六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的老媽什么都好，就有一點(diǎn)令我討厭，那就是——嘮叨大法。那獨(dú)特的嘮叨聲，一直伴隨著我，像個(gè)影子一樣。
“六點(diǎn)半了，怎么還睡呀？有時(shí)間多讀讀英語(yǔ)書(shū)，一日之計(jì)在于晨嘛！”看吧，這就是我在家的真實(shí)寫(xiě)照，老媽嘮叨的聲音，像潮水一樣，不斷朝我涌來(lái)。我極不情愿的穿衣服，心想：老媽每天都這樣，累不累呀！如果每天的嘮叨聲可以減少一點(diǎn)，我的耳朵就會(huì)晚一點(diǎn)生繭了，可憐呀！剛出房門(mén)，又傳來(lái)一陣嘮叨聲：“這是你的襪子嗎？怎么放這，也不洗洗呀，等著發(fā)霉嗎？快自己洗洗去！”這剛清凈了0。000001秒吧，老媽又開(kāi)始“演講”了，“對(duì)了，用肥皂搓幾下，不然洗不干凈。”蒼天啊！大地啊！
我難道連這點(diǎn)事也不知道嗎？真是畫(huà)蛇添足——多此一舉！
這也就剛邁出一步，“哎，別動(dòng)！”老媽這是要謀殺呀！想嚇?biāo)續(xù)e呀！“這里我方的東西，千萬(wàn)別給我踩啦，注意點(diǎn)兒！”
每天，媽媽這臺(tái)“播報(bào)機(jī)”都不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，她生病的`時(shí)候，還要嘮叨。上學(xué)之前，還要寒暄幾句：騎車(chē)注意點(diǎn)兒，上課認(rèn)真聽(tīng)講……
在媽媽的嘮叨聲中，我感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)，我想告訴您：媽媽?zhuān)愕膰Z叨對(duì)我的幫助非常大，謝謝你！
六年級(jí)年的作文 篇2
夏日的午后，我和那只貓坐在那張充滿著回憶的藤椅上，那柔和的陽(yáng)光勾勒出無(wú)盡的遐思。
昔日的午后，外公和這只貓?jiān)谶@里享受著藤椅上的陽(yáng)光，貓瞇著眼睛向外公撒著嬌，那暖暖的陽(yáng)光灑在它的白毛上，顯得更加的可愛(ài)。而外公戴著大大的老花鏡，臉上的'皺紋像被雕刻刀一刀一刀刻上去似的。他拿著報(bào)紙，在老花鏡下看著那些他視如珍寶的新聞，一貓一人，唯美的難以言說(shuō)。
每天，外公都要把貓最喜愛(ài)吃的魚(yú)盛在貓的碗里，每次看到貓吃的津津有味的時(shí)候，他就幸福的笑了，猶如獲得珍寶一樣。
每當(dāng)貓偷魚(yú)吃時(shí)，每當(dāng)貓把外婆的棉球當(dāng)玩具時(shí)，他都坐在藤椅上，和藹的對(duì)它說(shuō)：“下次不要這樣了！”然后，看著貓失落的表情，外婆瞇瞇地笑了。
這一切我都看在眼里，我羨慕小貓能獲得外公的這一切，覺(jué)得外公忽視了我，但是，自從，那一天，我就明白了……
那天，外公去世。我來(lái)到外公的家里。午后的陽(yáng)光灼傷了我的眼睛，我充滿回憶的藤椅已經(jīng)失去了主人，任由陽(yáng)光的侵襲。而那只貓卻坐在了藤椅上，聳拉著腦袋。淚不知何時(shí)從臉頰滑落下來(lái)，我害怕再看到藤椅，我害怕再看到那只貓，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓我想起那個(gè)人，想起以前的事。于是，我把它推下藤椅，因?yàn)槲抑幌氚烟僖瘟艚o我和外公兩個(gè)人。但是沒(méi)過(guò)多久，它卻叼著一本故事書(shū)重新跳上了藤椅。我的心不知為何顫動(dòng)了一下，我好像看見(jiàn)了某人的影子。回想起昔日的一點(diǎn)一滴，恍然大悟。
昔日的午后，我和外公在藤椅上閑聊，外公每次都會(huì)拿出故事書(shū)，陪我閱讀著很多有趣的故事，昔日，外公都會(huì)把好吃的零食都給我，當(dāng)我吃的狼吞虎咽的時(shí)候，他卻在一邊笑得身子都抖動(dòng)起來(lái)；昔日，當(dāng)我考試失意的時(shí)候，他都會(huì)摸摸我的頭，耐心的說(shuō)：“下次努力。”
原來(lái)，愛(ài)一直在身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。而現(xiàn)在，我和貓坐在午后的藤椅上，我撫摸著它那充滿暖意的毛，回憶著灑落一點(diǎn)的愛(ài)。我輕聲地對(duì)小貓說(shuō)：“其實(shí)外公沒(méi)有離開(kāi)喔，他在我們的心里呢！”小貓深深地看著我，它的眼底多了一些閃閃發(fā)光的液體。
是啊，從未離開(kāi)，陪伴著我慢慢成長(zhǎng)。
我醒悟了，外公對(duì)我的愛(ài)從未離開(kāi)，如那柔和的陽(yáng)光，我和貓依舊坐在藤椅上，陽(yáng)光依舊，卻多了一份回憶的感動(dòng)。陽(yáng)光畫(huà)筆勾勒出這個(gè)恬靜的午后，勾勒出對(duì)外公的金色懷念。
六年級(jí)年的作文 篇3
最近，我們班里刮起了一陣小說(shuō)狂風(fēng)。同學(xué)們下課時(shí)也不出去瘋玩了，而是攤著一個(gè)小本子，一手用其他書(shū)蓋著，刷刷刷的寫(xiě)著。當(dāng)然，誰(shuí)也不知道誰(shuí)在寫(xiě)些什么，保密的。不用說(shuō)其它時(shí)間了，誰(shuí)的創(chuàng)作熱情都如日中天。而我，也是這場(chǎng)狂風(fēng)中的風(fēng)頭兒。
偷偷告訴你，我寫(xiě)的是校園幽默小說(shuō)。并不敢像那些男生一樣，他們有的寫(xiě)《王者榮耀之旅》，武俠小說(shuō)不？有的寫(xiě)《火星探秘之行》，科幻小說(shuō)不？女同學(xué)你，有的在寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)，我同桌就是，題目是《學(xué)霸的`愛(ài)情》。我們的小說(shuō)沒(méi)有張揚(yáng)也沒(méi)有傳閱，那我怎么知道他們秘密的，偵查得到的。
為什么寫(xiě)小說(shuō)要保密，偷偷寫(xiě)？因?yàn)橛袎毫Γ∥覀兗纫持蠋煾持议L(zhǎng)。才開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)的第一筆，家長(zhǎng)就不認(rèn)同，冷言諷刺說(shuō)：小小年紀(jì)寫(xiě)什么小說(shuō)？先把作文寫(xiě)好再說(shuō)吧，亂七八糟胡編什么東西！數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，你們學(xué)習(xí)得好就不錯(cuò)了。老師怎么說(shuō)：好高騖遠(yuǎn)！而我們卻緊跟潮流，無(wú)論家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)不聽(tīng)，老師怎么阻止都無(wú)用。
我們是兩面派，表面上答應(yīng)不寫(xiě)了，而背地里卻還是偷偷摸摸的寫(xiě)呀寫(xiě)。
我的小說(shuō)，說(shuō)出來(lái)一定惹人非議，幽默小說(shuō)？其實(shí)都是諷刺同學(xué)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)該是諷刺小說(shuō)。諷刺，同學(xué)們接受不了，幽默比諷刺溫和。
比如，我跟我的好朋友吵架了，之后一連幾天，我們都沒(méi)再說(shuō)過(guò)話。我將這件事編成小說(shuō)：《潑婦的尖嘴巴》。
其中一段如下：小蔣抄我的答案，可是我怕她會(huì)反咬我一口，不敢告訴老師。但是她怕我揭發(fā)她，報(bào)告老師我抄她作業(yè)。我脫口而出：你是眼鏡蛇嗎，一面偷看，一面咬人？她說(shuō)：你是潑婦嗎？撒潑！老師說(shuō)：你倆到我辦公室重考……
或許，我們寫(xiě)小說(shuō)真的只是玩玩，因?yàn)橹两裾l(shuí)也沒(méi)有發(fā)表過(guò)。但這個(gè)玩又和普通意義上的瘋玩不一樣，小說(shuō)是我們智慧的結(jié)晶。無(wú)論內(nèi)容多么無(wú)厘頭，我們都在用心去澆灌它，培育它。不管結(jié)局多么的糟糕，我們都在努力。我藏在書(shū)包最里層小說(shuō)，加油！
六年級(jí)年的作文 篇4
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的養(yǎng)分品。是的，一本好書(shū)會(huì)帶給我們豐盛的常識(shí)跟無(wú)盡的快活。友人們你們愛(ài)好看書(shū)嗎？今天我想向你們推舉一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當(dāng)初，我還明白的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話一本好書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變無(wú)數(shù)人的運(yùn)氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。這本書(shū)重要是寫(xiě)小學(xué)生安利柯的成長(zhǎng)故事。通過(guò)安利柯九個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)，所聞，反應(yīng)了社會(huì)各個(gè)階層的狀態(tài)，并以高貴的愛(ài)心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。愛(ài)是整篇小說(shuō)的宗旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人間間最巨大的愛(ài)老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同窗之愛(ài);;每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認(rèn)為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無(wú)禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強(qiáng)不息;完整在用愛(ài)去感想生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí)，目擊了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的'時(shí)候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車(chē)駛過(guò)，眼看小學(xué)生要被車(chē)子軋著了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學(xué)生抱開(kāi)，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車(chē)子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動(dòng)了我，咱們大家都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。愛(ài)的教育這本書(shū)中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫(xiě)員等等。
從我打開(kāi)這本書(shū)的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書(shū)中那些平常人物的平常業(yè)績(jī)打動(dòng)。愛(ài)是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生一定是空虛而無(wú)憾的。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的世間。我想愛(ài)的教育這本書(shū)將會(huì)把愛(ài)帶給更多的人。讓我們的愛(ài)無(wú)處不在！
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