六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
黃河，請你不要再泛濫，你該為你的孩子們想一想啊！你看看，你的孩子在洪水中掙扎；你聽聽，你的孩子在寒風中哭嚎。難道你就真的忍心嗎？
這一天，黃河哭了＂難道這就是我的錯嗎？如果真的是我錯了，我可以改的呀。要是你們錯了，你能改嗎？我親愛的孩子。＂ ＂孩子們，你們自己看一看吧！你們亂吹濫伐，導致多少良田美景消失。他們哪里去了，他們都跑到我的懷抱里來了。我的身體越來越重，＇一石水，六斗泥＇我支撐不了了，我能不泛濫嗎？＂
＂你們再看一看，過度放牧，濫用化學藥品，使我體無完膚，日日夜夜忍受疼痛的折磨，難道你們就是這樣對待無私的'養育你們數千年的母親河的嗎?"我們的母親說的是真的嗎?我們不得不認真思考.我們無休無止的向母親索取，回報的是什么呢?只有利斧，只有欲望.綠洲變沙漠，良田變惡土，我們真的有資格責怪母親嗎?我們榨干了母親的血肉，我們還有什么臉面面對母親呢?母親呀，孩子們錯了，現在改還來得及嗎?母親，讓風兒拭干你的眼淚，請你相信，在不久的將來，我們一定會讓你恢復原來的風采。
六年級年的作文 篇2
一旦到了年關，孩子們的心可就無法平靜啦！
主要是各種好吃的，平時吃不到或不常吃的，到了年關就可以敞開肚皮吃個飽了。當然還有些特色的美食，大都寓意了吉祥團圓，寄托了人們對于新的一年的向往和期盼。
在所有美食中最被寄予厚望的便是餃子。
關于餃子來源的傳說多種多樣，不過倒都是象征了喜慶團圓，吉祥幸福之意。如果要細細數說餃子的來源，恐怕得是長篇大論、滔滔不絕，但我在這里要說的不是這些，而是它的制作過程。
衡量餃子是否好吃的標準很簡單：是否皮薄餡多。為了準備一頓好吃的餃子，我們家可是臘月二十九就忙活上了。
先是買肉，由于過年時家家戶戶都要買肉，各種肉自然就供不應求了。所以為了買到上好的五花肉，我母親和二姨起了個大早。
約莫早上五點鐘光景，天空中才略微泛出了些許魚肚白，母親和二姨就去了菜市場。她們在每一家攤位前精挑細選著。做水餃不能用全瘦的精肉，要帶著三四成的肥肉，肉還要是小豬仔身上的，并且得保證絕對新鮮。這樣的肉做出來的餡，鮮活水靈，帶著一種肉質特有的醇厚芬芳，吃到嘴里質緊肉嫩，香氣四溢。這種餡必要剁的很碎，無需其他主料，只要添加適量的鹽、味精、料酒、豬油。
把肉反復沖洗干凈，剁碎后加入佐料腌制半小時，這餡便就做好了。餡是做好了，可這只成功了一半，要想制作豐腴迷人的餃子，還得搟皮兒。
一大袋水磨面粉，加入雞蛋和水，然后把它和成一個大面條。
可別小看了和面，這里頭學問可大著呢！力道大了，面失了筋骨，力道小了，面又難有韌性。要是揉的不好，面就不會抱成一團，而是四下散開，更別提搟皮兒了。面皮做的成功與否，全靠一雙手來拿捏。
只見二姨一雙手置于一大堆面粉上兩手來回摩擦，每一次都帶起一些面粉粘在中間那個小面團上，母親站在旁邊，不時向當中添加少許清水。漸漸地，小面團越來越大，帶著淡淡的黃色，散發著悠遠自然的香氣。可二姨卻還不滿意，她繼續用手在案板上揉搓著，時疾時緩，時重時輕，面團在她的手下聽話的變化著形狀。
在母親和二姨默契十足的配合下，面團終于揉好了，她們臉上閃爍著耀眼的微笑，仿佛兩位可親的天神。
片刻后，面團被分為幾十個大小均勻、通體渾圓的小球，看上去煞是可愛。
接下來，搟皮這件事可就得交給母親來做了。
母親抓一把面粉灑在案幾上，接著用左手拿起一個小面團放在上面，右手緊跟著用搟面杖來回碾壓兩下，一張剔透的面皮就做好了。她的動作猶如行云流水般一氣呵成，我簡直看呆了，驚訝之余，還感到她的動作有一種說不出的美。
美正是因了創造和勞動而產生的。
再細看那面皮，兩邊薄中間厚，標準的餃子皮。若把它高舉起來迎著陽光，那薄薄的面皮就近似的`呈現了一種溫潤的金色。這簡直是偉大的藝術品！
僅僅十分鐘左右，那些小面團就變成了整整齊齊的一沓面皮堆放在案幾上了。
終于該把餡和餃子組合起來了！
她們右手執一雙筷子，左手托起一張吹彈可破的面皮，用筷子夾一大勺肉餡放在面皮中心，左手隨即一捏，兩手配合著沿面皮邊緣捏出一個個褶皺。這樣，一個形似半月，“內容豐富”的餃子就做好了。在她們的手上下翻飛和我的眼睛眼花繚亂中，一大桌餃子變戲法似的做好了。望著辛勞了一上午的勞動成果，母親和二姨臉上又漾起了滿意、幸福、溫和的笑意。她們額角的汗水折射著陽光，照在一滿桌的餃子上。
我凝望著眼前一大桌的餃子，想象著第二天晚上吃年夜飯時，團聚的家人們吃著這鮮香四溢的餃子，氣氛定然更加歡樂和安詳……
六年級年的作文 篇3
歷史上出現過許許多多的發明家,如愛因斯坦,愛迪生,牛頓等等,他們對社會的發展、人類的進步中做出了很大的貢獻。尤其在現在科技發展迅速,日益增進的世界里,更需要發明出許許多的新產品，來服務為人類的衣食住行，我好想當一名能為人類做出貢獻的發明家。
如果我當上一名發明家,我一定要發明出不計其數的新產品,首先我最想做兩件新產品,你們想知道是什么嗎?
第一個就是成功研制一件多功能衣服.它可以變大或縮小,無論是多么胖,還是多么瘦，都可以穿上；另外它身上有三個按紐，白色，藍色和黃色，白色是自動清洗和縫補，無論有多臟，不小心畫上了或是不小心摔到泥巴里了，都能洗的十分干凈；如果衣服劃破了或是燒爛了，都能修復的完好如初；藍色的按紐可以展開太陽能機翼，有了它就可以在無限的天空中自由遨翔，這種多功能衣服還配有一副眼鏡，戴上它飛的時候可以看到陸地，像在走路一樣；黃色可以使衣服膨脹的，這樣就可以游泳并且浮在水面上，還可以自動戴上氧氣罩，這樣也就不會溺水了，這件衣服最適合探險愛好者了！
第二個就是做一個多功能納米盒，這個盒子充滿神奇，可以把巨大的卡車，宛如一條龍的火車，甚至是高樓大廈都可以裝進去，之所以可以放進去這么大的東西是因為這個盒子可以把它們細化成納米量級。納米是一種尺度單位，是一米的十億分之一，打個比方一納米和一米就相當于一只螞蟻和一條5000千米的`公路相比較，這個多功能的盒子既可以把東西放進去，又可保證出來的時候保持原樣，它最適合搬家的時候用了，這樣可以省去許多許多的麻煩。
我好想當一名發明家，我還想發明許多許多的新產品，為社會的發展，人類的進步做出自己的貢獻。
六年級年的作文 篇4
我愛家鄉的巾山，我愛家鄉的古長城，但我更愛家鄉的東湖！ 東湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面鏡子，倒映著藍天和白云；倒映著小草；倒映著湖水中的亭樓閣。一陣微風吹過，波光粼粼的湖面像散了一層碎銀，一閃一閃的，真是美不勝收啊！
湖水中的涼亭巧奪天宮，它們的造型各不相同，有的有六個角；有的'有四個角；；有的只有一層；有的有三層，所有的角都翹起，似乎凌空飛起，亭子里雕刻著的動物活靈活現，栩栩如生。 湖面上的小橋造型美觀，形狀各異，橋上的游客來來往往，他們迎著涼爽的風兒，走在小橋上，一邊觀賞著碧波蕩蕩的湖水，一邊呼吸著湖上清新的空氣，真令人心曠神怡！
湖堤上的花草樹木真美啊！密密層層的大叔蒼翠挺拔，茂密的樹葉綠得逼你的眼，花兒盛開，一簇簇、一團團綴滿了枝頭，黃的、紅的、白的、紫的，五光十色，美麗極了！ 湖中還有一座假山，假山上的石頭縱橫交錯，各種山石形狀各異。假山上的石洞大的、小的，數不勝數，真是我們捉迷藏的好地方。 東湖是我們家鄉的驕傲，我愛美麗的東湖!
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28