六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
一天黃昏，我正在寫作業，一個小人不知從哪冒出來的，一下子就蹦到了我的作業本上，怎么回事？世上哪有這么小的人呀？難道是我看花眼了？我揉了揉眼睛，定睛一看，小人居然還神氣的站在那里，還開口和我說話了呢！“你好，我是尼爾斯”。“哦，原來是尼爾斯，怪不得這么小呢！”我在心里嘀咕著，“我要出去玩幾天，這幾天我的'鵝——馬丁就拜托你了”說完，尼爾斯從背后牽出一只鵝來。哇！居然有這種好事，這可是會飛的鵝哦，我一定要騎著鵝去天上看看，“好！沒問題！”我高興的同意了。
第二天一大早，我把馬丁叫醒，便出發去天空中游覽，想著從天空中能觀看一下地面上的美景，什么大山呀。森林呀。肯定特別漂亮，我不禁美滋滋的想著……到了天空中，才發現，地上哪有什么美景呀！只有渾濁的污水向著大河嗚嗚地流去，城市中的河水全是黑色的，散發著一股惡臭，花園里的樹木也都遭了殃，不是手臂折了，就是身上被人刻滿了字，真是慘不忍睹！各個工廠頭頂上冒出黑乎乎的煙，把天空都染灰了，看不到一絲藍色。
忽然，耳邊傳來了一聲細微的呼救聲，我低頭一看，一只小魚兒正費力地從污水中往出跳，我急忙和馬丁飛下去，撿了個空瓶子，在水庫中灌滿水將小魚救到了瓶子里，我和馬丁決定將小魚送回魚的家鄉——大海中去。正飛著，看到一只小鳥在屋頂上撲楞著翅膀。飛不起來了，于是決定一探究竟，走近一看，才發現它也受傷了，央求我們能把它帶回森林中去，我同意了它的請求，將可憐的小鳥也帶上了馬丁的背，我們將小魚兒和小鳥依次送回了家，發現天色已經不早了，我們也該回家了，回到家，我依依不舍把大鵝——馬丁還給了尼爾斯。
經歷了今天這件事，我終于知道了保護環境的重要性，并成為了一名合格的環保志愿者，看來，這場旅行對我來說，還是很有用處的，對嗎？
六年級年的作文 篇2
看，又有一片枯黃的樹葉從樹上飄落了，這落葉就是秋天的協奏曲。春夏秋冬，四季輪回，冬天帶給了我們寧靜，春天帶給了我們生機，夏天帶給了我們清新，而秋天呢？在很多人的眼中秋天是凄涼的，秋天是孤獨的，秋天是悲傷的.....而在我眼里秋天卻別有一番風情。
秋首先來到了果園，她用秋風把桔子擦得金黃，然后又派秋雨把葡萄涂上一層晶瑩的紫光......不一會兒果園就變成了一個“展覽會”，那些“展品”有的是如瑪瑙般的葡萄，有的是紅紅的小燈籠般的蘋果，還有的是在陽廣下如金子般耀眼的大橘子......這些琳瑯滿目的蔬果就是秋的“杰作”了。農民伯伯看著秋的“杰作”，臉上笑開了花。
秋有走入了一望無際的`草原，她讓秋風把碧綠的草地吹成了枯黃色，讓它們享受地下的溫暖。她讓春雨滋潤那些伸開了卷曲的花瓣，吐出了短毛線般的花蕊，綻開了那金色的笑臉的花兒，讓它們有足夠的水分和營養度過白雪皚皚的冬天，去迎接屬于它們的溫暖的春天。
最后，秋走進了花園，她用秋風實現了葉子們想要飛天的愿望。她給桂花香送上了芳香，讓人們不禁在附近來回走動。她讓白楊脫掉了翠綠的外衣，換上了金色的長袍。她將那些快要凋零的花瓣吹落，讓它們回歸大地母親的懷抱。
最后秋又來到了小河邊。她把手伸進了小河的懷抱，她感受到了陣陣清涼。她讓水面打成一個小漩渦，然后樹葉隨著這個漩渦慢慢地向前流。這是你敞開心房望向遠處，你會看到天、水、樹混為一體，在這個以藍色世界的水面上飄飄悠悠的幾片火紅的楓葉葉珊然落入水里，為這只有藍色的世界平添了幾分瑰麗。這里的秋水不急不慢的流著，只掀起一陣陣淡淡的波浪。
這時你依靠在一顆巨大的楊樹下，手里拿上一片你從秋天的小溪里撿來的一片葉子。你會聞到秋天的味道，你會看到秋天的美麗，你會感受到秋的故事。讓我們和著紛紛落下的葉子一起起舞吧，讓著舞蹈傳遍秋天的每一個角落，讓我們和秋風一起歌唱吧，讓這歌聲融化夏天的浮躁，讓我們和秋一起傾聽吧，傾聽這個秋天的故事，讓這些優美、感人故事傳遍每一個人的耳朵吧！
六年級年的作文 篇3
我的夢，是想做一位記者，不管什么樣的記者都可以。在我小時候，就已經播種下這顆種子了。
再我看新聞的時候，都可以看見許多記者的筆記，我也想學習他們，像他們一樣寫稿，把自己的稿子登上報紙給大家看,那有多么神氣啊！再我看電視新聞時，新聞中還有記者上電視，我也想像他們一樣上電視，還上在中央頻道上。還有，在電視上說話，和話筒，多好啊！多好啊！
嘿！這讓我迫不及待的想試一試當記者的'滋味了。那一天，我把自己整理的清爽了點，干凈點，迎接第一次當記者的嘗試。我拿了一個卷筒當作話筒，在家中四處尋問，還時不時拿著小本子記記。我采訪的第一位“路人”：我的弟弟。“嘿！弟弟，你現在學習怎么樣？你的成績好不好?”我一連問了許多問題，毫不知道的弟弟，用驚訝的目光看著我，磕磕哇哇的說：“額……現在，現在還好吧，成績，成績在90分以上吧。”我望著他無奈的長哎一口氣。下面，我采訪了一位，兩位，三位…….采訪好后，我覺的挺好玩的，但也有人拒絕。
我的記者夢一直在延續，也許在不久的未來，我真的將會是一個小小的記者吧！
六年級年的作文 篇4
善良、寬容是其微笑的源泉；包容、同情是其微笑的內蘊；溫婉、友善是其微笑的形式；理解、溝通、堅韌是其微笑的力量。
生活的磨難，猶如大浪淘沙，剩下的是金燦燦的美德。一個微笑，一片陽光，照耀溫暖著家人、友人。
在人的喜怒哀樂等各種感情中，我認為最為神奇、最有魅力的，要數微笑了。
課堂上，我看到了老師那滿面的.微笑，便從心底感覺到一股暖流傳遍全身，這一節課都會聽得津津有味，做起作業來也輕松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病時，醫生阿姨一邊為我治療，一邊微笑著同我談話，藥還未吃，我就覺得病痛一下子減輕了許多。微笑不但能給人以力量，給人以幸福，還能使人與人之間友好相處。
微笑總是帶給我們很多心情的愉悅與歡暢，它是一把火、是一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情。
微笑的陽光是一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞一腔熱情、一份關懷、一份。
微笑有很大的魅力，讓我們所有的人無法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。
微笑真好啊。
面帶微笑，我們用陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，釋放塵世的要旨！
活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩。
微笑可以帶給人面對困難的勇氣，我永遠無法忘記那段艱難灰暗的日子里，是親人與朋友關懷的微笑與關懷給我支持與勇氣，陪我度過那一個個痛苦的日子。每次疼痛襲來時總是需要別人與自己的微笑，才感覺心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨。
陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。
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