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六年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
當你坐在車上，你是否會塞個耳機，望著窗外的風景，哪怕是常走的一條路，對這條路上的風景很熟悉。
看那棵樹上的葉 子，前幾天還英姿颯爽地掛在樹枝上呢，怎么今天就落了不少。看那叢中的花兒，花瓣再不如從前那樣嬌嫩，衰老了！
坐在車上的我正癡迷地望著窗外，讓我癡迷的正是海珠湖的一番美景。廣州被喻為“花城”可是實至名歸的，人們愛好，也愛賞花。許多公園里都種滿了各種花，五顏六色摻在一起，這便是春的顏色！海珠湖大門再往前走，排木制欄桿后邊是一片兩米多高的油菜花。放眼望去，綠葉中黃星點點，仿佛聞到了陣陣芳香。花田上飛著好多蝴蝶，它們想停在哪就停在哪，那可是它們的天堂啊！花田中有條彎彎的小路，可供游客拍照。我不禁想起“兒童急走追花蝶，飛入菜花無處尋。”想起小時候也在油菜花田里玩過，童言無忌。
慢慢地，車離開了那片花海，但一旁的'植物剪得令人贊嘆，草坪上不僅沒有垃圾，干干凈凈，很精致，比假的還美。
天，慢慢變暗。要下雨了，從空中滴下幾滴毛毛細雨，窗戶上不斷出現(xiàn)一些斜桿的雨絲。我在窗上哈氣，幼稚地在上面寫著什么。當我玩累了，想休息了，就到家樓下了。
窗外的世界，絢麗多彩，就一雙透明的翅膀，帶你飛。
六年級作文300字 篇2
一個寒冷的早晨，北風無情地刮在行人的臉上，大家把身上的大衣裹得更緊了。在一個小小的公共的汽車站里排著四名男子，一對母女靠在一塊標著“母子上車處”的牌子上。一位母親抱著被寒風吹得通紅的嬰兒，母親用另類的'眼神望著那四名男子，心想：難道他們不識字？
母親看著第一名男子，他穿著名牌大衣，穿著一雙名牌皮鞋，看起來像一位做大生意的商人。
第二名男子，他穿著高級羊毛衫，戴著一頂絨毛帽，一看就是個知識分子。
第三名男子，白發(fā)蒼蒼的老人，鼻梁上架著一副眼鏡，像一位退休的教師。
第四名男子，穿著一身白大褂，戴著白色的口罩，好像不想別人看見他的摸樣，一看就知道是一位醫(yī)生。
母親瞇著眼睛地問四名男子說：“你們沒看到牌子上寫著五個大字嗎？”四名男子假裝沒聽見似的。這時，風更大了，可沒有讓這四名男子的行為更讓母親心寒了……
我們要學會將心比心，給老人讓座，幫助別人撿起一本書，扶起一位跌倒的小朋友……一次次幫助，我們得到不僅是一個簡單微笑，更是一次真誠的感謝。我們一起幫助有需要的人，讓社會到處充滿溫暖!
六年級作文300字 篇3
父愛像一座高聳的山，讓我勇攀高峰；父愛像一條寬闊的大海，讓我學會包容別人；父親那轉角的愛更是讓我激動不已。
那是我讀四年級的一個下午。我不小心摔了一跤，右腳動彈不已，只好讓小紅送我回家。走在一個轉角處，父親看到了我，想了想，掉頭往回走。我的目光頓時灰暗了下來。這時父親在轉角望了望我的傷。那眼神分明在訴說著：腳還疼不疼？孩子你別怪我，我是想讓你明白：在遇到困難時，要自己去面對，不需要任何人的施舍。我看懂了父親的意思，扯開小紅的手，慢慢的`向前走去。
還記得一個傾盆大雨的一天，我因忘記了帶傘，只有與同學一起共打一把傘。一個黑影出現(xiàn)在我的眼前：父親。只見父親遞過一把傘，對我說：我有點事，你先回去吧！我點了點頭。又在那個轉角，我與父親一起回頭望了望對方。父親用目光對我說：孩子，快回去吧！我也用目光回答了父親：知道了，你也快回來哦！
父親那轉角的愛，讓我始終也望不了。
六年級作文300字 篇4
今天，我和爸爸一起去樓下觀察桂花樹。
爸爸對我說：“桂花樹是一種木本植物，在南方可以長成非常高大的樹木，按照顏色和開花的時間分為：金桂、銀桂、丹桂和四季桂，開金黃色花的是金桂，咱們院子里的就要屬于金貴。”
俗話說：陽春三月桃李艷，八月金秋桂花香。
每到金秋時節(jié)，天氣逐漸轉涼，其他的'樹木落葉紛紛，在其他的花凋謝的時候，我們院子里的桂花樹卻悄悄的開放了。
開始，它只有一個大米粒那么大，散發(fā)出淡淡的清香。后來，香味更濃了，在很遠的地方就可以聞到；它的葉子，和其他的樹木不同，因為有的樹木到秋天，葉子就會變黃，而桂花樹不同，他一年四季都是綠的，從來不換顏色。
它的樹干有兩米高，粗粗的，筆直筆直的，像一位戰(zhàn)士一樣挺立在院子里，十分茂盛。
桂花樹的清香不僅讓人感到神清氣爽，還可以凈化空氣，我真喜歡桂花樹啊！
六年級作文300字 篇5
今天，我們老師別出心裁，帶我們去電腦室給我們看她新開的師生博客。
我們安靜地坐著，馮老師在黑板上寫上博客網址。我們興奮地敲擊鍵盤。“夢想成真”博客主頁呈現(xiàn)在我們眼前。整個博客以綠色為主的，我好像進入了大自然。那一朵清秀的蘭花又給這里增添了一道亮麗的風景線。“哇！”我不禁在心里驚嘆一聲。多么脫俗，多么清新，多么美觀，不覺地讓人眼前一亮。
博客設有“每日表揚”，如果你發(fā)現(xiàn)了某個同學值得表揚的地方，就可以寫下來，讓全班共同分享感動和喜悅。“心語港灣”中，朋友伙伴有了疙瘩，與爸爸媽媽有了摩擦，與老師意見有了不和，有些話不好當面講，就可以發(fā)表評論。最吸引我的是“小荷初露”。名字取得多優(yōu)雅啊！單擊進入，出現(xiàn)了一朵亭亭玉立的荷花圖案，旁邊還寫了幾行鼓勵我們多寫文章，寫好文章的話語。以后有了優(yōu)秀文章都可以發(fā)表在這個屬于我們自己的師生博客中了。
快到尾聲的時候，我看到了博客主頁上的一行小字——“愿我們六（5）班的.同學和睦相處，溫馨如一家。愿我們師生情永存。”字里行間透露著老師對我們的關懷，這是老師為我們班創(chuàng)立的博客啊！這里一定會記滿我們生活的酸甜苦辣，學習中的歡聲笑語。老師，謝謝你。
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