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(優秀)六年級的作文300字10篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
學了本組課文，我可謂是收益多多啊！
比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國的`少女”；看到震動翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現了索溪峪的“野”。
除了在課文里學到的，我還在課外書上學會了許多寫作方法，如：在適當的時候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之，學了本組課文，我收益多多啊！
六年級的作文300字 篇2
一天，我和我的一群小鳥伙伴們一起在森林里玩耍，我們唱著優美的歌曲，在森林里飛來飛去，無比的快樂!可是我一不小心飛到了一位小男孩的身上。小男孩馬上用手把我捉住，用一根細細的繩子把我綁了起來。我試了許多次，想從小男孩的手掌逃出去。可是因為我的翅膀被綁住了，所以我無法飛。我只好無賴的'呆在小男孩的手掌里。希望這位小男孩是一位善良的人。
天有不測風云，這位小男孩竟是一位殘忍的人，他非常的喜歡殺生。每天都會到森林里去撲捉一些小昆蟲，小動物。抓到了一些蝴蝶，就會把他們美麗的翅膀拔掉，讓蝴蝶從飛行動物變成爬行動物。因為他覺得殘害小生命非常的好玩。
小男孩把我關進了籠子里，我每天都過得膽戰心驚的，每天都會想起小男孩怎么一步一步的把我殘殺，所以每天我過的一點也不愉快。小男孩讓我唱歌給他聽，可是在這種心情下，我怎么唱的好歌?我唱的非常沮喪，邊唱邊想起以前和伙伴們一起玩耍，一起快樂的唱歌，一起生活。是多么的自由，多么的快樂!
小男孩，我們是你的朋友!我么也可以一起玩耍。朋友之間是不會傷害朋友的!
我渴望自由，渴望和小伙伴們一起玩耍時的好時光，渴望快樂!可是小刀已慢慢向我靠進
六年級的作文300字 篇3
我夢想中的新型汽車是多功能的，我夢想中的新型汽車是便宜的，我夢想中的新型汽車是不需要加油的。
現在，我們的城市常常發生一些堵車事件，往往被堵著的人會叫呀，喊呀，甚至會破口大罵。
所以，我希望汽車可以在海里游陸上跑天上飛。只要遇到堵車就可以把輪子收起，打開雙翼向空中飛去。到了不堵的地方便下來，放下輪子，收起雙翼，繼續在路上行駛。在遇到洪水時，可以直接在水里游，沒關系。
我想象中的新型汽車要是便宜的。因為現在的一些普通家庭買不起汽車，所以，我想象中的新型汽車是要在普通人家的承受范圍之內的`，讓家家戶戶都能有上那么一輛小汽車開著，這樣也方便。
我想象中的新型汽車不僅要多功能、便宜，還要不燒油，不要有尾氣。因為現在汽車很多，它們排放的尾氣使得天空灰蒙蒙的一片。我希望汽車不燒油，讓天空變回藍的一片。
我夢想的新型汽車希望它快一點做成，讓我們的生活變得更加和諧、美好
六年級的作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一名六年級的小學生啦。六年級不像我想的那么美好，反而給我帶來了許多的煩惱。
學習到底是一件開心的事，還是一件勞累的事呢？都是吧！當我考試里取得好成績時，學習是開心的。可當我對學習產生了厭惡感，當作業中出現了幾個“陳咬金”，而學習上出現了幾個“攔山虎”時。自然學習是勞累的。可學習到底是開心的.？還是煩惱的？這個問題讓我覺得非常煩惱。每數學考試，我都覺得很容易。所以三兩下就可以搞定，作業也做得非常快。所以課余時間也很多。那時候我真覺得現在的時光真是美好的。
可是，時光不是總是那么美好，因為，英語老師宣布從經以后每個單元都要到他那里去背如果沒背完的，下午就留下來背，前面的a，b部分倒是挺簡單的，到了c部分就非常的難。所以，我的課余時候都在背英語。我背了好久，可是還是不會。功夫不負有心人，我終于會背了。我一蹦三尺高。可是又要背a部分了，我轉喜為悲地叫道媽媽啊！雖然六年級讓我很煩惱，但是成功讓我很開心也讓我學會了對學習的動力。
六年級的作文300字 篇5
在我的心中，一直藏著一位老師。雖然現在她已不再教我了，但是每當想起她，總是會有一股暖意涌上我的心頭。
她的教育在我的一生中意義重大。是她，在上課時教會了我種種的算題方法，使我在以后的學習中十分輕松；是她，指出了我的種種缺點，并告訴我做人不能單憑一點小優勢而驕傲自大；是她，用嚴厲的語氣教育了我，做事情要快，不能老是拖拖拉拉……
每次，當有同學的知識還沒掌握好時，她便停止講新課，滔滔不絕地講著一遍又一遍；上課時，她嚴肅地講解著眾多深奧的知識，并合理地分配時間；而當下課時，她則變得十分親切近人，和我們一起說說笑笑。直到現在，我還依稀記得她說過的`一句話：人有什么都可以，就是不可以有病；人沒什么都可以，就是不可以沒錢。而錢的來源便是知識，因此，要好好學習，絕不可以做二十一世紀的文盲。
這就是我心中的老師。和她在一起的日子我將永遠銘記在心里。
六年級的作文300字 篇6
周三作文課，作文的主題是：父母的愛。總喜歡在作文課前，通過口語交際進行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛，開始孩子們只是集中在自己生病時，犯錯誤時父母的愛，我就引導：孩子們，其實父母的愛無時不在，早上你們還在夢中時，父母就要起來給你們做飯；當你們高高興興來上學時，父母卻要為了你們更好的生活大品；當放學你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現在你們感覺父母的愛偉大嗎？你們還想說什么？這時候班里的'氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來，說起來了和媽媽相處的一天，很樸實的一天，這個小姑娘卻流淚了，最后竟然泣不成聲了。
這是班里的孩子也似乎在思考著什么，都低下了頭，若有所思，有幾個孩子眼里也有了淚花，此時的我也有些傷感，父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來。看著一個感動但又像翻了什么錯一樣的孩子，我也就順機開始感化，那孩子們你打算為父母做些什么……
六年級的作文300字 篇7
我是一個會飛的蒲公英種子，秋天到了，我告別了媽媽的懷抱，同朋友們被風伯伯吹向藍天。
我回頭望去，轉眼間，我不斷升高，背后已不是細密的草叢，而是一望無際的天空，在天空的襯托下，我是多么渺小，地面在我眼中慢慢變小了…….我越來越期待這次的旅行，風兒伴隨著我在空中跳起了歡樂的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小傘，輕盈的則好像白色的的蝴蝶，身旁的大雁貼心的與我同行…….
“孩子們，我就送你們到這里了！以后的生活就得靠你們自己了。”說完，風伯伯就“忽”的一聲飛走了。我慢慢地飄著在天空中，掃視地下，準備尋找歸宿。
天快黑了，我卻還沒找到家，我實在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的`地方去，猛地想起媽媽的提醒，我就又飛離了那兒，便四處尋找落腳點，啊！我的身體不受自己控制了，被風愈刮愈遠……經過一番折騰，我終于恢復知覺，此時天邊已下起大雨，雨滴無情的把我打落著我，我此時已經累得快不行了。
“不行我不能讓媽媽失望，我必須學會獨立起來！”想到這，我加足了把勁，飛向離我最近的田野里……開始了我的全新生活......轉眼間，風中一株堅強的蒲公英在風中茁長成長。
六年級的作文300字 篇8
學生健康體能測試中，要跑50×8米的測試。一隊隊同學跑完后，他們臉上有了疲倦，我估計這段路很不容易。
看見鄭昱累得躺在那里，我跑過去，略帶諷刺地說：“你不是很快嗎？”輪到我上場了，心想；我肯定比鄭昱跑得快。
拼命地跑，很快超過了其他人。到第二圈漸漸有點吃力了，到第四圈時，真累得不行了。突然，耳邊響起一聲聲震耳欲聾的加油聲，是同學王佳帶頭喊著，我不禁有點內疚：剛才我嘲笑鄭昱，可他居然也在為我加油。
感覺四周的物體全在晃動一樣，腳像灌了鉛似的`。鄭昱來了，就在跑道旁為我助跑，還有我的“小對頭”同桌陳鑫鑫，他也在喊著：“小胖子，快，不然就被淘汰了。”
我一咬牙，上氣不接下氣，肺像要炸了一樣。雖然我還是跑了最后一名，心里卻在想：同學們多么好啊，我平日還時常抱怨同學，現在想起來都后悔啊。
六年同窗深如海，離別之時顯真情。哦，珍惜與同學相處的短暫時光吧，我們總會離別各奔東西，世界上沒有不散的宴會，離別后我們會遇到許許多多成長的挫折與傷痛時，一定不能忘記那些曾經與你一起的同學，特別是危難中的那份關心和鼓勵!
六年級的作文300字 篇9
春天到了，生機勃勃，草長鶯飛。桃樹也開花了。
桃花很惹人喜愛。你們看，有幾朵桃花就像害羞的小姑娘，躲在葉子后面，臉都羞紅了。還有的桃花向著太陽綻開了笑臉。好像在說：“親愛的太陽公公，謝謝您帶給我們光明!我們在您的撫養下成長，您就是我們的衣食父母!”
桃花的花骨朵兒也挺漂亮的。花骨朵兒脹鼓鼓的，看起來好像馬上要綻開似的。
桃花的花瓣是尖尖的，但又圓圓的。一朵桃花的花瓣大概就有五片左右，漂亮極了。
桃花的作用很多。可以用來做香水、面膜、護膚品……還可以用來泡澡、美膚。
桃花只在春天綻放，它的果實就是桃子。顏的色多種多樣，有鮮紅色的'、粉紅色的、純白色的……除了有可以開花也可以結果的，還有只會開花不會結果哩!
桃花是我喜歡的植物，你喜歡的植物是什么呢?快告訴我吧。
六年級的作文300字 篇10
又是一屆科技節，哈哈，又到了我大顯身手的時候了，今年我發明的是一個“水陸兩用號”，它是一個既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動交通模型工具。下面我就簡單的介紹一下它吧：
它是由三個空罐子、一片泡沫板、兩個輪子、兩根牙簽、一些導線、一個電池盒、一個馬達、一扇風扇和一個空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費了兩個小時呢！
下面就來說一下我的制作步驟吧：
我先把三個空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來，再用兩個牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側，接下來就只剩下動力裝置啦，我把導線分別接在馬達的'兩個小耳朵上，和電池盒上，再在馬達上裝一個小扇葉，用一個可以固定在罐子上的小瓶子墊著，最后裝上電池，我的“水陸兩用號”就制作完工啦。
制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號”輕輕放入水中，打開開關發出“篤篤”的聲音，在水中的實驗成功了！還有陸地上的實驗呢，我又把“水陸兩用號”放在地板上，隨著輪子的轉動，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號”，實驗成功啦！
瞧！我的科技小制作，不錯吧。
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