兒，大伙走過來和我一走回家了。

　　我回到家，迫不及待地找媽媽，表姐奇怪地望了望我，她說：“你媽不在家。”接著她問我：“表妹，你要這些干什么？”我想：“哈！表姐一定沒看過媽媽煮飯了，她的知識還不如我呢！”我得意洋洋地說：“你不知道的.嗎？這些對媽媽來說很有用。”我終于等到媽媽回家了，我又迫不及待地拿出這捆“蔥”，說：“媽媽，你看我多能干，我拔了很多你煮飯用的“蔥”呀。”表姐聽了好像明白了什么，哈哈大笑起來，媽媽聽后也捧腹大笑。我卻毫不知情，發呆地望著她們。這時，媽媽對我說：“傻孩子，這是草，不是‘蔥’。”說完，她走進廚房里拿出了她買的蔥與我拔的“蔥”對比了一下，我羞愧得一下子紅了臉，像一個熟透的大蘋果，火辣辣的。

　　光陰似箭，日月如梭。每當我想起我的童年，都會情不自禁地笑起來。

六年級的作文 篇2

　　人的每根手指都各有姿態，各有所長，各有所短。

　　大拇指是手指中最寬、最矮小形態難看的一根指頭，但他很吃苦，默默奉獻，不圖名利的一根指頭。他的特點就是力氣大，出苦力的活基本都是他干。凡是享樂的生活，都由其他四指搶去，輪不著他。例如：重的東西要倒了，得由他來扶住，吃橘子時，讓他剝皮；讀書時，要他來翻書頁；天黑時，讓他來關燈。總之，各種苦功，都由他來干，只要只稍微吃力點的事都要他來幫忙。

　　食指是第二根手指，他的曲線很僵硬，也不是很好看，但是他很機敏，很勤奮，不怕犧牲。他愛幫著大拇指干活，就像二姐幫大姐干活似的，他雖然沒有大拇指的'活吃力，但他比大拇指靈敏多了，還總是受傷。例如，五根手指拿著掃帚掃地，一不小心，掃帚上的小刺就會扎到他身上；砌菜時，菜刀很容易切到他；用針時，也會扎到他。總之，他總會替其他指受傷。

　　中指是相貌堂皇，曲線優美的手指。有無名指和食指保護他，有人說他沽名釣譽，可我覺得不是這樣，比如：抓筆時，他是很努力的頂住筆，才會把字寫好，所以他的第一關節上會有個小繭子。

　　無名指和小指體態秀麗，樣子可愛，可能力很薄弱，他們干得活是最輕的。無名指負責蘸藥末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子時是由他扶住笛子下半身，他們兩指是在蘭花指中最美的兩瓣。

　　五指手指各有所長，但能團結一致，他們緊握起來，會成為一個拳頭，就不有強弱，美丑之分了。

六年級的作文 篇3

　　往事就像繁星一般，數不清楚，不過，一件假日里的事情在我的腦海里深深刻下，至今還記憶猶新，且會使我受益一生！

　　似乎因為是夏季，所以我們早早的迎接了清晨的第一縷陽光。我的媽媽是個勞動愛好者，每到假日，她都忙著干起家務活兒。漸漸地，漸漸地，媽媽看起來多了一絲疲倦，一顆一顆豆大的汗珠子順著臉頰流下來。我見狀，不免有些揪心，忙說："媽媽，您累著了，快歇歇吧，讓我來幫您！"媽媽聽了，卻沒有"讓賢"的意思，回了個微笑說："不用了。"我只好回了書房。

　　過了會兒，我按難不住貪玩兒的性子，就跑出來，對媽媽說："媽媽，我寫完作業了，可以出去玩會兒嗎？"媽媽好似略加思索，又說："可以啊，但你得幫我買包鹽。"就包在我身上了！""那就出去玩會兒吧，記得早點兒回來！""好！"我點了點頭。

　　于是乎，我出了門。我與小伙伴們玩兒得不亦樂乎，不知過了多久，我才想起要回家了，這才依依不舍地跑回了家。一踏進家門，我才想起了要買鹽這回事兒，一時不知所措，就立在了家門口，一動不動，心里緊張得要命：我竟玩兒得忘了買鹽了！做人要遵守誠信，我成了個不遵守諾言的人了！媽媽會責罵我的'！怎么辦怎么辦？！

　　我心里正正在糾結著，恐慌著，突然一只手拍了拍我的肩，嚇得我立馬回了神。是媽媽。"你怎么了？站在門口發呆呀？"媽媽瞧著我問，"我的鹽呢？""我，我忘了買了。對，對不起......"我竟慌得結巴起。這時，我覺得我就像一只待宰羔羊，我低下了頭，閉上了眼睛，屏住了呼吸，等待自己被狠狠指責。一分鐘，兩分鐘，沒有一點兒聲音，我不由得抬起了頭，目光正好與媽媽的目光相對，我從她的眼睛里讀出了失望與無奈。她什么也沒說，輕輕嘆了口氣，轉身就走開了。我用驚奇的眼神看著她的背影，又沉重地低下了頭。我自己都不知道我是如何回到房間的，只記得我那時沉默了好一會兒。我臉上慢慢泛紅，心里像打翻了五味瓶：我怎么能不守信用呢？媽媽不是長教我要做個守信的人嗎？不行！我一定得把鹽給買回來！想到這里，我立馬起了身，跑出了家門，把鹽買了回來。

　　當我把鹽交給媽媽時，她的臉上又露出了欣慰的笑容。

　　這件事讓我受益終身：誠信似黃金一樣貴重，但黃金始終有價，誠信卻是無價的！

六年級的作文 篇4

　　時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級了，時間過得可真快啊！

　　六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。小學階段到了六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候沖刺了。如今，我已是六年級學生了，當然也應該有六年級學生的`樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

　　六年級了，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除了學校布置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學習奧數，為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。

　　六年級了是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級了，我要開始沖刺了，要為努力考初中做好充分的準備了。

　　我上六年級了，要開始拼搏了。相信我能通過努力，為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

六年級的作文 篇5

　　早晨，我穿著一件漂亮的新外套去上學，心里特別高興。這件新外套是前幾天阿姨從國外帶回來的，可貴啦！

　　我央求了媽媽好幾次，她才同意我穿來上學。誰知，一件意想不到的事情發生了……一到學校，同學們把我圍得水泄不通，爭先恐后地問我賣外套的地方。當聽說這件外套是“洋貨”時，大家都要求傳看，我毫不猶豫地答應了。外套就這樣被傳來傳去，大家都嘖嘖稱贊：“真漂亮！”

　　“式樣多好，一看就知道不一般！”

　　“就是，不愧是‘洋貨’！”

　　……這時的我得意極了，有種飄飄欲仙的`感覺，這種感覺比考了100分還要好。我不停地叮囑大家：“小心一點，別弄臟了！這件外套可貴哩！”

　　這時，“調皮鬼”王亞文走過來，學著紳士的樣子向我鞠了一躬，說：“小姐，可否讓我欣賞欣賞你的外套？”“請便！”我也很大方。王亞文拿著我的外套，翻找到商標后，一字一頓地讀著上面的字：“中國——上海制造。”同學們一聽，先是“啊”地發出驚呀聲，接著哄堂大笑。王亞文又調皮地說：“哦，咱們‘小姐’的外套是件‘冒牌貨’！”

　　大家又是一陣哄笑。我像被人迎頭潑了一桶冷水，從頭冷到腳。真沒想到，阿姨帶給我的竟是件“冒牌貨”！

　　一上午，同學都對我指指點點，好朋友還埋怨我騙了她。唉，穿上這件新外套雖然使我美麗多了，但是它卻給我帶來了不愉快，使我異常難堪。

六年級的作文 篇6

　　今天，我們在小蜜蜂作文樂園里做了一個實驗。陳老師先給了我們每人一個氣球、一條繩子，叫我們自己做游戲。陳老師還放了背景圖片。我們一個個都非常茫然，不知道要做些什么。還是胡儀點子最多，她向陳老師要了一個杯子和一個打火機。我們都不知道她要做什么，她也沒說，我們只好看著她要做什么。

　　胡儀先把蠟燭點燃，滴幾滴蠟在杯子底面，把蠟燭放在杯子底面，然后再把杯子裝滿水，讓蠟燭燒。陳鴻也跟胡儀一起做。我沒明白他們的意思，稀里糊涂跟著一起做。看著她們怎么做，自己照樣做，但腦袋里一片空白。當蠟燭點燃的時候，屋子里有點黑黑的，我看到了背景圖片，那是一片夜空，點綴了許多星星，美麗極了。這讓我展開了幻想：在這片點綴了星星的夜空里，點亮了蠟燭，星光和燭光交融在一起，美麗極了。我這才發覺，夜晚是多少美好，寧靜。

　　在蠟燭點燃的`那一刻，我發覺了夜晚美，發覺了大自然的美，可以令人展開無限遐想。

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